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如何寫出一篇好作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的如何寫出一篇好作文，歡迎大家分享。
如何寫出好作文
我國(guó)文學(xué)家冰心說過“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。”所以想要將一篇作文寫好就要多讀多看多寫，去借鑒別人寫的好的地方來彌補(bǔ)自己的不足，學(xué)會(huì)取其之長(zhǎng)補(bǔ)己所短。
寫作就如同蓋房，唯有把地基打好了，這棟樓才能蓋的越來越高越來越好，而想打好地基就必須多讀多寫，這樣你的地基才能打的扎實(shí)。而在我身邊的很多人卻都害怕寫作，我也曾問過他們?yōu)槭裁�？他們說：“因?yàn)椴恢涝搶懯裁矗趺磳�。”其�?shí)這也并不算是個(gè)問題，因?yàn)槟切┪膶W(xué)家們之所以能寫出那么好的文章是因?yàn)樗麄冇幸浑p善于觀察的眼睛，學(xué)會(huì)去觀察你身邊的事物并把他們整理起來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你要很多可以寫的東西。而有一些人他們的文筆其實(shí)還不錯(cuò)，但在語文考試時(shí)作文分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到他們的預(yù)期，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谡Z文考試時(shí)總是在想怎么才能拿高分，怎樣去賣弄自己的文采，而這就會(huì)浪費(fèi)掉他們很多的時(shí)間，也會(huì)覺得很累，所以在語文考試時(shí)不要想太多的技巧啊，用詞啊什么的，隨心去寫就好了，你寫的東西可不浮華不晦澀，但你要寫出自己內(nèi)心想寫的。
除此之外我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，那就是在我身邊的很多同學(xué)讀不懂題目，而之所以讀不懂題目那就是因?yàn)樗麄兊睦斫饽芰Σ粔驈?qiáng)，而想增強(qiáng)自己的理解能力，你只需要去多閱讀一些文章，這樣你的理解能力就會(huì)自然而然的增強(qiáng)了。
其實(shí)寫作很簡(jiǎn)單，無非就是講故事，而在講故事之前就要給這個(gè)故事取個(gè)好名字，因?yàn)閯e人在看你所寫的這個(gè)故事時(shí)首先看到的是故事的題目，只有題目夠有吸引力，別人才會(huì)看下去，所以寫作前要先想好題目在去寫你的故事，不要把寫作想的那么難，只有你愿意花時(shí)間去寫久而久之你自然就會(huì)寫了，就如同魯迅先生說過的一句話“世上本沒有路，走的人多了變成了路�！�
寫出好作文的方法
相比往年，今年高考作文題“他們”直白得讓人連呼簡(jiǎn)單，不少考生大寫特寫抗震救災(zāi)，而全國(guó)超過1/3省市的作文題也都和地震題材相關(guān)。這樣的“主旋律”作文該怎么寫？記者請(qǐng)教了多位作文教學(xué)專家，他們均認(rèn)為，只要有思想，有眼光，“主旋律”題材一樣能寫出好作文。
作文題有時(shí)代性
交大附中特級(jí)教師李支舜說：“往年高考作文命題一般都會(huì)避開當(dāng)前發(fā)生的熱點(diǎn)事件。但是今年情況比較特殊，各省市的命題教師都心照不宣地向地震話題靠攏，上海卷、全國(guó)卷、北京卷、四川卷、陜西卷……這提醒我們，一定要多關(guān)心天下事�！崩罾蠋煔w納說，作文題是有時(shí)代性的。文革后不久的作文題“我在這戰(zhàn)斗的一年里”；上世紀(jì)末的題目如“助人為樂”、“堅(jiān)韌”、“我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱”等；近年來更加和時(shí)代接軌，如上海卷的“雜”、“忙”等題。今年的題目屬于一個(gè)很籠統(tǒng)的概念，比較開放，作文的限制性不夠，有些考生可能會(huì)套用閱讀過的經(jīng)典文章。相對(duì)而言，前幾年的“雜”和“忙”的限制性就要大一些。
寫作體現(xiàn)思考能力
華東師大語文教研中心副主任周宏表示，高考作文更強(qiáng)調(diào)作文體現(xiàn)的思考能力和思想水平，而非簡(jiǎn)單的寫人記事。這也是語文教學(xué)大綱對(duì)于初中生和高中生的不同寫作要求。高考作文明確不限文體，考生可以寫成隨筆，也可以寫成記敘文。寫隨筆不能隨心所欲，高中課本里就曾提出過“形散神不散”的要求。如果寫記敘文，就不能僅僅敘事，要在恰當(dāng)?shù)牡胤近c(diǎn)題，體現(xiàn)“我”眼里的“他們”，要體現(xiàn)出思想性。議論文一定要提出問題并解決問題，但記敘文未必要解決問題，只要提出即可。
“主旋律”不能光唱贊歌
北郊中學(xué)高級(jí)教師張國(guó)順表示，雖然大部分考生都會(huì)寫到 “地震”，但一定要選好角度，如果泛寫子弟兵、教師、孤兒，很難得高分，但把“他們”定格在“父輩”身上，則是一個(gè)全新的角度，譚千秋、吳忠洪等舍己救人的優(yōu)秀教師，他們的另一個(gè)身份是父輩。寫地震中的弱勢(shì)群體也會(huì)有不一樣的效果。
今年四川省的作文題是 “堅(jiān)強(qiáng)”，和本報(bào)5月底剛推出的新書《90后的堅(jiān)強(qiáng)》契合。高考生如何寫好呢？張老師認(rèn)為，不僅是“堅(jiān)強(qiáng)”，今年所有和地震相關(guān)的高考作文題，不能就事論事，立意要達(dá)到一定高度，如寫出在今年的多次“天災(zāi)人禍”當(dāng)中，川人、國(guó)人甚至整個(gè)人類所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)習(xí)作文口訣：
作文并不難，生活是源泉；觀察勤思考，留心最關(guān)鍵；多讀多積累，素材和語言；
開心就多練，興趣第一關(guān)；觀察百日功，文章一朝成；常說嘴不笨，常寫手必順；
文章要寫好，腿腳要多跑；文章不怕改，就怕難割愛；寫作莫偷懶，勤寫天天練；
技法幫助您，會(huì)寫美妙篇。
寫作不怕根基淺，勤學(xué)苦練能過關(guān)；百遍錘煉成妙語，千遍推敲成佳篇。
實(shí)話三言和兩語，勝過虛話千萬言；千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。
話不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓聲響，寫作妙在心聲真。
無情未必真豪杰，有情文章才繡錦；恒心架起通天路，勤奮打開智慧門。
觀察方法口訣
觀察事物用“五覺”，觀察方法容易學(xué)。眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。
觀察事件要連貫，生活細(xì)節(jié)細(xì)體驗(yàn)；觀察人物抓特點(diǎn)，神態(tài)動(dòng)作和語言；
典型特征細(xì)心看，突出特點(diǎn)要記全。觀察景物要聯(lián)想，靜態(tài)動(dòng)態(tài)細(xì)端詳；
形狀顏色和氣味，聯(lián)系生活多想象。定點(diǎn)觀察按空間，時(shí)間變化分階段；
動(dòng)點(diǎn)觀察寫游記，地點(diǎn)變化要牢記；抓住特點(diǎn)和重點(diǎn)，景物特征記心間；
觀察動(dòng)物很容易，外形習(xí)性牢牢記。觀察植物方法多，生長(zhǎng)過程分四季；
靜態(tài)動(dòng)態(tài)要聯(lián)想，聯(lián)系生活舉事例。觀察建筑按遠(yuǎn)近，空間方位有條理；
外形結(jié)構(gòu)與作用，分類觀察均須記。觀察物品很特殊，形狀結(jié)構(gòu)和用途；
對(duì)照特點(diǎn)多聯(lián)想，聯(lián)系生活多想象。眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易；
萬事萬物皆有情，聯(lián)想想象觀具體。觀察不怕根基淺，竅門就是天天練；
恒心架起通天路，勤奮攀登智慧山。觀察積累素材豐，“五覺”體驗(yàn)妙無窮；
學(xué)會(huì)觀察寫文章，妙筆生花筆生風(fēng)。
寫人作文口訣
寫人作文并不難，開頭概括寫特點(diǎn)。對(duì)照特點(diǎn)找事例，具體描述一兩件。
一個(gè)特點(diǎn)多事件，巧妙構(gòu)思出特點(diǎn)。結(jié)尾抒情或總結(jié)，呼應(yīng)開頭稱佳篇。
敘事寫人分三段，重在突出人特點(diǎn)。描寫人物抓外貌，突出一點(diǎn)特征顯；
人物語言要逼真，動(dòng)作描寫要周全；心理活動(dòng)細(xì)膩寫，真實(shí)感人是妙篇。
總分寫人抓特點(diǎn)，首尾照應(yīng)成一篇。對(duì)比寫人方法巧，選擇事例很重要。
并列寫人容易學(xué)，分寫事例特點(diǎn)多。外號(hào)寫人最有趣，對(duì)照外號(hào)選事例。
寫己要寫真情感，喜怒哀樂在心間。寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。
“張冠李戴”會(huì)構(gòu)思，描寫人物最實(shí)用。引用詩句贊美人，錦上添花能出神。
敘事作文口訣
敘事作文是基礎(chǔ)，三段寫法要牢記。敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。
順敘記事容易學(xué)，起因經(jīng)過和結(jié)果；開頭交代四要素，時(shí)間地點(diǎn)和人物；
事件起因點(diǎn)明白，經(jīng)過具體寫出來；結(jié)尾交代事結(jié)束，首尾內(nèi)容要略寫。
倒敘方法變化多，結(jié)果提前是妙著；開頭回憶多變化，結(jié)尾照應(yīng)好處多。
中間具體敘述事，細(xì)節(jié)描寫要有趣；過渡照應(yīng)銜接緊，線索清楚最要緊。
選材要選新鮮事，話語實(shí)在感情真；話不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主題，串串事例不離題；層次分明條理清，詳寫略寫心里明。
狀物作文口訣
狀物文章分多種，動(dòng)物植物不相同。物品建筑細(xì)分類，一樣一樣看分明。
介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)�，生長(zhǎng)過程一條線。
形狀顏色和滋味，比喻擬人寫有趣；聯(lián)系生活述感受，描寫細(xì)節(jié)有情趣。
引用詩句來贊美，畫龍點(diǎn)睛多趣味。介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。
描寫特點(diǎn)抓外形，總分說明條理清；聯(lián)系生活寫習(xí)性，吃睡玩飛和叫鳴，
生活細(xì)節(jié)要具體，寫出特性有感情。介紹物品三要點(diǎn)，外形結(jié)構(gòu)功能全。
文具玩具最常見，生活用品有千萬；描寫外形有順序，描寫結(jié)構(gòu)按空間；
描寫功能述生活，典型細(xì)節(jié)寫一段；開頭介紹名來歷，結(jié)尾贊美把晴點(diǎn)。
狀物要寫建筑物，遠(yuǎn)近特點(diǎn)仔細(xì)看，參觀過程交代明，描寫特征抓重點(diǎn)；
空間順序細(xì)說明，看聽想到都寫全。色彩形狀細(xì)描繪，比喻聯(lián)想有趣談。
狀物要寫真情感，結(jié)尾抒情最常見。
寫景作文口訣
寫景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特點(diǎn)異，抓住特點(diǎn)要牢記。
時(shí)間變化縱向思，地點(diǎn)變化橫向聯(lián)。景中有人景有趣，景中有情文章鮮。
總分寫景最常見，描寫景物抓特點(diǎn)；四季變化最常用，春夏秋冬是重點(diǎn)。
定點(diǎn)寫景有順序，時(shí)間變化分層點(diǎn)；靜態(tài)動(dòng)態(tài)對(duì)比寫，顏色形狀聯(lián)想變。
動(dòng)點(diǎn)寫景是參觀，地點(diǎn)變化交代全；首尾呼應(yīng)最重要，結(jié)構(gòu)完整是一篇。
聯(lián)想寫景最好玩，巧妙聯(lián)想趣無限；視角變化寫景物，空間方位要突出；
體驗(yàn)寫景要新穎，獨(dú)特感受不一般；分類聯(lián)想細(xì)致寫，下筆有趣是重點(diǎn)。
擬人抒情景生情，想象聯(lián)想并列段；景物童話有樂趣，細(xì)節(jié)描述新故事。
寫景多用修辭法，語言優(yōu)美人人夸；首尾呼應(yīng)結(jié)構(gòu)新，景中有情情要真。
作文章法口訣
1、怎樣觀察
觀察時(shí)，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細(xì)瞧，形色態(tài)，分辨好。觸形態(tài)，善比較，
觀顏色，濃淡曉；看姿態(tài)，靜動(dòng)找。聽聲音，動(dòng)腦筋。嗅氣味，多聞聞；有順序，抓重點(diǎn)；
時(shí)間變，地點(diǎn)換，觀察時(shí)，多體驗(yàn)；巧聯(lián)想，抓特點(diǎn)；觀察好，得用腦；多感官，結(jié)合好。
2、怎樣收集材料
材料多，文章好；多讀書，佳句找；勤觀察，筆記好；多用心，善思考，
勤摘錄，多剪報(bào)。分條記，整理好；使用時(shí)，方便找。
3、怎樣審題
要作文，先審題。明范圍，知題義；扣題眼，重點(diǎn)記；知數(shù)量，不離題；
明人稱，好下筆；附加語，須重視。寫真情，出新意。
4、怎樣選材
選材料，須扣題。熟材料，反復(fù)比；選新穎，是第一；選真實(shí)，要牢記；
選典型，有情趣。材料多，細(xì)琢磨；多比較，用心計(jì)。
5、怎樣構(gòu)思
先構(gòu)思，后動(dòng)筆；定中心，宜扣題。一文章，一中心；無須多，不偏離。
想開頭，思順序；明重點(diǎn)，具體敘；線索明，思路清；巧過渡，會(huì)照應(yīng)；
時(shí)間變，按順序；地點(diǎn)變，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下筆。
6、怎樣列題綱
構(gòu)思好，列題綱；搭架子，行文暢。定順序，理思路；明詳略，細(xì)琢磨。首和尾，要貼妥。
7、怎樣開頭
開好頭，是關(guān)鍵。直入題，時(shí)地點(diǎn)；設(shè)懸念，趣味見；描繪景，抒發(fā)情。借故事，吸引人；
好詩句，引入文；借哲理，巧議論；先概述，再具體；要成功，須新穎；方法多，靈活用。
8、怎樣結(jié)尾
結(jié)尾好，味無窮。自然收，渠自成；巧總結(jié)，中心明；善啟發(fā)，留余聲；要贊美，巧抒情；
發(fā)議論，要點(diǎn)睛；象征景，味無窮；呼開頭，暗照應(yīng)；成一體，結(jié)構(gòu)整。
9、怎樣過渡
巧過渡，文無縫；銜接段，思路清。句過渡，用詞語；巧鋪路，很有趣。
段過渡，句子好；架設(shè)橋，連接巧。篇過渡，用段落；妙連接，好處多。
過渡處，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳躍，忌突然。
10、怎樣寫具體
寫文章，要具體。敘事文，重過程，細(xì)節(jié)處，須注意。寫人物，動(dòng)語神；細(xì)刻畫，須用心；
人物活，要逼真。狀物文，抓特點(diǎn)，多形容，多修飾；善分解，巧對(duì)比。寫景文，形色態(tài)，
細(xì)心描，大膽想；靜動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)憶。寫活動(dòng)，要注意：從整體，到部分；先場(chǎng)面，后聚焦。
寫聯(lián)想，多比喻；可夸張，可排比；情趣濃，文具體。
11、怎樣繪景
描景物，怎下筆？寫形狀，須具體；繪顏色，濃淡宜；描形態(tài)，寫情趣；
多聯(lián)想，多比喻；并列寫，可排比；引詩句，妙無比；抓特點(diǎn)，按順序，
融入情，精描繪。
12、怎樣狀物
狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實(shí)美，擬人化，用比喻；
寫成長(zhǎng)，分四季，抓特點(diǎn)，重點(diǎn)記。寫動(dòng)物，描外形，分類描，要具體；寫習(xí)性，抓特點(diǎn)，
聯(lián)生活，細(xì)節(jié)全，述感情，要自然。寫物品，明來歷，描外形，按順序。形與色，要看清。
寫結(jié)構(gòu)，知用途。抓重點(diǎn)，細(xì)描繪。人與物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，遠(yuǎn)近看，
抓特點(diǎn)，有重點(diǎn)；分層寫，視點(diǎn)變；多聯(lián)想，古今全；人物情，融其間。
13、怎樣敘事
敘事文，有人稱；六要素，要記清；時(shí)地事，交代明；環(huán)境清，有人物；起因前，脈絡(luò)連；
寫結(jié)果，別含糊。有重點(diǎn)，有詳略；有細(xì)節(jié)，變化多；生活趣，人物情，事三折，文入勝。
14、怎樣記人
寫人物，抓特點(diǎn)；描肖像，有重點(diǎn)；記衣著，不一般；言與行，要逼真，
有細(xì)節(jié)，點(diǎn)神態(tài)；察心理，見精神。具體事，表特點(diǎn)。
15、怎樣修改
好文章，改百遍。讀中改，細(xì)增刪；多推敲，嚴(yán)把關(guān)。標(biāo)點(diǎn)號(hào)，用恰當(dāng)。
調(diào)并換，文意暢；熱加工，冷處理，互批改，互借鑒。改中寫，技能練。
16、怎樣改寫
改寫文，有借鑒；改人稱，語氣變；改體裁，結(jié)構(gòu)變。通讀文，明要求；
細(xì)比較，差異找。增刪換，細(xì)推敲；多聯(lián)想，要巧妙；多修改，達(dá)目標(biāo)。
17、怎樣擴(kuò)寫
擴(kuò)寫文，有重點(diǎn)；明中心，抓要點(diǎn)；善想象，多描寫，
添細(xì)節(jié)，事不變；抒真情，巧議論；首尾新，故事全。
18、怎樣縮寫
縮寫文，意不變。理思路，明要點(diǎn)，抓中心，留主干。去枝葉，注意刪。有首尾，有重點(diǎn)。
19、怎樣續(xù)寫
續(xù)寫文，要聯(lián)想；人不變，事要變；新時(shí)間，新地點(diǎn)，新人物、新事件。變?cè)�，變環(huán)境，
變故事，變?nèi)朔Q。新發(fā)展，結(jié)果變。合情理，出意料；故事妙，主題好。
20、怎樣寫看圖作文
看圖文，是創(chuàng)新。對(duì)照?qǐng)D，看仔細(xì)；一看人，二看景，三看事，分主次。
推前因，想結(jié)果；多聯(lián)想，想合理�？粗邢耄髣�(chuàng)新；寫文章，要具體。
21、怎樣寫應(yīng)用文
寫日記，有格式，見聞感，都可記。自由寫，隨意記；天天寫，要堅(jiān)持。
寫書信，按格式，言得體，分層次；有中心，述真意。板報(bào)稿，要快捷；
選材新，標(biāo)題切；言簡(jiǎn)明，揚(yáng)新風(fēng)。應(yīng)用文，格式明，多實(shí)踐，活運(yùn)用。
寫出好作文素材
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性�！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲�！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉(cāng)庫，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
寫出好作文的要求
作文在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)。為了解決我們學(xué)生在作文無材可取、無語可表、無章可依、無法修改的問題，我談一談初中生寫好作文的一些要求。
一、觀察的要求觀察是積累素材的好方法，它要求我們做生活的有心人。魯迅先生說過：“若要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察�！瓕�(duì)任何事物必須觀察準(zhǔn)確再下筆�！笨梢娪^察在作文中的地位。觀察要注意哪些問題呢？
第一、觀察要選準(zhǔn)立足點(diǎn)。我們可采取定點(diǎn)觀察的方法，也可以多角度多方位地觀察事物。不同的觀察視角會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)和收獲。
第二、觀察要準(zhǔn)確細(xì)致，要注意發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)及其未被人發(fā)現(xiàn)的地方。
第三、觀察不局限于視覺方面，還要調(diào)動(dòng)多種感官，或聞、或嗅、或品嘗、或觸摸、或傾聽，還要開動(dòng)腦筋思考問題。
第四、觀察要作筆錄。
二、積累的要求寫作素材從何而來——源于點(diǎn)滴的積累。比方說吧，工廠要正常生產(chǎn)，必須保證有原材料；在家里要做飯，先要有米糧和油。要不，等機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)再去購(gòu)買材料，等水開了、油煎好了再去買米，這怎么來得及呢？
古今許多大詩人、大文學(xué)家寫文章、成詩句，他們都尤其注重積累。北宋出口成章、落筆即詩的大詩人梅堯臣不管到哪兒——或和朋友游玩、或平時(shí)吃飯睡覺，他的身邊都帶著一個(gè)小袋子，不時(shí)把想到的一句、半句詩裝入口袋，甚至是只言片語也不放過。我國(guó)元末明初“積葉成章”的唐宗儀，清朝的“煙茶換故事”的“聊齋先生”蒲松齡都是講究積累的典范。
茅盾也告訴過喜歡寫作的人們：應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻身邊都有一支筆和一本本子，無論到哪里，都可以把聽到的、看到的、想到的隨時(shí)記下來。
那么，積累應(yīng)該做些什么呢？
第一、要寫好作文需要準(zhǔn)備許多的材料，但材料來自哪里呢？對(duì)我們學(xué)生來說，素材來自學(xué)習(xí)和生活：從大千世界的人物形象，社會(huì)動(dòng)態(tài)，到生活瑣事，及我們學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，再到一本書、一本雜志、一張報(bào)紙，甚至一篇紙、一句話、一個(gè)詞、一個(gè)字，都會(huì)是我們寫作的材料。因此我們要多看、多讀、多記。
第二、可以用日記本、摘錄本記下我們每一天搜集的材料，還可以把它們用卡片分門別類地歸納整理出來。這樣寫作時(shí)我們就會(huì)有材可選，并能選好適合的材料。
第三、積累材料要“以十當(dāng)一”，越多越好，這樣在用材料時(shí)才能作到以“一當(dāng)十”，做到越精越好。
三、擬提綱的要求
古代詩人曹植“七步成詩”，史青“五步成章”；還有王勃作文章先磨墨飲酒，再臥床思考，醒后揮筆成章，不易一字。這些名家寫文章、作詩句時(shí)的走動(dòng)、磨墨、飲酒、臥床，其實(shí)就是打草稿、想提綱的過程。像這種擬提綱的方式，我們稱為“打腹稿”。
初學(xué)寫作者最好用筆把作文提綱寫出來，等我們有了較強(qiáng)的作文功底，再用想框架、打腹稿的方法。列提綱有這些好處：第一、能幫助我們把作文的結(jié)構(gòu)理出來，作文時(shí)就能圍繞提綱寫，不易跑題，也不會(huì)忘記材料。
第二、考試時(shí)我們作文來不及打草稿，寫提綱、想框架、打腹稿是最省時(shí)、最便捷的方法。
所以，初學(xué)作文者更應(yīng)在平時(shí)養(yǎng)成先擬提綱后作文的習(xí)慣。
四、修改的要求修改是作文的最后一環(huán)。
俗話說：好文章是改出來的。這句話確實(shí)有理，它告訴我們要反復(fù)地修改作文。修改要注意哪些要求呢？
第一、須用正確的修改符號(hào)修改；、第二、應(yīng)從文章的字、詞、句、段中的有誤或不當(dāng)之處入手；第三、要美化作文的語言；第四、要提煉文章的主題，使主旨得以深化。
當(dāng)然，做到如上所說的各方面不是朝夕可就之事，對(duì)中學(xué)生來說更應(yīng)該從點(diǎn)滴訓(xùn)練起，還要有“不怕作文”的思想，只有這樣，我們才能學(xué)會(huì)寫作文，才能體驗(yàn)到作文的快樂。
寫好作文的方法
一、學(xué)會(huì)摘抄
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！弊魑牡脑搭^活水自然是我們每天的生活，但別人的精彩文章其實(shí)也是我們作文的一個(gè)來頭。一篇文章有可能容納了作者的一段生活，一篇文章有可能包含了作者的一個(gè)見解，一篇文章有可能表達(dá)了作者的一些情感。學(xué)會(huì)了摘抄，就是另外一種意義上的積累生活。
立志攻克寫作難關(guān)的同學(xué)們，應(yīng)該備有一本專門摘抄、點(diǎn)評(píng)的筆記本�？梢哉臇|西至少應(yīng)該包括下面幾方面的內(nèi)容：
1、名言（詩、文），警句，諺語，格言，佳句（指含排比、夸張、對(duì)偶等多種修辭手法，內(nèi)容健康的句子）；
2、鮮活、生動(dòng)的口語；
3、典型的人和事；
4、精辟而獨(dú)到的見解；
5、精彩的描繪片斷；
6、頗有特色的順口溜……
在此基礎(chǔ)上，我們要對(duì)摘抄的材料進(jìn)行細(xì)致的體會(huì)和玩味，以加深理解和記憶，這是在積累中比摘抄更進(jìn)一步的環(huán)節(jié)。要想恰到好處地把積累的材料用于作文，體味程度深淺起著至關(guān)重要的作用。如果在體味上下功夫，那么這些材料將變成活生生的“士兵”，隨叫隨到，信手拈來，從而使自己的文章“活”起來。
二、學(xué)會(huì)擬題
現(xiàn)在很多作文題目是半命題或話題作文，如何想一個(gè)不落俗套的標(biāo)題，選一個(gè)讓自己有話可說的話題，是作文取得成功的重要環(huán)節(jié)。如寫秋天的作文，常見題目可能為“秋景”、“秋思”等，題目既大又空，很不好寫。若改為“我和秋天有個(gè)約會(huì)”，就會(huì)好寫一點(diǎn)，而且讀者見此題目定會(huì)為之心動(dòng)，欲一讀而后快。
對(duì)于這一類作文題的擬題，我們可以采用如下辦法：
擴(kuò)展法：就是在所給題目或關(guān)鍵詞前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，使所給話題更加具體，從而降低寫作難度，比如“笑容”前加上“售貨員”，變成“售貨員的笑容”；
修辭法：可以運(yùn)用修辭手法，把你所想講的意思用比喻、擬人、夸張、對(duì)比等方法表達(dá)出來，比如“傳統(tǒng)與時(shí)尚”；
想象法：給你的題目插上想象的翅膀，讓人耳目一新，比如“假如我是市長(zhǎng)”、“文具盒里的聚會(huì)”；
懸念法：構(gòu)筑懸念，比如“石油埋藏在哪里？”“18歲，在想什么？”以此引起讀者閱讀文章的興趣。
三、多做片段作文練習(xí)
片段作文練習(xí)是練習(xí)作文的好辦法�？梢圆痪行问�，比如以接龍游戲方式每個(gè)人寫一段文字，最后連成一篇文章，比如以某個(gè)老師、同學(xué)為模特，用文字給他“畫像”，或者找其他同學(xué)的作文來修改，達(dá)到如葉圣陶老先生所講的“說明的話，要使它顯豁；如是抽象的話，要使它最妙�。灰庠诖碳�，則使它具有刺激力；意在描摹，則使它含有最好的生動(dòng)態(tài)……”的效果。這里列舉只是作文中常用的一些訓(xùn)練方法，摘抄是基礎(chǔ)工作，擬題構(gòu)思是總體設(shè)計(jì)，片段作文是實(shí)踐。大家多多練習(xí)，定會(huì)有所收獲。當(dāng)然，更多的作文技巧，還要靠你自己在實(shí)踐中摸索掌握了。
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