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世界上最甜的話作文
這兩天我們學(xué)習(xí)《假如》，這是一首兒童詩(shī)，內(nèi)容是“假如我有一枝馬良的神筆……”，流利的文字里跳躍著愛(ài)心，字里行間表現(xiàn)了孩子們的純潔和無(wú)瑕。
學(xué)完生字，讀熟課文，我請(qǐng)孩子續(xù)說(shuō)小詩(shī)“假如我有一枝馬良的神筆”。
孩子們略一思索，馬上舉起了手。桑苗苗說(shuō)“老師，你們不是每周去山區(qū)上課嗎（他們不知道我們每周去南崗后支教，只隱約知道是很遠(yuǎn)很深的山里）假如我有一枝馬良的神筆，我要給山里
小朋友畫(huà)很多書(shū)，讓他們?cè)谏嚼镆灿袝?shū)讀�！焙茫腔�，有書(shū)了！
宋欣蓓說(shuō)：“假如我有一枝馬良的神筆， 我要給山區(qū)的小朋友畫(huà)一所別墅，讓他們生活在漂亮的房子里�！倍嗝从袗�(ài)心的想法，這下，有房子住了。
王凱說(shuō)：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給山里的孩子畫(huà)一座圖書(shū)館，讓他們到圖書(shū)館里讀很多書(shū)�！鼻疲B圖書(shū)館都有了，多么富有想像力！
孫政卿說(shuō)：“假如我有一枝馬良的神筆，我要給畫(huà)很多很多的面包，讓所有的窮人不再饑餓�！笨�，心懷天下的孩子來(lái)了！
王藝靜說(shuō)：“假如我有一枝馬良的神筆，我要每天畫(huà)好早餐，那么，我的媽媽就不用辛苦地做飯了�！倍嗝从行⑿牡南敕�！
路玉彬說(shuō)：“假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)一個(gè)機(jī)器人，這樣?jì)寢屓ス涑袝r(shí)，機(jī)器人就會(huì)陪我玩耍�！币粋�(gè)因地制宜的想法！
這時(shí)，更多的小手舉了起來(lái)，而且一個(gè)個(gè)舉的`挺高，甚至站了起來(lái)，生怕我看不見(jiàn)。一般情況下，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)選那些舉手標(biāo)準(zhǔn)的孩子。這次也不例外，孫肇成的手原先也舉的很高，后來(lái)四周看了一下情況，改變了策略，把手認(rèn)認(rèn)真真地放舉在桌子上。
我點(diǎn)了他的名，他利索地站了起來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)“假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)一個(gè)和老師一模一樣的老師，讓她替老師上課，這樣，老師你就可以在家看電視了�！�
我一聽(tīng)畫(huà)另一個(gè)我要替我上課，心花怒放，笑逐顏開(kāi)，又一聽(tīng)，讓我在家看電視，這不就是下崗嗎？這一招兒真狠哪！我恨的咬牙切齒，不甘心地追問(wèn)了一句“你的意思是讓我下崗還是……？”
同學(xué)們都愣了一下，但馬上回過(guò)神兒來(lái)。一齊笑了：“老師，不是讓你下崗，是讓你在家休息�！边@下，我終于放下心來(lái)，禁不住要放聲高歌了。
看，人之初，性本善。這些孩子們雖然剛飛出媽媽溫暖的“鳥(niǎo)窩”，但他們已經(jīng) 有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”的情懷；這些孩子雖然剛剛要展翅飛翔，但在這所慈善特色學(xué)校里已經(jīng)有了感恩之心，大愛(ài)之心。
世界上最甜的話甜的心，世界上最可愛(ài)的孩子！
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