我作文范文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我作文范文1

　　站在水邊凝神，水在泛著漣漪。

　　一張?jiān)倨椒膊贿^(guò)的臉，短發(fā)，走在街上不影響市容，可絕對(duì)也找不出。

　　再看著水，覺(jué)得自己得了精神分裂，在老師面前是個(gè)乖巧的孩子，同學(xué)面前是個(gè)好口才的我，好友面前是個(gè)文靜的伙伴，究竟，哪個(gè)才是我？

　　兒時(shí)的肆意，也許才是我，只是早已被時(shí)間的激流磨平了，哎，這才是人生，如開(kāi)水中的茶葉，被一點(diǎn)點(diǎn)的改變，再消失，最后只余有發(fā)青的水——也被改變了。

　　我成了少年，性格再次遭到了沖刷，不是嗎？再也不可以童言無(wú)忌了，所有的棱角都將隨著時(shí)間被磨平，不可能再回到昔日了。人生是無(wú)奈的，在一次又一次的長(zhǎng)短跑中你必須學(xué)會(huì)失去什么才能得到你想要的，而幸或不幸的是我失去了肆意。

　　我不想，我也想反抗，可所有的不同都將隨著時(shí)間被制成標(biāo)本，鮮亮卻不鮮活。人生百般無(wú)奈，我只是一個(gè)在跑道上卻想離開(kāi)的人，然什么都抗?fàn)幉贿^(guò)時(shí)間。

　　其實(shí)，我也在成長(zhǎng)，既然人生無(wú)奈，何不把它當(dāng)成一次磨煉，改變不了事實(shí)便去改變心態(tài)？

　　想到這兒，我釋然了。

　　一切的變化都為了將來(lái)，你可以選擇相同和不同，我總有點(diǎn)不同的吧！這不同定然不會(huì)隨波消散，只會(huì)如佳釀越久越純香，世上沒(méi)有一模一樣的雪花，也沒(méi)有一模一樣的人不是嗎？

　　一切都會(huì)消散，可你的心態(tài)也將決定你一切，不想隨波逐流便逆流而上，這才是人生！

　　人生太多的無(wú)奈，可跨過(guò)無(wú)奈便是快樂(lè)。性格的消散象征著成長(zhǎng)，我不該自哀自嘆。

　　水重歸于平靜。

　　我是誰(shuí)？我就是在人生路上長(zhǎng)大磨煉的我。

我作文范文2

　　我日日想，夜夜盼，終于盼到了屬于我們自已的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

　　我們學(xué)校準(zhǔn)備了許多活動(dòng)。星期五上午是精彩的文藝匯演，下午就是我們期待已久的游園活動(dòng)。

　　上午，在美麗的校園里，優(yōu)美的歌聲令我們心曠神怡，美麗的舞姿令我們輕松愉快，相聲小品等節(jié)目讓我們開(kāi)懷大笑……

　　到了下午，我們期待已久的游園活動(dòng)開(kāi)始了。我先去猜謎語(yǔ)，可是那里人山人海，把窗口圍了個(gè)水泄不通，我根本擠不進(jìn)去。唉，沒(méi)辦法，只有先去別處參加活動(dòng)。

　　我先去投籃，難度分為三級(jí)。在第一級(jí)，我跳起來(lái)把球向上投，耶，進(jìn)球了。我馬上反反復(fù)復(fù)對(duì)自己說(shuō)：“不要驕傲，驕傲是失敗的魔鬼�！痹诘诙�級(jí)，我用同樣的方法，也進(jìn)球了。在第三級(jí)，我感覺(jué)到難度了，于是，我靜下心，用盡全身力量瞄準(zhǔn)籃框向前投去，也進(jìn)球了，在旁等侯的同學(xué)發(fā)出贊嘆聲。

　　我把所有游戲都玩了一遍后，再回到猜謎語(yǔ)那時(shí)。真是不看不知道，一看嚇一跳！所有的謎語(yǔ)都被摘了下來(lái)，而且一個(gè)人都沒(méi)有了。

　　不過(guò)不要緊，我已經(jīng)得了許多糖果了。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，游園活動(dòng)很快就結(jié)束了。但是，今天也是我最快樂(lè)的一天。我真希望每一天都是兒童節(jié)。

我作文范文3

　　書(shū)是我們的精神食糧，因?yàn)閺臅?shū)中不僅能學(xué)到知識(shí)，開(kāi)闊視野，而且從書(shū)中還能領(lǐng)悟到了做人的道理和準(zhǔn)則。每讀一本好書(shū)，我們就像交了一個(gè)益友，這個(gè)益友幫助我們?cè)谥�識(shí)的天空里飛翔，在智慧的海洋里遨游。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我?guī)讉�(gè)月的時(shí)候，她就開(kāi)始給我讀書(shū)，每次聽(tīng)故事的時(shí)候，我總是很安靜，好像能聽(tīng)懂似的。上幼兒園了，我識(shí)字不多，媽媽每天晚上堅(jiān)持給我讀書(shū)，從《安徒生童話》《世界經(jīng)典童話》到《三百六十五夜》，每天我都在媽媽親切悅耳的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　上學(xué)了，趙老師開(kāi)始給我們講繪本，《犟龜》《愛(ài)心樹(shù)》《跳舞》《圖書(shū)館的老鼠》……一本本精彩的繪本故事伴隨著我快樂(lè)的學(xué)校生活，讓我們這些不懂世事的孩子一下子體會(huì)到了不一樣的心靈感受，學(xué)會(huì)了尊重、寬容、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。二年級(jí)后，趙老師開(kāi)始推薦我們讀優(yōu)秀兒童文學(xué)，彩烏鴉系列、雙桅船系列、國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)、科幻小說(shuō)，我如饑似渴的閱讀著。我最喜歡的書(shū)有《神奇校車》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《塔克的郊外》《好心眼巨人》《第七條獵狗》《身邊的科學(xué)——十萬(wàn)個(gè)為什么》《昆蟲(chóng)記》……，就這樣一直堅(jiān)持，我已經(jīng)讀了幾百本書(shū)，讀書(shū)，已經(jīng)成了我生活中最不可缺少的一部分。

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，不全是一帆風(fēng)順，也會(huì)傷心、失落，也很脆弱，可是每一次我都能堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切，這都源于讀書(shū)，它是我戰(zhàn)勝困難的法寶。從一本本感人、睿智和勵(lì)志的書(shū)籍中，我盡情吮吸著豐富的營(yíng)養(yǎng)，懂得了做人的道理，感悟著生命的美麗。

　　如果說(shuō)讀書(shū)讓我變得睿智，變得明理，那么寫作便記錄了我成長(zhǎng)的足跡，培養(yǎng)了我的毅力。在校訊通的博客天地，從一年級(jí)短小的口述日記，到四年級(jí)洋洋灑灑的生活記事，從一年級(jí)稚嫩的寫繪作業(yè)，到四年級(jí)感悟深刻的讀書(shū)心得，我堅(jiān)持著，成長(zhǎng)著，欣喜著，收獲著。四年來(lái)，我多次獲得河南省“閱讀天使”“書(shū)香家庭”稱號(hào)。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩兒，變成了一個(gè)有文化、有知識(shí)的少年，從小到大書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)。生活是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，讀書(shū)更是快樂(lè)的，所以，我要讓讀書(shū)陪伴我走過(guò)每一天的新生活。

我作文范文4

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是五五班的李青青，今天我演講的題目是《真善美伴我成長(zhǎng)》。羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，從我記事起，我的身邊就從來(lái)沒(méi)缺少過(guò)真善美。

　　記得那是三年級(jí)的時(shí)候，因吃了麻辣豆腐，肚子不舒服。由于是數(shù)學(xué)老師上課，我一直忍著，后來(lái)，我的肚子疼得實(shí)在厲害，我的額上直冒冷汗。細(xì)心的同桌楊堠淇發(fā)現(xiàn)了，便馬上報(bào)告老師。老師打電話給我爸爸，爸爸立馬將我送往醫(yī)院檢查治療。后來(lái)我想，如果不是老師和同學(xué)熱心幫助，那一天，我不知會(huì)吃多少苦頭。在這，我只想說(shuō)一聲：謝謝你們，我的老師和同學(xué)。謝謝你們的善良，讓我健康成長(zhǎng)。

　　更不能忘記五年級(jí)分班后的語(yǔ)文老師――袁老師。別看他平時(shí)和藹可親，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻非常嚴(yán)格。有一次考試，由于我貪玩，只考了88分，老師在課堂上重重的批評(píng)了我，我十分沮喪�？墒窍抡n后，袁老師找到我，親切地說(shuō)：“李青青，是不是考前沒(méi)復(fù)習(xí)好？沒(méi)關(guān)系，下次努力，爭(zhēng)取考好，加油！”從那以后，老師故意為難我似的，三番五次的要我回答他的問(wèn)題，漸漸地，我的準(zhǔn)確率越來(lái)越高了。緊接著，我在期末考試中，竟然考了95分！袁老師說(shuō)：“大家看，李青青在上次考試中只考了88分，這次卻考了95分，大家掌聲鼓勵(lì)！”

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了什么是真、善、美。我認(rèn)為真善美就是在生病時(shí)老師和同學(xué)們給你的關(guān)心和照顧；我認(rèn)為真善美就是老師教學(xué)時(shí)的嚴(yán)肅和認(rèn)真，是你考差時(shí)的鼓勵(lì)和幫助。

　　同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，積極進(jìn)取，開(kāi)拓向上，書(shū)寫出真善美的壯麗詩(shī)篇！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

我作文范文5

　　說(shuō)到消防，我想跟大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于火災(zāi)發(fā)生的事例。

　　20xx年5月1日下午14時(shí)許，上海的一棟樓的13層發(fā)生了火災(zāi)。而且這是一片群租房，內(nèi)部情況較為復(fù)雜。消防支隊(duì)迅速趕到，開(kāi)始實(shí)施撲救。撲救中，有兩名消防員從13樓被轟炸和熱氣浪影響，墜落了。送到醫(yī)院搶救，已經(jīng)搶救無(wú)效了。兩名消防員分別是錢凌云和劉杰。

　　相信大家都知道這起火災(zāi)事故，有可能是因?yàn)橛卸鄠�(gè)冰箱，微波爐等電器以及多個(gè)插線板引起的火災(zāi)。若不是那棟樓起火，這兩位年輕的小伙子現(xiàn)在還在世上，也不會(huì)因公殉職。這都是沒(méi)有做好防火措施，引下的禍，所以才會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。我們?cè)谄綍r(shí)不要玩火，也不要在用到跟火有關(guān)的東西，引起火災(zāi)，會(huì)釀成大禍。

　　寫到這兒，我希望大家盡量小心用火，不要發(fā)生火災(zāi)，我不希望再看到有消防員傷亡。消防要謹(jǐn)記心中，光說(shuō)不做是沒(méi)用的，大家行動(dòng)起來(lái)，也認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)消防演練，不要到真正的火災(zāi)來(lái)了，卻不知怎么辦。一起預(yù)防火災(zāi)吧，希望大家能重視起來(lái)消防，從我做起，加油！

我作文范文6

　　我喜歡帶給我溫暖與寧?kù)o的世間萬(wàn)物。

　　已是深秋，我喜歡秋給予我的溫暖與寧?kù)o。涼涼的風(fēng)撲面而來(lái)，撩起了一片片枯黃的葉，在空中跳著溫暖的華爾茲。拾起一片枯葉，感受不到書(shū)中所說(shuō)的凄冷，這般枯焦的`樹(shù)葉，反倒讓我感到暖暖的。它吸收了夏日鼎盛的陽(yáng)光，身上布滿了歲月的痕跡，我仿佛看到了它從幼小長(zhǎng)到這般的堅(jiān)實(shí)，又仿佛看到了它微笑著下落的樣子。

　　我喜歡笑容，喜歡笑容里綻放的溫暖。哪怕只是一瞬間，我的心情也會(huì)不由得舒暢起來(lái)。我渴望真切的笑容，但那種美好，大概也只會(huì)在我的腦海里日益模糊了。我是個(gè)不愛(ài)笑的人，說(shuō)來(lái)也挺奇怪的，明明不喜歡笑的我卻在內(nèi)心深處深深地渴望那真切的笑容，如曇花一現(xiàn)般珍貴且短暫的溫暖。

　　然而，我真正喜歡的是陽(yáng)光。我熱愛(ài)秋日那醉人的陽(yáng)光，灑向大地的溫暖。我喜歡笑容，真切的笑容就像一束陽(yáng)光，能把我內(nèi)心的陰霾驅(qū)走。

　　因?yàn)殛?yáng)光，我喜歡晴朗的天空，就像一幅藍(lán)底鑲金邊的畫卷。偶爾飄過(guò)幾朵白色的大花，也被陽(yáng)光染上了一層金邊，煞是好看。我愛(ài)陽(yáng)光下的世間萬(wàn)物。因?yàn)橛辛岁?yáng)光，世界才那么多姿多彩，溫暖人心。

　　陽(yáng)光是溫情的，它會(huì)等待你去發(fā)現(xiàn)它，發(fā)現(xiàn)這平凡卻又震撼人心的美。

　　不知為什么，我就是喜歡，熱切地喜歡陽(yáng)光。大概是因?yàn)樗鼛��?lái)了溫暖和寧?kù)o吧……

我作文范文7

　　“老師”我們成長(zhǎng)的引路人。每日關(guān)心教導(dǎo)我的李老師，她在我身上付出的最多，為我想的最多，也是最關(guān)心我的人。但是我今天犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我頂撞了老師……

　　語(yǔ)文考試完了，我拿著手機(jī)在亂拍同學(xué)的照片，同學(xué)向老師報(bào)告，老師要沒(méi)收我的手機(jī)。當(dāng)時(shí)我非常生氣，說(shuō)“為什么”老師一把我拉了出去我怒視著老師，老師越是拉我我越是反抗。當(dāng)老師走啦，我一個(gè)人站在墻角，眼淚像是流不完似的。我越想越是生氣，過(guò)了一會(huì)兒姑姑來(lái)了，我想老師一定是向我姑姑告我的狀。我走到姑姑跟前姑姑心平氣和的對(duì)我說(shuō)“你老師哭了，還讓不我對(duì)你說(shuō)，害怕影響你的考試”我十分驚訝但沒(méi)有流露出什么表情。我沉思了。這樣一個(gè)善解人意的老師，為我付出最多的老師，為了我流淚了，煞那間太多的自責(zé)涌上心頭。我怎么能這樣做呢。當(dāng)時(shí)的我怎么像著了魔的獅子向老師怒吼�，F(xiàn)如今想起來(lái)我真是后悔莫及。

　　老師像大海中的一個(gè)燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。老師的愛(ài)像一縷陽(yáng)光溫暖著我們的心田。老師我錯(cuò)了我向你道歉，我不該那樣對(duì)您，我的老師，請(qǐng)您原諒我，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了……

　　請(qǐng)接收您不爭(zhēng)氣的學(xué)生向您最真誠(chéng)的道歉。

我作文范文8

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！倍�海倫的自傳《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！

　　海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我慚愧，也使我警醒。

　　在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才才懂得去珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？難道我們就不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切嗎？

　　讓我們向海倫學(xué)習(xí)，用有限的生命放射出無(wú)限的光芒！

我作文范文9

　　我喜歡的花——菊花。

　　要問(wèn)我最喜歡什么花，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“菊花”。菊花不在春天開(kāi)放，而在萬(wàn)物即將枯萎深秋。在秋天里，花兒們都沒(méi)有力氣了，拖不動(dòng)它們的身體了。他們等待著死亡的來(lái)臨。

　　菊花還可以泡茶呢！菊花泡的茶很香，那香氣撲鼻的茶，你一定會(huì)不由自主地喝一口，一次，我沖了杯菊花茶，放了兩塊冰糖。我小口小口地喝，閉上眼睛，好像自己在葡萄園的上方飛翔，呼吸著菊花香，不由自主地叫了聲：“好喝”！

　　下面我要考大家謎語(yǔ)了：“肚子食糧飽，身背半個(gè)包，頭上有草帽，秋來(lái)花枝俏�！贝蠹乙欢ㄖ�道了，答案是“菊花”。菊花是一種草本植物，秋季開(kāi)花，品種很多，花色有黃、白、紅、紫等，可供觀賞。

　　菊花有這么多的好處，你喜歡菊花嗎？它在遠(yuǎn)處看，好像是一團(tuán)金子，我們一般慶祝節(jié)日，會(huì)把菊花灑起來(lái)。

　　“菊花燦，滿地傷……”就連周杰倫也唱起了菊花。你是不是對(duì)菊花有了進(jìn)一步的了解？菊花可以當(dāng)百花之王了。

我作文范文10

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”伴隨著雄壯的國(guó)歌進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。佇立仰望這祖國(guó)的象征，我心頭起伏。

　　五星紅旗，我為你榮光。仰望著五星紅旗，我心頭浮現(xiàn)了一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。從云南元謀洞穴里發(fā)出的第一聲啼叫，到山頂洞人，半坡人。含辛茹苦的祖先，憑借著勤勞雙手，創(chuàng)造了地球上延續(xù)至今的唯一文明。從秦皇漢武，到唐太宗的貞觀之治，到今天開(kāi)放的盛世中華，從春秋時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴到程朱理學(xué)、科學(xué)發(fā)展觀。從綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城到故宮、神舟七號(hào)。從四大發(fā)明到鄭和下西洋、計(jì)算速度達(dá)每秒千萬(wàn)億次的天河一號(hào)計(jì)算機(jī)。飽受磨難的中國(guó)人，憑借著不屈的中國(guó)魂，屹立不倒。我驚嘆中華文明的絢麗燦爛，我感慨中華文化的生生不息。

　　五星紅旗，我為你驕傲。聆聽(tīng)著這氣勢(shì)磅礴的國(guó)歌，我腦海里呈現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)中華英豪。從禹三過(guò)家門而不入我看到了他的勤勉無(wú)私，從孔子廣收三千弟子我看到了他的博學(xué)睿智，從屈原憂慮的眼神中我感受到他的愛(ài)國(guó)和剛烈。從岳飛的《滿江紅》我理解了他的精忠報(bào)國(guó)之心。從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句，我讀出了他那光照日月、氣壯山河的氣節(jié)。從孫中山的天下為公，我摸到了他那博大的胸懷……這些高貴的靈魂，需要用心去感悟。大江東去，暮往朝來(lái)，英豪的精神，先哲的智慧，在今天的神洲大地還廣為傳誦。

　　五星紅旗，我為你喝彩。仰望著五星紅旗，祖國(guó)的山山水水一一盡現(xiàn)我心頭。造化真鐘情神洲大地呀。先人們用智慧創(chuàng)造了各種人文景觀。登上泰山有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨；足濯清水有“逝者如期夫，不舍晝夜”的喟嘆；投身俊山秀水有“桂林山水甲天下”的贊美。今天的中華男兒，又創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。從北京的奧體中心，到上海的世博館。眾多的山川古跡，人文勝景，吸引了無(wú)數(shù)的文人騷客、名流顯貴抒寫了數(shù)不清的華麗篇章。呈現(xiàn)了濃厚的審美情趣和傳統(tǒng)文化特征。美麗的山水勝景為中華文化的歷史增添了幾分嫵媚，延伸了中華民族文化的內(nèi)涵。

　　五星紅旗，我為你祝福。聆聽(tīng)著這不屈的國(guó)歌，我期盼著祖國(guó)長(zhǎng)盛不衰。從百年的恥辱中，中國(guó)人開(kāi)始了近代的崛起。幾代人的努力，幾千萬(wàn)人的鮮血，終于在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，贏得了新中國(guó)的成立。從蹣跚學(xué)步到摸爬滾打；從艱苦創(chuàng)業(yè)到開(kāi)拓進(jìn)��；從改革創(chuàng)新到創(chuàng)造奇跡。中國(guó)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。百年的夢(mèng)想，在偉大的20xx，終于綻放出燦爛的光彩。讓國(guó)人驕傲，讓世人動(dòng)容。中國(guó)又站在了世界的中心。中國(guó)人帶著漢語(yǔ)、儒家文化走向了世界。

　　五星紅旗飄啊飄，她告訴我們中學(xué)生，要銘記歷史，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)文化，傳承中華文明，為以后把祖國(guó)建設(shè)得更美好而準(zhǔn)備。

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