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知法守法作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的知法守法作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知法守法作文1
有的學(xué)校門口經(jīng)常會(huì)有一些文具店，與其說(shuō)是文具店，倒不如說(shuō)是垃圾食品店，里面的垃圾食品琳瑯滿目，都是些5毛、1塊的.小零食，雖然便宜。但都是些危害學(xué)生健康的三無(wú)食品。
我曾經(jīng)問過店里：“叔叔，你不知道這些都是三無(wú)食品，對(duì)身體有害嗎？”那位叔叔回答：“我不管這些，我只知道有人喜歡�！边@樣的回答讓我大吃一驚，難道他們不知道這種做法違法嗎？中國(guó)的食品安全一直倍受人們關(guān)注，這里上演的是哪一出？
前些日子，合肥的一名學(xué)生在校門口買了一袋零食吃后中毒，經(jīng)搶救無(wú)效身亡。我想這應(yīng)該會(huì)引起全社會(huì)的關(guān)注，至少有一段時(shí)間學(xué)校門口不會(huì)賣這種食品吧。然而，這些店老板仍然熟視無(wú)睹地銷售這些三無(wú)產(chǎn)品。
食品安全與人的生命息息相關(guān)，那些“黑心小販”難道不應(yīng)該得到應(yīng)有的懲罰？有關(guān)部門為何視而不見？
一個(gè)不知法、不懂法的人，是不會(huì)成就一番大事業(yè)的，甚至還會(huì)危害他人和社會(huì)。讓我們攜手起來(lái)，讓所有人都知法，讓所有人都守法，共同創(chuàng)造美好的明天！
知法守法作文2
我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，所以我們要爭(zhēng)做執(zhí)法守法小公民。在公共場(chǎng)所不打架﹑不辱罵他人。在校園，不曠課﹑不缺課。及時(shí)制止別人做的錯(cuò)事。
在日常生活中，別人做了違法的事，我們要及時(shí)的制止，以免釀成大禍。有一次放學(xué)之后，我走在回家的路上，我看到兩個(gè)同學(xué)不知因?yàn)槭裁创蚱鸺軄?lái)了，當(dāng)時(shí)我想：“我是不是該去勸勸架呀�！笨墒寝D(zhuǎn)念一想：“這關(guān)我什么事？我多管閑事干啥呀？說(shuō)不定還有其他人來(lái)勸架�！蔽矣窒耄骸叭绻F(xiàn)在我不去勸架，那么他們肯定會(huì)越打越厲害，到時(shí)候他們不但打的渾身是傷，而且心靈也會(huì)受到很大的創(chuàng)傷，同學(xué)之間的友誼也就不復(fù)存在了，那時(shí)候他們肯定誰(shuí)都不理誰(shuí)，眼看從同學(xué)變成誰(shuí)看誰(shuí)都不順眼。”所以我決定去勸勸架。我上前把他們拉開，問：“你們?yōu)槭裁创蚣?”可他們不理我，還想過去打，還罵了起來(lái)。我趕忙把他們推開，抱住一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“你們畢竟是同學(xué)，有什么過不去的，打什么架呀！”這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)話了：“是他先打我的�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“是他先拿我的水瓶，所以我才打他的。”他們剛說(shuō)完，就準(zhǔn)備上前去打。我急忙把他們拉住，說(shuō)：“你們就為了這點(diǎn)事就打架，太不值了，有話好好說(shuō)，用武力是解決不了問題的。你拿他的`水瓶就不對(duì)，你動(dòng)手打人就更不對(duì)了。這位同學(xué)，你為什么要拿他的水瓶呀，如果你想看他的水瓶可以跟他說(shuō)呀。還有你，他把你的水瓶拿走，你可以把再它拿過來(lái)，用不著動(dòng)手打人�，F(xiàn)在，你們互相向?qū)Ψ綄?duì)方說(shuō)聲對(duì)不起，退一步海闊天空，以后還是好同學(xué)，好朋友�！笨赡芤庾R(shí)到剛才自己都有做錯(cuò)的地方，他們兩互相道了歉，高高興興的走了。我也高高興興的回家了，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
我們?nèi)绻胍鰣?zhí)法守法小公民，就要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每件小事做起。
知法守法作文3
法律，我們大家應(yīng)該都不陌生，因?yàn)槲覀兩钪杏性S多事情和法律有關(guān)�？梢哉f(shuō)，我們生活在一個(gè)法律社會(huì)，因?yàn)榉�、法�?guī)的約束，才得以讓我們生活地如此安定。
那么，我們真的真正理解了法律這個(gè)名詞的含義了嗎？我們又真正的做到了嗎？作為一個(gè)小學(xué)生，我們也許經(jīng)常聽到許多像：“法律面前人人平等”，“王子犯罪與庶民同罪”等許多與法律相關(guān)的話題。那么今天，我們就來(lái)深深探討法律這個(gè)名詞。
法，體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則。律，法則，規(guī)章。作為小學(xué)生的我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)：“知法”，“懂法”，“守法”，“用法”。
知法，就是明白，認(rèn)識(shí)法律。眾所周知，我們正受著中華人民共和國(guó)中央人民政府未成年人保護(hù)法的保護(hù)，這是最常見的法律。在這里，我要提一個(gè)問題，為什么我們要知法呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，如果我們知道了有什么法律，我們就能用法律來(lái)保護(hù)我們。
懂法，其實(shí)就是理解法律。懂法對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)意義還挺重大的，因?yàn)槲覀児庵ㄟ�不行，要懂它理解它，要知道它為什么要立這條法規(guī)。
守法，這條是四條當(dāng)中最重要的一條。因?yàn)槿绻阒�，懂法，但是你卻不遵守法律的話，那你就會(huì)走向墜落和****。再回想，如果全世界的人都不遵守法律法規(guī)，那整個(gè)世界就亂套了。地球走向毀滅，人類衰敗……簡(jiǎn)直不敢想象，那場(chǎng)面是如何的亂。
用法，是最好理解的一個(gè)。它的大致意思應(yīng)為我們不但要懂法，而且還要會(huì)用。如果你只懂但卻不會(huì)用，那學(xué)法，懂法，又有什么用呢？
同學(xué)們，法律是公平公正的，讓我們攜起手來(lái)，為塔校搭建一個(gè)文明風(fēng)貌，氣度非凡的模樣。讓我們學(xué)會(huì)知法，懂法，守法，用法的好學(xué)生，讓文明之花在塔校的'每個(gè)角落里競(jìng)相綻放。
六年級(jí)：楊XX
專稿未經(jīng)允許不得
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然。很好體現(xiàn)了法律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
美中不足的是：文章不過是在講知法，懂法，守法，懂法，用法，算不得深入的探討。未具體對(duì)哪一環(huán)節(jié)做詳細(xì)的描寫。缺乏趣味性和可讀性。
作者不妨多用些修辭，使文章講理說(shuō)理更加生動(dòng)鮮活。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇XX
知法守法作文4
記得我還是在上幼兒園的時(shí)候，看過一部叫《黑貓警長(zhǎng)》的動(dòng)畫片。幼兒時(shí)的我只覺得黑貓警長(zhǎng)很勇敢、聰明。其實(shí)在那時(shí)我已經(jīng)不知不覺的學(xué)到了不少法律知識(shí)，心中播下了“法”的種子。
上了小學(xué)后，“法”在我心中慢慢的萌芽了。我在1818黃金眼的新聞欄目上，經(jīng)�？吹揭�?yàn)榫坪箝_車發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故，而失去生命的人，也有因?yàn)殛J紅燈和別的車相撞，發(fā)生的慘劇。看到這一幕幕的慘狀，讓我心驚膽顫。使我對(duì)交通意識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。我深深的體會(huì)到“寧停三分，不搶一秒”這句話的含義了。
有句話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)就是在告戒我們，要從小事做起。雖然我們是未成年人，不用擔(dān)負(fù)法律責(zé)任，但我們也必須要遵守法律。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！笨赡苣憬裉炷昧藙e人的一枝筆，明天你拿了另一個(gè)人的`一個(gè)本子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如果這種苗頭得不到糾正，發(fā)展下去的后果就不堪設(shè)想了。
所以我呼吁大家，要從小事做起，提高自己的法律知識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。不要因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝，一時(shí)沖動(dòng)，觸犯了法律而追悔莫及。讓自己成為一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。
知法守法作文5
說(shuō)到法律，大家應(yīng)該都不陌生。因?yàn)槲覀兩钪杏性S多事情和法律有關(guān)。可以說(shuō)，我們生活在一個(gè)法律社會(huì)，因?yàn)榉伞⒎ㄒ?guī)的約束，才得以讓我們生活地如此安定。
比如說(shuō)：與我們小學(xué)生有關(guān)的有《未成年保護(hù)法》；消費(fèi)者有關(guān)的有《經(jīng)濟(jì)法》；與環(huán)境有關(guān)的有《環(huán)境法》；與結(jié)婚有關(guān)的有《婚姻法》；除此之外，駕車、交通等都與法律有著直接的關(guān)系。
去年9月5號(hào)是我姑姑大喜的日子。所以姑姑宴請(qǐng)了許多親戚朋友。他們有很多是家里有車的，但那天卻為了防止酒后駕車沒有開車來(lái)。開車來(lái)的幾個(gè)人都自覺地在自己的杯中倒?jié)M了飲料，沒有一個(gè)人倒酒，因?yàn)榇蠹叶贾�，喝過酒的人是不能開車的。交通法有規(guī)定：酒后駕車最輕處以200元的罰款，重則被扣分甚至刑事拘留。雖然有些司機(jī)明知故犯，知法犯法，內(nèi)心存在僥幸心理�？墒撬麄儏s不是這樣，因此，不管別人怎么勸，他們都堅(jiān)決不喝，一個(gè)勁的和勸他喝酒的人打圓場(chǎng)，最終真的是滴酒未沾，我真的打心眼里佩服他們——這是對(duì)自己、對(duì)家人、也是對(duì)他人負(fù)責(zé)的一種積極的表現(xiàn)，可見這些叔叔阿姨們肯定是無(wú)論做啥事都會(huì)很負(fù)責(zé)的。我為姑姑有這樣的`親戚朋友而感到自豪！
然而，同樣是交通規(guī)則方面，不同的人卻有不同的表現(xiàn)。我每次去龍泉，都會(huì)看到很多人“闖紅燈，橫穿馬路……”，爸爸媽媽都會(huì)再三叮囑我：“千萬(wàn)不要亂闖紅燈，你看，多危險(xiǎn)呀！出了交通事故最受傷的日呢還不是你自己！”
除此之外，學(xué)校也給我們看了許多因?yàn)檫`章造成嚴(yán)重交通事故導(dǎo)致家破人亡的案例。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家，只有法制全，人民才能安居樂業(yè)，社會(huì)才能文明進(jìn)步！我們今天是未成年人，明天就是祖國(guó)的棟梁之才，我們從小就要學(xué)法、懂法、守法，將來(lái)才能依法治國(guó)。
知法守法作文6
提起法律，大家都會(huì)覺得很神秘、很威嚴(yán)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都是約束人們行為的一種規(guī)范。
也許許多同學(xué)都認(rèn)為:我們還小呢，能范什么罪？即使做錯(cuò)了事，犯了罪，法律也不會(huì)制裁到我們的。有些現(xiàn)象我們?cè)趯W(xué)校中也常聽到，比如:一些同學(xué)從偷別人一支筆、一塊橡皮、到偷錢等等。這是因?yàn)�，這些人因?yàn)槟挲g小、缺乏社會(huì)知識(shí)、不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力。
所以，我向大家提一些建議：
一:不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
二:不“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”。
三：不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”以免失手，以一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)。
我們大家都知道，由于小毛病發(fā)展到大錯(cuò)，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在生活中并不少見。所以我們要養(yǎng)成良好的'生活，爭(zhēng)做講文明、懂禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。
知法守法作文7
法律是我們保護(hù)自己的武器。
當(dāng)然，要做一個(gè)“知法、懂法 、守法”的好少年，也不容易。要做好這些，當(dāng)然要從小做起，從我做起。這樣我們的國(guó)家才會(huì)更加文明，我們的生活才會(huì)更加平安幸福。相反，一個(gè)無(wú)知的`學(xué)生，因?yàn)橐粫r(shí)的邪念就會(huì)變成搶劫犯。
我曾經(jīng)看過電視的，上面述說(shuō)了一個(gè)在讀的大學(xué)生，去到銀行取錢，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有一張未取出的銀行卡時(shí)，心中便出現(xiàn)了兩個(gè)念頭：取出錢吧！反正周圍沒人看見。別！你要做個(gè)好人，把卡交給警察吧！但她還是取出了錢。后來(lái)她被警察抓住了，還好她主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，但處罰是不能免的，她取的錢正是五千元，而五千元以上，包括五千元就得罰金二萬(wàn)元。但對(duì)她的主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，民警感到很欣慰。
同學(xué)們，我們一定要做個(gè)分清好壞，善辯美丑的好學(xué)生，做一個(gè)“知法、懂法 、守法”的好少年 。
知法守法作文8
法律是一把利劍，在我們的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，它便給敵人致命一擊。而觸犯法律的人，永遠(yuǎn)也逃不出法網(wǎng)。
作為青少年，應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？《預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)青少年提出了明確的自我保護(hù)要求是：應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹立“三自意識(shí)”，即自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。具體來(lái)說(shuō)，自尊，也稱自尊心，是一種自己尊敬自己，并期望得到他人、集體和社會(huì)尊重的心理。無(wú)論在什么場(chǎng)合，做什么事情，都要保護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。自律，就是學(xué)會(huì)自己約束自己，以正確的標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范指導(dǎo)自己的言行。自強(qiáng)，就是樹立自信心，絕不屈服于艱難困苦的打擊，珍愛生命，熱愛生活，以自請(qǐng)不息的精神來(lái)干好自己的事情，使自己成為社會(huì)有用的人。
除此之外，作為青少年，我們更應(yīng)加強(qiáng)思想道德建設(shè)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面理解基本內(nèi)容，自覺遵守《綱要》規(guī)定的公民道德。要在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)道德修養(yǎng)，從小抓起，從小事做起，時(shí)時(shí)處處培養(yǎng)自己遵守規(guī)范的自覺性。要學(xué)會(huì)養(yǎng)成自己管好自己，自己約束自己的能力，哪怕是小的微不足道的不道德行為都要防止發(fā)生，哪怕是沒有人監(jiān)督，沒有人知道的情況下都不去干不道德的事情。要從嚴(yán)把關(guān)，“防微杜漸”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為之”，應(yīng)成為青少年道德修養(yǎng)的座右銘。
當(dāng)然，法律不會(huì)因?yàn)槟闶俏闯赡耆硕惶幜P�！额A(yù)防未成年人犯罪法》中低三十五條規(guī)定，對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，及時(shí)予以制止，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。按照《治安管理處罰法》的規(guī)定，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。未成年人因不滿周歲的`不予處罰，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。
俗話說(shuō)“無(wú)以規(guī)矩不成方圓”，法律就是我們身邊的規(guī)矩，時(shí)時(shí)刻刻約束著我們的思想行為。雖然現(xiàn)在很多的青少年都懂得法律的重要性，但更為重要的是要做到知行合一！
知法守法作文9
我不是一個(gè)喜歡被規(guī)則約束的學(xué)生：我不明白。為什么我不喜歡的課堂上我不能選擇看自己喜歡的課外書？我不明白，為什么和同學(xué)發(fā)生矛盾，我不能用拳頭發(fā)泄自己心中的不滿？我不明白，為什么所有同學(xué)都要乖乖地聽從老師的安排而不能任意使用屬于自己的自由？
所有的問題在這個(gè)周五都得到了解答。
周五下午，龍舟坪派出所的所長(zhǎng)來(lái)我們學(xué)校講課。我對(duì)他講的那些生動(dòng)的案例記憶猶新。比如：
嚴(yán)某十四周歲，在學(xué)校里橫行霸道，每周都要向丁某要五到二十元錢去網(wǎng)吧打游戲。這一行為被街上的一個(gè)小混混注意到了，于是他們臭味相投、以兄弟相稱。之后的嚴(yán)某更加為所欲為，常常和所謂的兄弟一起抽煙、喝酒、打游戲。有一次，“大哥”叫嚴(yán)某去買煙，嚴(yán)某想，原來(lái)都是“大哥”給他買煙，今天是時(shí)候給“大哥”買煙了。但他身無(wú)分文，于是故伎重施，去搶丁某的錢。由于丁某那天身上沒有錢，他們只好搶了丁某的手機(jī)賣錢。最終，他們都受到了法律的.嚴(yán)懲。
聽著聽著，我感慨萬(wàn)千：一個(gè)十四歲的少年，本應(yīng)該在校園里綻放青春年華，卻因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)要待在監(jiān)獄里度日如年。
我還想到了自己原先那些幼稚的疑問：原來(lái)世界上并沒有絕對(duì)的自由，所有的人都要受到法律的約束。所謂“戴著鐐銬跳舞”。我們羨慕風(fēng)箏在藍(lán)天上自由地飛翔，卻忘記沒有了那根風(fēng)箏線的束縛，再好的風(fēng)箏也會(huì)被風(fēng)吹落。
是否也有人和我曾經(jīng)想的一樣：我們還太小，雖然會(huì)做錯(cuò)事，但不必受到法律的制裁，所以并不需要事事循規(guī)蹈矩。今天的課也讓我明白，這種想法是錯(cuò)誤的。一個(gè)人的品行是逐漸養(yǎng)成的，一味放任自己的行為，把“年幼無(wú)知”作為是安慰自己的借口，久而久之就會(huì)步入歧途、養(yǎng)成惡習(xí)，最終釀成大錯(cuò)，“千里之堤，潰于蟻穴”，就是這個(gè)道理。
老師經(jīng)常告誡我們：要嚴(yán)守底線。我認(rèn)為這個(gè)底線就是法律。要想擁有絢爛的青春，首先就是要接受制度、法律的約束。沖動(dòng)、困惑時(shí)，用法律喚醒自己的理智；迷茫、躊躇時(shí)，用法律指引自己的道路。做一個(gè)知法守法的好少年，成就自己美滿幸福、快樂的自由人生！
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