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隨機(jī)應(yīng)變作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的隨機(jī)應(yīng)變作文，希望對大家有所幫助。
隨機(jī)應(yīng)變作文1
遇事隨機(jī)應(yīng)變，可以柳暗花明；遇事隨機(jī)應(yīng)變，可以化險(xiǎn)為夷。
讀了《喜羊羊與灰太狼》，我知道在羊群中和狼群中，發(fā)生了一系列激烈的較量：狼群尤其是壞蛋灰太狼想把青青草原上的羊群變成羊羊大餐，喜羊羊每次在羊群遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，都能善于運(yùn)用自己的聰明才智，來挽救了羊族群的生命。
喜羊羊想出的很多辦法，都讓我佩服得五體投地。比如有一次，懶羊羊被灰太狼抓住了，帶到家里準(zhǔn)備煮來吃，當(dāng)時(shí)家里沒有鹽了，灰太狼的老婆紅太狼急忙出去買鹽，灰太狼在家里守著懶羊羊。羊羊村長派喜羊羊領(lǐng)頭去營救懶羊羊。羊羊們在途中遇到了紅太狼，他們把紅太狼抓起來拷問懶羊羊的下落，沒有得到答案。喜羊羊靈機(jī)一動，跟眾羊商量，于是自己裝扮在紅太狼的樣子去灰太狼家，灰太狼當(dāng)然一眼看出了是喜羊羊，就開始追趕喜羊羊，其他羊趁機(jī)就把懶羊羊救出來了。
他的應(yīng)變不無不在。還有一次，為了吃到羊羊大餐，灰太狼用智能導(dǎo)彈來攻擊他們。喜羊羊他們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)彈在天空飛的時(shí)候，告訴村長已經(jīng)來不及了。為了保住羊群的安全，喜羊羊在情急之下，帶著導(dǎo)彈跑，耗盡了導(dǎo)彈的燃料，保全了羊羊們。
在生活中，我們要多一些應(yīng)變。有一次我去家附近的公園玩，不多久就下起了雨，而且越下越大，下了兩個(gè)小時(shí)還沒有要停的意思。怎么辦？買傘吧，身上只花剩5元錢了，身邊又沒有可以借錢給我的.熟人。后來用2元錢坐公交車回到大伯家門前，然后向他借傘回家。我就嘗過那次應(yīng)變的甜頭后，加上讀了《喜羊羊與灰太狼》，更加懂得隨機(jī)應(yīng)變的妙處了。
關(guān)于應(yīng)變的，我還想跟大家分離“烏鴉喝水”和“鄭人買履”的故事。烏鴉因?yàn)槟茈S機(jī)應(yīng)變，看到瓶子里只有一點(diǎn)水，夠不著，想到了用石子去把水填上來，喝到了瓶子里的水；鄭人不能應(yīng)變，不用自己的腳去試鞋，硬是要跑回去拿尺碼，結(jié)果跑了白跑了幾趟。
小朋友們，雖然我們不一定有喜羊羊那么聰明，但遇事時(shí)多開動腦筋，更多的甜頭等著你。
隨機(jī)應(yīng)變作文2
我是一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變的人，頭腦里智慧多多，別人送我個(gè)外號叫我“智多星”。
我又高又瘦的，將來一定能成為遠(yuǎn)近聞名的籃球手。今年十歲，最喜歡穿運(yùn)動服，因?yàn)榇┢饋砗苁娣�。帶勁。我是鍋蓋頭，頭發(fā)濃黑濃黑的，就像是戴在頭上的黑色絨帽。眉毛濃黑濃黑的，就像是用毛筆在臉上畫了個(gè)一字。長著一雙美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄，發(fā)出智慧的光芒。臉柔軟柔軟的，就像海綿一樣。臉上長著兩個(gè)耳朵，就像藝術(shù)家精心雕刻的藝術(shù)品。我的鼻子鑲嵌在臉上，氣的`時(shí)候，會起一個(gè)肉疙瘩。有一個(gè)花言巧語的嘴巴，就像抹上一層蜂蜜一樣。讓人哭笑不得。牙齒上還鑲嵌著黃黃的臟物，那大概是常常不刷牙的原因。我的雙手是非常勤勞的，放學(xué)后，我一做完作業(yè)，就幫媽媽干一些力所能及的事。
我是一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變的人。有一次，老師出了一道題，讓同學(xué)們舉手回答。同學(xué)們定睛一看，全都傻眼了。而我感到很簡單，首先，我畫了一張圖，并把其中的意思講給同學(xué)們聽。然后，把算式列了出來，同學(xué)們聽了，七嘴八舌的說：“有道理！”“講的真好……”老師也給我豎起了大拇指。
我是一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變的人。有一次，爸爸給我出了一道應(yīng)用題，我看了一會兒，又思考了一會，拿起筆就一筆一劃的寫了起來。不一會兒，就完成了，爸爸看了一下，語重心長地說：“孩子，你的做題方式是對的，我為你驕傲！”我聽了以后比吃了蜜還要甜。
我希望自己能把缺點(diǎn)改成優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀。
隨機(jī)應(yīng)變作文3
禮拜二晚上，我們對口升學(xué)部執(zhí)行承辦的經(jīng)典詩文誦讀大賽舉行了復(fù)賽。
復(fù)賽上，評委老師們點(diǎn)評獨(dú)到有見解，選手中也不乏誦讀技藝精湛的，但是縱觀整場賽事不難發(fā)現(xiàn)，真正在聆聽選手誦讀的觀眾屈指可數(shù)。
活動為什么沒有理想中的吸引人?我們必須從初賽時(shí)那種初見成功的幻覺中走出來，我們需要重新審視現(xiàn)在的局面。
——問題到底出在哪里?
當(dāng)我們受邀參加旅游商務(wù)系承辦的校園十佳歌手擔(dān)任評委時(shí)，我們不是單純的以一個(gè)評委出席活動，更像一個(gè)學(xué)徒，我們環(huán)視著周圍的一切。這是他們十佳歌手的初賽，坦言沒有什么特別的地方，但是我們不得不承認(rèn)這個(gè)活動走了出來，氣氛出來了。每每一個(gè)選手走上舞臺，總會有觀眾在臺下小聲議論著什么、當(dāng)選手開口歌唱總能獲得此起彼伏的掌聲，盡管當(dāng)中某些掌聲和笑聲也不是那么的純粹，但是活動該有的氣氛著實(shí)是出了效果。特別是當(dāng)現(xiàn)學(xué)生會聯(lián)合基金會會長自己走上舞臺放聲歌唱時(shí)，我們徹底被折服了，并不是說他唱得有多好，只是那種氣氛真的讓同樣在開展活動我們甚是羨慕。
在參加了十佳歌手后，我們不禁感慨，感慨我們承辦活動的不公平，更是感慨社會的不公平�！敖�(jīng)典詩文誦讀”vs“十佳歌手大賽”，我想光看到題目大家就會有自己的選擇，在一種叫做時(shí)代潮流的影響下，想必更多的`人會選擇去看一場歌唱比賽，當(dāng)然這也是一種藝術(shù)形式的格局性，誦讀的本身就注定了這是一個(gè)“小語種”行為，而不是像歌唱那樣的大眾行為。有的人可能會說這是我們在找借口，但是只要回想起今年夏天的電視熒幕大家就不會再唏噓了，夏天總被冠名“音樂季節(jié)”，因?yàn)橐坏较奶旄骷倚l(wèi)視紛紛使出渾身解數(shù)、不惜砸鍋賣鐵舉辦音樂選秀，今年更是跑出十幾家衛(wèi)視爭做歌唱選秀，但鮮有人知就是在這個(gè)時(shí)候央視舉辦了首屆朗誦藝術(shù)大賽。或許，你還是此時(shí)才知道今年夏天有這樣一檔節(jié)目吧。
后來從網(wǎng)上看了央視朗誦大賽的視頻，其實(shí)，節(jié)目很精彩，誦讀很澎湃，引人入勝，但是真正懂得品味它的又有幾人呢?舟中人兩三粒而已吧。在收視率上，央視斥巨資的首屆朗誦藝術(shù)大賽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及今年任何一檔選秀節(jié)目，央視也委婉表示“明年不會舉辦了”。
而我們的經(jīng)典詩文誦讀大賽呢?難道就此夭折?因?yàn)闆]有觀眾我們就止步不前?我想，一定不能這樣。因?yàn)椴槐魂P(guān)注就中止活動，我們不甘心，因?yàn)槲覀儾]有不用心，我們一心一意做的活動不能自己叫停，只要還有一個(gè)觀眾，我們就得用心做下去。一條路就得走到黑，盡管摔得渾身是傷，起碼無愧于自己。
但是，一直耗著，不前進(jìn)同樣是逆水行舟。我們必須看清現(xiàn)狀，創(chuàng)新思意，才能謀求發(fā)展。
其實(shí)，我們一直都是在制造噱頭，為了吸引的觀眾，為了讓活動像十佳歌手一樣掀起一股熱潮做著一個(gè)又一個(gè)的噱頭。我們的癥結(jié)就在于被“收視率”所困住了。我們一直都處在被經(jīng)典詩文把玩的境地，我們?yōu)榱私?jīng)典詩文而經(jīng)典詩文，我們一直在一個(gè)危險(xiǎn)的被動地位，一直是經(jīng)典詩文牽著我們鼻子走，它叫我們走東，我們就不敢走西。
經(jīng)典詩文誦讀的收視率央視都拿不下，我們又何必強(qiáng)求呢。做不到受益觀眾，何不讓選手受益呢?為什么我們不可以把想盡法子吸引觀眾的功夫下在如何打造選手實(shí)力上呢?讓他們真正覺得這次比賽是個(gè)成長是個(gè)脫變何又不是另一種成功呢?國家都提倡不以收視率為衡量節(jié)目其優(yōu)劣了，我們還死咬著不放干什么呢?
再或者，我們是否可以背道而馳，在眾多活動辦得人聲鼎沸時(shí)，我們打造一臺安安靜靜、只能用心靈感受得到聲音的活動呢?做、一定得做下去，用心做下去，不論遇到什么困難。
做下去，哪怕失敗我們也是一個(gè)開拓者、先行者。
現(xiàn)實(shí)擺在面前，經(jīng)典詩文不是一個(gè)人人都會喜歡的東西，我們只有讓喜歡它的人愛上它，愛它的人眷上它才是我們的唯一目的。
距離決賽還有一個(gè)禮拜時(shí)間，我們還能做些什么?
——相信我們終究會找到的。
隨機(jī)應(yīng)變作文4
一個(gè)紅紅的小蘋果住在一棵大樹上。一天一位農(nóng)夫把小蘋果和其它蘋果摘下來拿到大街上賣，結(jié)果小蘋果和另一個(gè)蘋果賣到了一個(gè)小姑娘家。小蘋果一被放進(jìn)水果盤里就聽到一陣叭的聲音差點(diǎn)震聾了，他說：“吵死了”。在一旁的蘋果聽了就沒有在提這個(gè)了。
幾天以后，小姑娘的學(xué)校要比誰家蘋果紅，小姑娘看見小蘋果最紅就拿去比賽了。小蘋果又被放進(jìn)了小姑娘的書包里，里面悶死了，小蘋果大叫：“快把我放出去”。在旁邊的文具盒說：“你好小蘋果，我以前也覺得里面太熱、太悶，可是慢慢的'我就適應(yīng)了，你也試試看”。小蘋果覺得文具盒說的對，就決定了試試看，像不像文具盒說的那樣，是的話小蘋果還要去感謝它呢!
到了學(xué)校小蘋果告別文具盒去參加比賽了。結(jié)果小蘋果得了獎被放進(jìn)了展覽館里，這次他沒有吵了，因?yàn)樗酪S機(jī)應(yīng)變，他在那笑咪咪的，大家都說這個(gè)蘋果很可愛。
隨機(jī)應(yīng)變作文5
學(xué)會生存，要在災(zāi)難面前機(jī)智勇敢，盡顯英雄壯舉;生死之間，用行動詮釋同學(xué)友愛;危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔(dān)當(dāng);學(xué)會生存，掌握自救或他救的方法，保全生命和財(cái)產(chǎn)。學(xué)會生存，在遇到災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變。
這是一則真實(shí)的故事：一間酒吧由于打翻了一瓶酒，又有一位顧客將未熄滅的煙頭扔在了地上的酒里，引發(fā)了火災(zāi)。
酒吧里本來就酒多，再加上又人多，突然發(fā)生了火災(zāi)，一個(gè)個(gè)都驚慌失措，拼命往門口擠去，酒吧里頓時(shí)一片狼藉，雞飛狗跳的。
住在高層包間的人，推開窗戶往下跳，不是死亡就是殘疾。而住在頂樓的兩個(gè)英國留學(xué)生卻成了這場火災(zāi)的幸存者。
當(dāng)濃煙飄入他們的房間的'時(shí)候，他們迅速用水打濕了自己，用打濕了的布塞在門縫里，盡量的避免濃煙到屋子里來。
又將顏色鮮艷的床單用小刀撕扯成一條一條的，結(jié)成繩子，用水打濕。讓后將繩子綁在一個(gè)非常重的箱子上，打開窗戶，將繩子扔出去，沿著繩子迅速往下降。
由于床單的顏色十分的鮮艷，相當(dāng)?shù)奈说哪抗�，消防部�?duì)的人一下子就發(fā)現(xiàn)了他們，救下了兩個(gè)留學(xué)生。
后來才知道，這兩位學(xué)生受到過火災(zāi)的防演訓(xùn)練，知道該如何逃生。
我們要學(xué)習(xí)著兩位英國留學(xué)生，用學(xué)過的只是保護(hù)自己。
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