不速之客作文五則

　　【第1篇】不速之客作文

　　“叮咚！叮咚！”門鈴響了，我和爸爸媽媽都皺起了眉頭，是誰(shuí)打擾了我們享用美食？

　　門打開(kāi)了，迎面起來(lái)的是一個(gè)額頭上汗津津的女人，她看到我們似乎有些詫異：“你們是13D的吧？怎么換了一戶人？”“我們是新搬來(lái)的。怎么了？”媽媽不動(dòng)聲色地應(yīng)了一聲。那女人徑自走了進(jìn)來(lái)，仔細(xì)地環(huán)顧四周，松了口氣，“還好有陽(yáng)臺(tái)……對(duì)了，真不好意思，我是住在隔壁的。忘了帶鑰匙。其實(shí)……從你們家陽(yáng)臺(tái)穿過(guò)去就是我們家了�！�

　　這回，爸爸媽媽不僅皺起了眉頭，還張大了嘴巴。剛剛看完《哈利．波特》的我卻有了一個(gè)希奇古怪的想法：《哈利.波特》里有飛天掃帚、飛路網(wǎng)、幻影移形、把頭沖進(jìn)馬桶等交通方法，這個(gè)阿姨是不是發(fā)明了種新的方法，只要一頭栽進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的盡頭的墻壁，就可以到她家了？

　　爸爸媽媽半信半疑地跟著那位阿姨走到了陽(yáng)臺(tái)，我也偷偷跟了進(jìn)去。陽(yáng)臺(tái)的盡頭被一塊木板遮著，有些恐怖。爸爸仔細(xì)研究了這塊木板后，得意地說(shuō)：“你大概弄錯(cuò)了吧，這兒沒(méi)有什么通道 �！蹦莻�(gè)阿姨搖了搖頭，徑直走上了前，搬開(kāi)了那塊木板，讓我們看到了一番神奇的景象——我們家的陽(yáng)臺(tái)確實(shí)通向她的家。

　　我們一家三口看得目瞪口呆，仿佛那位阿姨在做什么了不起的事情一樣。原來(lái)木板后面還有真另有一番天地！那位阿姨抱歉地沖我們笑了笑，走了過(guò)去。

　　我很高興，密道通了！這樣一來(lái)，我們兩家就可以常�！按�陽(yáng)臺(tái)”啦！就在我高興的時(shí)候，媽媽卻非常堅(jiān)決地?fù)u了搖頭�！斑@樣很不安全，被小偷發(fā)現(xiàn)不得了，不封不行�！�

　　于是，第二天這里就被封了，這個(gè)秘道也永遠(yuǎn)不存在了�？墒沁@個(gè)不速之客帶來(lái)的驚喜，我難以忘懷。

　　【第2篇】不速之客作文

　　“叮鈴鈴——”上課了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到座位上，一切如往常一樣，但今天，來(lái)了一位不速之客。

　　“善待地球就是善待自己說(shuō)的是……”老師在講臺(tái)上說(shuō)著課文，恰好說(shuō)到了一句重點(diǎn)，我連忙做著筆記�！八⑺ⅰ钡膶懽致晠R成一曲悠悠的小令，窗外“沙沙”的落葉聲增添了幾分色彩。

　　突然，有人驚叫：“呀——！”

　　抬起頭，只見(jiàn)一只鴿子飛到了黑板上方，它左看看，右看看，上瞧瞧，下望望，把我們的注意力全都吸引過(guò)去了，老師似乎有些惱火，可我們依舊盯著那只鴿子。鴿子饒有興趣地看著我們，仿佛在說(shuō)：“咦？他們?cè)诟墒裁茨兀繛槭裁纯偸峭�著我？哈哈，看�?lái)我還挺有吸引力的嘛！算了，粉絲們，我要回去了，拜拜�！彼�拍拍翅膀便飛出了教室，大家又一次尖叫起來(lái)。

　　“叮鈴鈴--”下課了！同學(xué)們跑出教室，我翻開(kāi)筆記本，上面有這樣一句話：地球是無(wú)私的，人類是自私的。如果地球上的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡，讓我們一起來(lái)保護(hù)這顆微小、美麗而脆弱的星球吧！

　　也許那位不速之客，就是來(lái)告訴我們這個(gè)道理的！

　　【第3篇】不速之客作文

　　來(lái)到遠(yuǎn)方的親戚家度假。還沒(méi)待幾天，寧?kù)o的生活就被三位“不速之客”打破了。

　　猜猜它們是誰(shuí)？哈哈！不知道吧，它們是三只不知從哪里跑出來(lái)的卷毛小狗。

　　這三只小狗全身臟兮兮的，黑灰色的毛，隱約能看出原本是白色的。卷卷的毛，有的打結(jié)了，有的是豎起來(lái)的，雜亂地布滿全身。由于天氣炎熱，它們常來(lái)樓道里乘涼睡覺(jué)，整天趴在地上，眼睛黯淡無(wú)光。有人經(jīng)過(guò)時(shí)，它們懶懶地睜開(kāi)眼睛，但很快又閉上。四肢又短又細(xì)走起路來(lái)很懶散，慢吞吞的，媽媽說(shuō)它們像解放前裹著小腳的老太婆。

　　每天早晨，天剛蒙蒙亮，大家都還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎，看來(lái)我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛(wèi)生，隨地大小便，使整個(gè)樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃，大人小孩都離它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。人們多次想要把它們趕走，可它們死皮賴臉不走……

　　但愿這三位“不速之客”快快離開(kāi)！

　　【第4篇】不速之客作文

　　一天傍晚，媽媽正忙著在廚房做飯，我也在一旁跑前跑后幫忙。忽然，一個(gè)會(huì)飛的小東西在我眼前一閃而過(guò)，跳到了柜子下面。

　　會(huì)是什么呢？滿是疑惑的我急忙放下手中的東西，跑到柜子前，彎下腰，低頭查看。哇，原來(lái)是一只可愛(ài)的小麻雀。它有著油亮油亮的羽毛，細(xì)細(xì)的爪子，黑黑的眼睛很小，透著一股機(jī)靈勁兒。仔細(xì)觀察，我還發(fā)現(xiàn)它的左翅膀上好像有一塊被打傷的痕跡。我想幫助它，于是伸手去抓它，可它機(jī)靈一跳，跳到了柜子下的角落里。柜子下的空間很狹小，我一時(shí)沒(méi)了辦法，不再理會(huì)它，心想：一會(huì)兒它自己可能就飛出來(lái)了�？晌艺驹诠褡优宰蟮扔业�，小麻雀就是不出來(lái)。我終于沒(méi)了耐心，便去幫媽媽做飯。

　　手里雖然忙著，可我的眼睛還是忍不住望望柜下邊。小麻雀幾次探頭探腦地想跑出來(lái)，可是它好像又很害怕。就在我?guī)蛬寢屇蒙鬃訒r(shí)，小麻雀突然躥了出來(lái)，連飛帶跳地跑了出去。我急忙追出去，四下張望，哪兒還有它的影子。

　　媽媽說(shuō)，這只小麻雀可真是我們家的不速之客。我呆在那里，想：真是一只機(jī)靈的小麻雀。因?yàn)檫@事，我再也不想捉鳥(niǎo)了，因?yàn)樾▲B(niǎo)是多么渴望自由呀！

　　【第5篇】不速之客作文

　　“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著。

　　突然，頭頂上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時(shí)齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來(lái)源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學(xué)們都很害怕，沒(méi)有心思聽(tīng)講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著它忽上忽下，一會(huì)兒轉(zhuǎn)移到電風(fēng)扇上，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)移到電燈上……

　　當(dāng)這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見(jiàn)大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋，背上長(zhǎng)著一對(duì)潔白透明的翅膀，再仔細(xì)些還能看見(jiàn)細(xì)細(xì)的條紋，它就如一個(gè)迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。

　　“真是膽大包天，竟然跑錯(cuò)地方來(lái)打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動(dòng)地叫了起來(lái)；有幾個(gè)女生直接跑離了座位；有的同學(xué)更是不敢讓它靠近，用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來(lái)的打擊嚇著了，更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒(méi)有受這不速之客的影響，她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識(shí)到上課的紀(jì)律性，頓時(shí)又安靜下來(lái)。這大馬蜂還是有點(diǎn)靈性的，你不來(lái)犯它，它就不會(huì)犯你。大馬蜂堅(jiān)持不懈地尋找出路，在幾次失敗后，它終于找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。

　　我被震撼了，一個(gè)小小的弱者，我只需要?jiǎng)觿?dòng)手指就可以捏死的弱者，竟然能面對(duì)挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對(duì)難題只會(huì)選擇逃避嗎？

　　我的思緒又回到了課堂，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)……

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