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出錯(cuò)記敘作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的出錯(cuò)記敘作文，歡迎閱讀與收藏。
出錯(cuò)記敘作文1
雖然說“人在生活中工作、學(xué)習(xí)難免會出差錯(cuò)，這是正常的”但是這個(gè)錯(cuò)誤可能會造成不良的影響。
可它帶給我的更多是自我反省，這個(gè)錯(cuò)誤讓我受益匪淺……
放暑假期間，被叫去當(dāng)“勞工”——幫外婆看著店賣東西，外婆開得是藥店。一天，在樓上還睡著懶覺的我被樓下亂哄哄的吵鬧聲給震醒了，匆忙的日子，人們都來買劑湯藥補(bǔ)補(bǔ)身子。
我伸了伸懶腰，打著哈欠從人群鉆進(jìn)柜臺�！翱茨氵@黑眼圈，昨晚肯定是熬夜玩手機(jī)了”外婆一邊收著錢一邊說“快，幫忙看看客人要什么”。
我慵懶地“哦”了一聲。
“小妹，兩劑湯藥”一位叔叔叫道。
“好！”我轉(zhuǎn)身去窗臺上隨便拿兩包抓好的“湯藥”。等了十幾分鐘后外婆發(fā)話了“放在這里的幾包中藥呢？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，慚愧地低著頭，怎么辦��？都怪自己粗心大意，如果那位客人當(dāng)作湯藥喝了怎么辦？我煩躁地?fù)现^，心里很是過意不去，都怪自己亂拿，都怪自己！
半個(gè)多小時(shí)過去了，到了中午，大伙都回家煮飯去了，店里顯得有點(diǎn)冷清……
忽然，一名有點(diǎn)眼熟的男子走了進(jìn)來，沒錯(cuò)！是早上那個(gè)叔叔！我猛地站了起來，撲過去問：“叔叔，那兩包藥沒有喝吧？”
“還沒，我就是發(fā)覺怎么和平常的藥材不同呢，聞起來更覺得不是，小妹，你是不是拿錯(cuò)了給我�。俊�
“是的，對不起，實(shí)在不好意思，我……”我支吾著不知要說什么，只會一直說對不起。
這時(shí)外婆走過來說：”先生，不好意思，小孩不懂，請您原諒，這兩劑是中藥，給你四劑湯藥，不收錢，對不起”婆婆遞給叔叔湯藥，我紅著臉看向他。
“小妹，幸好我這次發(fā)覺了，倒是沒什么，下次干活做事可得精明點(diǎn)啊，粗心釀成大錯(cuò)就糟了”。
我用力地點(diǎn)著頭，叔叔的`話刺痛了我的心，倒也像一束光，照亮了我眼前漆黑的路，這一點(diǎn)都不夸張。
我這次出錯(cuò)不僅會損壞了店的聲譽(yù)，要是那位叔叔喝了會影響其健康，那該會多嚴(yán)重！錯(cuò)誤，是難以避免，但也不是不可避免，那需做到細(xì)心點(diǎn)，做事提高警惕，那“出錯(cuò)”它就不趕自飛了！
出錯(cuò)記敘作文2
在漫漫人生旅途中，很多時(shí)候，我們是在錯(cuò)誤中成長，在成長時(shí)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤，在某種意義上講，是成就人生的必然因素。
從我們“驚天動地”來到這個(gè)世界，我們就開始犯錯(cuò)，在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯(cuò)誤中，我們會跌跌撞撞走路;錯(cuò)誤中，我們會咿咿呀呀說話;錯(cuò)誤中，我們用稚嫩的雙手，寫字畫畫;錯(cuò)誤中，我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的夸耀;錯(cuò)誤中，我們便會用手指敲打鍵盤，我們可以用我們的`腿腳博得陣陣喝彩;錯(cuò)誤中，我們學(xué)會用屬于自己的知識步入競爭的行列。
我們都在被糾正錯(cuò)誤中長大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯(cuò)誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。
身為勞動農(nóng)民的父親，在他孩子面前吹牛說他讀書的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣。當(dāng)父親把那些英文字母亂說一氣的時(shí)候，孩子咯咯地大笑。父親的錯(cuò)誤成為了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達(dá)方式嗎?
孩子一天為自己準(zhǔn)備了一個(gè)大紅蘋果，而當(dāng)父親看到時(shí)，卻“自做多情”地說：“這個(gè)蘋果是給爸爸準(zhǔn)備的嗎?真懂事!”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說：“是的，爸爸。你吃吧!”這又是一個(gè)錯(cuò)誤，卻是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這錯(cuò)誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰能說，這錯(cuò)誤需要糾正呢?相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。
不是錯(cuò)誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時(shí)候，錯(cuò)誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo)。保留下某些錯(cuò)誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在!
出錯(cuò)記敘作文3
一位在日本上學(xué)的小朋友，當(dāng)被父母問到怎么上課發(fā)言不怕出錯(cuò)時(shí)回答：老師說教室就是出錯(cuò)的地方。我很贊賞這位老師的教育方法，也很敬佩小朋友敢于出錯(cuò)和不怕出錯(cuò)的精神。在我們的成長中都會有出錯(cuò)的時(shí)候，夸張地說，生活就是一個(gè)不斷出錯(cuò)又不斷改進(jìn)的過程。
出錯(cuò)是有原因的，或是由于年少沒有經(jīng)驗(yàn)，比如我們小時(shí)說不成一句完整的話，而現(xiàn)在卻可以出口成句，甚至成章。或是由于粗心，把原本不該錯(cuò)的弄錯(cuò)了，比如打錯(cuò)了電話，認(rèn)錯(cuò)了人等。出錯(cuò)的程度也有區(qū)別。像踢球踢壞了別人的玻璃，打碎了自家的花瓶，只要承認(rèn)了，很容易得到別人的原諒。但如果你把石頭放在鐵軌上玩耍而引發(fā)火車的脫軌和傾倒就會造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，恐怕此時(shí)，就不是你一句“我錯(cuò)了，請你原諒”就可以解決得了的問題。出錯(cuò)不一定是件壞事，在學(xué)習(xí)中，人們深有體會，出錯(cuò)是件好事，你可以發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題以提高自己，不是說北大清華的'狀元們每人都有一本《××錯(cuò)題集》嗎?看來，錯(cuò)了，記住并努力爭取以后不錯(cuò)就很是不簡單了，就可以“狀元”了。
我們也沒少看關(guān)于那些由于出錯(cuò)而得福的電視和故事，所以出錯(cuò)并不一定不好。那么，我們究竟應(yīng)該怎樣看待出錯(cuò)呢?我認(rèn)為，應(yīng)該辯證、客觀地去分析出錯(cuò)的原因，錯(cuò)誤的程度和性質(zhì)，在正確的認(rèn)識基礎(chǔ)上去努力糾正，防止再一次出錯(cuò)。對一些出錯(cuò)的人和事應(yīng)多一些諒解，不能把人一棒子打死，犯了罪的人也有改過自新的可能，并有重新得到社會認(rèn)可的權(quán)利，但是，對于那些明知是錯(cuò)，還故意去錯(cuò)，并一錯(cuò)再錯(cuò)，最終鑄成大錯(cuò)特錯(cuò)的分子我們絕不姑息，堅(jiān)決地打擊，以正黨風(fēng)、以安民心、以振囯法。對于那些陰謀破壞大好的安定團(tuán)結(jié)局面的破壞分子，如法邪教，要堅(jiān)決取締和打擊。對于那些陰謀分裂祖國的中華民族的敗類，我們要堅(jiān)決與之斗爭，并終將取得勝利!
出錯(cuò)記敘作文4
人的一生如一條漫漫的長路，錯(cuò)誤在這條路上扮演著重要的角色。它會把路上的人狠狠推到，路上的人可能因此一蹶不振，庸庸碌碌地走過剩下的道路；也有的人可能從中吸取了教訓(xùn)，撣落身上的灰塵，走上更為平坦的道路。
錯(cuò)誤躲不過，也無需躲避。錯(cuò)誤有時(shí)即是契機(jī)，生死成敗剎那之間，進(jìn)化或退化也是一個(gè)決定能改變的。
生活中，我們需要不斷探索，所以出錯(cuò)是難免的。我們怎樣面對錯(cuò)后的.失敗呢？我們需要一種出錯(cuò)的精神。
記得在上一次的月考中，當(dāng)老師發(fā)下試卷開考時(shí)，我看到試卷上的試題眼前一亮，頓時(shí)心里躍躍欲喜，只想著這些試題對我來說是易如反掌的，立即動筆寫上。等稍片刻，不一會兒的功夫我就把試題寫好了，當(dāng)然也不忘檢查一遍又一遍的答案。當(dāng)時(shí)內(nèi)心是絕對的信心滿滿，相信這次肯定能考個(gè)好成績。看到別人那種想破頭的思緒表情，我便有點(diǎn)小驕傲的念頭，利用了剩下的時(shí)間來補(bǔ)充睡眠。
等到考試結(jié)果公布下來的那天，我迫不及待地看了成績表，頓時(shí)，我整個(gè)人就懵了。為什么退步了這么多？為什么不是比上次提高排名？為什么明明這一次的差距這么大？心里便是有無數(shù)個(gè)不解的疑問。我便又再一次看了成績單，在第五排的方框里居然是一個(gè)很眼尖的"0"字�？戳丝颇坎鸥亲屛掖蟪砸惑@，居然是我這次考試當(dāng)中最有信心的物理學(xué)……
之后試卷發(fā)下來了，才知道原來最讓人痛心的是試卷上沒有名字，以至于讓我考了個(gè)零分，這才明白了前后的原因。只因?yàn)槲页隽诉@一點(diǎn)本不該犯的錯(cuò)誤，也因此在我心里烙下了這個(gè)深刻的印象，吸取教訓(xùn)，在以后的考試當(dāng)中時(shí)時(shí)提醒自己。
因?yàn)檫@件事的發(fā)生，我也在其他方面提醒著自己，不用因?yàn)橐稽c(diǎn)小驕傲而忽視了其他各個(gè)小的方面。有時(shí)候，正是因?yàn)槟愫雎粤诉@一小點(diǎn)，才會讓事情釀成大錯(cuò)。
敢于嘗試，敢于出錯(cuò)，并能在出錯(cuò)中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷獲得新知。出錯(cuò)的精神是一種敢于探索、嘗試的精神，能出錯(cuò)就能獲得新知知、經(jīng)驗(yàn)，出錯(cuò)是一種探索。出錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是看你懂不懂得放下。
學(xué)會在錯(cuò)誤之后反思自己、改變自己，而不是在錯(cuò)誤中抗拒，這是每個(gè)人從小就應(yīng)該懂的。不必害怕錯(cuò)誤，也許在經(jīng)歷過了錯(cuò)誤之后，還會學(xué)到更多。錯(cuò)誤是將來進(jìn)入社會必不可少的一塊墊腳石，錯(cuò)誤會帶來成功。
出錯(cuò)記敘作文5
人非圣賢，孰能無過。沒有人能夠不犯錯(cuò)誤，我認(rèn)為更重要的是我們?nèi)绾慰创e(cuò)誤。錯(cuò)誤并不可怕，只要勇敢擔(dān)當(dāng)，錯(cuò)誤，也是一次重新開始的契機(jī)。
曾聽聞，美國遺傳學(xué)家，世界著名的生物學(xué)家詹姆斯·沃森因在一次采訪中無意發(fā)表了帶有種族主義色彩的講話而受到各方批評。對此，詹姆斯不但沒有逃避自己的責(zé)任，還十分坦誠地向各方公眾作出公開道歉。他說，自己因這些言論感到丟人，并為過去發(fā)生的事情感到恥辱。
詹姆斯出錯(cuò)了，但他敢于承認(rèn)負(fù)責(zé)，從而得到大家的寬容原諒。正是因?yàn)樗囊淮纬鲥e(cuò)，才讓大家認(rèn)識到這是一個(gè)勇于直面錯(cuò)誤的人，一個(gè)肯真心認(rèn)錯(cuò)的人，人們才會尊敬、愛戴他。詹姆斯對于出錯(cuò)的態(tài)度，無疑是值得我們學(xué)習(xí)的。
美國“發(fā)明大王”愛迪生，照亮世界的發(fā)明就是他在一次次的失敗中而獲得的累累碩果。有人說愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了一千多次的錯(cuò)誤，這是一個(gè)什么概念呢？于大多數(shù)人而言，一千多次的錯(cuò)誤絕對是個(gè)天文數(shù)字。試問有誰承受得了一千多次錯(cuò)誤的打擊？試問誰面對多次出錯(cuò)不感到身心疲憊亦或選擇了放棄？而愛迪生做到了從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，在錯(cuò)誤中尋找其他的發(fā)現(xiàn)。所以，他獲得了成功。于是，今天我們才得以在燈光下學(xué)習(xí)、閱讀。這一切來源于愛迪生的不斷嘗試和他的.一千多次錯(cuò)誤。
有時(shí)候，我們總是偏執(zhí)地以為出錯(cuò)是不可饒恕的，所以我們害怕出錯(cuò)，逃避自己出錯(cuò)后的責(zé)任。其實(shí)，出錯(cuò)有時(shí)候并不是一件壞事，我們不總是在錯(cuò)誤中變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)嗎？不總是在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)一步步邁向成功嗎？出錯(cuò)，并不可怕，只要端正態(tài)度，勇于承擔(dān)，不總是想著文過飾非，一切的錯(cuò)誤都是我們讓自己變的更好的不可缺少的因素之一。
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