- 相關(guān)推薦
奇怪的女孩作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的奇怪的女孩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇怪的女孩作文1
她，很奇怪。奇怪的連自己都不知道自己在想什么。她可以放聲大笑之后，而獨(dú)自流淚。她可以獨(dú)自流淚時(shí)，對(duì)著鏡子另一邊的奇怪女孩說(shuō)：“女孩，你要堅(jiān)強(qiáng)。”然后轉(zhuǎn)身看看白云藍(lán)天，看是否遺失了什么。淚水順著臉的輪廓，悄然流入嘴里的那種咸咸的味道，那是女孩心情的味道。只有獨(dú)自流淚時(shí)，那味道才是最真實(shí)的。那種味道也許成了女孩的專利。洗滌心靈的污水得排除，那圣潔的心靈，那明朗的心情，足以證明眼淚的魔力。
也許吧，女孩永遠(yuǎn)是表面堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她怕，她怕別人看見(jiàn)她脆弱的一面，但往往淚水“出賣”了她，所以她愛(ài)笑，遇到困難擦干眼淚，再笑，那不是強(qiáng)求自己，那是戰(zhàn)勝自己的笑。真的，很美。
女孩也許還是單純的，或許不再是了。她討厭別人欺騙她，她不希望從內(nèi)心深出恨這個(gè)世界。但事實(shí)往往事與愿違，女孩只能搖搖頭或聳聳肩，大步大步的向前邁，她并不快樂(lè)，她只是想找一個(gè)安靜無(wú)人的地方獨(dú)自安撫自己受傷的心。他問(wèn)她：“你相信我嗎？”女孩猶豫了。會(huì)不會(huì)又是一場(chǎng)“騙局”，女咳害怕的回答：“
不相信�！蹦菚r(shí)她是勉強(qiáng)的帶著笑意。他再次問(wèn)她時(shí)，她笑了，也許沒(méi)有回答才是最完美的。為什么“相信”這兩個(gè)字有那么大的魔力？女孩認(rèn)為相信兩個(gè)字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上內(nèi)心上真實(shí)的信任。
奇怪的女孩，在花季都被視為正常。因?yàn)榛镜呐⒍己芷婀�，她們都是假裝堅(jiān)強(qiáng)而內(nèi)心十分脆弱的……
奇怪的女孩作文2
木子是一個(gè)奇怪的女孩，她不會(huì)說(shuō)話，只是默默地做事。
也許正是因?yàn)檫@個(gè)缺陷吧，上帝卻給了她一個(gè)另外的異能，她能看到未來(lái)發(fā)生的事情，能聽(tīng)得懂各種動(dòng)物的語(yǔ)言，還能與死去的人交流。
也許正是這個(gè)奇異的本領(lǐng)，讓她在幼小的時(shí)候受到了驚嚇，以至于說(shuō)不出話來(lái)吧。但是，她的聰明從那雙靈動(dòng)的眼睛里顯露出來(lái)，讓人感到深不可測(cè)。
常常，她自己躲在寂靜的角落里，饒有興致地做那些常人看不懂的事情。
她會(huì)望著天空發(fā)呆好大一會(huì)兒，眼睛里發(fā)著明亮的光，或許，那時(shí)候，她的腦細(xì)胞在歡快地跳躍著，與空中的白云說(shuō)著話吧。
她會(huì)蹲在一棵樹(shù)下，一動(dòng)不動(dòng)地靜止很長(zhǎng)時(shí)間，不知道她是在與螞蟻說(shuō)話，還是在研究小小的土坷垃。
她會(huì)拿著一塊很平常的小石頭翻來(lái)覆去地琢磨，在夜深人靜的燈光下，進(jìn)入她自己的神秘世界里。
農(nóng)村，天地是廣大的，盡管生活條件不太好，但是，吃飽穿暖是能夠保證的。木子沒(méi)有受到多大的苦，因?yàn)楦改钢挥兴粋�(gè)孩子，從小不會(huì)說(shuō)話的她也很少聽(tīng)到別人叫她。她的沉默使得人們常常忽略了她的存在，從而讓她有了充足的時(shí)間行走在宇宙間。
是的，她在宇宙間，與各種各樣的生靈們交往著。
她的世界，是嘈雜的，盡管在人們眼里，她那么孤獨(dú)。
奇怪的女孩作文3
木子的作文里，總是會(huì)有一些奇怪的文字，漸漸地，語(yǔ)文老師關(guān)注起了木子。他想研究一下這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女孩，看看她到底都在想些什么，做些什么。
不只是在學(xué)校里，放學(xué)回家的路上，就是木子平常在家里做了什么，這位老師也會(huì)向木子的鄰居詢問(wèn)一下。
一切都很正常，似乎木子沒(méi)有與常人不同的地方，唯一的還只是她不會(huì)說(shuō)話這一點(diǎn)缺陷而已。
但是，這幾天，木子卻與往常不太一樣了，她憂郁的臉上，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛總是定定地望著這位老師，想說(shuō)點(diǎn)什么。
老師問(wèn)木子：“怎么啦？有什么事跟老師說(shuō)，老師幫你�！�
沒(méi)想到木子忽然大哭起來(lái)，抓住老師的手，越哭越兇。
老師不知如何是好了，他只好不停地說(shuō)著：“好孩子，沒(méi)事的，跟老師說(shuō)，老師幫你，哦，是哪里不舒服嗎？木子聽(tīng)話，木子給老師寫字，來(lái)，木子，跟老師說(shuō)說(shuō)�！�
拿起筆，木子在紙上寫下了這幾個(gè)字：老師，我想你。
老師笑了，說(shuō)：“傻孩子，我就在你身邊啊，放心吧，我不會(huì)離開(kāi)你的。”
木子又寫：我爺爺說(shuō)，他要帶你去很遠(yuǎn)的地方。
老師大驚失色，因?yàn)槟咀拥臓敔斠呀?jīng)去世很多年了！
“木子，你什么時(shí)候聽(tīng)到你爺爺說(shuō)的？”
木子寫：昨天晚上。
“木子，你看見(jiàn)你爺爺了？”
木子寫：嗯，我常常和爺爺在一起，爺爺可疼我了。
“木子，你怎么了？你爺爺已經(jīng)死了好多年了，被埋在了地下，你怎么能夠與他在一起？“
木子笑了，又寫：老師，埋在地下的人可以出來(lái)的，你沒(méi)有看見(jiàn)嗎？
老師驚駭之極，差點(diǎn)跌坐在地上，他覺(jué)得自己渾身的汗毛都直立了起來(lái)，背后嗖嗖地刮著冷風(fēng)。
可是，木子還在寫：爺爺就在這里呢，老師，你別走。
老師一把抓住木子的手，渾身哆嗦著：“木子，木子，你爺爺在哪兒？”
木子繼續(xù)寫：就在你旁邊啊。
老師驚呼：“木子，告訴你爺爺，我不要跟他走！我不走！”
木子的眼睛里流出了淚水，她用手抓住老師的胳膊，使勁地?fù)u晃著……
好多孩子都圍了上來(lái)，有的大聲喊著：“小啞巴，你又發(fā)什么神經(jīng)？整天神神叨叨的�！�
有人拉住老師：“老師，你咋啦？你怎么哭啦？”
這時(shí)，上課的鈴聲響了，孩子們呼啦一下子都散開(kāi)，各自坐到了自己的座位上。
木子的筆下，又慢慢地流出一行字：老師，我爺爺說(shuō)，他只是帶你去天上一趟，那里有人要見(jiàn)見(jiàn)你，還會(huì)讓你回來(lái)的。
奇怪的女孩作文4
木子漸漸地長(zhǎng)大了，她變得越來(lái)越沉默，怪異。她不喜歡呆在有人的地方，更不會(huì)去人群里湊熱鬧，除了吃飯的時(shí)候，在飯桌上與家人們一起坐一會(huì)兒，此外，她都是一個(gè)人獨(dú)處。一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人做游戲，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人散步，一個(gè)人跳舞，或者是，一個(gè)人郁悶，一個(gè)人流淚，一個(gè)人嬉笑。
她會(huì)拿著一朵花兒忙活一整天，不管走路，做事，眼睛都不離開(kāi)花兒；她會(huì)與任何一只小動(dòng)物親昵，以至于所有的動(dòng)物見(jiàn)了她都會(huì)歡跳；她在田野里的時(shí)候，風(fēng)兒都是香的，因?yàn)槟鞘侵参飩兯徒o她的禮物；她常常會(huì)做一些讓人摸不透的手勢(shì)和動(dòng)作，臉上還帶著豐富的表情；而且，每當(dāng)望著天上的飛機(jī)時(shí)，她都會(huì)嘆一口氣，直到飛機(jī)沒(méi)有了影子，她還會(huì)看著上空，眼睛一閃一閃的，一副若有所思的樣子；特別是到了晚上，有人發(fā)現(xiàn)，木子常常坐在院子里，一個(gè)人望著天空上的星星，轉(zhuǎn)著頭瀏覽，很長(zhǎng)時(shí)間都不睡覺(jué)；更別提有月亮的夜晚了，那是木子最高興的時(shí)候吧，她幾乎整夜的不睡覺(jué)，神神秘秘地做著古怪的動(dòng)作，竟然還會(huì)仰天大笑。
木子的反常行為早已被村里的人們視為平常，沒(méi)有人去關(guān)注她，因?yàn)槿藗兌及阉墓之惻e動(dòng)看作是她因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話寂寞之極的發(fā)泄。因?yàn)楹茈y與她交流思想，人們便漸漸地把她棄置在無(wú)視的角落里，似乎是讓她自生自滅去了。
可是，有時(shí)候，木子的行為反常到令人生氣的.地步時(shí)，人們還是覺(jué)得她像是有些神經(jīng)不正常。比如，她不讓人們下老鼠藥，把賣老鼠藥的人追著打；她曾阻止有病的人輸液，不讓病人動(dòng)手術(shù)等等，讓人們百思不得其解。
終于，有一件事情讓木子出名了，甚至于差點(diǎn)使木子成了神醫(yī)。
村里有一個(gè)中年女人得了癌癥，在醫(yī)院里被判死刑以后，回到家里等死的時(shí)候，木子送給她一段植物的桔梗，打著手勢(shì)告訴她，每晚用此物熬水喝。病人抱著微小的希望照做了，沒(méi)想到，一個(gè)月后，病人的癥狀減輕了，后來(lái)，木子又送給她幾片樹(shù)葉和草根，比劃著讓她她洗干凈了含在嘴里，不久，這個(gè)癌癥病人竟然奇跡般地痊愈了。
這事很快便在十里八鄉(xiāng)傳開(kāi)了，人們紛紛上門討要藥材。但是，木子卻顯出迷惘的樣子來(lái)，并且大病一場(chǎng)，高燒幾天不退，昏睡之時(shí)，嘴里竟然說(shuō)出話來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的：“不要，我不去……我，我再也不敢了……”把她的父母嚇到不知如何是好。奇怪的是，木子的病好了以后，依舊是不會(huì)說(shuō)話。
奇怪的女孩作文5
木子會(huì)說(shuō)話了，這件事在鄉(xiāng)里人們中間迅速傳開(kāi)，于是，很多人來(lái)看望木子，其實(shí)是想和木子說(shuō)一句話。人們見(jiàn)到木子問(wèn)的第一句話幾乎都是：“木子，你認(rèn)識(shí)我嗎？知道應(yīng)該叫我什么？”然后，眼巴巴地望著木子，等著她回答。木子則眨巴著眼睛，努力地想一會(huì)兒。只有很少幾個(gè)人，木子能喊出對(duì)他們正確的稱呼，大多數(shù)的人，還是父母提醒她。
木子不知道與人說(shuō)話是這樣的，一句話說(shuō)出口，得到回應(yīng)的同時(shí)，會(huì)有心靈的震顫，那是令人興奮的感覺(jué)，特別是那些望著自己的笑臉，和藹，可親，那抓住自己的手，溫暖，熱切，傳遞著一股人性的善良和期盼。原來(lái)，話語(yǔ)，才是人與人之間最直白的交流啊，那不是眼神能完全替代的。每一個(gè)音符從嘴里發(fā)出來(lái)的時(shí)候，隨著臉上的表情，和肢體的動(dòng)作，都在詮釋著那個(gè)人心里跳動(dòng)著的思想的火花，是那個(gè)人靈魂的舞蹈。
晚上，爸爸媽媽等到人們都散去的時(shí)候，便會(huì)坐在木子的身旁，想著話題跟木子說(shuō)。比如，他們會(huì)問(wèn)木子，還記不記得某個(gè)時(shí)候，有一件令人費(fèi)解的事情，他們希望木子能給出答案。但是，木子好像記不起來(lái)了，只是朦朦朧朧的一點(diǎn)記憶，說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
而且，令木子疑惑的是，不管她遇到什么物件，都會(huì)感到一種非常親切的感覺(jué)，特別是那些小動(dòng)物們，就像老朋友似的，見(jiàn)了她都搖頭擺尾的歡跳，還發(fā)出奇怪的聲音，那種友好的表示，令木子好奇，動(dòng)物們那熱切友好的眼神，更是讓她迷茫，因?yàn)椋床欢麄兊膭?dòng)作和眼神，聽(tīng)不懂他們的叫聲，只是覺(jué)得那么熟悉，卻又那么遙遠(yuǎn)，好像隔了一層無(wú)形的膜，無(wú)法穿透。
這天，祥子來(lái)了。
一進(jìn)門，祥子就站住了腳，他不知道見(jiàn)了木子，第一句話該說(shuō)什么。是問(wèn)：“木子，你會(huì)說(shuō)話了？”還是說(shuō)：“木子，你好！還記得我嗎？”或者這樣說(shuō)：“老同學(xué)，我看你來(lái)了……”想來(lái)想去，都不妥當(dāng)。
就在祥子猶豫不決，踟躕在院子里時(shí)，木子?jì)屪吡诉^(guò)來(lái)，驚喜地說(shuō)：“噢，是祥子來(lái)了！你，今天是周末啊，對(duì)，今天周末，看我糊涂的！哈哈，快進(jìn)屋，木子在自己學(xué)習(xí)呢，你來(lái)了，正好幫幫她�！�
祥子的名字傳進(jìn)木子的耳朵里時(shí)，木子的頭就顫了一下，身上無(wú)來(lái)由地一熱，一種莫名的羞澀和拘謹(jǐn)控制了她的行動(dòng)。
看到一步踏進(jìn)來(lái)的祥子，木子怔怔地呆在那里。十八歲的祥子已然是一個(gè)帥氣的小伙子，成熟中透著男性的陽(yáng)剛之美，帶給木子一種清新，偉岸，大山一樣的感覺(jué)。
面對(duì)著木子的眼睛，祥子霎時(shí)愣在門口，腦子里預(yù)備好的話語(yǔ)忽然全都無(wú)影無(wú)蹤。以前，他和木子的眼光很少對(duì)視，只是在心里暗暗喜歡著木子，偷偷地幫助她，卻又不敢讓木子知道。
其實(shí)木子知道，只是裝作不知道而已�？墒乾F(xiàn)在，她真的有點(diǎn)模糊了，那些以往的記憶都像是霧里的水汽，令人抓不住，看不清，但是，卻又確實(shí)存在著，在人的心肺間穿梭。
“祥子，”木子禮貌地叫了一聲，叫得自己的心房抖動(dòng)了一下。
“木子，”祥子向前邁了一步：“你，你好了？”
“嗯，你，你來(lái)了……”木子又不知道說(shuō)什么好了。
“嗯，來(lái)，來(lái)看看你�！毕樽雍茏约旱淖煸趺催@么笨，他感覺(jué)自己的臉無(wú)端地?zé)崞饋?lái)。
“來(lái)，祥子，快坐下，喝杯茶！”木子?jì)寢尪酥鑹剡M(jìn)來(lái)，沖了一杯熱茶，遞給祥子，打破了僵硬的氣氛。
奇怪的女孩作文6
木子痊愈了，她要回學(xué)校。
路上，木子覺(jué)得世界是新的，空氣清新，潔凈，天空蔚藍(lán)，空靈，白云飄逸，朦朧，風(fēng)兒溫柔，涼爽，小草們跳躍著，樹(shù)木們搖擺著，鳥(niǎo)兒們鳴叫著，魚(yú)池里……
木子又來(lái)到了那個(gè)魚(yú)池旁，不由得停下了自行車，有一種沖動(dòng)領(lǐng)著她，走到了水池邊上。
水波在陽(yáng)光下閃著亮光，雨兒在歡快地游動(dòng)，嬉戲，看到她的到來(lái)，竟然紛紛游過(guò)來(lái)，吐出一個(gè)個(gè)水泡，快速地?fù)u擺著尾巴，有的還在水里打著旋兒，翻起水花，像是看到了老朋友似的。
木子覺(jué)得這個(gè)魚(yú)池有一股吸引力，不，好象是一股魔力。水不是很澄清，藍(lán)天倒影在里面，顯得昏暗，白云的影子更是鬼魅，風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，沒(méi)有在水面吹起波瀾，連水紋也沒(méi)有。木子有點(diǎn)暈，她感覺(jué)自己的身體想飄起來(lái)，很輕，很輕。
一陣旋風(fēng)吹來(lái)，撩起木子的衣服，一絲涼意穿透她的骨縫，激醒了混沌中的木子，她沿著池塘的邊沿走了幾步，忽然感覺(jué)從未有過(guò)的釋然和舒坦，好像有一種新生的感覺(jué)。
是的，她沒(méi)有忘記，自己在這里死過(guò)一次，那在死亡邊沿掙扎的痛苦還清晰地印在心壁上。身上的每個(gè)細(xì)胞，都在被痛擊著，窒息著，極度的痛苦遍及到每一根神經(jīng)末梢，生與死在交戰(zhàn)的時(shí)候，身體是戰(zhàn)場(chǎng)，死神猙獰的笑聲代替了生命微弱的呻吟，終于，在感覺(jué)自己的身體被烈火焚燒著的時(shí)候，在所有的痛感都消失了的時(shí)候，木子極度疲乏地睡去了。
但是，現(xiàn)在，我又活著了！木子這樣想著的時(shí)候，不是有一點(diǎn)高興，而是興奮到想大叫，想飛起來(lái)。
騎上自行車，木子飛快地蹬起車輪子，讓自行車以最快的速度飛馳。哈哈！她想大聲喊出來(lái)：我來(lái)了！
奇怪的女孩作文7
木子站在教室門外，望著一張張熟悉又有點(diǎn)陌生的臉，遲疑著。老師正在講課，一語(yǔ)未了，又轉(zhuǎn)身在黑板上疾書(shū)。
“報(bào)告！”木子喊了一聲。
老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，呆愣住了，手里的粉筆掉落在地上，身體保持住一個(gè)滑稽的姿勢(shì)，像是被點(diǎn)了穴道；右手高舉著著，左手拿著書(shū)本，眼睛睜得大大的，嘴半張著。
此時(shí)，教室里沸騰了。一張張臉上都睜大了驚奇的眼睛，像是看到了稀有動(dòng)物。
“木子？”
“是木子？”
“天哪！木子會(huì)說(shuō)話了！”
“木子！”“木子！”“木子！”
……
高一聲，低一聲的喊叫，令木子應(yīng)接不暇。這時(shí)候，老師反應(yīng)過(guò)來(lái)了，哈哈大笑一聲：“哈哈！是木子啊！太好了，真是太好了！進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”
木子迎著全班同學(xué)的目光，走到自己的座位上，坐下來(lái)。
“歡迎木子同學(xué)回來(lái)！祝賀木子身體痊愈，木子，跟大家說(shuō)幾句話吧。”老師有點(diǎn)激動(dòng)，眼睛里掩飾不住的興奮。
“對(duì)啊，木子，我們想聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)話�！�
“說(shuō)一句唄，木子�！�
“木子，木子，給我們講一講你救人的故事吧。”
木子臉紅了，她既興奮又有點(diǎn)膽怯，心里像有幾頭小鹿在蹦跳著，她也真想跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話，于是，她站起身來(lái)，笑著向班里的所有同學(xué)看了一圈，大聲說(shuō)：“你們好！謝謝你們的關(guān)心！以后，請(qǐng)大家多多幫助我！”
“噼噼，啪啪�！卑嗬镯懫鹨魂嚬恼坡暋�
老師敲了一下黑板，說(shuō)：“好了，木子同學(xué)，請(qǐng)你坐下，咱們現(xiàn)在開(kāi)始上課。待會(huì)放學(xué)后，你去我的辦公室，我給你補(bǔ)一補(bǔ)落下的課程�！�
一下課，班里幾個(gè)平時(shí)特別活躍的女同學(xué)便跑過(guò)來(lái)，趴在木子的課桌上問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，周圍的人們都饒有興致地聽(tīng)木子說(shuō)話，有幾個(gè)挺內(nèi)向的男孩子還默默地拿著書(shū)本，裝出一副心不在焉的樣子。
木子有一句沒(méi)一句地回答著女生們的問(wèn)話，心里很是快樂(lè)，她第一次嘗到了語(yǔ)言帶來(lái)的愉悅。
“木子，你不會(huì)唱歌吧？沒(méi)事，我教你�！蹦莻�(gè)總是愛(ài)唱跑調(diào)歌被同學(xué)們稱為“瘋丫頭”的小亞拉著木子的手，自告奮勇地自薦為老師了。
“你去一邊吧，就你那兩下子，還不把木子教成瘋子啦，哈哈！”
“切！我還不稀罕教你呢，你那五音不全的嗓子，一唱歌像鬼叫，嚇?biāo)缼讉�(gè)人，人家唱歌要錢，你唱歌要命��！”
“你這個(gè)死丫頭，看我不打扁你！”
兩個(gè)人你追我趕，在教室里扭在一起，又打又笑，都累得氣喘吁吁，這場(chǎng)景，讓木子興奮至極，她感到，自己新的生活就要開(kāi)始了，這個(gè)世界給她預(yù)備了一個(gè)豐盛的宴會(huì)，請(qǐng)她入座。