美的故事小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的美的故事小學(xué)作文，歡迎大家分享。
美的故事小學(xué)作文1
美是心靈的載體，也是一種藝術(shù)，對(duì)一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)起著重要作用，也決定著人的一生成敗與得失。真正的美是無私的，真誠的，完美的�，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)一個(gè)真實(shí)的美的小故事。
從前，有一個(gè)人，在一家公司做保安，在晚上值班的時(shí)候打瞌睡被老板發(fā)現(xiàn)開除，于是他失了業(yè)，陷入待業(yè)的生活狀態(tài)，后來，四處求職卻到處碰壁，以至于到了快去乞討的地步。于是他心里有了一種很荒唐的想法——做小偷。一天傍晚，他在一家公園里無所事事地消耗時(shí)光，迎面走過來一位老者，他猶豫了一會(huì)，立刻飛奔過去，盡管動(dòng)作不是很熟練，但老人反應(yīng)慢，靈敏度低，最終還是盜取老人兩百元現(xiàn)金和一部手機(jī)。一段時(shí)間后，該名男子在街上閑逛，不幸遭車禍，司機(jī)卻肇事后逃逸，那男子躺在地上掙扎，疼痛難忍萬分無助。這時(shí)，他盜的手機(jī)響了，原來是那位老者，男子有些驚慌，慌亂中向老者賠不是，并說明了自己犯錯(cuò)的原由老者聽罷原諒了他，并幫其撥打緊急求助電話，男子有些不解：“我偷了你的東西，你為什么要救我?”。老者說：“人非本性，你也是生活所迫，以后好好做人”！那男子獲救以后，拼命打那位老者的電話，總打不通，后來才知道老者已經(jīng)死了，于是男子埋了那部手機(jī)，立了塊碑，上面寫著：你給了我生命，喚醒了我的良知，我的恩人！從此，他也找了份工作，重新做人，好好生活。
這就是我說的'那個(gè)故事，一個(gè)無私、真誠、完美的美的故事！雖然簡(jiǎn)短，但愿它能喚醒那些誤入歧途人的良知！
美的故事小學(xué)作文2
薛穎討厭鏡子，她房間里沒有鏡子。小時(shí)候當(dāng)她一次一次鼓起勇氣拿起鏡子，頂真審視鏡子中的自己，都會(huì)馬上放下鏡子，趴在桌子上難過。
一次又一次的審視，是她的自尊心越來越受到沉重的打擊。
最終她完全放棄幻想，確定自己是個(gè)很丑的女孩！
——臃腫的眼皮總是擠擁在狹小的眼睛周圍，塌塌的鼻梁下兩個(gè)“兩個(gè)下水道”向上翹，厚實(shí)寬闊的嘴巴里點(diǎn)綴著幾顆黑黃的牙齒，還有微黑的膚色，壯實(shí)的身材。
全身上下除去唯一讓她喜歡的一頭長(zhǎng)發(fā)以外，就再?zèng)]有什么讓她自己瞧得順眼的地方了。
天�。槭裁蠢咸熳屛议L(zhǎng)得這么丑��！她悲哀地想。
所以長(zhǎng)這么大，她就最討厭照鏡子，照見自己的丑陋。
那年她才十歲。
“看！一個(gè)新同學(xué)�！�
“還是一個(gè)女生呢。”
“低著頭呢，好像犯了錯(cuò)一樣，哈......”
當(dāng)薛穎作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生被分到高一（2）班，施老師把她領(lǐng)進(jìn)教室時(shí)，教室里就立刻圍繞她展開了討論。
肯定在說我多丑，薛穎看到同學(xué)們竊竊私語的樣子就條件反射。
她早就知道作為一個(gè)丑女孩應(yīng)該承受的壓力，于是干脆挺直了腰，抬起頭。
但她內(nèi)心還是感到多么難受！一個(gè)丑女孩！
“薛穎同學(xué)，你就暫時(shí)坐這吧�！卑嘀魅问├蠋熤钢粋�(gè)男孩旁邊的空位說。
全班的眼光在這個(gè)男生上定格，分明含著好笑和同情。
“不，老師，我......我，我想我一個(gè)人坐可能好些，別讓我影響別人學(xué)習(xí)�！�
這個(gè)男生忸怩不安地站起來說，眼睛不自然地瞥了一眼薛穎。
薛穎又低下了頭，兩眼盯著自己的鞋，沒有任何表示，心里卻說：“借口，不想和我坐就明白說吧�！�
施老師挺為難的，班上一下子安靜下來。
“老師，既然唐晉維同學(xué)怕影響他人學(xué)習(xí)，就讓我和她一起坐吧�！�
一個(gè)秀氣的女孩站起來說，她朝薛穎微笑著，臉上陽光般絢爛。
薛穎坐在了這個(gè)女生旁邊，心里有點(diǎn)感激她，可是長(zhǎng)期以來封閉的自卑又使它冷漠。她一聲不吭地坐著，仿佛雕像一般。
卻看到了同桌書封面上極娟秀的字跡，一如其貌——“黎文嘉！”
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