小學(xué)生該不該帶手機(jī)三年級(jí)作文
在一個(gè)周末，我、表弟、爸爸和媽媽在家舉行了一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)生該不該帶手機(jī)上學(xué)”為話題的辯論會(huì)。
首先，表弟以迅雷不及掩耳之勢(shì)，說“我非常贊同，因?yàn)榕溆惺謾C(jī)在學(xué)校要是有突發(fā)情況，就可以第一時(shí)間來聯(lián)系家長(zhǎng)，只要不玩就行了呀！”“可以配，但要學(xué)會(huì)自控，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)喜歡空閑時(shí)就發(fā)信息給朋友，這樣一來就會(huì)打擾他人�！蔽衣犃诉B忙接過話茬說。
“孩子們，我認(rèn)為不該帶手機(jī)，因?yàn)槟銈兩眢w都還沒有完全地發(fā)育，所以手機(jī)整天隨身帶著，大量的輻射對(duì)眼睛和耳朵傷害都很大。何況你們也不自覺，你們看，那些初中的哥哥姐姐們，如果他們很自覺，那他們可以帶，但是這自覺他們都無法做到，那就更別說你們小學(xué)生了，你們說是不是？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說，我和表弟便異口同聲地回答：“是�！�
爸爸趕緊見縫插針地說：“雖然手機(jī)有些不好之處，但是它在你們需要的時(shí)候，也是你們的“小老師”。你們想，如果在做作業(yè)時(shí)，遇到難題，就可以請(qǐng)教這個(gè)“小老師”，而不用自己再絞盡腦汁了。通過手機(jī)的幫助可以讓學(xué)習(xí)中的難題得到更好的`解決，這也是件好事��！”“如果這么說的話，手機(jī)不就是把雙刃劍了嗎？”我疑惑不解地問，他們聽了只好無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們都有自己的想法，只要同學(xué)們把手機(jī)用在正道上，能夠自控自己，不要影響學(xué)習(xí)影響他人，就不會(huì)讓這把“雙刃劍”傷害到自己。
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