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        記一次辯論會(huì)550字作文

        時(shí)間:2021-05-02 15:00:59 推薦作文 我要投稿

        記一次辯論會(huì)550字作文

          第1篇

        記一次辯論會(huì)550字作文

          記一次辯論會(huì)作文550字

          有人說(shuō):“開(kāi)卷有益!币灿腥苏f(shuō):“開(kāi)卷未必有益。”于是,我們班開(kāi)展了一場(chǎng)辯論會(huì),教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見(jiàn)老師把正方和反方的同學(xué)分成南北兩列,同學(xué)們都很興奮。老師讓正方和反方的同學(xué)都派出五位代表,當(dāng)一陣鈴聲響過(guò)后,老師宣布比賽開(kāi)始了。臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲。這掌聲打破了教室里的凝重氣氛。

          正方搶先說(shuō):“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……”正方的第一辯王肖龍爭(zhēng)當(dāng)先鋒,他一說(shuō)完,正方下面立刻響起了熱烈的掌聲。我們反方愣了一下,但是我們的第一辯趙章璐毫不示弱地說(shuō):“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,因?yàn)楝F(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊……”正方的第二辯楊碩磊反駁道:“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)槲覀內(nèi)フ?guī)的書(shū)店,卻賣(mài)到盜版的書(shū),可是盜版書(shū)沒(méi)有與正版書(shū)不同……”反方的焦芳雅理直氣壯地說(shuō):“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,因?yàn)楣湃嗽啤_(kāi)卷有益’,但并非開(kāi)每一卷書(shū)都有益……”說(shuō)完,正方的同學(xué)不知如何接下去,正方的馬晴晴勇敢地說(shuō):“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益……”我作為五大代表之一,立刻反駁:“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,我們看書(shū),要有選擇……”辯論雙方唇槍舌戰(zhàn),你一言,我一語(yǔ),辯論氣氛異常緊張、激烈……

          最后,老師做了總結(jié),快下課了,我們始終不能分出勝負(fù)。

          五年級(jí):周林潔

          第2篇

          記一次辯論會(huì)作文550字

          記一次辯論會(huì)九三農(nóng)管局鶴山小學(xué)五年二班王絮今天下午我們五年二班在班里開(kāi)了一次辯論會(huì),辯論會(huì)的題目是開(kāi)卷是否有意。我一直堅(jiān)持開(kāi)卷并非有益,F(xiàn)在,隨著書(shū)籍的不斷增多,更多的人開(kāi)始加入了讀書(shū)的洪流中。漢代劉向曾說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;二是毒藥置人于死地。不是嗎?20年代的德國(guó)不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而淪為希特勒的殉葬品!安缓玫臅(shū)就像一個(gè)不好的的朋友一樣,可能會(huì)把你我害!币稽c(diǎn)也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠言情小說(shuō),而把功課丟在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降,最后造成竹籃打水一場(chǎng)空,試想,看這樣的書(shū)卷能說(shuō)是“有益嗎?”一本好書(shū)勝過(guò)珍寶,一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。我任為書(shū)都讀來(lái)的人,還怕有什么做不來(lái)!@句名言是說(shuō)什么書(shū)都讀的人,什么事都做得出來(lái)。那么那個(gè)人如果看了不良的書(shū),看過(guò)癮了,可能會(huì)做出不良行為。所以我認(rèn)為開(kāi)卷并非有益。通過(guò)這次辯論會(huì),讓我們明白了為什么要讀書(shū)和應(yīng)該怎樣讀書(shū),這兩個(gè)大問(wèn)題的辯論讓我們知道了從小就要多讀書(shū)、讀好書(shū),讓健康的思路的燦爛陽(yáng)光照亮我們美好的童心!指導(dǎo)教師楊冬梅 中學(xué)生作文

          第3篇

          記一次辯論會(huì)作文550字

          今天,我們班進(jìn)行了一次激烈有趣的辯論會(huì),主題是開(kāi)卷是否有益。在班主任魏老師的帶領(lǐng)下,我們分成了正反兩方。首先,由正方一辯發(fā)言;“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益是因?yàn)榭磿?shū)會(huì)讓我們學(xué)到知識(shí),即使是看漫畫(huà)書(shū)也對(duì)將來(lái)當(dāng)漫畫(huà)作家有幫助!比欢,對(duì)方的一辯手也不甘示弱;“看書(shū)也未必有益,如果我們看了不健康的色情書(shū)那又如何解釋呢?”這時(shí),正方的二辯手也坐不住了;“既然對(duì)方說(shuō);不可以看色情書(shū),那我們可以抵抗好奇心,不可以去看那些書(shū)。 狈捶蕉q手說(shuō);“如果我們小學(xué)生看見(jiàn)了那種書(shū),能不好奇嗎?”這時(shí),在班主任魏老師的主持下,我們便進(jìn)入了自由辯論期。正方;“可以抵抗的,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了,可以分辨好壞了!狈捶;“你們說(shuō)漫畫(huà)可以看,那為什么有些漫畫(huà)書(shū)里有許多臟話(huà),甚至是罵人的話(huà)呢?”正方;那為什么《我的“長(zhǎng)生果”》中,作者看連環(huán)畫(huà)而我們卻不能看呢?……同學(xué)們你一言我一語(yǔ),雙方爭(zhēng)辯的越來(lái)越激烈了,有些同學(xué)竟然打了起來(lái),在班主任魏老師的主持下,正反兩方停止了辯論。我覺(jué)得這是一次非常有意義的辯論會(huì),通過(guò)這次辯論會(huì),我懂得了只有學(xué)到更多知識(shí),才能在以后的辯論會(huì)中發(fā)揮更好的水平,才能在今后的生活中克服更多的困難。

          第4篇

          記一次辯論會(huì)作文550字

          在我記憶的長(zhǎng)河中,有許多事情已經(jīng)淡忘了,但前幾天那場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論會(huì),卻令我終身難忘。那次是在下午的第一節(jié)課舉行,氣氛非常隆重。老師先說(shuō):“同意開(kāi)卷有益的屬于正方,同意開(kāi)卷未必有衣的屬于反方!倍遥(dāng)然同意反方啦!這時(shí),老師又說(shuō)了:“你們從反方和正方中各選出8位同學(xué)坐在前面,說(shuō)說(shuō)你選擇這個(gè)方的理由。”我很榮幸被挑住了,我是這8位同學(xué)中的一個(gè),我將代表反方說(shuō)明理由。我坐在前面,先聽(tīng)別人說(shuō)理由。當(dāng)正方的屈晨萌說(shuō)的時(shí)候,她用的關(guān)于讀書(shū)的名言說(shuō)的頭頭是道,滔滔不絕!芭_(tái)下”頓時(shí)響起了一陣掌聲。哼!這有什么了不起,我們反方的也不差呀!于是,我們就派出了李增輝同學(xué),上去營(yíng)陣。哇!李增輝真不賴(lài)呀!句句為好,還舉出了一個(gè)例子呢!這時(shí)“臺(tái)下”又響起了一陣掌聲。緊接著就是我了,我也說(shuō)的.不錯(cuò),我還說(shuō)了讀了“開(kāi)卷未必有益的書(shū)籍”,就會(huì)造成哪些不良的后果。其中,李增輝和賈嘉同學(xué)都舉出了一個(gè)例子……不知不覺(jué)的,這場(chǎng)辯論會(huì)就結(jié)束了。我們都聚精會(huì)神的盯著老師,焦急的等待結(jié)果——哪方勝利。可見(jiàn)老師也正仔細(xì)的想著呢!等了半天,也不見(jiàn)老師說(shuō)話(huà),哎,看來(lái),老師也不好判斷呀!這場(chǎng)爭(zhēng)論會(huì)真激烈!我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭(zhēng)論,忘不了……

          第5篇

          記一次辯論會(huì)作文550字

          今天我們開(kāi)一次辯論會(huì),題目就以“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益”這個(gè)主題展開(kāi)辯論。舉手的同學(xué)是,正方:同意開(kāi)卷有益的說(shuō)法;不舉手的同學(xué)是,反方:不同意開(kāi)卷有益的說(shuō)法。???我是不同意開(kāi)卷有益的說(shuō)法。因?yàn)椋瓉?lái)我們現(xiàn)代學(xué)生比較喜歡看一些言情之類(lèi)的小說(shuō),有的里面有一些不健康的東西,這會(huì)大力影響我們。有的同學(xué)看這種書(shū)能達(dá)到廢寢忘食的程度,他們一旦進(jìn)入書(shū)中的角色便會(huì)走火入魔,上課便一心只想著書(shū),沒(méi)法去學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)一落千丈。(可放在后面反方意見(jiàn)里)辯論開(kāi)始了,同學(xué)們慷慨激昂的辯論著……有的說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所以開(kāi)卷是有益的!庇械恼f(shuō):“漫畫(huà)書(shū)對(duì)我們來(lái)講是沒(méi)有好處的!边有的說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神,多讀書(shū)是有好處的。” “……”同學(xué)們各持己見(jiàn),理由都十分充分,實(shí)在是難分勝負(fù)。同意“開(kāi)卷有益”的同學(xué)很聰明,他們運(yùn)用了最有力的證據(jù)——名人名言。例如:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神……反方的同學(xué)也不示弱,時(shí)而抓住正方的漏洞。 通過(guò)這次辯論會(huì),我得出了這樣一個(gè)結(jié)論——開(kāi)卷有益是指讀好書(shū),未必有益是指那些不好的書(shū)。這次辯論會(huì),也很好地鍛煉了同學(xué)們的膽量,鍛煉了我們的語(yǔ)言組織能力,可謂“一舉兩得”!

          第6篇

          記一次辯論會(huì)作文550字

          十月的一天,我們?nèi)嘣诮淌依锱e行了一次“講誠(chéng)信與善意的謊言”的辯論會(huì)。辯論會(huì)開(kāi)始了,我們分成兩大派,一隊(duì)是正方,一隊(duì)是反方。正方的觀(guān)點(diǎn)是在生活中我們需要講誠(chéng)信,反方的觀(guān)點(diǎn)是生活中也需要善意的謊言。這時(shí),正方的博維同學(xué)站起來(lái),說(shuō):“我代表正方,說(shuō)假話(huà)就是撒謊,要是人人都以善意的謊言為理由,世界就沒(méi)有真理了!痹(huà)音剛落,就響起熱烈的掌聲。我們反方的蕭紅自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站起來(lái)說(shuō):“我反對(duì)正方的觀(guān)點(diǎn),有時(shí)候善意的謊言是引導(dǎo)`鼓勵(lì)人的一種方法!蔽覀兎捶降耐瑢W(xué)投向敬佩的目光。正方的李廣軍同學(xué)意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我認(rèn)為善意的謊言讓人看不到自己的弱點(diǎn)`自以為是!崩蠋熡觅澷p的目光打量著李廣軍同學(xué),反方的梁艷同學(xué)說(shuō):“善意的謊言使人樹(shù)立了信心。就像第11課唯一的觀(guān)眾,如果老教授不說(shuō)自己是聾子,作者就不可能重拾信心,在成千上萬(wàn)的觀(guān)眾面前表演。聽(tīng)了這句話(huà)!迸_(tái)下的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。整個(gè)教室充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。老師拍了拍手,同學(xué)門(mén)立刻鴉雀無(wú)聲,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“在生活上,有時(shí)候善意的謊言是應(yīng)該的,但是人必須講誠(chéng)信,傷害別人的話(huà)千萬(wàn)別講。”聽(tīng)了老師的話(huà),我覺(jué)得在社會(huì)上,必須講誠(chéng)信。善意的謊言不是不可以說(shuō),而是用在適當(dāng)?shù)牡胤狡鹨龑?dǎo)`教育的作用。

          第7篇

          記一次辯論會(huì)作文550字

          今天上午,老師突然讓我們今天下午進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)。題目是《開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益》。為了這次辯論會(huì),我中午在電腦上抄了兩頁(yè)資料。心想這次我一定要?jiǎng)倮O挛绲谝还?jié)課,辯論開(kāi)始了。可每方只有三名辯手,我高高的舉起了手,便理所當(dāng)然的當(dāng)上了辯手。旁邊的辯手是我的兩位男同胞。正對(duì)面坐了三位女選手,看上去氣勢(shì)洶洶。辯論開(kāi)始了。對(duì)方的辯手董一甲就拿出了宋太宗的故事,想要嚇住我們,給我們打了一顆冷子彈,另外兩位辯手也是義正言辭。我是她們的對(duì)手,當(dāng)然不能坐以待斃。于是毫不客氣地還了他們一槍?zhuān)瘩g了她們辯辭。我們另外兩位辯手也開(kāi)始對(duì)她們“狂轟亂炸”。第二輪,我毫不猶豫的對(duì)她們開(kāi)始進(jìn)行質(zhì)問(wèn),他們也是一一反駁。但我還是口若懸河的問(wèn)著她們。他們開(kāi)始越來(lái)越結(jié)巴,正當(dāng)她們快頂不住的時(shí)候,王德琛站出來(lái),他用一本書(shū)來(lái)支持了正方的觀(guān)點(diǎn)。我們男生都憤怒的看著這個(gè)“叛徒”。對(duì)他投去不懈的目光。對(duì)方辯手有了支持,便又開(kāi)始進(jìn)行了質(zhì)問(wèn)。可對(duì)他們這一套,我早有準(zhǔn)備,所以不管她們?cè)趺促|(zhì)問(wèn),我都從容反駁,雙方進(jìn)行的十分激烈。正當(dāng)我要對(duì)她最后一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行反駁時(shí),時(shí)間到了,雙方不勝不負(fù),握手言和。從這次辯論會(huì)中我體會(huì)到,我們看書(shū)時(shí),不光要看好書(shū),還要拒絕壞書(shū),只有這樣我們才能更快的提高。

          第8篇

          記一次辯論會(huì)作文550字

          記一次辯論會(huì)古人說(shuō):“開(kāi)卷有益”。一本書(shū)能帶給自己知識(shí)。也有的人說(shuō):“開(kāi)卷未必有益!笨戳瞬唤】档臅(shū)反而有害。今天,我們班圍繞這個(gè)話(huà)題,舉行了一次辯論會(huì)。辯論會(huì)開(kāi)始了,正反方的代表手上都拿著一份份資料。首先,正方的同學(xué)先站起來(lái),表情嚴(yán)肅地說(shuō):“看一本好書(shū),是有益處的,許多古今中外的人才,小時(shí)侯都看了許多的書(shū)籍,長(zhǎng)大后才有知識(shí),為自己祖國(guó)作出貢獻(xiàn),所以,我認(rèn)為“開(kāi)卷有益”。反方的同學(xué)立即反對(duì):“看一本對(duì)自己有害的書(shū),會(huì)導(dǎo)致違法亂紀(jì),誤入歧途、不明事理,嚴(yán)重還會(huì)自殺!边@名反方的同學(xué)還舉了一個(gè)例子,我覺(jué)得說(shuō)的很具體。正方的同學(xué)連忙套用名言:“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。一日無(wú)書(shū),百是荒蕪!狈捶酵瑢W(xué)依舊面不改色說(shuō):“據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在青少年兒童不適合讀一些有害與成年人才能讀的書(shū), 不然會(huì)走火入魔,后果不堪設(shè)想。”就這樣,正反方代表同學(xué)一直爭(zhēng)論著。你一言,我一語(yǔ),直到下課了才停止議論。我認(rèn)為,書(shū)是有益處的,它是知識(shí)的海洋,一個(gè)人類(lèi)的知識(shí)輔助器。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)的階梯!辈豢磿(shū)的人沒(méi)有知識(shí)。但是,我也認(rèn)同有些書(shū)是有害的看法。小朋友最喜歡看的《蠟筆小新》漫畫(huà)書(shū),書(shū)中就有寫(xiě)對(duì)身體不健康的畫(huà)面,這就是所謂不健康的書(shū)籍。我們只要不看那些有害的書(shū)也可以增長(zhǎng)知識(shí)。

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