乒乓球訓(xùn)練作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的乒乓球訓(xùn)練作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

乒乓球訓(xùn)練作文1

　　這個(gè)學(xué)期，我突然對(duì)打乒乓球起了興趣。所以我在寒假里讓爸爸給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，我的一位要好同學(xué)也參加了。

　　周三第一次上課，我和同學(xué)約好了一起去。上課的地點(diǎn)在交大體育館，兩點(diǎn)半開課，5點(diǎn)下課。我們2點(diǎn)出發(fā)，快2點(diǎn)半就到了。

　　我和同學(xué)去了以后，先問了一下教練我們倆的拍子怎么樣，沒想到我們倆的拍子不知是質(zhì)量不過關(guān)，還是怎么回事，都得換一個(gè)新拍子。去了那里，還碰見了幾個(gè)同學(xué)。

　　我們每天的練習(xí)順序是：首先繞著場地跑幾圈，然后做一個(gè)操，就開始練習(xí)動(dòng)作，每天兩百個(gè)。練完動(dòng)作后，教練排好順序，我們按照順序依次撿球、練動(dòng)作和練接球。從兩點(diǎn)半練到四點(diǎn)后，老師會(huì)讓我們休息一下，接著練發(fā)球、練顛球或者練動(dòng)作，然后都去撿球，最后和老師對(duì)打，一節(jié)課的`主要內(nèi)容就算完了。接下來有一些小游戲或者活動(dòng)，用來鍛煉體質(zhì)或者加快滑步的速度，這就是每天上課的內(nèi)容。有一次活動(dòng)是比賽，有蛙跳、賽跑和鴨子步，結(jié)果那天回去后腿一直酸痛酸痛的，看來還是平時(shí)鍛煉得不夠呀。

　　到了現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)以及反手，但我雖然學(xué)了用到滑步的打法，卻不會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用，一和老師對(duì)打我就緊張，不知道怎么用了。老師說我主要還是太緊張了，放松一點(diǎn)兒就好了。雖然我嘴上答應(yīng)著，但實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候我還是有些緊張。

　　經(jīng)過努力練習(xí)，雖然打下了一些基礎(chǔ)，但離真正全面掌握打乒乓球的技巧，還差十萬八千里呢。我要把自己的缺點(diǎn)改正過來，如動(dòng)作有些僵硬、對(duì)打時(shí)緊張等。

　　乒乓球，你劃出來的一道道美麗的弧線，都是速度和力量在時(shí)空的軌跡。那活躍在乒乓球桌兩邊矯健的身影，正是我們青少年奮發(fā)向上的風(fēng)采！

乒乓球訓(xùn)練作文2

　　暑假假期里，爸爸為了不讓我每天坐在家里看電視，于是就給我報(bào)了一個(gè)乒乓球課。一開始，我還有點(diǎn)期待與興奮，誰知道去到那里，我有點(diǎn)后悔了。

　　乒乓球館里面悶熱無比，沒空調(diào)，不通風(fēng)，簡直是一個(gè)火爐。不一會(huì)兒，我變的大汗淋漓，這要在里面打球還不更多啊，我想。報(bào)好了名，我邁著沉重的腳步極不情愿地向訓(xùn)練場走，來訓(xùn)練的人陸陸續(xù)續(xù)的到了，不一會(huì)兒，教練來了，教練似乎一點(diǎn)也不在意現(xiàn)場的高溫，輕快的走了過來，教我們打球技巧。

　　剛講到一半就有人問了：“教練，這里這么熱，為什么不開空調(diào)?”教練的'面孔上滑過一絲微笑：“到這里，你們就算是運(yùn)動(dòng)員了，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員這點(diǎn)苦都吃不了能干什么?我不開空調(diào)就是為了磨練你們的意志，讓你們打起精神�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里默默決定，一定不可放棄。第一節(jié)課都是教練在教我們動(dòng)作，還不算太忍受不住。但第二節(jié)課，教練便和我們?cè)谇蚺_(tái)上打了，剛打了一次，我就感到頭有點(diǎn)暈了，但看著別人一個(gè)個(gè)都打得十分賣力，我一下子又來了精神，，用全力接住每一個(gè)球，打每個(gè)球。正是在這種艱苦的環(huán)境下，使我們領(lǐng)悟很快，進(jìn)步很大。幾節(jié)課后，我們已經(jīng)打得很好了，漸漸迷上了乒乓球。

　　幾天的乒乓球訓(xùn)練很快就結(jié)束了，我也學(xué)會(huì)了許多乒乓球技巧，但我認(rèn)為這次訓(xùn)練最大的收獲是懂得了：只有在艱苦的環(huán)境下才可以磨練人的意志，好的環(huán)境并不能激發(fā)人的潛力!

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