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        寫(xiě)春聯(lián)作文500字

        時(shí)間:2020-11-27 18:12:45 推薦作文 我要投稿

        寫(xiě)春聯(lián)作文500字

          春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它有很多習(xí)俗,其中家家戶戶門(mén)上都要貼上嶄新的春聯(lián),紅底黑字,喜氣洋洋。學(xué)了兩年多毛筆字的我,準(zhǔn)備今年自己寫(xiě)春聯(lián)。下面是關(guān)于寫(xiě)春聯(lián)作文500字的內(nèi)容,歡迎閱讀!

        寫(xiě)春聯(lián)作文500字

          寫(xiě)春聯(lián)作文

          大年三十,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我學(xué)了寫(xiě)毛筆字,所以,我準(zhǔn)備給我們家做一幅春聯(lián),增加一些過(guò)年的氣息。

          我先裁了兩張14×80厘米的紅紙做上聯(lián)和下聯(lián),接著又裁了一張14×40厘米的紅紙做橫聯(lián)。然后,我拿出毛筆、硯臺(tái)和墨汁。文房四寶都準(zhǔn)備好了,但是春聯(lián)上寫(xiě)些什么內(nèi)容好呢?嗯……最好能寫(xiě)寫(xiě)我新年的愿望。我的愿望是……噢,想出來(lái)了!我新年的愿望是:多看看好書(shū),還能經(jīng)常跟爸爸媽媽出去旅游。

          但是,怎么把這個(gè)意思變成對(duì)聯(lián)呢?我沒(méi)學(xué)過(guò)對(duì)對(duì)子,所以,只能求助于爸爸。爸爸聽(tīng)了我的愿望以后,就在紙上寫(xiě)寫(xiě)改改起來(lái)。幾分鐘后,爸爸說(shuō):“有了。上聯(lián)是:流連天下美景;下聯(lián)是:品讀人間好書(shū)。橫聯(lián)是:賞心悅目。怎么樣?”爸爸似乎很自豪!昂茫昧!爸爸不愧是當(dāng)年的同濟(jì)才子!”

          接下來(lái),我拿起毛筆,蘸上墨汁,準(zhǔn)備寫(xiě)對(duì)聯(lián)。但是,我轉(zhuǎn)念一想,我才剛剛學(xué)寫(xiě)毛筆字,萬(wàn)一一個(gè)字寫(xiě)砸了,怎么辦?豈不是前功盡棄嗎?還不如先在一張張的小白紙上寫(xiě)好,再貼到紅紙上去!

          對(duì),說(shuō)做就做。我拿起白紙、直尺和剪刀,沒(méi)多久就剪出了20個(gè)6×6厘米的正方形白紙。然后,我就開(kāi)始在上面用毛筆寫(xiě)字。雖然,有兩個(gè)字不是一次性成功,但是,重寫(xiě)之后,馬上就寫(xiě)好了。

          “搞定!”16個(gè)字寫(xiě)好之后,我拿出液體膠,把它們一一貼到了大紅紙上。然后,我又拿出了一盒水彩筆,準(zhǔn)備在字的白底上畫(huà)一些鞭炮、元寶之類的小裝飾做襯托?砂职忠灰(jiàn)就急了,一把抓住我的手,說(shuō)道:“這幅對(duì)聯(lián)已經(jīng)很漂亮了,不要再畫(huà)蛇添足了!”可我還是堅(jiān)持己見(jiàn)說(shuō):“不行,文字的底太白,白底太多,就沒(méi)有節(jié)日的氣氛了!”說(shuō)完,我就用紅色的水彩筆涂涂畫(huà)畫(huà)起來(lái)。畫(huà)完之后,爸爸反過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我:“對(duì),這樣更有喜慶的氣氛!”

          對(duì)聯(lián)寫(xiě)好之后,在外婆的幫助下,我把對(duì)聯(lián)貼到大門(mén)上,又仔細(xì)地自我欣賞、陶醉了一遍,才依依不舍地關(guān)上門(mén),回到了家里。

          第二天初一,一個(gè)叔叔來(lái)給爸爸拜年,看見(jiàn)了我家門(mén)口的春聯(lián),問(wèn)爸爸:“這是你寫(xiě)的嗎?”“不!”爸爸自豪地答道:“這是我兒子寫(xiě)的!”

          寫(xiě)春聯(lián)作文

          擰開(kāi)墨盒的蓋子,小心翼翼地?cái)D壓著,那墨便緩慢地傾瀉在了白色的硯臺(tái)上。那墨,是那樣的黑,猶如夜晚沒(méi)有一星光亮的天空;那墨是那樣的香,那種香,是一種無(wú)法形容的香,雖不如桂花的香那般帶有絲絲甜味,也不如桅子花的香味那般醉人,但卻別有一番韻味。

          鋪好紅色的春聯(lián)紙,立刻感受到了一種吉祥、喜慶的氣息,那上面精美的圖案,由一條金龍和一條金鳳盤(pán)旋而成,這樣的圖案,更為今天這特殊的日子增添了別樣的風(fēng)味。

          將那擱在硯臺(tái)上的毛筆握在手中,細(xì)細(xì)品味它,卻見(jiàn)其“尖”、“齊”、“圓”、“健”,筆之“四德”無(wú)一不缺。深褐色的筆桿為其增添古典情,如雪花一般白、如棉花一般軟的羊毫為其增添陣陣雅意。

          我迫不及待地動(dòng)起了筆。

          上聯(lián):萬(wàn)里鵬程隨心起,下聯(lián):新處鴻運(yùn)順意來(lái)。橫批:福喜盈門(mén)。

          這十八個(gè)字就這樣被我那笨拙的筆鋒在大紅色的春聯(lián)紙上擺成了各種奇怪的.造型,歪歪扭扭,離我心中那些筆走龍蛇、剛勁有力的毛筆字隔著一座世界上最大跨度的橋,看看別人寫(xiě)的吧,一筆一畫(huà)中透著古樸,橫豎撇捺中透著雅致,好一個(gè)古雅的字,好一對(duì)古雅的春聯(lián)!

          初寫(xiě)春聯(lián),雖寫(xiě)得不算好,但我體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化,提高了自身對(duì)于這方面的認(rèn)識(shí),收獲滿滿啊。

          寫(xiě)春聯(lián)作文

          今天,我和媽媽一挫折,終究成功達(dá)到陽(yáng)光學(xué)校,加入蕭報(bào)小記者組織的寫(xiě)對(duì)聯(lián)勾當(dāng)。

          到了那里,我和媽媽一小跑上了四樓。還沒(méi)到教室,我就聞到了一股濃濃的墨噴鼻。走進(jìn)教室,我看到墻上貼滿了各式對(duì)聯(lián),桌子上擺好了文房四寶—翰墨紙硯,心想:好濃重的文化氣味。

          起頭上課了。教員先問(wèn)大師:“小伴侶們,你們今天到這里是來(lái)干什么的呀?”“寫(xiě)對(duì)聯(lián)!”大師齊刷刷地回覆。教員又問(wèn):“那什么時(shí)候要用到對(duì)聯(lián)呢?”大師又清脆地回覆:“過(guò)新年!”“那大師曉得為什么過(guò)年要貼對(duì)聯(lián)嗎?對(duì)聯(lián)和什么相關(guān)呢?”教員連珠箭似的問(wèn)題使小伴侶們迷惑不已。“仍是讓我來(lái)揭曉謎底吧!”教員說(shuō),“由于正在以前,人們?yōu)榱蓑?qū)避年獸,會(huì)正在桃木板上刻上神像來(lái)辟邪,這就是“桃符”。后來(lái)人們?yōu)榱斯?jié)流桃木板,就正在紅紙上畫(huà)神像,貼正在門(mén)的兩側(cè)。再后來(lái),人們又用文字替代畫(huà)像,慢慢就演變成了現(xiàn)正在的對(duì)聯(lián),用來(lái)表達(dá)人們對(duì)將來(lái)的夸姣……我們都豎起耳朵聽(tīng)教員娓娓道來(lái),聽(tīng)得津津有味。

          講完了對(duì)聯(lián)的來(lái)歷,教員就起頭教我們寫(xiě)字了。他先教我們?nèi)艉螆?zhí)筆:先拿出食指和大拇指握筆,不克不及太緊也不克不及太松,起到固定筆的感化。接著把中指也放上去,起到勾當(dāng)筆的感化。接下來(lái),把無(wú)名指和小拇指放到大拇指的下方,如許筆就握好了。然后,教員我們根基筆畫(huà)。他先正在紙上寫(xiě)了反正撇捺,讓我們正在黃紙上仿照。大師一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,有模有樣地寫(xiě)起來(lái)。后來(lái),教員又讓我們簡(jiǎn)單了一下樣板對(duì)聯(lián)上幾個(gè)比力難的字。練完后,我們就正式起頭正在紅色的對(duì)聯(lián)紙上寫(xiě)了。我瞪大眼睛細(xì)心揣測(cè)教員的樣字布局和筆畫(huà),不寒而栗地一筆一畫(huà)地摹仿,生怕寫(xiě)錯(cuò)任何一個(gè)筆畫(huà)。最初,正在我的辛勤勤奮下,我的對(duì)聯(lián)終究大功樂(lè)成,教員和四周的叔叔阿姨小伴侶們看了都拍案叫絕。

          此次寫(xiě)對(duì)聯(lián)勾當(dāng)不只讓我領(lǐng)會(huì)了對(duì)聯(lián)的由來(lái),還讓我無(wú)機(jī)會(huì)親從動(dòng)筆寫(xiě)對(duì)聯(lián),實(shí)是收獲頗豐啊!