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告別狹隘之心的作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的告別狹隘之心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
告別狹隘之心的作文 1
一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
自古以來(lái)，狹隘向來(lái)是小人們的專有名詞，它一直為人們所不恥。
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死;慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結(jié)果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。
有一次楚莊王邀眾大臣共飲，請(qǐng)嬪妃助興，風(fēng)把燭火吹滅時(shí)，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰(zhàn)役中奮勇殺敵。這便是寬容的'價(jià)值
劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現(xiàn)大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽(tīng)眾臣勸阻，全部付之一炬，他說(shuō)：“如果追查，必會(huì)引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍�！笔莿⑿愕膶捜莶攀顾K成帝業(yè)，統(tǒng)一全國(guó)。
從古至今，沒(méi)有一個(gè)心胸狹隘者能成就大事。寬容是每個(gè)人應(yīng)遵循的守則。
林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿。他說(shuō)：“你不該試圖和那些人交朋友，應(yīng)該消滅他們。”林肯笑著回答：“當(dāng)我們把他們變成自己朋友時(shí)，不正是消滅了自己的敵人嗎?”這正是對(duì)寬容的最好詮釋。
如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來(lái)它的遼闊之美;如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來(lái)它的深邃之美;如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來(lái)它的原始之美;如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時(shí)更替，何來(lái)它的神秘之美;如果時(shí)間不寬容，容忍不了各色人等的一時(shí)虛擲，何來(lái)它的延續(xù)之美……是寬容成就了它們。
泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。是寬容締造了它們。
只有告別狹隘之心，方能進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界。
讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學(xué)做那多留人清香的紫羅蘭。
告別狹隘之心的作文 2
自古以來(lái)，“狹隘”向來(lái)都是小人們的專用名詞，讓人們所不恥。
那是一個(gè)令我幸福得快要爆棚的午后。我穿上媽媽給我新買的鞋子，大搖大擺地走在上學(xué)的路上。只見(jiàn)，一個(gè)身影正以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向我迎面沖來(lái)，不偏不倚一個(gè)大腳丫子正好踩在了我腳上�？粗鸵掖译x去的`背影，我忍受著疼痛大喊：“你踩臟了我的新鞋，連一句對(duì)不起都沒(méi)有就想離開(kāi)？”說(shuō)完眼淚就掉了下來(lái)。
“對(duì)不起，真的很對(duì)不起！我現(xiàn)在有急事，你能原諒我嗎？”他漲紅了臉急切地說(shuō)。我看了看那人的模樣，心想算了吧�？墒�，當(dāng)我低頭看我的新鞋上面那一大坨污漬時(shí)，又氣不打一處來(lái)不依不饒地說(shuō)：“我是想原諒你！但，我相信我的鞋子也不會(huì)原諒你！今天，你必須賠我一雙新的不可！”“可是，我真的不是故意要弄臟你的鞋，回家后你用牙刷把臟的地方洗干凈就好了呀？”說(shuō)完就奪路而去。只剩下我，一個(gè)人咬牙切齒孤伶伶地站在那里。
放學(xué)回家后，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，老師不是教過(guò)你們做人的道理：饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。人家是不小心踩臟了你的鞋，用你的狹隘之心去衡量別人，這樣你自己也會(huì)不開(kāi)心的�！�
是啊，泰山不讓土壤，方能成其大；河海不擇細(xì)流，方能成其深。是寬容造就了它們，讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切。
告別狹隘之心的作文 3
自古以來(lái)，狹隘一直是小人的專有名詞，它一直為人們所不齒。
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最終兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他忌妒諸葛亮的才華，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，對(duì)方吃了她一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所唾罵……這些都是因?yàn)橛辛霜M隘之心的結(jié)果。告別狹隘之心，以寬廣的胸襟包容他人，取信他人，才能成就自己。
據(jù)史書(shū)記載，有一次，楚莊王邀請(qǐng)眾大臣共飲，請(qǐng)嬪妃助興，風(fēng)將蠟燭吹滅時(shí)，一武將醉酒后失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙為其解圍。武將很是感激，在戰(zhàn)斗中奮勇殺敵，為楚莊王承保中原這便是寬容的價(jià)值。
從古到今，沒(méi)有一個(gè)心胸狹窄的`人能成就大事。由此可見(jiàn)，告別狹隘之心，以寬廣的胸懷待人，最終受益的還是自己。擁有寬闊的胸懷應(yīng)是每個(gè)人應(yīng)遵循的法則。
林肯對(duì)政治上的敵人一向以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿，他說(shuō)：“你不應(yīng)該和那些人交朋友，應(yīng)該消滅他們�！绷挚闲χ卮穑骸爱�(dāng)我們把他們變成自己的朋友時(shí)，不就是消滅了自己的敵人嗎？”是具有寬廣胸懷的最好說(shuō)明。
泰山不辭杯土，方能就其高，江河不辭細(xì)流，故能成其大。在日常生活中我們都應(yīng)該告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，這樣世界才會(huì)變得更美好。
告別狹隘之心的作文 4
“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳上，這就是寬容�！奔磳⑦~入高中，當(dāng)我又一次聽(tīng)到這句名言時(shí)，它便成為我的生活準(zhǔn)則，并一直銘記在心。
一次獨(dú)自在公園信步，放松緊張學(xué)習(xí)后的壓抑心情�？匆�(jiàn)一對(duì)父子正在打羽毛球，我想快步走過(guò)他們。就在這時(shí)，我的后腦勺似乎被打了一下。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是那小男孩揮拍過(guò)猛，把球打在我頭上。他爸爸見(jiàn)狀，連忙上前向我道歉：“對(duì)不起，不小心打到你了，真不好意思……”猛然間，我的腦海里浮現(xiàn)出我的生活準(zhǔn)則——寬容，于是我面帶微笑地原諒了他：“沒(méi)事沒(méi)事，打球時(shí)小心一點(diǎn)就行了！”他開(kāi)心地打球去了，我的臉上也泛起了會(huì)心的笑容，輕輕地摸了摸頭，靜悄悄地離開(kāi)了……
心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。
那是一個(gè)雨天，道路十分濕滑，我小心翼翼地騎車回家。突然間，我的車被猛地一撞而失去重心，我重重地摔在地上。我連忙轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)郵遞員。他見(jiàn)我倒在地上，連忙停下車把我扶起來(lái)，嘴里不停地重復(fù)道：“對(duì)不起對(duì)不起，這路太滑了，實(shí)在對(duì)不起……”我見(jiàn)他滿包的報(bào)紙，心想：他還有那么多報(bào)紙沒(méi)送，而且他是由于輪胎打滑才撞到我的`，我可不能耽擱他的工作�。∮谑俏覍�(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)事，你趕緊送報(bào)紙去吧，可別耽誤他人�。 痹捯魟偮�，他早已痛哭流涕。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人�！睂捜菔窃�(shī)中最華麗的詩(shī)句，寬容是曲中最動(dòng)人的音符，寬容是畫(huà)中最迷人的景色。讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，因?yàn)閷捜菔敲總�(gè)人必須遵循的生活準(zhǔn)則!
告別狹隘之心的作文 5
故事的主要內(nèi)容是：諸葛亮到周瑜那里，周瑜的計(jì)謀都被諸葛亮看穿。所以周瑜一心想害死諸葛亮。
有一次周瑜要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮非常聰明，在一個(gè)大霧的天氣里叫士兵用枯草做幾千個(gè)草人，這就是《草船借箭》，因?yàn)橹T葛亮知道今天有大霧，所以才出此計(jì)謀。果然跟諸葛亮預(yù)測(cè)的一樣，曹軍不敢進(jìn)攻只能放箭，這樣箭都插在草人上面，學(xué)有的插在船上。這樣，他們回來(lái)后，不僅完成了十萬(wàn)技箭，還多出了二十三萬(wàn)技箭！當(dāng)曹操東風(fēng)派一百萬(wàn)軍隊(duì)進(jìn)攻東吳時(shí)，周瑜想出了用火攻的計(jì)策，卻只差東南風(fēng)，可天公并不作美，卻盡刮西北風(fēng)，周瑜非常著急，突然病倒了，諸葛亮知道后，寫(xiě)了張紙條，上面寫(xiě)著“欲破曹公，宜用火攻，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，說(shuō)出了周瑜心病。周瑜看后，馬上坐起來(lái)，大聲感嘆：“孔明真乃神人也�！辈⒄�(qǐng)諸葛亮想想辦法。于是，諸葛亮讓周瑜在山上建七星壇“借東風(fēng)”。周瑜想：“有了東風(fēng)，我就可以破曹操，諸葛亮也對(duì)我沒(méi)有多大的用處，我要?dú)⒘怂��！敝T葛亮早料到周瑜會(huì)殺他，所以早早離開(kāi)離東吳。東風(fēng)刮起以后，周瑜大破曹軍。曹操帶著殘兵敗將一路敗退，諸葛亮早有準(zhǔn)被，先后派趙云、張飛追殺曹操，把曹操敢到華容道。關(guān)羽早在華容道等候，但曹操與關(guān)羽有知遇之恩和高山流水之情，便放了曹操一馬，曹操才免于一死。
看完了這本《三國(guó)演義》這本書(shū)我知道了不能做心胸狹窄的.人，要學(xué)關(guān)羽做忠義之事。還要學(xué)習(xí)諸葛亮的胸懷寬大，還要學(xué)習(xí)諸葛亮的上知天文、下知地理的智慧。
告別狹隘之心的作文 6
—海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。狹隘與寬容，生而對(duì)立，而亙古至今的事實(shí)告訴我們，惟有告別狹隘走向?qū)捜�，方是成功之道�?/p>
古有周瑜選擇了狹隘，用盡計(jì)謀，心生妒忌，終死前長(zhǎng)嘆，既生瑜何生亮；龐涓選擇了狹隘，因妒生恨，殘害師兄，終兵敗自殺；慈禧選擇了狹隘，與人下棋，別人吃她一馬，她殺人全家，終死后受人唾罵可見(jiàn)，前行道上，若選擇了狹隘，即為添增了一堵不可逾越的高山。
官渡一戰(zhàn)，曹操以七萬(wàn)之兵勝過(guò)比其十倍之眾，使天下驚嘆。戰(zhàn)后在袁紹的書(shū)信中，找出了一封封企圖投降于紹的書(shū)信。曹操麾下皆驚恐不已，然曹操卻令人將之燒毀，亦不拆看，以包容之心寬恕麾下將士的不義之為。此舉令將士甚為感激，遂助曹操東征西戰(zhàn)，北據(jù)中原，終成一代梟雄。正是曹操選擇了寬容，方成就霸業(yè)。寬容，是黑夜里永不熄滅的明燈，照亮前行路上。
泰山不辭抷土，方成其高；江河不擇細(xì)流，方成其大。寬容締造了它們。告別狹隘走向?qū)捜�，便能走向成功�?/p>
如宇宙因?qū)捜萘诵亲炎兌衩�，如森林因�(qū)捜萘巳跞鈴?qiáng)食而深邃，如時(shí)間因?qū)捜萘烁魃说鹊?一時(shí)虛擲而精彩.這便是寬容的最好詮釋。
一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻將清香留在了那腳跟上。
讓我們學(xué)作那朵留人清香的紫羅蘭，告別狹隘，走向?qū)捜�。讓寬容之光永晝，讓寬容之花永盛�?/p>
告別狹隘之心的作文 7
我憤怒地攥著語(yǔ)言卷子，下了樓，徑直向語(yǔ)文辦公室走去。“這語(yǔ)文期中試卷是怎么改的！”我一邊報(bào)怨一邊推開(kāi)了辦公室的門。
“報(bào)告！”
“進(jìn)來(lái) �！�
”劉老師，這里給改錯(cuò)了！“我指著卷子上的一個(gè)題說(shuō)。我感到委屈極了。
劉老師接過(guò)卷子一看說(shuō)：”可不是，確實(shí)給改錯(cuò)了�！�
停頓了片刻，劉老師和藹地說(shuō)：”你看，這里都給改錯(cuò)了�？墒牵诎嗬锛由戏�，年級(jí)里也加不上了，就別計(jì)較那一兩分了，就以寬廣的胸懷寬容改卷老師的錯(cuò)誤，行不？“
”行! 謝謝老師！“我接過(guò)卷子，一蹦一跳地跑出了辦公室。
一不留神，早已躲在門外的好朋友”�。。⒌腵一聲，嚇了我一跳，我笑了，我們都笑了。此時(shí)此刻，我的心情是那樣舒暢！寬容，多么美好！
寬容他人，確是一種難得的修養(yǎng)，更是一種美德。
如果天空不寬容，容不了一時(shí)的風(fēng)云變幻，不能折射各色的光線，何來(lái)它的多彩之美；如果大地不寬容，容不了各種草木在她身上的蓬勃生長(zhǎng)，忍受不住不時(shí)的風(fēng)干、旱澇與污染，何來(lái)她的廣袤之美；如果大海不寬容，容不了百川的匯集，容不了風(fēng)浪、蒸發(fā)與雨水，何來(lái)他的寬闊之美；如果時(shí)間不寬容，容不了某些人對(duì)她的浪費(fèi)、踐踏與蹂躪，容不了一時(shí)的生死輪回，何來(lái)她的延續(xù)之美；如果命運(yùn)不寬容，容不了各色人的孤注一擲，容不了轉(zhuǎn)折與低谷，何來(lái)他的跌宕之美……
讓我們從今天起——告別狹隘，學(xué)會(huì)寬容！
告別狹隘之心的作文 8
一個(gè)腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
——題記
近日，我與妹妹在家練球，妹妹發(fā)了一個(gè)角度既刁鉆又近網(wǎng)的球，我搶前上步，使勁一揮，球彈得很高，在對(duì)方球臺(tái)上連彈兩下。妹妹卻固執(zhí)己見(jiàn)，說(shuō)球彈在了我桌。我氣急敗壞，努力克制自己發(fā)火。少頃，妹妹發(fā)了一個(gè)又飄又轉(zhuǎn)的下懸球，我重心壓右腳，猛地一蹬地，帶著腰腹的力量，使勁向前上方拉球。球帶著強(qiáng)烈的旋轉(zhuǎn)，朝著球桌的左邊死角飛去，至今它擦著邊碰到墻。我手指球臺(tái)，示意擦邊了�？擅妹脜s不以為然，仍在狡辯，我忍無(wú)可忍，告訴了爸爸。
爸爸先批評(píng)了妹妹做人要誠(chéng)實(shí)，球品如人品，后又轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“妹妹脾氣差，你球技本身就高她一籌，這一兩分為什么還要爭(zhēng)呢？別和她計(jì)較，寬容一些。”爸爸頓了頓，接著說(shuō)：“比賽中自有裁判，只要練好自己的.技術(shù)，發(fā)揮出自己的水平，裁判自然會(huì)公平公正�！甭�(tīng)著爸爸的話，我反省思忖著，腦海中浮現(xiàn)出古人古事：龐涓不愿孫臏勝于他，施以毒手，最終兵敗身亡；周瑜嫉賢妒能，不愿諸葛亮勝于他，經(jīng)百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死，還發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆。這都是心胸狹隘的結(jié)果，我們要告別狹隘，以寬闊的胸襟包容別人。
從古至今，沒(méi)有一個(gè)心胸狹隘者能成就大事。楚莊王邀大臣共宴，請(qǐng)嬪妃助興。一位武將醉酒失態(tài)拉妃子衣襟，但楚王卻包容他，解決了尷尬的局面。武將為之動(dòng)容，在沙場(chǎng)上肝腦涂地，誓死追隨，為楚國(guó)立下赫赫戰(zhàn)功。這便是寬容所賦予的價(jià)值。
“泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大”，是寬容締造了它們。雨果曾言：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷”。讓我們告別狹隘，用“宰相肚里能撐船”的心包容一切。
告別狹隘之心的作文 9
心是一方廣袤天地，若被狹隘盤踞，便只剩逼仄角落，不見(jiàn)星河遼闊、山川浩蕩。成長(zhǎng)途中，我有幸識(shí)破狹隘“偽裝”，毅然與之告別。
曾記得班級(jí)組織小組活動(dòng)，任務(wù)繁重，需組員通力合作。起初，我滿心打著自己的“小算盤”，擔(dān)心多做事會(huì)吃虧，分配任務(wù)時(shí)挑三揀四，對(duì)他人提議諸多挑剔，小組討論常因我陷入僵局。組員們起初包容隱忍，我卻視作理所當(dāng)然，愈發(fā)狹隘。結(jié)果第一次成果展示慘不忍睹，大家沮喪，我也滿心懊惱，可仍未自省。
直至學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名長(zhǎng)跑項(xiàng)目，滿心想著奪冠為班級(jí)爭(zhēng)光，訓(xùn)練時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，拒絕同學(xué)陪練、遞水，覺(jué)得是浪費(fèi)自己時(shí)間、分散精力。比賽槍響，起初我遙遙領(lǐng)先，可后半程體力不支，腳步踉蹌。此時(shí)，耳邊響起同學(xué)們齊聲吶喊，余光瞥見(jiàn)陪跑同學(xué)鼓勵(lì)眼神，剎那間，愧疚與感動(dòng)涌上心頭。沖過(guò)終點(diǎn)，成績(jī)不佳，我淚眼蒙眬，同學(xué)們卻紛紛圍來(lái)安慰，遞水、攙扶，毫無(wú)埋怨。這一刻，我看到自己平日狹隘有多可笑，它如囚籠，鎖住善意、隔絕溫暖。
自那以后，我決心告別狹隘。課堂上，小組討論不再固執(zhí)己見(jiàn)，悉心聆聽(tīng)，汲取他人智慧閃光點(diǎn)；班級(jí)大掃除，主動(dòng)承擔(dān)累活重活，不再計(jì)較付出多寡；朋友失落時(shí)，耐心陪伴、傾心開(kāi)導(dǎo)，把對(duì)方事當(dāng)自己事。不知不覺(jué)間，朋友多起來(lái)，歡笑常伴身旁，班級(jí)氛圍也愈發(fā)融洽。
告別狹隘，似打破烏云陰霾，暖陽(yáng)傾瀉照亮生活；如拆除心墻藩籬，清風(fēng)徐來(lái)，攜滿馥郁花香、悅耳鳥(niǎo)鳴。往后歲月，我定讓心胸似大海容納百川，像蒼穹擁抱日月，懷揣豁達(dá)，奔赴未來(lái)坦途，去邂逅世間諸多美好。
告別狹隘之心的作文 10
生活是一片廣袤無(wú)垠的原野，本應(yīng)任由我們策馬馳騁，可狹隘卻如荊棘叢，悄然絆住前行的腳步，遮天蔽日，讓視野局促，心靈蒙塵。
曾記得班級(jí)競(jìng)選班干部時(shí)，我與好友一同參與。本是公平競(jìng)爭(zhēng)，可狹隘的種子卻在我心底生了根�？粗糜褳楦�(jìng)選忙前忙后，與同學(xué)們熱情交流拉票，我心里酸溜溜的，狹隘的念頭開(kāi)始作祟：“她是不是想借機(jī)壓我一頭？”于是，我心生怨懟，不再與她分享學(xué)習(xí)資料，甚至在同學(xué)面前有意無(wú)意說(shuō)些風(fēng)涼話。競(jìng)選結(jié)果公布，好友成功當(dāng)選，我表面佯裝祝賀，實(shí)則滿心不甘，內(nèi)心那狹隘的角落愈發(fā)幽暗。
然而，好友當(dāng)選后并未沾沾自喜，反而主動(dòng)找我談心。她眼神誠(chéng)摯，言語(yǔ)懇切：“咱們是好朋友，競(jìng)選只是想為班級(jí)出份力，沒(méi)承想讓咱倆有了間隙，是我疏忽了。”那一刻，我望著她坦蕩的面容，愧疚如潮水般涌上心頭，那些狹隘的心思瞬間顯得無(wú)比可笑。我開(kāi)始反思，自己為何因一次競(jìng)選就丟失大度與寬容，被狹隘裹挾得這般狼狽？
為了掙脫狹隘的桎梏，我嘗試改變。當(dāng)同桌考試成績(jī)遠(yuǎn)超我時(shí)，狹隘的舊疾剛要復(fù)發(fā)，我便深吸一口氣，默默告訴自己：“這是他努力的成果，我該為他高興，向他學(xué)習(xí)�！彪S后，我主動(dòng)請(qǐng)教問(wèn)題，與他共同探討難題；校園文藝匯演，原本嫉妒同學(xué)才藝出眾的.我，這次選擇加入后勤團(tuán)隊(duì)，幫他們籌備服裝、布置場(chǎng)地，欣賞舞臺(tái)上他們綻放的光芒時(shí)，內(nèi)心滿是由衷的贊嘆。
當(dāng)我告別狹隘，生活仿若被一鍵解鎖，展現(xiàn)全新面貌。與朋友相處愈發(fā)融洽，友誼堅(jiān)如磐石；在學(xué)習(xí)上，心態(tài)放平后汲取知識(shí)更高效；班級(jí)活動(dòng)里，我積極出謀劃策，與同學(xué)們攜手奮進(jìn)，贏得陣陣掌聲。原來(lái)，告別狹隘，就是推開(kāi)禁錮心靈的囚門，讓陽(yáng)光、豁達(dá)照拂心田，于廣闊天地間，遇見(jiàn)更好的自己，擁抱更精彩的生活。往后歲月，我愿懷寬容之心，讓狹隘永無(wú)卷土重來(lái)之日。
告別狹隘之心的作文 11
心是一方廣袤天地，本應(yīng)容納山川湖海、星河浩瀚，可狹隘卻如荊棘，悄然纏上心間，讓視野局促、胸懷逼仄。成長(zhǎng)途中，我深知，唯有告別狹隘，方能邂逅遼闊人生。
校園生活里，狹隘最初如影隨形。一次班級(jí)競(jìng)選班干部，我精心準(zhǔn)備，滿心期許能脫穎而出。投票結(jié)束，當(dāng)結(jié)果公布，我落選了�？粗�(dāng)選同學(xué)的笑顏，嫉妒與不甘在心底瘋狂蔓延，狹隘的念頭作祟，我暗忖定是投票環(huán)節(jié)有失公允，開(kāi)始抵觸與那位同學(xué)合作，課堂小組討論時(shí)，也常唱反調(diào)、使絆子。結(jié)果，不僅小組氛圍降至冰點(diǎn)，學(xué)業(yè)上也因分心連連出錯(cuò)。老師敏銳察覺(jué)異樣，與我促膝長(zhǎng)談：“一次落選不代表失敗，用狹隘心態(tài)去應(yīng)對(duì)，只會(huì)錯(cuò)失更多成長(zhǎng)契機(jī)。同學(xué)當(dāng)選自有閃光點(diǎn)，不妨虛心求教，攜手共進(jìn)�！崩蠋煹脑捜绠�(dāng)頭棒喝，敲醒了執(zhí)迷不悟的我。
試著釋?xiě)�、敞開(kāi)心扉后，神奇轉(zhuǎn)變悄然發(fā)生。我主動(dòng)向當(dāng)選同學(xué)請(qǐng)教演講技巧，他毫無(wú)保留分享經(jīng)驗(yàn)，還幫我剖析不足；小組合作時(shí)，彼此各抒己見(jiàn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，我們共同攻克諸多難題，友誼也在交流協(xié)作中升溫。此時(shí)我才真切領(lǐng)悟，告別狹隘，收獲的.是共同進(jìn)步的和諧與暢快。
放眼生活，狹隘還常隱匿于日�，嵤�。鄰里間因樓道堆放雜物稍有摩擦，便耿耿于懷、老死不相往來(lái)；陌生人無(wú)意碰撞未道歉，就怒火中燒、惡語(yǔ)相向。這些看似微小的狹隘行徑，實(shí)則如毒瘤，侵蝕生活美好，讓溫馨鄰里化為冷漠戰(zhàn)場(chǎng)，將偶然邂逅變成矛盾沖突。
想要告別狹隘，需修煉內(nèi)心涵養(yǎng)。讀史使人明智，品蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)灑脫，看其仕途坎坷卻從不狹隘抱怨，心懷蒼生、筆耕不輟；鑒李白“天生我材必有用”的豪邁自信，仕途受阻仍縱酒放歌，游歷山川、豪情滿懷。于書(shū)卷墨香中，汲取豁達(dá)智慧，拓寬心境格局；遇事時(shí)，換位思考、將心比心，多體諒他人難處，以寬容平和化解矛盾芥蒂。
人生漫漫，狹隘是前行羈絆；告別狹隘，心有乾坤，目遇皆美景，所行皆坦途。往后歲月，我愿以豁達(dá)為舟、寬容作槳，乘風(fēng)破浪，駛向開(kāi)闊明朗的人生之境。
告別狹隘之心的作文 12
心是一方廣袤天地，有人以寬容為鍬，開(kāi)墾出繁花似錦；有人卻被狹隘囚困，只�；氖彵曝�。曾經(jīng)的我，便是那被狹隘陰霾籠罩的人，好在生活的磨礪，讓我懂得了告別狹隘，擁抱豁達(dá)。
學(xué)校的課間，同桌不小心碰翻了我的水杯，水浸濕了書(shū)本。我瞬間怒火中燒，不顧他滿臉愧疚與連連道歉，尖刻地?cái)?shù)落起來(lái)，用詞之難聽(tīng)，連我自己事后回想都覺(jué)羞愧。從那之后，同桌與我之間有了隔閡，課間再無(wú)往日的談天說(shuō)地、互幫互助，座位間仿若豎起一道冰冷的墻。體育課上，我跑步摔倒，旁人匆匆而過(guò)未施援手，我便認(rèn)定他們冷漠自私，心懷怨懟，以至于后來(lái)看到同學(xué)湊在一起說(shuō)笑，都覺(jué)得是在嘲笑我，愈發(fā)孤僻。
狹隘如同慢性毒藥，侵蝕我的生活，讓我深陷孤獨(dú)與苦惱。直到那次班級(jí)組織戶外拓展，分組競(jìng)賽時(shí)，我因先前的人緣差被剩到最后，滿心尷尬與失落。這時(shí)，同桌站出來(lái)，笑著拉我入組：“一起啊，咱齊心協(xié)力爭(zhēng)個(gè)第一！”比賽中，我又因緊張失誤，滿心自責(zé)，準(zhǔn)備迎接隊(duì)友埋怨，沒(méi)想到大家紛紛安慰：“沒(méi)事，后面加油，有機(jī)會(huì)！”那一刻，他們真誠(chéng)的'眼神、溫暖的話語(yǔ)，如光穿透我心中狹隘的壁壘。
我開(kāi)始反思，自己過(guò)往斤斤計(jì)較，因一點(diǎn)小事就睚眥必報(bào)，錯(cuò)失多少美好情誼。同桌無(wú)意碰翻水杯，本是無(wú)心之失；同學(xué)體育課未幫忙，或許只是沒(méi)注意。我卻用狹隘將自己封閉，拒絕善意。
此后，我努力改變。同學(xué)借文具忘了還，我不再追著討要、滿心不悅，而是笑著說(shuō)“不著急”；小組討論有人提反對(duì)意見(jiàn)，我不再抵觸生氣，而是耐心傾聽(tīng)、汲取長(zhǎng)處。漸漸地，身邊朋友多了起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)重回生活。
告別狹隘，恰似推開(kāi)厚重烏云，讓陽(yáng)光灑滿心間；又像打破禁錮牢籠，重獲自由廣闊天地。往后余生，我愿懷揣寬容豁達(dá)，讓心海波瀾不驚，以寬廣胸懷盛納世間美好，奔赴繁花滿途的人生。
告別狹隘之心的作文 13
生活是一片廣袤無(wú)垠的原野，本應(yīng)容下繁花似錦、星河浩瀚，然而狹隘卻如荊棘叢，悄然絆住前行腳步，遮擋望遠(yuǎn)目光。我也曾深陷狹隘泥沼，所幸，一場(chǎng)場(chǎng)觸動(dòng)心靈的際遇，助我?jiàn)^力掙脫，邁向開(kāi)闊之境。
班級(jí)競(jìng)選班干部，好友與我一同參選，投票計(jì)票時(shí)，我滿心緊張，目光緊盯黑板，攥緊拳頭，指節(jié)泛白。結(jié)果公布，好友勝出，那一刻，酸澀、嫉妒如潮水涌上心頭，我臉色陰沉，不愿向她道賀，甚至暗地挑刺她的.競(jìng)選演講，覺(jué)得她不過(guò)是運(yùn)氣好。往后幾日，我刻意與她疏離，課間見(jiàn)她歡笑交談，心里便窩火，覺(jué)得那笑聲格外刺耳。
直至某天放學(xué)，大雨傾盆，我忘帶傘，站在校門口發(fā)愁。正準(zhǔn)備冒雨沖回家時(shí)，一把熟悉的雨傘遞到眼前，是好友。她笑意盈盈，眼中毫無(wú)芥蒂，拉著我胳膊說(shuō)：“一起走吧，淋壞了可不行�！庇晁驖袼珙^，她卻只顧把傘往我這邊傾斜。那一刻，愧疚席卷而來(lái)，她不計(jì)前嫌的善良，照出我心胸的狹隘，不過(guò)是一場(chǎng)競(jìng)選失利，我卻丟了朋友情誼，實(shí)在小家子氣。
回想起歷史長(zhǎng)河中的賢能之士，藺相如面對(duì)廉頗的多次挑釁，為國(guó)家大局隱忍避讓，“先國(guó)家之急而后私仇”，其寬廣胸懷成就“將相和”美談，護(hù)一國(guó)安寧；蘇軾一生仕途坎坷，屢遭貶謫，卻能超脫狹隘仕途失意，縱情山水、吟詩(shī)作賦，“一蓑煙雨任平生”，豁達(dá)心境流芳百世。與之相比，我的那點(diǎn)小嫉妒、小委屈，何等微不足道。
自那以后，我努力摒棄狹隘。同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，我不再藏私，耐心講解；小組合作，主動(dòng)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，不再固執(zhí)己見(jiàn)；鄰里間小摩擦，微笑釋?xiě)�，送上寬容和解。告別狹隘，似搬開(kāi)胸口巨石，呼吸暢快；如拆除前路藩籬，步履輕盈。世界以寬廣胸懷待我，友情升溫、學(xué)業(yè)精進(jìn)，生活滿是暖陽(yáng)。原來(lái)，心寬一寸，路寬一丈，告別狹隘，方能邂逅萬(wàn)千美好，擁抱海闊天空。
告別狹隘之心的作文 14
心是一方廣袤天地，有人以寬容鋪就繁花似錦的康莊大道，有人卻因狹隘筑起荊棘叢生的羊腸小徑。曾經(jīng)的我，便是那被狹隘囚困的旅人，直至生活的磨礪讓我懂得告別狹隘，擁抱廣闊乾坤。
校園生活里，同學(xué)無(wú)意碰掉我的`書(shū)本，紙張散落一地，我卻瞬間怒火中燒，不顧對(duì)方滿臉愧疚，厲聲斥責(zé)，只為那點(diǎn)受損的“面子”。小組合作時(shí)，因組員與我意見(jiàn)不合，我便固執(zhí)己見(jiàn)，將討論演變成爭(zhēng)吵，一心只想證明自己正確，全然不顧團(tuán)隊(duì)協(xié)作，致使項(xiàng)目進(jìn)展緩慢，友誼小船也悄然翻沉。那時(shí)的我，目光短淺，心胸狹隘，像只刺猬，稍有觸碰就豎起尖刺，傷人傷己。
轉(zhuǎn)折悄然降臨。校運(yùn)會(huì)時(shí)，我在跑步比賽中不慎摔倒，膝蓋手掌鮮血淋漓，滿心悲涼，自覺(jué)狼狽至極。本以為會(huì)遭來(lái)嘲笑，可同學(xué)們紛紛圍攏，有的攙扶我起身，有的遞來(lái)紙巾，還有的焦急詢問(wèn)傷勢(shì)，溫暖關(guān)切如春日暖陽(yáng)驅(qū)散陰霾�？粗麄冋嬲\(chéng)的臉龐，愧疚涌上心頭——往日我斤斤計(jì)較、睚眥必報(bào)，何曾這般溫柔待人？此刻，我心底那狹隘的堅(jiān)冰開(kāi)始有了裂縫。
此后，我努力打破狹隘禁錮。同學(xué)請(qǐng)教難題，即便忙碌，我也耐心講解，分享思路；朋友犯錯(cuò)，不再苛責(zé)，換位思考，給予安慰；團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，悉心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，集思廣益，攜手共進(jìn)。漸漸地，身邊朋友越來(lái)越多，歡聲笑語(yǔ)縈繞耳畔；課堂合作愈發(fā)默契，成果斐然贏得稱贊；家庭氛圍也因我的改變愈加和睦溫馨，父母欣慰于我的成長(zhǎng)。
狹隘是心靈的枷鎖，鎖住善意、理解與機(jī)遇；告別狹隘，恰似破繭成蝶，掙脫束縛，迎來(lái)豁達(dá)開(kāi)朗、云淡風(fēng)輕。生活廣袤無(wú)垠，應(yīng)以寬容為舟、理解為槳，破浪前行，方能邂逅絢麗風(fēng)景，鑄就從容人生。往后歲月，我愿永懷寬廣胸懷，笑對(duì)世間百態(tài)，讓狹隘無(wú)處遁形。
告別狹隘之心的作文 15
心是一方廣袤天地，若被狹隘盤踞，便只剩逼仄角落，難容暖陽(yáng)清風(fēng)；唯有毅然告別狹隘，方能拓寬心界，攬盡山河壯闊、人間美好。
曾記得，學(xué)校文藝匯演選拔，好友滿心期待地報(bào)名，憑借扎實(shí)功底入選。我表面恭喜，心底卻酸澀翻涌，狹隘如藤蔓纏緊心房。往后排練，我常挑刺找茬，暗諷她“風(fēng)頭出盡”。起初她耐心解釋，我卻置若罔聞，友誼小船在我親手掀起的風(fēng)浪里搖搖欲墜。一次激烈爭(zhēng)吵后，她紅著眼眶，失望喊道：“沒(méi)想到你這么狹隘！”那瞬間，如驚雷炸響，我呆立當(dāng)場(chǎng)，滿心懊悔。望著她決然離去背影，我如夢(mèng)初醒：嫉妒催生的狹隘，正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬珍貴情誼。
班級(jí)組織小組合作項(xiàng)目，分組時(shí)大家圍聚討論，各抒己見(jiàn)。我卻因過(guò)往矛盾，對(duì)有嫌隙同學(xué)心存芥蒂，不愿與其共事，小組討論時(shí)也固執(zhí)己見(jiàn)，聽(tīng)不進(jìn)合理建議，只想凸顯自己，致使進(jìn)程拖沓、氛圍緊張。老師察覺(jué)異樣，課后與我談心：“以狹隘心胸處世，路只會(huì)越走越窄；包容接納他人，方能攜手共進(jìn)。”老師話語(yǔ)，如鑰匙開(kāi)啟心鎖，讓我直面自身狹隘缺陷。
我決心告別狹隘，重塑自我。主動(dòng)向好友致歉，坦誠(chéng)剖析內(nèi)心嫉妒；她眼眶泛紅，緊緊相擁，冰封友誼重?zé)ㄉ鷻C(jī)。小組合作時(shí)，我摒棄偏見(jiàn)，用心傾聽(tīng)每個(gè)聲音，全力配合大家；分歧面前，理性探討、虛心吸納，團(tuán)隊(duì)凝聚力漸強(qiáng)，項(xiàng)目順利推進(jìn)，收獲老師夸贊。
走出狹隘囚籠，方覺(jué)世界海闊天空。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為對(duì)手加油喝彩，見(jiàn)證拼搏之美，收獲誠(chéng)摯友誼；校園小道，幫同學(xué)搬重物，得真誠(chéng)感謝，體悟助人之樂(lè)。告別狹隘，心似飛鳥(niǎo)掙脫牢籠，于廣袤蒼穹自在翱翔；如帆船駛出淺灘，于浩渺滄海破浪前行。往后余生，我愿敞開(kāi)心扉、豁達(dá)處世，用寬容鋪就繁花之路，攜善意奔赴熠熠前程。
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