有關(guān)制度改革的作文
經(jīng)過這幾次的考試，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育制度需要大家來好好的思考一下！
我不妨引用韓寒的一句經(jīng)典話：如果這個世界能夠出全才，那么他便是應(yīng)試教育的幸運和時代的不幸，現(xiàn)在時代是需要的是人才。
真的，去好好的體會一下這句話吧。尤其是那些高調(diào)的教育領(lǐng)導(dǎo)們。每一個人都有自己的愛好和興趣，但是，現(xiàn)在的少年都很悲慘，有的不是小時候父母的逼迫，去讓他們?nèi)W(xué)這學(xué)那；有的青少年擁有自己的愛好，但是又由于父母的思想及教育的觀念，自己的愛好和興趣永遠都是不允許的，他們只有服從，好好的學(xué)習(xí)，這一類是屬于好孩子。還有的孩子少小離家，踏上自己的尋夢只路，有的`找到自己的一片天，有的在這座城市下面過一輩子。
我看過許多青春的書，像韓寒，郭敬明……寫出的青春是如此的悲傷，叛逆。在城市的下面過上一悲子的人，我很為他們而感到可悲，但是有迫不得已，把自己的青春浪費在自己不喜歡的事，也許，到老了，才會仰天長嘆，為什么我的花樣年華是這樣的？然后潸然淚下，不禁會讓我們想起這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。
現(xiàn)在的時代需要的是“人才”，是指那些有專長的人，而我們的教育制度有是什么全面發(fā)展。時代需要那些特別有特長的特長生，不是那些全面發(fā)展的全校第一的人，這樣的人，我也會為他可悲，第一的人不是一定符合企業(yè)要求的人，不同的企業(yè)有自己的招聘條件，那些死讀書的人是不是可以覺醒一下呢？我喜歡看央視的《絕對挑戰(zhàn)》，我觀察到很多的企業(yè)都是在考驗其選手的能力，而不是在叫他們?nèi)プ龃髮W(xué)或者初中的選擇題，實驗題。
而是更多的去考他們對待事物的一種能力：團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新，開拓進取。雖然我們一直在提倡素質(zhì)教育，但是我們更多的是面對的是那些應(yīng)試，而不停的拼命的學(xué)習(xí)，做題。試問那些教育的工作者們，在應(yīng)試的巨大壓力之下，何談素質(zhì)教育。只不過素質(zhì)的教育更側(cè)重與小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)只管一卷定終生。
回顧我們跨世紀的這幾年，馬加嚼殺人，以及著名大學(xué)傷熊事件，都暴露了教育的諸多問題，在重視成績的時候，卻忽視了對我們心理的教育。
考試壓力過大更是教育部門所關(guān)心的問題，現(xiàn)在在高考是換上心理疾病的人不在少數(shù)，輕者對考試失去信心，重者自殺。沒有辦法，我們也很無能無力，我們需要教育制度的改革，去培養(yǎng)更多在個方面優(yōu)秀的學(xué)生。
我今天在看雜志的時候，關(guān)注到國外的教育制度就是與我們的不一樣�？赡芪覀兪芸婆e制的影響太久了，分分分，難道就是學(xué)生去奮斗的目標(biāo)嗎？不是，也許在高考是會因一分而落榜，也因為學(xué)生更去追求分數(shù)，而在考試是作弊的事件屢見不止，學(xué)�？桃庾非笊龑W(xué)率，也不足為怪。在國外，考試考差，改善之；在中國，考得差，淘汰之。所以有更多的好學(xué)生愿意到國外去求學(xué)，其次，外國的教育，很重視對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也因此有許多的諾貝爾獎的獲獎?wù)叨荚趪�，其實，中國的學(xué)生其實也有創(chuàng)造力，但是又受到教育制度的限制，無法使他們更好的進行探索。
我們有屬于自己的一片天，希望看了我的同學(xué)能夠過得快樂，自由。能夠去做自己感興趣的事。
【制度改革的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于礦山救護隊人事制度改革的工作總結(jié)09-23
有關(guān)代表在全縣集體林權(quán)制度改革工作現(xiàn)場會上主持詞05-14
鄉(xiāng)情作文作文05-19
鍋底作文作文05-09
中考作文優(yōu)秀作文09-10
作文初一作文12-22
寫手的作文_作文02-26
春游作文_春游作文06-30
關(guān)于愛鳥作文作文06-07