追憶學(xué)寅叔作文

　　因?yàn)橥�窗好友德生的緣故，學(xué)寅叔一直很喜歡并看重我。

　　我和德生是原寶塔學(xué)校七六級初中畢業(yè)。在當(dāng)年整個(gè)班級乃至全校，德生品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，我那時(shí)沒見過學(xué)寅叔。但，我知道，德生種種一定受益于一個(gè)寬厚、文明、書香浸潤的家教環(huán)境！一定！

　　后來，高中；后來，我?guī)煂．厴I(yè)回到望江。德生任教于我們母校，我才開始見到學(xué)寅叔。當(dāng)初的印象，學(xué)寅叔不茍言笑卻古道熱腸。至今，我依然記得，那一個(gè)雨后黃昏，學(xué)寅叔推著自行車進(jìn)了自家院子。車上掛著一只黑色公文包。德生告知：“權(quán)珉�！睂W(xué)寅叔笑著點(diǎn)頭說：“晚上在這吃飯�！薄�…于是，后來的日子里，我也不知道多少次、多少次在這個(gè)和悅的家庭吃午飯、吃晚飯；更有幸和老人家品酒、聊天。特別要提起的是，我們寶塔一大班同學(xué)總愛在德生家推杯換盞、嬉笑怒罵，而學(xué)寅叔長者的寬厚、仁愛，令我們倍覺溫馨之外，更加“無所顧忌”。亦更能共享同窗之暢快！感念您！我們感念您！

　　當(dāng)我飽受生活的磨折與困頓時(shí)，這個(gè)寬厚、仁愛的長者始終以他的方式關(guān)愛我、鼓勵(lì)我，不計(jì)我的淺陋，不棄我的庸俗。更恰切地表述，數(shù)十年教誨，溫良敦厚！他那種身教，那種風(fēng)范，那種執(zhí)著，那種浸潤，那種仁厚之心，給了我力量、信心和尊嚴(yán)！

　　這么說吧，德生、健庚和我等，對漢字書藝的感知和后續(xù)多年“藕斷絲連般的模樣”，是受到學(xué)寅叔感染所致。只是，我生性頑劣，雖常有感慨卻終無思進(jìn)�。〉律�、健庚郎舅兩人則常常切磋與琢磨，亦常得學(xué)寅叔的點(diǎn)化。

　　當(dāng)然，學(xué)寅叔沒有厚此而薄彼、厚親而薄我。我常涂鴉，學(xué)寅叔從沒嫌棄，而是擇機(jī)點(diǎn)撥，并從我那些涂鴉中細(xì)細(xì)地選出幾幅字，費(fèi)心費(fèi)力為我裝裱。我知道他在鼓勵(lì)我，給我信心！學(xué)寅叔啊，讓我怎樣答謝您！自今而后，我又如何能跟您道一聲：“學(xué)寅叔！……”

　　萬幸之一，您為我曾不辭辛苦裱過的一幅懸幅，德生還記得否？“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”就是學(xué)寅叔幫我用心淘出來裱好的。學(xué)寅叔，我跟您說：這么多年，我一直將它懸掛于我面壁處！是的，一直掛著！

　　學(xué)寅叔雖人到老年身體違和，而睿智老人之謂當(dāng)之無愧，也可概其終生！且不論他青年時(shí)的過人才智，中年時(shí)的建造技藝；僅就退休后古稀之年始潛心于詩詞書畫而筆耕不輟，就足以令我輩汗顏！

　　我僅舉一事。學(xué)寅叔曾親贈(zèng)我一冊，系學(xué)寅叔集數(shù)十寒暑之功，盡畢生涵養(yǎng)修為之力，僅留存于世之作———《楷行草隸篆五體之詩詞》。孩兒們雖有仰慕之心，竟無刻苦之實(shí)啊。欲追隨老人之范舉，又豈能輕易得之？恕我淺陋，對學(xué)寅叔的詩書，我不敢妄加評述，但我能想得到老人伏案時(shí)的勤苦情景———或暑汗如雨，或硯堅(jiān)如冰，或不問晨昏，或不辨四時(shí)�；蚰�神，或疾書，或推敲，或吟哦……形容為之憔悴，而眉宇為之朗暢！這部寒暑數(shù)易、親心親力之作，確為學(xué)寅叔學(xué)、問、品、格、心、血之大凝結(jié)！何需登廟堂之高，村野自有風(fēng)騷！

　　我終身珍藏學(xué)寅叔的心凝墨跡！因?yàn)�，我再無他物。我想：德生兄和文杰侄兒定會(huì)呵護(hù)倍加，定當(dāng)世代傳承這翰墨書香、厚德家風(fēng)！

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