- 路在何方作文 推薦度：
- 敢問(wèn)路在何方作文 推薦度：
- 路在何方作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
路在何方作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的路在何方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
路在何方作文1
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”！這是一代詩(shī)仙豁達(dá)的人生態(tài)度，同時(shí)，這句詩(shī)也給我們帶來(lái)了一個(gè)困惑：“出門(mén)去”，而后，路在何方？必定會(huì)有人答以：路在腳下。但我想，通向你光明未來(lái)的路如果只是以“在腳下”為描述未免太過(guò)籠統(tǒng)，所以，現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，路，到底在何方？
中國(guó)第一位丞相李斯會(huì)告訴你，路在你“人固擇地”的反省中，在你投師問(wèn)道的毅然里。上蔡郡是一座小城，李斯生于此、長(zhǎng)與此，并一直認(rèn)為自己將會(huì)和祖輩們一樣死于此、葬于此�？墒呛髞�(lái)，在他一次“廁所之遇”的過(guò)程中，他開(kāi)始思考這樣的一個(gè)問(wèn)題，同樣是老鼠，差距為何如此之大？經(jīng)過(guò)他多次的觀察實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，“人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳”，果斷而堅(jiān)定的他相信路在自己手中。于是李斯毅然離開(kāi)了現(xiàn)實(shí)中安穩(wěn)的生活，到蘭陵去投奔荀卿，將他的頭腦與智慧變成他揚(yáng)名立萬(wàn)的武器。在此后的二十余年中，李斯在中國(guó)歷史舞臺(tái)上占據(jù)重要的地位，享受著最多的'燈光與對(duì)白。
以一幅《照夜白圖》而聞名的韓干會(huì)告訴你：路在你手握的畫(huà)筆中，在你堅(jiān)持不懈的鉆研里。韓干本是一個(gè)連生卒年月都不詳?shù)钠胀ò傩眨驒C(jī)緣巧合被王維賞識(shí)，得以讓他從一個(gè)無(wú)名小卒變?yōu)橐幻麑ｉT(mén)學(xué)畫(huà)的學(xué)徒，而他回報(bào)方式就是發(fā)憤圖強(qiáng)，在他任宮廷畫(huà)師期間，曾一度搬到馬廄里和馬一起生活，最后畫(huà)出了令人驚嘆的諸多作品。
當(dāng)然，我想那位寫(xiě)了一本天馬行空的《呼蘭河傳》的女作家蕭紅會(huì)告訴你，路在你奮力掙脫現(xiàn)實(shí)的囚籠里，在你不甘于黯淡生活的決心中。在她不平凡的一生中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的愛(ài)恨情仇、離別傷痛。不論是與蕭軍還是與端木蕻良，蕭紅都經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)與悲傷，可是她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求。她在人生中看到了女性的困境與局限，但她在文字中找到了自己的路，讓生命不朽！
路在何方？或一萬(wàn)個(gè)人會(huì)有一萬(wàn)中答案！
路在何方作文2
重溫著小時(shí)候看過(guò)的經(jīng)典名著《西游記》，收獲的是一份成熟，一段思索。一句‘敢問(wèn)路在何方’的勇氣！正如勃朗寧所說(shuō)；“人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁�，而在于他們想做什么�！?/p>
當(dāng)你坐在教室里發(fā)呆、睡覺(jué)、毫無(wú)節(jié)制的揮霍人生時(shí)；當(dāng)你整日沉迷于電腦、網(wǎng)絡(luò)，為其拋撒光陰時(shí)；當(dāng)你渾渾噩噩、如同行尸走肉一般混跡在虛偽的彌紅燈下時(shí)；你是否敢問(wèn)問(wèn)自己路在何方？
如今社會(huì)的快速發(fā)展，導(dǎo)致了一系列問(wèn)題。比如現(xiàn)在的可怕的升學(xué)率，可怕的幾萬(wàn)元換取的一分，可怕的房?jī)r(jià)物價(jià)。在這些問(wèn)題面前，請(qǐng)問(wèn)有多少人敢夸口自己可以在這巨壓之下闖出一番屬于自己的天地。如今的良好條件導(dǎo)致學(xué)生們養(yǎng)尊處優(yōu)，根本不懂的'如何在烈日狂沙、寒風(fēng)暴雨中生存。她（他）們只能衍化出一個(gè)又一個(gè)新的代名詞。一個(gè)又一個(gè)悲劇。列如盛極一時(shí)的“啃老族”、“宅女”、“宅女”、“富二代”。有或者屢見(jiàn)不鮮的為錢(qián)殺母、殺父這樣的人間悲劇。作為一個(gè)即將踏入初三的學(xué)子，你們捫心自問(wèn)，我的路，究竟在何方！當(dāng)然這已經(jīng)不是某一個(gè)人的問(wèn)題或是某一群人的問(wèn)題。這已經(jīng)變成了整個(gè)社會(huì)所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，中國(guó)也該問(wèn)問(wèn)我們的路在何方�。�！
想一想自己的父母、老師、親人、不用我多說(shuō)相信你心里已然有了一個(gè)明確的答案。不論成與敗，將命運(yùn)掌握在自己手中。“吾欲有破天之志”
“有人欲笑，晚矣、晚矣�！钡覉�(jiān)信自己，堅(jiān)信“世界上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。”所以我說(shuō)路在腳下。
路在何方作文3
“你挑著擔(dān)，我牽著馬……一場(chǎng)場(chǎng)酸甜、苦辣；敢問(wèn)路在何方，路在腳下；敢問(wèn)路在何方，路在腳下——”這段熟悉的旋律喚起了不少人童年的夢(mèng)，童年的記憶深處一師三徒在西行路上演繹著不朽的傳奇。沒(méi)錯(cuò)，這便是家喻戶曉的神話傳說(shuō)《西游記》。
我對(duì)《西游記》雖不是十分熟悉，但也粗通毛皮，略知一二：幼時(shí)看以原著更改的動(dòng)畫(huà)片，不下十遍；再大些，就開(kāi)始看電視劇；直至現(xiàn)在，我仍在看古典文學(xué)版本的《西游記》。在這里，我就以我個(gè)人的角度，小談《西游記》。
本書(shū)作者吳承恩，擅長(zhǎng)表現(xiàn)人物性格特征，通過(guò)各種事件即能使讀者了解人物。我就發(fā)表一下我對(duì)各個(gè)人物的看法。
唐僧身世坎坷，但有勇氣，敢擔(dān)當(dāng)；有一顆仁慈之心；有自己的信仰。在唐太宗挑選僧人欲往西天取經(jīng)的時(shí)候，他首先想到的不是多苦多累。而是懷著對(duì)國(guó)家對(duì)君主的赤誠(chéng)之心，懷著對(duì)亡靈對(duì)忠魂的憐憫之情，懷著對(duì)如來(lái)對(duì)信仰的.崇敬之感，毅然踏上了西天取經(jīng)這條艱險(xiǎn)的道路。這些都是他心中的佛，是他心中至高無(wú)上的信仰。但是任何事物都有好壞兩面，仁慈也是。太仁慈也是他的缺點(diǎn)，他一再講所謂的“慈悲”，賢愚不辨，面對(duì)孫悟空的好心幾番埋怨。正因如此，才受到西方路上邪魔的一再蠱惑。總而言之，唐僧是一個(gè)頭腦迂腐的老好人形象。
孫悟空是本書(shū)的主角，他是一個(gè)嫉惡如仇的人。帶有一份浪漫主義色彩。他曾攪冥府，掀東海，大鬧天宮。表現(xiàn)出他敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的大無(wú)畏精神。他在西行路上發(fā)揮極大的作用，他每每當(dāng)師傅遇難，都?xì)v盡艱辛，救師父出來(lái)。每次他都是積極想辦法，即使在受到了師父的冤枉，也并無(wú)散伙之心，對(duì)師父的忠誠(chéng)可見(jiàn)一斑。但有人說(shuō)這都是緊箍咒的功勞，非也，非也。在每次妖魔抓唐僧進(jìn)洞后，他完全可以置之不理，任妖魔將唐僧吃掉。那么在世上，只有觀音、如來(lái)知道咒語(yǔ)。到時(shí)推妖魔神通廣大，著實(shí)救不出唐僧，又奈他何？由此見(jiàn)，悟空保唐僧是出于真心。此外，孫悟空又天真靈活，詼諧幽默。是古代人理想的化身。
豬八戒是最有喜劇色彩的人物，為本書(shū)添加了許多樂(lè)趣。豬八戒真是集成了豬的所有特征：好吃懶做、懶笨饞滑。但也本質(zhì)單純、身粗力大、堅(jiān)韌不拔，若有用著他時(shí)，二話不說(shuō)，多苦多累也毫無(wú)怨言，所以成了眾人喜歡的人物形象。
最后是沙僧，沙僧只用兩個(gè)字即可概括：憨厚。在未收他之前，是豬八戒挑擔(dān)，而他加入后，就自動(dòng)接起了挑擔(dān)的工作，一挑就是十幾年毫無(wú)怨言。讀者在讀《西游記》時(shí)大多是孫悟空豬悟能的故事，殊不知在斬妖除魔的時(shí)候，沙僧一直默默保護(hù)師父，若有妖怪，沙僧也會(huì)義無(wú)返顧的沖出來(lái)。在師徒喪氣之時(shí)也會(huì)出一兩個(gè)好主意。沙僧，《西游記》中最平凡又最不可缺少的人物。
《西游記》除了塑造人物形象之外，更多的是人生哲理，其中給我最大影響的就是“敢問(wèn)路在何方”，一句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻表現(xiàn)出兩種截然不同但有幾分相似的人生哲理。
第一，體現(xiàn)在這個(gè)“敢”字。這表現(xiàn)出一股莫大的勇氣，是常人所不及的。唐長(zhǎng)老不畏妖魔，天地間一股坦然正氣；三徒眾費(fèi)心竭力，塵世間一陣君子之風(fēng)。這就是荀子口中所言的君子之勇。君子之勇，乃為捍衛(wèi)仁義，不屈于權(quán)勢(shì)，不顧私利，堅(jiān)持正義而不屈不撓，為了心中信仰，不惜一切，這就是所謂的君子之勇，是孔子所說(shuō)的智、仁、勇的統(tǒng)一。
第二，則是在于“路在腳下”。這十萬(wàn)八千里的路，是唐僧眾師徒一個(gè)腳印一個(gè)腳印的走出來(lái)的。孫悟空曾對(duì)豬八戒說(shuō)：“我的筋斗，好道也是駕云，只是去的有遠(yuǎn)近些。你是馱不動(dòng)師傅，我如何馱動(dòng)？自古道：‘遣泰山輕如芥子，攜凡夫難脫紅塵’還有那隱身法縮地法，老孫樣樣皆知。但只是師父要窮歷異邦，不等超脫苦海，所以寸步難行。我和你只做得個(gè)擁護(hù)，保得他身在命在，替不得這些苦惱，也取不得經(jīng)來(lái)。正叫做‘若將容易得，便作等閑看�！泵献诱f(shuō)過(guò)：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”意在告訴世人磨難是上天的財(cái)富，不要逃避困難。
讀過(guò)《西游記》后我得到了很多人生的財(cái)富，也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。所以我覺(jué)得要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能夠更加的充實(shí)自己，為人生添上濃墨重彩的一筆。
路在何方作文4
高一:黎前麗堪稱“死亡之�！薄龉笊衬�
吹著陰刺的寒風(fēng)，風(fēng)中撩起陣陣黃沙在飛舞。一座座沙丘塵顆隨風(fēng)跳躍著。呼嘯中，傳蕩著死亡的哀鳴。嗅息里有一種亡冥的窒息感，在這荒漠中，一群人，在這地帶里穿梭。每走一個(gè)地段，便有一具白骨孤零零地躺在這荒沙中。隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家掩埋了他們，豎立了無(wú)名簡(jiǎn)陋的.墓碑，讓勇敢的探險(xiǎn)家們找到靈魂的歸宿，回歸土層中，“我們是來(lái)考古的，不是來(lái)收尸的�！币粋�(gè)隊(duì)員在混沙中抱怨道�！懊恳欢寻坠嵌伎赡苁俏颐吹耐�，怎能忍心讓他們沉尸荒野呢？”隊(duì)長(zhǎng)滄桑二雄渾的聲音答道。畢竟是死亡之海，不失它的威名，突然的風(fēng)暴，卷起漫漫黃沙，遮蒙了他們的雙眼，連唯一的指南針也失靈了。這一存亡的危難時(shí)刻，構(gòu)筑的一座座墓碑引導(dǎo)他們走出了死亡之路，得之以生的希望……轉(zhuǎn)一念輪回，若當(dāng)初考古隊(duì)，沒(méi)有為那些孤魂殘骨“安家”，那么此刻的他們足以又是這荒漠中的“孤魂野鬼”。付出與他人，便給自己一個(gè)希望之路。
噢，路在何方？在一個(gè)不經(jīng)意的善舉里。
路在何方作文5
路在何方
一年一度，孩子要升學(xué)，如今又到升學(xué)時(shí)，可小學(xué)升初中的政策至今仍是霧里看花。若問(wèn)何以至此？皆因升學(xué)考試的廢止，代之以電腦派位。
先說(shuō)電腦派位后考試是否真的廢除？有目共睹的事實(shí)是：重點(diǎn)校不但一直在考，而且變本加利以怪題難題去難為孩子，那英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的試題早已超出了小學(xué)教材的范圍，因此“催生”了英語(yǔ)及奧數(shù)等補(bǔ)校，并為其營(yíng)造了“繁榮”的`“市場(chǎng)機(jī)遇”―――除了考孩子的知識(shí)，還“考”家長(zhǎng)的“腰包”。有的重點(diǎn)校領(lǐng)導(dǎo)以和每位家長(zhǎng)“個(gè)別談話”為“考試”形式，其余家長(zhǎng)在室外排隊(duì)恭候。據(jù)被“考”家長(zhǎng)反映，“考試”內(nèi)容有：你干什么工作？什么級(jí)別？年薪多少？可贊助學(xué)校多少經(jīng)費(fèi)，包括能否支援學(xué)校一些設(shè)備……然后根據(jù)你的工作性質(zhì)和權(quán)限，向你提出具體要求，若有幸一路“過(guò)關(guān)”，請(qǐng)進(jìn)入另一房間如數(shù)上交“贊助費(fèi)”，你的孩子便“邁進(jìn)”了該校的高門(mén)檻！對(duì)此，很多家長(zhǎng)極為不滿，但為了孩子的前途，卻敢怒而不敢言。
再說(shuō)學(xué)生是否真的減輕了負(fù)擔(dān)？由于重點(diǎn)中學(xué)如鳳毛麟角，為了在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，孩子幾乎成了24小時(shí)連軸兒轉(zhuǎn)，學(xué)校課程全優(yōu)秀還不算，還要報(bào)千奇百怪、五花八門(mén)的特長(zhǎng)班，力爭(zhēng)得大獎(jiǎng)、拿證書(shū)，以充當(dāng)進(jìn)重點(diǎn)校的“敲門(mén)磚”！因此孩子們比大人還忙還累，從星期一學(xué)到“星期七”！據(jù)中國(guó)青少年研究中心公布的一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：約有2/3的小學(xué)生睡眠不足，且睡眠質(zhì)量不佳，成了名符其實(shí)的特“困”一族。
三說(shuō)擇校是電腦派位的“衍生物”，擇校又“擇”出了教育界的不正之風(fēng)。如今優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，而眾多的家長(zhǎng)又望子成龍，他們不愿被電腦“瞎派”，就熱衷于擇校，擇校生越多，擇校費(fèi)就越漲，周而復(fù)始，形成惡性循環(huán)。
前幾年媒體披露的撫順六中校長(zhǎng)葉烈在交待侵吞的百萬(wàn)巨款時(shí)曾說(shuō)，部分贓款是家長(zhǎng)給的，人太多，記不清了。近日又有北京美院附中金甲鎮(zhèn)及其“盟友”，11張入學(xué)證賣了145萬(wàn)元，并“實(shí)話實(shí)說(shuō)”道出了“按有關(guān)方面的要求和請(qǐng)求給考生改分……”“某某長(zhǎng)打過(guò)招呼”云云。其實(shí)，招生腐敗，這兩例只是“冰山一角”。擇校成了以權(quán)錢(qián)交易換取短缺的優(yōu)質(zhì)教育資源的手段。
對(duì)于電腦派位的弊端，近年來(lái)兩會(huì)上代表們?cè)啻翁岢鲑|(zhì)疑，但對(duì)它到底是廢是留，至今仍沒(méi)有明確的“說(shuō)法兒”，造成無(wú)法可依。
路在何方作文6
收拾好行囊，準(zhǔn)備去闖，卻發(fā)現(xiàn)，早已找不到，夢(mèng)想的方向。
——提記
他，只比我大十七天而已，我們是經(jīng)同一個(gè)醫(yī)生的手來(lái)到這個(gè)世界的，我們一起長(zhǎng)大，一起吃我媽媽做的飯，一起牽手去上學(xué)，坐在同一排......曾經(jīng)的我們站在同一個(gè)地點(diǎn)，十年之后的我們，卻早已朝著相反的方向跑遠(yuǎn)......
三年級(jí)那年，學(xué)校倒閉了，我們選擇了不同的學(xué)校就讀，之后，十年了，我們都已漸漸長(zhǎng)大，他在我的記憶中漸漸模糊......
直到那一天，我在**街的廣場(chǎng)上看到了一張名為“街舞少年”的照片，站了許久才驚訝的看出那是他——一個(gè)曾在大人們眼里毫不上進(jìn)的孩子。后來(lái)，我看過(guò)他的一次演出，那華麗的動(dòng)作不只是多少個(gè)日夜苦練出來(lái)的 ，但是那燦爛的笑容詮釋著他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
前年春節(jié)，一天晚上他和他媽媽來(lái)我家吃飯，那是十年后的我們第一次距離如此之近的打量對(duì)方。他長(zhǎng)高了，卻依然很瘦，俊朗的臉龐有的是不可抹去的自信，似紅的頭發(fā)顯然是燙過(guò)了。
吃完飯的我們?cè)谕粋�(gè)屋子里，一個(gè)多小時(shí)我們都沒(méi)有說(shuō)一句話，只是靜靜的看著電視，玩著手機(jī)，而已。我想，我們因不同的夢(mèng)想而漸行漸遠(yuǎn)了，在不可能像以前那樣親密無(wú)間。
初中畢業(yè)后，我考上了高中，而他選擇了去北京一所髙費(fèi)學(xué)校學(xué)調(diào)酒，當(dāng)我知道他的決定后，我只是笑了笑，并不是看不起他，只是覺(jué)得他太任性，太天真，夢(mèng)想怎么可能那樣輕而易舉的實(shí)現(xiàn)？但更多的是羨慕、佩服，因?yàn)橹辽偎袨閴?mèng)想而去闖的勇氣與堅(jiān)定，而我......
今年的春節(jié)，我沒(méi)有再見(jiàn)到他，但是站在高中中點(diǎn)的`我聽(tīng)媽媽說(shuō)，他已經(jīng)實(shí)習(xí)了，每月五六千塊錢(qián)。媽媽又說(shuō)，因?yàn)樗容^帥，又有街舞做底子，學(xué)花樣調(diào)酒很輕松，老師也很喜歡他。前些天又聽(tīng)媽媽說(shuō)，他在參加的比賽中取得了很好的成績(jī)，月薪已經(jīng)上萬(wàn)了。
第一次感到夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要執(zhí)著，只要努力便終可以觸手可及。我想，此刻身在異地的他，依然為他的夢(mèng)想而不懈奮斗著吧，而終于，他離成功愈來(lái)愈近。而現(xiàn)在的我，坐在高中的教室。忙碌的準(zhǔn)備迎接殘酷的高考，卻突然失落起來(lái)，因?yàn)槲也⒉恢獮楹味@般忙碌，我這十六年來(lái)一直都在逼迫著前進(jìn)，甚至都不知道將來(lái)的自己要做什么，能做什么，想做什么。我突然哭了，因?yàn)槲腋静恢约旱睦硐胧鞘裁�，就算我去很努力，可是我根本就找不到方向�?/p>
路在何方作文7
人的一生會(huì)走很多路，每個(gè)人走的路都不相同。有的人很確信自己要走的路，但有時(shí)總會(huì)有一兩個(gè)迷失方向的人站在十字路口不知所措……
在自己腳下的路有的是自己想要去走的，有的是受別人影響的。自己想要走的路總會(huì)很遙遠(yuǎn)、很艱難，自己還有可能走著走著就將再次迷失方向，看不清前方的路。有時(shí)為了回避一些麻煩只好違心的放棄自己所選的路。根據(jù)自己的內(nèi)心所想而走自己的路的人是一個(gè)很勇敢的人，但是走到終點(diǎn)的又能有幾個(gè)，即使到了終點(diǎn)哪一個(gè)不是遍體鱗傷……
有時(shí)雖然明知無(wú)人回答可我還是想問(wèn)一聲——敢問(wèn)路在何方？‘路’，其中有‘足’這是在告訴我們要闖路必須自己走。所以我又開(kāi)始相信路要自己闖，即使困難重重，我也要充滿信心去走下去，充滿信心地向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。找回自我，走我的路，向著我的方向——心的'方向。路在何方，路就在腳下，就在自己的心里。尋著自己心中的想法，聽(tīng)從自己的心去走路，你才會(huì)有信心、有動(dòng)力去闖下去，即使不知道下一刻會(huì)有什么未知的危險(xiǎn)，但也要充滿笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走錯(cuò)路的人……
你們要尋著自己的心意，找到屬于自己的路，加油！敢問(wèn)路在何方，路在腳下……
路在何方作文8
馬云開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，沒(méi)人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門(mén)行業(yè)，后來(lái)馬云開(kāi)掘出了這樣一條路，越來(lái)越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來(lái)，有一種柳暗花明又一村的感覺(jué)。的確，世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個(gè)人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個(gè)敢吃螃蟹的人引領(lǐng)眾人開(kāi)辟了一條路。
什么路走不了？刀山火�，F(xiàn)實(shí)生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設(shè)備助我們翻江越海，沒(méi)有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個(gè)人要努力，勇敢，充滿希望，敢與不敢便是一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒(méi)有你走不過(guò)的路。
自己選擇的路，跪著也要把它走完，之所以這么決絕的說(shuō)，一是因?yàn)槟鞘亲约旱倪x擇，無(wú)論如何不可輕易違背初心：二是走完這看似走錯(cuò)了的路，也許你會(huì)看到另外一場(chǎng)風(fēng)景，也許你會(huì)擁有更奇特的經(jīng)歷。因?yàn)槲磥?lái)是未知的，所以在年輕的時(shí)候，不要固步自封地以為自己會(huì)遇到什么絕路，無(wú)限可能在后面等著你。
不管是一條未知的路，還是艱難的路，或者是一條看似已經(jīng)走錯(cuò)了的路，必要時(shí)候我們每個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持自己所選，人失敗往往因?yàn)樽约旱?放棄與絕望，殊不知?jiǎng)倮氖锕庖呀?jīng)離自己一步之遙了。未知的路，歷經(jīng)迷茫與懵懂，敢闖敢走，敢聯(lián)動(dòng)別人與自己一起走，沒(méi)有路，便自己開(kāi)辟出一條，反正魯迅已經(jīng)說(shuō)了，世界上本來(lái)就是沒(méi)有路的，走的人多了也便有了路，要有這種敢開(kāi)辟出一條新路的信心與勇氣。艱難的路，是對(duì)我們自身的歷練與洗禮。一個(gè)人理應(yīng)具備的東西，勇氣與希望，是我們走完這種艱難的路的保障。只要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都提醒自己，堅(jiān)持，責(zé)任，便不會(huì)遇到走不過(guò)的路�？此谱咤e(cuò)了的路，試著變換自己的思維，另辟渠道或許會(huì)有意外的收獲，天無(wú)絕人之路，還有人說(shuō)，車到山前必有路，所以說(shuō)，路，終究是有的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)路，并帶著自己信念與勇氣，堅(jiān)持著走完自己選擇的路。
敢問(wèn)路在何方，路在腳下。
路在何方作文9
我是一個(gè)喜歡追夢(mèng)的人，這些年我一直在追尋自己的夢(mèng)，但始終不知道通向夢(mèng)的那條路在何方。
踏著朝霞，伴著晚風(fēng)，我在苦苦追尋。但是一次次的失敗使我身心俱疲。終于有一天我在絕望中累倒了。
恍惚間，我看到了李白醉臥山林臉上露出的發(fā)自心底的微笑。謫仙太白星，滿腔報(bào)國(guó)情，卻做了御用文人�；ㄇ霸孪拢p花吟詩(shī)，扼殺了天才。秉性倔強(qiáng)，怎肯依附權(quán)貴，勾心斗角？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，寄情山水，“天子呼來(lái)不上船，自言臣是酒中仙”。至此，李白找到了通向自己夢(mèng)想的那條路，最終成就了他“詩(shī)仙”的千古流名。
又一恍惚間，我看到了站在大江岸邊蘇軾那堅(jiān)毅的眼神。江山如畫(huà)，赤壁雄奇，望著波濤洶涌的江水，思緒飄到了三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)。赤壁大戰(zhàn)，火燒連營(yíng)，成就了周瑜的偉績(jī)。想自己懷才不遇，壯志難酬，華發(fā)早生，見(jiàn)賢思齊，不改青云之志�！袄颂员M，千古風(fēng)流人物”，高唱一曲大江東去，寄情山水與明月。蘇軾找到了自己的夢(mèng)想之路，并堅(jiān)毅地走了下去，于是終為后人素敬仰。
恍惚間，又有許多人閃過(guò)我的腦海，我看到了屈原投江，商鞅車裂，嵇康彈《廣陵散》，譚嗣同用鮮血喚醒眾人，劉胡蘭義無(wú)返顧走向鍘刀，邱少云甘于火燒，黃繼光撲向槍眼，老舍自沉湖底，張志新被割喉管，布魯諾遭受火刑，凡高為《向日葵》的燦爛而瘋狂，尼采制造了自己的思想走向了太陽(yáng)，海明威為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，阿基米德在生命的最后去畫(huà)那個(gè)圓圈：生命的脆弱與永恒；為死而生的人；崇高的境界與輝煌的人生；選擇瞬間的吻火。一幕幕場(chǎng)景在我腦中閃過(guò)，我的'心受到了強(qiáng)烈的震撼。
于是，我睜開(kāi)了雙眼，握緊拳頭，邁開(kāi)堅(jiān)毅的腳步，走向追夢(mèng)的道路。
這次我不怕失敗，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道通向夢(mèng)想的道路在哪里。
其實(shí)，路就在自己的腳下。
路在何方作文10
常聽(tīng)人說(shuō)：“唉，如今的世界真是太黑暗了，打著燈籠都找不到路，真是太迷茫了，敢問(wèn)路在何方？我將何去何從”
好，我現(xiàn)在可以肯定的告訴你，路就在腳下！
“如果我選擇逃避，困難會(huì)跟我一生�！边@是被稱為“小海倫.凱勒”的曾芷君說(shuō)過(guò)的一句話。她雙目失明，耳朵又是嚴(yán)重弱聽(tīng)，手指觸感缺陷，可就這樣一個(gè)“三感不全”的殘疾人，卻最終成為了一名特殊的高考狀元。
曾芷君從小就因神經(jīng)萎縮而雙目失明。小學(xué)時(shí)，她的雙耳又被確診為中度至嚴(yán)重弱聽(tīng)，需要靠助聽(tīng)器，與人溝通。由于神經(jīng)萎縮，她的手指觸感也有缺陷，想要用手指摸索盲人專用的點(diǎn)字?jǐn)?shù)都不可以，她還有路么？她還有路可走么？她的路在哪？這些全部都是未知的。面對(duì)困境，父母和老師都無(wú)可奈何，但是曾芷君并沒(méi)有放棄自己，因?yàn)樗龍?jiān)信路就在腳下。她必須接受現(xiàn)實(shí)，并沿著腳下的路走下去，于是她不停的摸索和努力嘗試身體的各個(gè)部位，終于找到了最佳的接觸點(diǎn)——雙唇，以唇“吻”書(shū)，困難可想而知。但是，就是用這種方法她成功了。她找到了自己的路，因?yàn)槁肪驮谀_下。
敢問(wèn)路在何方？“雷布斯”用實(shí)踐告訴了你�！袄撞妓埂本褪抢总�，小米科技的CEO，雷軍大學(xué)的時(shí)候就夢(mèng)想著能建立一個(gè)在世界上受人尊敬的企業(yè)。希望自己能夠成為像喬布斯那樣的人，做一家和蘋(píng)果一樣偉大的公司。但困難卻看不慣他，寸步不離的跟著他；和朋友一起辦公司，技術(shù)被盜用；加入金山軟件公司，卻飽受微軟的.沖擊，市值一直低迷……他感到十分迷茫。他不禁問(wèn)自己：“別人都走路可走，別人都能成功，我為什么不可以，我的路在哪？”猶豫了一段時(shí)間后，雷軍做出了一個(gè)艱難的決定：走出金山，從頭開(kāi)始，繼續(xù)追夢(mèng)！終于時(shí)機(jī)到了，他正式推出小米手機(jī)，成為小米的締造者。在一次采訪中，他說(shuō)：“我四十歲以前已經(jīng)干了不少事，但我迷茫了，因?yàn)樵谀侵拔覜](méi)有悟出這個(gè)道理：當(dāng)你迷茫不知所措的時(shí)候，就必須知道，你的那條路就在腳下走下去！打開(kāi)你的那扇成功之門(mén)，你就會(huì)成功！”
敢問(wèn)路在何方？有的人找到了，最后并成功打開(kāi)了成功之門(mén)，而有的人卻迷失了自我！
敢問(wèn)路在何方？路在腳下！相信吧，勇敢的走下去，你一定會(huì)打開(kāi)那扇成功之門(mén)！
【路在何方作文】相關(guān)文章：
路在何方作文04-18
【推薦】路在何方作文06-06
路在何方征文11-01
路在何方作文（精選28篇）04-01
路在何方的高一話題作文09-19
敢問(wèn)路在何方作文05-26
敢問(wèn)路在何方05-02
敢問(wèn)路在何方04-23
敢問(wèn)路在何方？12-26
敢問(wèn)路在何方——小談西游記06-20