有溫度的話語(yǔ)初中作文500字
【篇一：有溫度的話語(yǔ)】
幾個(gè)星期前，回了一次老家。途經(jīng)隔壁的老人的房屋時(shí)，我會(huì)停下來(lái)看幾眼。老人已經(jīng)去世五年了，但他的那席話現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)有一股暖流涌上心頭。
那年秋天我不小心把腳燙傷了，每天只能待在床上獨(dú)自一人看電視。冬天到了，醫(yī)生說(shuō)我的腳傷已經(jīng)好了，媽媽也建議我多下床走動(dòng)走動(dòng)。但我一想到腳被燙傷時(shí)的疼痛和留下的難看的傷疤，怎么也不敢下床。
村子里下起了鵝毛大雪，整個(gè)村莊都披上了一件雪白的外衣。我透過(guò)小小的窗子想象外面的情景，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們一定在打雪仗吧，或許在堆雪人，如果現(xiàn)在到山上去一定能看到很美的雪景吧，山上還會(huì)有小動(dòng)物跑出來(lái)吧？我的思緒飄到了窗外，我多想到外面看看啊，但是我一想起了我的腳，就又把自己藏到被子中去。
就在這時(shí)，隔壁的大爺來(lái)找我去玩雪。他穿著一件褪色的大衣，手里拿著火爐和拐杖，一瘸一拐地走到我床前，說(shuō)：“快起來(lái)吧，窗外下了很厚的雪，可好玩了。”“可我的腿……”我小聲說(shuō)�！皼](méi)事，我的腿腳也不方便，我們兩個(gè)人可以互相攙扶對(duì)方。我的拐杖跟了我?guī)资�，這次勉強(qiáng)借給你用吧�！崩先俗龀隽艘粋�(gè)忍痛割愛(ài)的表情。我的臉上終于露出了久違的笑容，但隨即又消失了：“我腳上的疤很難看我怕被他們笑�！崩先瞬辉匍_(kāi)玩笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)∶“相信自己，不要去在意他人的目光，我相信你一定行的。”老人的話鼓舞了我，我試著站了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己早就能夠下床行走了。我趕緊披上大衣，攙著老人慢悠悠地向屋外走去，眼前的陽(yáng)光被雪折射后顯得更加燦爛，讓人覺(jué)得不再寒冷。
老人已經(jīng)離開(kāi)我很久了，如今的我也還要面對(duì)人生的許多挫折和困難，每每記起老人說(shuō)的話，我就不再停住自己的步伐，不去在意他人的目光是怎樣，因?yàn)榍胺竭�有更燦爛的明天在等著我。
有溫度的話語(yǔ)，使人勇往向前！——后記
【篇二：有溫度的話語(yǔ)】
如果讓我把十六年的人生分成兩半，我會(huì)毫不猶豫地在2010年畫上重重的一筆。
至愛(ài)親人的離去、朋友間的疏離、多次努力后的考試失利，讓我患上了嚴(yán)重的抑郁癥。醫(yī)生建議我休學(xué)在家。那段時(shí)間，我呆在家中，整日眉頭緊鎖，面容憔悴，整個(gè)人瘦成了一副骨架。向來(lái)樂(lè)觀的老爸變得沉默，房間里充斥著煙草的味道。奶奶的臉腫了大半邊，紅得嚇人。
母親聞?dòng)崗纳钲诖罄线h(yuǎn)地跑了回來(lái)，面容略帶疲憊，可還是掛著淡淡的微笑。
母親并沒(méi)有先去洗漱一番，而是用白皙的手撫摸我蓬亂的頭發(fā)：“餓了嗎？”我默不作聲�！翱隙ㄊ丘I了，我去做你最愛(ài)吃的手搟面�！闭f(shuō)著，便起身進(jìn)了廚房。多年在外奔波的母親，操著刀在做以往嫻熟的動(dòng)作時(shí)，略顯笨拙，可眼神還是那么專注，像在雕琢一件工藝品。當(dāng)母親端上面來(lái)，我只是呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，那時(shí)候的我恐怕顯得有些神經(jīng)質(zhì)�！霸趺戳耍繘](méi)胃口嗎？”她蹲下，溫柔地看著我，用纖細(xì)的手抓住我的手。那一刻我的淚水決堤，我把頭埋在母親的頸部，失聲痛哭�！皨寢專瑢�(duì)不起，讓你很失望，對(duì)不對(duì)？我是不是很笨很傻，什么都做不好？對(duì)不對(duì)？”“哪里有？我這么聰明，當(dāng)然生出來(lái)的也是機(jī)靈可愛(ài)的女兒啦！寶貝，你答應(yīng)媽媽，你要戰(zhàn)勝一切，當(dāng)然，也包括戰(zhàn)勝原先那個(gè)懦弱、不自信的你�！薄皨寢專�！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我曾懼怕陽(yáng)光，每天習(xí)慣地把自己擱置在黑暗中，但我正試著改變。每天清晨，用“陽(yáng)光療法”，我漸漸地開(kāi)始接受許多東西。喜歡的抑或是厭惡的，美的、丑的、善的、惡的，我開(kāi)始試著改變自己，欣然接受世上的一切。
母親在我病好之后，去了休斯敦工作。初春的早晨，門外的盒子里有一只小狗，汪汪地叫著。盒子里面有一句話：“謝謝你，改變了你自己！”
至今，我還記得那些有溫度的話語(yǔ)，它們被揉進(jìn)了時(shí)光中，裝點(diǎn)我的人生。
【篇三：有溫度的話語(yǔ)作文】
冬天的陽(yáng)光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖；寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖。由此可見(jiàn)，在不同的情景下，最溫暖的事物是不同的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，母親的話語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻都是有溫度的，最溫暖的。
那是四月的一個(gè)上午，陽(yáng)光和煦，天空中飄著朵朵白云，春風(fēng)襲來(lái)，水波不興。在這樣的好天氣下，媽媽耐心地教我走路，經(jīng)過(guò)媽媽拉著我實(shí)踐、練習(xí)后，我已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了走路，但還是不太熟練。練習(xí)了一段時(shí)間后，媽媽松開(kāi)了撫著我的雙手，叫我自己走。媽媽放開(kāi)手后，我開(kāi)心地一個(gè)人向前走，自己走路的感覺(jué)真好�？墒怯捎谧约鹤呗诽d奮了，忘記注意腳下，踩到一塊石頭，失去了重心，重重地摔在了地上，劇烈的疼痛讓我頓時(shí)哇哇大哭。
媽媽立刻趕了過(guò)來(lái)，關(guān)切地觀察我的傷口，著急地問(wèn)：“摔得疼不疼？”看我痛苦的表情，她繼續(xù)說(shuō)道：“來(lái)，媽媽幫你吹吹就不疼了�！笨吹轿疑焓忠獘寢尡饋�(lái)，媽媽拒絕了我：“媽媽不能抱你起來(lái)，你要自己站起來(lái)。以后也得這樣，不能總等著媽媽來(lái)抱，要靠自己！”看到我站了起來(lái)，她又告訴我：“走路要看好自己腳下的路，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，這樣才能走穩(wěn)、走好�！�
雖然那時(shí)還小，不能理解媽媽的話語(yǔ)的深層含義，只是學(xué)會(huì)了如何走路。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，仔細(xì)想想，媽媽還教會(huì)了我如何在生活道路上平穩(wěn)地行走。
媽媽的話語(yǔ)好溫暖。
【篇四：有溫度的話語(yǔ)】
我們可以感知一杯水的溫度，可以感知一塊冰的溫度，可以感知任何物體的溫度，孰不知，我們還可以感知另一種溫度——語(yǔ)言的溫度。
——題記
一句體貼的話可以讓人溫暖好久，回味無(wú)窮；一句深?yuàn)W的話可以讓人深思熟慮，細(xì)細(xì)品味；一句真誠(chéng)的`話可以讓人敞開(kāi)心扉，豁然開(kāi)朗，甚至?xí)惆橐簧?/p>
我經(jīng)常會(huì)眺望窗外的天空，思索著：如果當(dāng)初沒(méi)有那一句話，現(xiàn)在的我，又將何去何從？
炎熱的夏日，知了在樹(shù)上不停地叫著，給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱，教室里的我們卻是很清靜的。不知是何時(shí)下的課，只聽(tīng)見(jiàn)美術(shù)老師踩著“噠噠”高跟鞋走進(jìn)了教室，“春困秋乏夏打盹”，即使是一節(jié)令人輕松的美術(shù)課也不例外。我們將整個(gè)身子都趴在桌子上，像八爪魚一樣，似乎能令我們涼爽一些。在睡眼朦朧之時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師喊了我的名字，我一個(gè)激靈站了起來(lái)，卻不知老師問(wèn)了哪個(gè)問(wèn)題，便愣愣的站著。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的窘迫，便又重復(fù)了一遍問(wèn)題：“你能從凡高的《自畫像》中得到什么信息？”清脆的聲音，令我清醒了不少，我努力在腦海中搜索著關(guān)于凡高的作品。只是，當(dāng)時(shí)腦子像死機(jī)一樣，一片空白。要知道，因?yàn)槲业某煽?jī)平平，其他科老師是從不重視我的，因此就連我自己也不準(zhǔn)備考學(xué)了。這時(shí)，豆大的汗珠隨著我的頭發(fā)滴落在課本上，沾濕了書本，卻更加鮮艷了那幅畫像。美術(shù)老師走到了我身邊，用她冰涼的手為我擦拭著汗珠，說(shuō)：“不要緊張，仔細(xì)一點(diǎn)看�！蓖蝗婚g，我似乎懂得了什么，在那冰涼與我心靈交融之間，我流暢地回答了出來(lái)。不知道為什么會(huì)答得那么完美，就連睡得沉沉的同坐也被我驚醒了，印象很深的是老師嘴角微翹起似乎很滿意的讓我坐下。
在以后的日子里，我像是被給予了自信，而自信的源泉?jiǎng)t來(lái)自于老師的一句平淡的話語(yǔ)。
我并沒(méi)有向老師感謝什么，或許是想以最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)她。
“不要緊張，仔細(xì)一點(diǎn)看�！倍呌只厥幤鹉蔷錅嘏脑捳Z(yǔ)。
【篇五：有溫度的話語(yǔ)】
清晨，雪花慢慢悠悠的飄在窗戶上，又是一場(chǎng)冬雪。
“穿你的的羽絨服去上學(xué)。”母親把我的羽絨服遞給我�！爸ɡ病蔽以囍侠�，我的羽絨服竟然壞了�！八懔耍淮┪业挠鸾q服了，反正路也不遠(yuǎn)�！蔽艺鲩T，母親卻把她的羽絨服遞給我：“換羽絨服吧，淋了雨會(huì)感冒的！”我一看那丑陋的羽絨服上還有泥點(diǎn)呢，隨手一扔，同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字：“算了！”頭也不回地出了門。
我正下樓梯，突然聽(tīng)見(jiàn)樓上又是一聲門響，隨后是母親氣急的叫喊聲：“羽絨服——修好了——”我竟然沒(méi)有理睬這溫暖的話語(yǔ)，而是加快了步伐。
一路上，我曾回頭看一看身后的母親，她的一絲絲白發(fā)在風(fēng)雨中飄搖。我多想接過(guò)她手中的羽絨服，讓她盡快回家，可是愚蠢的倔強(qiáng)驅(qū)使我飛快的跑過(guò)馬路。
到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見(jiàn)氣喘吁吁的她正面對(duì)一輛輛疾馳而過(guò)的汽車，束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出，又一次次在刺耳的喇叭聲中無(wú)奈地退回。終于，車少了些。母親正要過(guò)馬路，突然一輛違規(guī)駕駛的汽車飛速?zèng)_到母親面前，我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事啊！
那一瞬間的情景，深深地印在我的腦海：母親踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子上濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn)，然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的羽絨服，但母親全身已經(jīng)濕透了——那干凈的羽絨服在她懷里呢。待那輛車駛過(guò)，母親又急忙向我招手——“拿羽絨服……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái)，分明帶著熾熱的溫度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛(ài)融化了我心中的所有的冰塊。那話語(yǔ)的溫度像一股暖流，涌進(jìn)我的心靈，隨血液傳遍我身體的每個(gè)毛孔！
我沖過(guò)馬路，跑到母親身邊。望著母親凌亂的頭發(fā)，憔悴的笑容，我只能強(qiáng)笑著，口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……。母親卻還是那句話：“快披上羽絨服吧，淋雨會(huì)感冒的！”我接過(guò)帶有余溫的羽絨服，不容分說(shuō)地披到母親身上，又一把奪過(guò)媽媽身上的單衣急速走進(jìn)雨中，留下一句話：“媽媽，把帽戴好——羽絨服裹緊……”
【篇六：有溫度的話語(yǔ)】
坐在火爐旁。會(huì)使你感到溫暖；喝一杯熱乎乎的咖啡，也會(huì)使你感到溫暖。但是，你知道嗎？生活中有許多話語(yǔ)，也會(huì)使你感到暖意融融。
這些話語(yǔ)也許出自醫(yī)生的口中：“再忍一忍，我相信你是堅(jiān)強(qiáng)的。”；也許出自父母的口中：“我真為你感到自豪！”；也許出自朋友的口中：“不管怎樣，你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友�！�
這些有溫度的話語(yǔ)其實(shí)就在我們身邊，它們常常會(huì)給我們帶來(lái)勇氣和力量。
四年級(jí)之前，我一直都是一個(gè)性格很內(nèi)向的學(xué)生，上課總是不敢回答問(wèn)題，因而總是被人遺忘。但是，有一個(gè)老師改變了我的命運(yùn)，她的那一句句溫暖的話語(yǔ)至今還縈繞在我的耳旁。
記得那一次是到電教室上課，一個(gè)從外地來(lái)的老師為我們講課。這個(gè)老師是位年輕的女教師，臉上總是掛著美麗的笑容，給人一種很和藹的感覺(jué)。講課的時(shí)候，老師讓朗讀課文，我像往常一樣，沒(méi)有舉手。周圍同學(xué)的手包圍著我，我心里很難受。這時(shí)，老師說(shuō)：“這位同學(xué)為什么沒(méi)有舉手？是害怕讀不好嗎？沒(méi)關(guān)系，來(lái)試一下吧�！�
我一下子怔住了，心里緊張又激動(dòng)，但是沒(méi)有了以往的害怕，老師的話頓時(shí)給了我一股力量。我站起身來(lái)，認(rèn)真地讀著課文，讀完后，我抬頭看了看老師，只見(jiàn)她面帶微笑，眼神里給予我肯定。接著，她對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這位同學(xué)讀得非常好，大家鼓勵(lì)一下吧�！痹谡坡曋�，我感到了前所未有的溫暖和欣喜，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“希望你以后要大膽發(fā)言，其實(shí)你真的很棒�！�
雖然我不知道這位老師的名字，也不知道她在哪里教書，但是，那幾句溫暖的話語(yǔ)會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
從那以后，我對(duì)自己充滿了信心，凡事都愿意去嘗試，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了周圍人的贊賞。
生活中有溫度的話語(yǔ)有很多，正是這些話語(yǔ)，讓世界充滿了愛(ài)和溫暖。作文
【篇七：有溫度的話語(yǔ)】
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹落了窗前老樹(shù)上的枯葉，只見(jiàn)那枯葉被北風(fēng)肆意擺弄著，忽而騰起，在空中翻了幾個(gè)筋斗；忽而落下，在地上靜止不動(dòng)……終究，它還是被人踩碎了，變成了一片片黃色的碎片……
我睜著紅腫的雙眼，看著窗外那片黃色海洋，早上的情景仿佛在我眼前重演？——
“XX98分，XX97分，XX66分……”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)前報(bào)著分?jǐn)?shù)，而我盯著試卷上那鮮紅的數(shù)字——66，很久不能回神。這是第幾次了？我在心里拼命問(wèn)著自己。不知怎么回事，這學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)總是因?yàn)榇中亩疾缓�。想到母親那雙充滿期待的眼睛，我的眼眶熱了起來(lái)，不知不覺(jué)有兩行微熱的液體流下來(lái)，才知道自己流淚了。
回到家，不敢抬頭看母親的雙眼，我垂著頭快速溜進(jìn)自己的房間。慢慢放下書包，看著窗外的黃海。思緒回到現(xiàn)在，一杯溫溫的奶茶被放入我的手心，我抬頭一看，心中一驚，竟是母親！她什么也沒(méi)說(shuō)，拉著我坐到了院子里。
夜幕降臨，一輪殘?jiān)聮煸诎肟罩校謇涞脑鹿饨o這片黃色的海洋披上了一層銀白色的風(fēng)衣。隱約聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉落地的聲音。此時(shí)，我的心情稍微平緩了些。冷風(fēng)襲來(lái)，一陣涼意從指尖撞向心扉。這時(shí)，身邊一直默不作聲的母親進(jìn)屋拿來(lái)了打火機(jī)，用掃帚掃起一堆落葉，用打火機(jī)點(diǎn)燃了它。一絲暖意從腳底竄上來(lái)。這時(shí)母親突然開(kāi)口說(shuō)話，“不用傷心，失敗是常有的。媽媽我會(huì)一直陪著你，會(huì)讓你這片枯葉永遠(yuǎn)燃燒�！蔽业难蹨I頓時(shí)象泄洪般流了下來(lái)。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，我只能說(shuō)一句：“母愛(ài)無(wú)言”雖然只是一句簡(jiǎn)單的話，卻包含了我對(duì)媽媽所有的愛(ài)。
【篇八：有溫度的話語(yǔ)】
一句話，一份愛(ài)，一輩子。
——題記
天空中飄浮著幾朵白云，時(shí)而擋住了太陽(yáng)公公的光芒，窗外，幾只鳥(niǎo)兒停歇在樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在和同伴比歌喉。
再過(guò)幾天，就要開(kāi)學(xué)，一個(gè)新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)正在等待著我。初三，一個(gè)禁錮著自由的籠子。在我的印像中，進(jìn)入初三，會(huì)有一大堆的作業(yè)壓得你透不過(guò)氣來(lái)，試卷在教室里滿天飛……
“嘎吱”房門被打開(kāi)，擾亂我的思緒。轉(zhuǎn)身，便聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“今天天氣很好，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方，快點(diǎn)準(zhǔn)備一下。”不容我開(kāi)口，爸爸便關(guān)上了門。
一路上，爸爸津津有味地說(shuō)了很多，而我卻一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，沿途的風(fēng)光也好象不怎么能吸引我，不知不覺(jué)間，車子停止了行駛。我跟著爸爸來(lái)到了山腳下，頭不覺(jué)的抬起，一座山峰聳立在我的面前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頂有一個(gè)寺廟，金黃色的瓦片在陽(yáng)光的照耀下十分耀眼。我心想，不就是一座山嗎？算什么好地方呢！忽然，爸爸開(kāi)口道：“這里的寺廟可是非常出名的�！�
話音落下，爸爸就拉著我往上爬。密密麻麻的臺(tái)階出現(xiàn)在我眼前，沒(méi)辦法，只能一步一步地往上爬著。山上的樹(shù)木不斷的后退著，不知道爬了多久，我的速度開(kāi)始慢下來(lái)了。身邊的自由自在地飛過(guò)的鳥(niǎo)兒仿佛在嘲笑我：“你真沒(méi)用�！卑职钟衷谏厦婧拔遥骸翱禳c(diǎn)兒�！蔽疑钗豢跉猓^續(xù)往上爬。我心里埋怨著：為什么要這么累來(lái)爬山��？我小聲嘟囔著，卻看見(jiàn)爸爸正大步地跨著，我不相信我連爸爸都比不上。爬到了半山腰，我就已經(jīng)沒(méi)有力氣了，爸爸只能扶著我休息了一會(huì)兒。
安靜下來(lái)，仔細(xì)地看著山上的景色還別有一番滋味：幾座小亭子坐落在山上的各處，山下還有幾個(gè)大小不一的湖泊，像一塊塊碧玉。休息完畢，爸爸就繼續(xù)帶我爬山，風(fēng)吹過(guò)，泛起了一層綠色的浪潮。在爸爸的攙扶和鼓勵(lì)之下，離山頂不遠(yuǎn)了。仰望它，里面是大雄寶殿，華麗的裝飾襯托出了佛像的神圣。又過(guò)了幾分鐘，終于到達(dá)了山頂。一到達(dá)山頂，爸爸就拿著水桶去打水，他舀了一碗水端過(guò)來(lái)給我。我輕輕地抿了一口，好甜呀�！澳阒肋@座寺廟為什么這么出名嗎？”我搖搖頭�！罢且�?yàn)檫@口水井，每一個(gè)游客到達(dá)山頂后，都會(huì)享受到這泉水的甘甜�！薄翱墒菫槭裁床唤ㄔ谏侥_，那我們就不必這么累來(lái)爬山了�！�
爸爸繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)檫@井水的甜只有在經(jīng)歷過(guò)辛苦之后才能品嘗得到。如果你就像平日里喝水那樣，這井水就不會(huì)那么甜爽了。學(xué)習(xí)也是如此，只有經(jīng)過(guò)磨難與挫折，最后，才能品嘗到最甜的果實(shí)�！�
時(shí)間一天天過(guò)去了，那次爬山的經(jīng)歷，那些風(fēng)景在我腦海里越來(lái)越模糊，可是爸爸的那些耐人尋味的話卻深深地刻在我的心中。
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