謝謝你媽媽四年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的謝謝你媽媽四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝你媽媽四年級(jí)作文1
天剛蒙蒙亮，母親就已經(jīng)起床了，早早地忙早飯，還精心給我燉一個(gè)草雞蛋、烙幾個(gè)餅，等我和爸爸起床時(shí)，母親已經(jīng)上班去了。
母親是一個(gè)勤勞的人。“慈母手中線，游子身上衣”，母親總是無微不至地照料我的生活。記得那次學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求上身穿白襯衫，下面穿黑褲子。我第一天回家忘了說，第二天想起來告訴母親，已經(jīng)很晚了。母親找了半天，找到了一條黑褲子、一件白襯衫，可是黑褲子已經(jīng)掉線了。我對(duì)母親說：“算了，明天就穿這條褲子�！蹦赣H說：“不行，我來補(bǔ)�！彼屛蚁人�，然后幫我補(bǔ)褲子。我倚在床前，看著母親穿針引線，心里有說不出的感激。
母親是一個(gè)認(rèn)真的人。在學(xué)習(xí)上，母親總是對(duì)我很嚴(yán)格。那次回家做作業(yè)，我因?yàn)橐磩?dòng)畫片，所以作業(yè)做得很馬虎。母親回家后，看了我的作業(yè)，眉頭緊鎖。她把我叫來，讓我看錯(cuò)的地方，嚴(yán)厲地問：“這兩道數(shù)學(xué)題，你是不會(huì)，還是馬虎做錯(cuò)？”我慚愧地低下頭，不好意思地說：“是馬虎做錯(cuò)的�！薄榜R虎可不行！”母親說，“做作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)，要不然今后學(xué)習(xí)要吃大虧的。”我聽后，使勁地直點(diǎn)頭。
母親是一個(gè)充滿生活趣味的人。陽春三天，許多人都出去放風(fēng)箏，母親也給我買了一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。她騎著電瓶車，把我送到了一塊碧綠的大草坪，風(fēng)箏隨著風(fēng)一上一下，慢慢飄向空中，母親的笑容也越來越燦爛，我的心也樂開了懷。經(jīng)過一個(gè)春天放風(fēng)箏的鍛煉，我的身體比以前棒了，也不生病了。
我成長的每一步，都有母親的點(diǎn)點(diǎn)心血，我感激我的母親，祝她永遠(yuǎn)年輕漂亮！
謝謝你媽媽四年級(jí)作文2
在成長的歷程中，許多人都給予我關(guān)愛、指導(dǎo)和啟發(fā)。然而，在這些人當(dāng)中，我最感謝的還是我媽媽。媽媽，謝謝您！
每當(dāng)天氣涼的時(shí)候，你總會(huì)提醒我多添幾件衣服；每當(dāng)我學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，你總會(huì)給我分析我退步的原因，并鼓勵(lì)我，讓我不要灰心；而每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績的時(shí)候，你總是表揚(yáng)，告訴我要再接再厲，不要沾沾自喜??媽媽，您是一棵大樹，為我遮住了夏日的烈陽；媽媽，您是一把雨傘，為我擋住了暴雨；媽媽，您冬日的太陽，為我驅(qū)走了嚴(yán)寒。
小時(shí)侯，我是個(gè)極其調(diào)皮的孩子，總是給您惹麻煩，而你總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，你也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了鄰居家剛建好的菜棚，正好讓買菜歸來的你碰見了，你看見小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向你擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個(gè)重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個(gè)人都“飛”了下去。結(jié)果我重重地摔在地上，我既害怕又渾身又疼，不管不顧地只知道大哭。我看見你也是淚流滿面的抱著我，一路小跑，還不住地安慰我：“不怕不怕，到醫(yī)院就沒事了�！苯K于到了衛(wèi)生院，醫(yī)生看到我的額頭上流著血，責(zé)備你不操心，而你嘴里只是不停地說著：“大夫該怎么辦，怎能么辦？”大夫給我上藥，你緊緊抓住我的手，不停地用嘴吹著我的傷口，好像比我還緊張。傷口處理好后，大夫又囑咐你要好好看著我，按時(shí)吃藥、換藥。在你的精心照顧下，我的傷口很快就好了。我知道，那次是我不好，我不該不聽你的話，自己爬到菜棚上去的，可你一句也沒有責(zé)怪我。
后來我長大了，你總是教育我自己的事要自己做。我還總是不樂意。記得有一次，我不小心把褲子劃破了，我本打算在那天晚上自己縫一縫的�？蓻]想到，不知怎的我早早就想上床睡覺，我忍不住便又爬上床睡著了。
謝謝你媽媽四年級(jí)作文3
謝謝你，媽媽，是你把我?guī)У竭@個(gè)世界上，你把我撫養(yǎng)長大，你把我從不懂事的小女娃教育成彬彬有禮的好學(xué)生。
你教我說話、認(rèn)字、寫字、讀書、……我知道你為了我的健康操了不少的心，你為了我吃了多少的苦呀！
小時(shí)候我得腮腺炎住進(jìn)了醫(yī)院，你每天早上把熬好的粥放進(jìn)保溫瓶中，開著電動(dòng)車一秒鐘也不耽擱地趕到醫(yī)院，沖進(jìn)我的病房，見我在畫畫，就溫柔地問我：“孩子你餓嗎？想喝粥嗎？今天是小米粥�！薄昂�！我要喝！”我一邊說，一邊畫畫，媽媽把粥盛在碗里，一口一口地喂我吃。
一個(gè)星期后我出院了，你不時(shí)地問我身體有什么不舒服，什么東西也不讓我拿，自己的手中卻提著大大小小的包。
回到家里，你給我吃魚呀、肉呀什么的，自己卻吃過夜的菜。我把菜放你的盤子里，你卻說：“媽媽的身體很硬朗，你自己吃吧！”
我知道你不想讓我吃苦，可是，再硬朗的身體也會(huì)吃不消的，媽媽，你不要這樣。
媽媽，我衷心地謝謝你。
謝謝你媽媽四年級(jí)作文4
媽媽，謝謝您總在我受傷的時(shí)候關(guān)心我，謝謝您在我遇到難題時(shí)和我一起面對(duì)，謝謝您給予了我一份偉大的母愛。
一天下午，我放學(xué)后和爸爸一起騎自行車回家。我愜意地坐在后座上，卻一不小心把腳放在了車輪邊，擦傷了腳踝。爸爸連忙帶我回家，媽媽見狀，把我扶到沙發(fā)上，輕輕地為我擦拭、消毒傷口，看見媽媽的眼里閃著淚光，我的淚珠像個(gè)不聽話的孩子，怎么也控制不住，情不自禁地流了下來。
周三上午，我突然發(fā)起了高燒，媽媽怕我燒壞了身子，特意請(qǐng)假照顧我，媽媽為我拿藥、打針——中午睡覺時(shí)，我躺在媽媽的懷里，從那以后，我好喜歡生病，雖然那是痛苦的一件事，但是我可以讓媽媽陪在我的身邊，跟媽媽在一起的親切與溫暖勝過生病的痛苦。
學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)遇到許多難題，每次我去問媽媽，媽媽都會(huì)耐心為我講解。每次當(dāng)我絕望時(shí)，都是媽媽的那句話，讓我重新振作起來。她常常說：“沒關(guān)系，我和你一起學(xué)。”每當(dāng)聽到這句話，心里又找回了自信，是媽媽讓我清楚地明白了母愛的偉大。
媽媽，謝謝您對(duì)我無微不至的照顧，謝謝您對(duì)我的教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心中。也謝謝您讓我體會(huì)到了母愛的偉大。
總之，千言萬語匯成了一句話，媽媽謝謝您。
謝謝你媽媽四年級(jí)作文5
您像一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃我的激情；您像一盆清泉，澆滅我驕傲的火焰；您像一座警鐘，無時(shí)無刻地提示我，您還有一個(gè)最最慈祥、最最好聽的名字——媽媽。
一天下午，我正在寫日記，想了半天，也沒想出來，心里正煩著呢，突然，您走過來，說：“怎么回事，到現(xiàn)在一個(gè)字都沒有寫”？我聽了這話，更煩了，吵道：“哎呀，別說了，煩不煩呀！吵死了。”
我一邊吼叫，一邊氣沖沖地走出了自己的房間，趴在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，您走了過來，我剛要說：“走開”，卻又被您的一句話打斷了：“走吧，進(jìn)屋，我教你寫！”
聽了這話，我不由自主地返回了房間，您手把手地教我該怎么寫。最后，我終于完成了一篇日記，這可都是您的功勞��！要不是您對(duì)我那么心平氣和的說話，我說不定還在發(fā)狂呢！
沒有一種愛比您的愛更偉大，沒有一朵花比您溫柔的臉更美麗，沒有一雙眼比您的雙目更慈祥。今天，我要對(duì)您說：媽媽，感謝您的愛！
謝謝你媽媽四年級(jí)作文6
媽媽，謝謝您那一次教我做美味的西紅柿炒雞蛋。
記得那一次，我準(zhǔn)備出去找同學(xué)玩，可是您叫住了我：“芷棠，媽媽今天教你做美味的西紅柿炒雞蛋，好嗎？”我猶豫了一下，最后還是答應(yīng)了。
您讓我先選擇2個(gè)西紅柿和3個(gè)鮮雞蛋，然后教我把西紅柿洗干凈。你說：“把鍋?zhàn)酉此⒏蓛�，倒入水，把西紅柿放下去，過一會(huì)兒，西紅柿?xí)约喊哑ぁ摗聛�。”“這么神奇？”我不相信，自己來嘗試了一遍，果然，西紅柿自己把“衣服”給脫了。剝掉皮后，就到切西紅柿了，您又說：“切的時(shí)候，手不要抬得太高，不然很容易切到手�！蔽仪械靡黄褚黄。拔沂痉督o你看。您說。我按照您的切法切了起來，果然，比剛才好多了。我把雞蛋打進(jìn)碗里，蛋白晶瑩剔透，蛋黃黃澄澄的，我向順時(shí)針方向均勻地?cái)嚢琛Ｏ劝延偷惯M(jìn)鍋里，油熱了，再倒入西紅柿，放一塊冰糖，炒啊炒，再放入攪拌好的雞蛋，炒啊炒，把鍋蓋蓋上。過一會(huì)兒，把鍋蓋打開，我把它鏟到盤子里，這樣就大功告成了。您吃了一口，說：“真是好吃！不過還要加油哦。”我心里高興極了！
您又讓我學(xué)會(huì)了一樣生活的本領(lǐng)，謝謝您——媽媽！
謝謝你媽媽四年級(jí)作文7
母親，一個(gè)我們并不在意的人物，她默默的為我們做事，換來的卻是我們的那一聲聲不滿，她為我們做的，我們卻覺得是她應(yīng)該做的，其實(shí)，這些事情都應(yīng)該要我們自己去做的，可是她幫我們做了我們卻沒有感謝過，我們卻把那件事當(dāng)做理所當(dāng)然的。
我們的事情都因該由自己去完成的，可她卻幫我們做，因?yàn)樗龕畚覀�，所以她，才幫我們做這個(gè)做做那個(gè)。她是偉大的，可是在我們的眼里的她，是一個(gè)煩人又愛打罵人，可是真正的她，卻是為了讓你以后過的更好而已。
每一個(gè)女孩的心中都有一個(gè)小公主，她就是媽媽想要的生活，她就是媽媽想要的快樂。可是因?yàn)槲覀兊牡絹�，使媽媽心中的`小公主不得不放下手權(quán)杖，拿起臟兮兮的拖把，脫下美麗的公主裙，穿上了廚房里的圍裙，如果只有一天可以然媽媽從灰姑娘變成小公主，那一天便是————母親節(jié)。再次給媽媽穿上美麗的公主裙，戴上亮閃閃的皇冠，讓媽媽從新變回原來的那個(gè)美麗的公主。
母親，一個(gè)無私奉獻(xiàn)了自己，為了給的孩子一個(gè)美好的未來，她選擇了奉獻(xiàn)自己，她是一個(gè)偉大的人物————母親！
謝謝你媽媽四年級(jí)作文8
謝謝你——母親。是你給了我愛，給了我溫暖。您為我付出了太多、太多，讓我永遠(yuǎn)都不能還清。母愛是偉大的，母愛是任何東西不能取代的。母親，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說聲：謝謝，謝謝您！
當(dāng)我還在您的肚子里，您就開始給我愛，給我生命，您把所有的希望都給了我。您時(shí)時(shí)關(guān)心著我，讓我無時(shí)不刻的感受到您的愛。
年輕時(shí)的您定很漂亮吧！當(dāng)您賦予我生命，給予我愛時(shí)，您就開始點(diǎn)點(diǎn)的蒼老！
冬天里，您冒著寒風(fēng)和無情的冬姑娘拼搏時(shí)，當(dāng)別人還在暖和的被子里呼呼大睡時(shí)，您卻早早的起床了，為我做著豐富的早餐，做著瑣碎的家務(wù)。冰涼的水手伸進(jìn)去多冷呀！可是您每天卻要用那冷水洗著家人的衣服。您的手都凍僵了吧？
在炎熱的夏天，放暑假了您為了我多學(xué)點(diǎn)知識(shí)送我去培優(yōu)。您的皮膚不再那么白嫩而是干燥而黑。每天，您頂著火辣辣的太陽不間斷的送我上放學(xué)。這是您對(duì)我的愛，希望我長大成為個(gè)有知識(shí)有文化的人！
平時(shí)您也是時(shí)時(shí)關(guān)心我，對(duì)我噓寒問暖的，看我是否吃飽吃好，您總是舍不得吃舍不得穿，但是對(duì)我卻是慷慨大方總要把最好的留給我。記得有次，我去培優(yōu)很渴，您給我買了杯可樂，我知道這時(shí)您也很渴，可是您卻舍不得買水堅(jiān)持回家喝白開水。
媽媽！謝謝您！
謝謝你媽媽四年級(jí)作文9
“感謝你，我衷心謝謝你……”每當(dāng)聽到這首《感謝你》時(shí)，我都要在心底默默地對(duì)媽媽說：“謝謝您！媽媽。是女兒錯(cuò)怪了您。”
記得那是一個(gè)星期一的早晨，我躺在床上喊：“媽媽，你給我收拾書包了嗎？你給我裝文具盒了嗎？”當(dāng)時(shí)媽媽正在廚房做早飯，她一聲不吭，就像沒聽見似的。我從床上懶洋洋地爬起來，走到書房一看：書包、作業(yè)、文具盒亂成一堆，昨天我只知道玩，早就把學(xué)習(xí)的事拋到九霄云外了，可現(xiàn)在……我抬頭看看鐘，哎呀，時(shí)間不早了！我急得哭了，大聲地沖著媽媽發(fā)脾氣：“你為什么不幫我收拾書包？嗚嗚……”媽媽還是一聲不吭。我只好擦干眼淚，自己收拾書包。可我笨手笨腳的，只能把面前的一大堆書本胡亂往書包里一塞，馬馬虎虎地收拾完后，上學(xué)都遲到了。
放學(xué)回到家，我很生氣。等媽媽一回家，我就責(zé)怪媽媽：“都怪你！害我上學(xué)都遲到了！”媽媽說：“我沒時(shí)間呀！”
以后的幾天，媽媽一直不幫我收拾書包，我見到媽媽就來氣。一天晚上，我洗完澡，正要上樓睡覺，無意中聽到了媽媽跟爸爸在談話：“這幾天我讓女兒自己收拾書包，只是想讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立，沒想到女兒誤會(huì)我了。唉……”
我聽了，鼻子一酸，淚水一下子彌漫了我的眼眶。沒想到媽媽是用心良苦啊！可我不但不知道感激，還說那樣的話傷她的心，我太不懂事了！媽媽，謝謝您讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，謝謝您為我付出的一切！
謝謝你媽媽四年級(jí)作文10
周四下午第三節(jié)數(shù)學(xué)第二單元測(cè)驗(yàn)正常進(jìn)行，在幾個(gè)孩子的幫助下，下班前批改結(jié)束。周五一大早，我要評(píng)講試卷。
在發(fā)試卷之前，我把幾個(gè)這次考試不好的孩子叫到辦公室，請(qǐng)每個(gè)孩子給自己的家長打電話：“數(shù)學(xué)老師請(qǐng)你在今天第一節(jié)課后來學(xué)校一趟，今天一天老師都在學(xué)校等你們。”為什么要叫家長來學(xué)校和我見面，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些孩子家庭作業(yè)質(zhì)量不高，而且很多家長我已經(jīng)很久沒有交流溝通過，有兩次學(xué)校開家長會(huì)我都外出有事，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這塊的家校聯(lián)系幾乎隔斷了。六年級(jí)的孩子了，我必須和部分家長加強(qiáng)必要的聯(lián)系。
我先讓孩子們自己補(bǔ)錯(cuò)，然后再把卷紙上的難題易錯(cuò)題重點(diǎn)講解。正準(zhǔn)備講題時(shí)，有兩個(gè)孩子的媽媽已經(jīng)匆匆趕來了，我請(qǐng)家長進(jìn)教室：“請(qǐng)你們和孩子一起聽我講題，我就需要講兩道題。”張乾和徐玉峰兩個(gè)孩子嚇得眼淚都掉了下來，但是兩個(gè)媽媽聽得很認(rèn)真。講完題后，孩子們繼續(xù)補(bǔ)錯(cuò)題。我就教室門口跟兩個(gè)孩子的媽媽簡單交流了一下孩子的學(xué)習(xí)情況，要求兩點(diǎn)：一是孩子每天用5分鐘時(shí)間給媽媽講題，二是媽媽及時(shí)和老師保持聯(lián)系。其實(shí)兩個(gè)孩子這段時(shí)間都在努力學(xué)習(xí)，可是進(jìn)步的路上還需要媽媽扶一把，請(qǐng)家長幫助孩子。
然后，我當(dāng)著全班孩子的面說道：“謝謝張乾的媽媽和徐玉峰的媽媽，兩位媽媽能來學(xué)校，并且聽老師的課，就是對(duì)自己孩子的關(guān)心。今天以后徐玉峰和張乾就一定會(huì)開始進(jìn)步，我也歡迎其他孩子的家長來咱們數(shù)學(xué)課上聽課，來學(xué)校了解你的學(xué)習(xí)情況。再次謝謝這兩位媽媽�！�
張乾和徐玉峰兩個(gè)孩子臉上沒那么怕了，媽媽走了以后，趕緊訂正錯(cuò)題，主動(dòng)讓我檢查。
臨下課前，我給幾個(gè)家長還沒來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的孩子提醒：“老師還等著你們的家長來和老師見面呢。但是記著我沒讓你們說自己考試沒考好，而是讓見數(shù)學(xué)老師，絕對(duì)不是讓你們回家挨打，如果打你們能解決問題，我來動(dòng)手不用你們家長費(fèi)勁了！”孩子們都笑了，我繼續(xù)給孩子們說：“很多家長見吳老師說我家孩子說了不讓給您打電話，說吳老師太忙�？墒呛⒆觽�，哪位家長的電話吳老師沒有接？有的孩子怕家長知道你在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也怕吳老師知道你在家學(xué)習(xí)情況，這樣會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)，所以每個(gè)孩子記住吳老師的電話號(hào)碼保持聯(lián)系。今天來的家長是需要見面溝通的，保證不讓每個(gè)孩子挨打�！�
這樣一天時(shí)間里我又陸續(xù)見了范玉寬、王夢(mèng)祥、薛傲瀛、薛蘇團(tuán)、薛子怡、王文的媽媽，很巧，那天來的家長都是孩子的媽媽。有些家長來之前都是很不情愿，因?yàn)榕聛韺W(xué)校挨老師訓(xùn)。但是走的時(shí)候，都是高高興興走的，因?yàn)樗齻兪菐еＭ叩摹?/p>
我發(fā)現(xiàn)這些孩子真不是不努力，自己也很想學(xué)好，可是有困難，需要家長關(guān)注。薛傲瀛和王文的媽媽來了第一句話就是：“吳老師，我這段時(shí)間可一點(diǎn)也沒顧上管孩子�！蔽腋嬖V她們，孩子在學(xué)校有時(shí)候做錯(cuò)題，一遍一遍補(bǔ)錯(cuò)都沒說過不學(xué)習(xí)，可是孩子確實(shí)需要家長幫助孩子一把，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)錯(cuò)誤太多。薛蘇團(tuán)的媽媽告訴我，孩子自己覺得英語不好，想補(bǔ)習(xí)英語，在媽媽來的時(shí)候，告訴媽媽哪怕回家打一頓，也別在教室門口嚷嚷，以后一定努力一些。家長和我交流的時(shí)候，很多孩子都在場，我客觀分析孩子的學(xué)習(xí)情況，告訴家長孩子其實(shí)在努力，需要老師和家長合力給孩子支持，好幾個(gè)孩子都主動(dòng)分析自己哪些方面學(xué)得不夠熟練。那一刻孩子們給我的是不甘落后的上進(jìn)，家長也覺得自己的孩子長大了。
那天我見了8個(gè)孩子的媽媽，都是在很和諧的氛圍里探討孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭輔導(dǎo)情況。我很感謝這些孩子的媽媽，每個(gè)家長都希望自己的孩子越來越好，老師也希望孩子越來越好，合在一起就是強(qiáng)大的力量，有了家長的支持，這些孩子一定會(huì)進(jìn)步，至起碼知道老師和家長對(duì)他們依然充滿希望！
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