四年級的作文[錦集10篇]
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級的作文 篇1
30世紀后的教室是一件神奇的教室，打開教室的大門，就會看到教室，非常的寬闊明亮，講臺上站的不是和藹可親的老師，而是一臺特制機器人。她，它會英文，中文，專門為學生服務(wù)。它代替了所有的老師，包括語文，數(shù)學，英語，品德，科學。它多彩多藝，可以教我們許多知識，只要我們不懂的他都能幫我們學生解決問題。
同學們的桌子上都放著一臺電腦所有的課本教材都存在里面，同學們不用帶課本，作業(yè)也存在電腦里，直接在電腦里做作業(yè)。而且電腦也不會傷到你的眼睛，電腦自帶輔射裝置和保護眼睛的功能。電腦里還有電子書，你想看哪一頁只要按一下目錄就可以了。
每一個同學有一個神奇的桌子，桌子上有兩個按鈕，一個紅色的，一個藍色的`，如果你上課需要學習用品，你只需要按一下紅色按鈕，課桌上的抽屜就會自動打開。如果你需要喝水，你就按一下藍色的按鈕，水杯就會出現(xiàn)，里面裝有飲水裝置，自己接一杯就可以喝了。教室里非常干凈，即使有垃圾，也會很快消滅掉，因為教室里有清潔工機器人。
這個神奇的教室是會變顏色的，還會隨著顏色調(diào)節(jié)溫度呢！夏天墻壁會變成清涼的藍色，溫度也會變得很涼爽。冬天墻壁會變成溫暖的紅色，讓你感覺到溫暖。
神奇的教室有非常多的功能！而且還會為您提供舒適的服務(wù)，還會幫您非常多的忙，節(jié)約您的時間，讓您開開心心地度過每一天。
四年級的作文 篇2
走進我們學校寬闊的大門，映入眼簾是壯觀的旗臺，然后看到高大的教學樓。我們的校園又大又美，我喜歡我們的智慧校園。
走過旗臺后，就來到了教學樓，你會看到墻上有許多美麗的畫，聽到整整齊齊的讀書聲，我來到了教室，我也開始讀書，讀了一會兒，可開始上第一節(jié)課，我看到的.白板可高級了，它能用頭影照攝出了的字，它不用黑板，就可以讓我們看的明白，還可以上下調(diào)動，我們教室還有一臺大的電視機，那個電視是會看電視劇和少兒頻道，對了還可以看電影。
一年級他們都有家校聯(lián)系卡，他們的卡在大門那邊一掃，他們的家長都能收到信息他安全到校，這就是學校的智慧。
智慧還跑到花草樹木上，小花小草有智慧才能生長，我們給他澆水和智慧才那么鮮艷的。還有那后面的教學樓，教學樓有智慧才教的那么高的，還有我們整個學校，有智慧才有我們整個的學校。
這就是我們的學校，美吧！我們的學校還有很多的智慧呢，要是你們來到我們的學校，你也會充滿智慧的。
四年級的作文 篇3
在氣候奇寒、終年積雪不化的天山山脈；在懸崖陡壁之上、冰漬巖縫之中；在零下幾十度的嚴寒和空氣稀薄的缺氧環(huán)境中，那傲霜斗雪、頑強生長的雪蓮！
——題記
一年一度的高考已然結(jié)束，那寒窗苦讀的莘莘學子就像那沖破鳥籠的鳥兒們一樣放飛心情、展翅翱翔。我的小姨就是其中一只，還是那非常欣喜的、歡快的一只……
昨天，媽媽帶回來一個好消息。小姨終于圓了她的夢，以學校文科第一的好成績勇超一本線。媽媽的`興奮之情迅速感染了我，我又蹦又跳，歡呼雀躍。為小姨，我那苦難的小姨，堅韌的小姨。
小姨是媽媽的表妹。二十年多前，家在農(nóng)村的舅爺離開家鄉(xiāng)投奔姥姥，學了廚師的技藝，開了家小小的面館。起先小面館的生意倒也算紅火，維持小姨一家四口的生活也算寬裕，（小姨排行老二，上有一哥哥）小日子過的也是有滋有味。但隨著弟弟妹妹依次降臨，小姨家的生活也日益拮據(jù)，逢年過節(jié)也難得買一件新衣，倒是媽媽時常資助她。今拿一件毛衣，明拿一條裙子，小姨倒也不嫌棄，總是欣然接受，興奮之情溢于言表。誰家的女兒不愛紅裝，我想在小姨的心里一定也有一個如花的夢吧！
都說窮人的孩子早當家，這句話在小姨身上得到完美的體現(xiàn)。雞叫三遍，天色朦朧，當我們還在睡夢中時，勤勞的小姨就已起床。（舅爺和舅奶在面館）先是準備早餐，再叫醒弟弟妹妹，侍弄他們吃完早餐，洗鍋刷碗，急匆匆背上書包，箭一般沖向?qū)W校。中午、晚上則到面館幫忙，嫻熟的搟面、煮面、上菜、擦桌、洗碗，十足一位全能選手。日復一日，年復一年，小姨就在這匆匆與艱辛之間徘徊。
辛苦勞作的小姨卻也沒丟了學習，她也總是忙中偷閑，見縫插針，那功課學的叫一個棒，獎狀一個接一個。媽媽也總是拿小姨教育我，可憐我那小小的腦袋終日也是充斥著學習學習再學習，努力努力再努力。終日忙碌的小姨卻并不知厄運已悄悄向她襲來。那年中招考試，小姨以三分之差與洛一高免費生失之交臂，一萬多的學費像座大山般壓的舅爺舅奶喘不過氣來。無奈之下遂決定讓小姨輟學在家照顧面館生意及弟弟妹妹。言外之意，女孩子學那么多有何用，將來也都是嫁人，不如趁現(xiàn)在多幫家里分擔。小姨終日以淚洗面，眼睛哭得像兩個大大的水蜜桃，身體日漸消瘦。好在姥姥和媽媽及時發(fā)現(xiàn)這一險情，匆忙出擊。將舅爺、舅奶批了個狗血噴頭�！艾F(xiàn)在都什么年代了，你們竟然還這么保守，什么嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。你們不要把錢看得這么重，現(xiàn)在拿一萬，將來她定會還你十個、二十個一萬。她有這個能力，她愛學習，為什么要剝奪孩子受教育的權(quán)利……”媽媽義正言辭，慷慨激昂，說得舅爺舅奶無以言對。最終談判結(jié)果，小姨可以繼續(xù)學業(yè)，但只能上不交錢的普通高中。無論如何，小姨總算能繼續(xù)她的上學夢，也算是稍稍的安慰吧！
繼續(xù)學業(yè)的小姨很是珍惜這來之不易的機會，她更加的努力，更加的堅強。很快小姨憑借自己的努力拿到了獎學金，三年高中，年年如此，成績也始終名列年級前茅，倒也讓舅爺倍感欣慰。十年寒窗苦讀磨一劍，今日拿出示君試霜刃。今日，小姨的艱辛得到了應(yīng)有的回報，終成正果�？粗∫棠且鐫M笑容的臉龐，不禁感嘆原來夏的陽光也可以如此動人！
逆境中堅強，柔美中挺拔。那天山的雪蓮花啊，是否你將那滿腔的熱情揮灑于小姨的胸腔！將那堅韌的靈魂付諸于小姨的身軀！將那不屈的斗志根植于小姨的靈魂！
四年級的作文 篇4
今天，我在網(wǎng)上又看到了一則有意思的新聞。這個新聞到底怎么有意思了呢！且聽我來說一下吧！相信等我說完后，大家應(yīng)該也會有同樣的感受的了。
眾所周知，金毛這種狗體型相對來說比普通的狗略顯大一些，而且金毛的模仿能力也是非常強了。就是這樣一只狗，竟然模仿烏龜走起路來。那副德行別提有多逗了。只見那只烏龜在前面緩慢地行進，也許是因為金毛覺得這長得黑不溜秋的，背上還背著一副硬硬的殼家伙走路的樣子好滑稽的`緣故吧！于是，它就去模仿了。金毛就跟在烏龜?shù)暮竺�，只見它壓低著身子，屁顛屁顛地跟在烏龜�(shù)暮竺�，烏龜緩慢地邁出一步，金毛也僅僅地跟著烏龜，只是烏龜?shù)膭幼鲗嵲谑翘�，金毛有點顯得不耐煩了。本以為它會放棄學烏龜走路，沒想到，它還堅持學，真的不得不佩服這只金毛毅力呀！當然，這只烏龜也是一個不錯的導師哦！
我真的是被這只金毛呆萌的樣子逗樂了。真是一只有意思的金毛呀！不過，我覺得我們也應(yīng)該向這只金毛學習，學習它那堅持不懈的精神，哪怕累也要堅持下去，我要為這只金毛點贊！
四年級的作文 篇5
小女孩的生日到了，她收到了三件禮物;氣球、陶罐、手帕。一天晚上，它們發(fā)生了爭吵，它們在爭著說小女孩最喜歡誰？
氣球說：“我可以飛的很高，小女孩是最喜歡我的。”陶罐說：“我唱歌唱的好，可是你只會嘶嘶的叫。”手帕什么也沒有說，氣球又說；“我跳舞跳的好，可是你只會一擺一擺的'。”手帕又是什么也沒有說，陶罐說：“手帕，你來說誰才是小女孩最喜歡的東西？”手帕謙虛的說：“小女孩喜歡我們的地方有很多，比如說‘小女孩喜歡拉著氣球左跑右跑；小女孩喜歡給陶罐擦身體，把陶罐擦得亮晶晶的�！睔馇蛘f：“我不服氣，我們一定要分個高下。”陶罐說：“對，一定要分個高下�！睔馇虿环䴕獾膶κ峙琳f：“手帕，你來當裁判�！碧展迣κ峙琳f：“沒錯，你說個事情讓我們來做，看誰做的更好，誰就是小女孩最喜歡的東西。”手帕說：“你們都有自己的短處，也有自己的長處，小女孩誰都喜歡，沒有不喜歡誰�！睔馇蛘f：“不行，一定要分個高低�！碧展拚f：“沒錯，不要你來當裁判了，你只會阻止我們比賽�！�
比賽開始了，氣球說：“你來跳舞，我就看看你跳的怎么樣？可是不能一擺一擺的�！碧展拚f：“好，那你來唱歌，可是不能嘶嘶的�！睔馇蚪忾_了繩子，唱了一聲“唔——嘭”氣球爆了，陶罐說：“哈哈，沒用的家伙，還是看我來跳舞吧。”陶罐使勁一晃掉到地上，成了碎片。
只有手帕跟著小女孩走了很長時間，手帕臟了，小女孩用水把它洗一洗，手帕又恢復了干凈。
四年級的作文 篇6
我創(chuàng)新，我快樂，我可以變廢為寶。
有一天，我和爸爸、媽媽每人喝了一罐加多寶，正好家里有做賀卡余下的一些卡紙，我還撿了一根木筷子。
我想了一想，可以用這些東西做一個小帆船。說干就干，我拿出雙面膠和一把剪刀，還有一卷線。
我先把三個易拉罐用雙面膠粘在一起，然后再在三個易拉罐的表面上粘上雙面膠，再剪下來一大片卡紙貼在三個易拉罐的表面。接著在卡紙和易拉罐的中間打一個孔，不能打透，再把那根筷子穿進孔里。在木筷上纏上線，再把線分別綁在船頭和船尾，這樣就把旗桿固定住了；再用卡紙剪出一個大梯形，在上面和下面各剪一個跟筷子粗細大小差不多的孔，用手輕輕的握成一個弧形的樣子，這樣就把船帆做好了。最后把帆穿進筷子上，再固定一下，把帆涂成彩色就大功告成了！
我把小帆船放在魚缸里，我仿佛看到了一片汪樣中的一葉小舟，那片小舟乘風破浪，猶如一個勇猛的勇士在跟一群猛獸搏斗。
看著我的小帆船，我的'心里禁不住開心起來，我小心翼翼的把小帆船放在儲物架上，看上去就像一個精美的裝飾品，真開心呀！
我以后要多做一些這種手工藝品，這樣可以鍛煉我的動手能力，還可以裝飾屋子，讓環(huán)境變的美起來！
四年級的作文 篇7
為了廣州市語文朗誦比賽，我每天都要在學校練習朗誦，嗓子時不時沙啞，媽媽讓我用“胖大�！迸菟�。胖大海是什么東西?沒泡水之前是什么樣的?泡完水后是什麼樣?好奇心讓我的腦袋里出現(xiàn)了一連串的問題。于是我馬上去茶葉盒里拿了一顆放到了我的手中細細揣摩，胖大海是棕色的，表皮像樹皮一樣，有不規(guī)則的細紋，摸起來凹凸不平，非常堅硬。它是橢圓形的，形狀跟橄欖很相似，兩頭尖尖的，中間胖胖的。
我端來一杯熱水，把胖大海放到水里，一邊看書，一邊靜靜等待。1分鐘、2分鐘、5分鐘過去了，我打開蓋子，發(fā)現(xiàn)里面除了一些碎片，其它什麼都沒有。我又等了一會，還是一無所獲。最后等了20分鐘，我再次打開蓋子，啊!胖大�！氨ā绷�，它變大了很多，露出了一些既像水母，又像海綿的.棕色物體。
泡過胖大海的水變成了黃色，我喝了一口，有一股中藥的味道，還微微帶點苦，但嗓子立刻感到一陣清涼。
別看胖大海其貌不揚，它泡的水也不好喝，但它有很多作用，這正應(yīng)證了古人說的：“良藥苦口利于
四年級的作文 篇8
今天下午，終于有一節(jié)我期待已久的美術(shù)課了。
你知道今天我要畫什么呢？畫風景？畫建筑？還是畫動物呢？對，我今天要畫毛茸茸的小動物。
開始畫了，我選擇了討人喜愛的小雞。老師說，我們要畫的可愛，線就不能太直，那樣看上去會很生硬，所以我們要用鉛筆一點一點地勾勒出小雞的模樣。按照老師的方法，不一會兒，我的畫紙上就出現(xiàn)了一只又一只生氣勃勃的小雞。
“畫完了！啊，六只！”我一邊數(shù)一邊說。一只正低著頭、彎著腰，在地上尋找著什么；一只在津津有味地品嘗著小米粒；一只正張開翅膀，準備來個百米沖刺；還有兩只在雞舍一旁爭搶著它們的.“法國大餐”——一條肥肥胖胖的蟲子。我還給這兩只小雞加上了旁白：“這是我的蟲子，你不要跟我搶！”“誰說是你的，我先看到的。”哦，對了，還有一只高傲的母雞，她正揚著頭，挺著胸，穩(wěn)穩(wěn)地坐在幾個雞蛋上，行使著光榮的職責——孵蛋，嘴里還不時發(fā)出幾聲“咕咕”的叫聲。
“叮鈴鈴”，下課了，我們快速地展示了各自的作品，老師還表揚了我，因為我畫得很有趣，很生動。我聽了，心里美滋滋的。
四年級的作文 篇9
小剛是一個很喜歡和大家分享的人！小剛過十歲生日時，他媽媽送給他一部數(shù)碼照相機。第二天他就拿著相機在班里展示：“我給大家看看，這是我媽媽給我的生日禮物——數(shù)碼相機！”大家看了都羨慕不已，爭先恐后地讓小剛給他們拍照。小剛說：“大家排好隊，等我一個一個給你們拍……"
曉明和曉東是一對無話不談的好朋友，但是因為曉明的一句沒心沒肺的話，他們倆就杠上了，后來還打了起來。同學們都跑來勸架，此時的小剛正在校園里擺弄他的相機，時不時地拍拍風景。聽到后面的吵鬧聲，便向后看去，并拿出他隨身帶的照相機，把曉明和曉東打架時怒氣沖沖的神態(tài)都拍了下來，等到同學們把他們倆扯開時，又拍了幾張他倆憤怒的表情！過了一會兒，等他們都平息下來了，而且用“仇恨”的眼神看著對方的時候，小剛又提起照相機抓拍了幾張。過了一會兒，小剛把曉明拉到了學校的花園里，讓曉明看了曉東打架時的照片，曉明不好意思地說：“其實我也不是有意要抵觸他的！”。過后小剛又把曉東拉到了花園里，讓他看了看他們打架時的照片，這時的曉東也很內(nèi)疚地抓了抓頭皮，不好意思地說：“我也不是有意要和他打架的，都是他的'話太傷人了！”最后小剛把曉明和曉東拉到了一起，讓兩人一起看看打架時的照片，他倆都覺得有些愧疚，不好意思的低下了頭。這時，小剛再把他們以前照的合影倒給他們看。照片里：曉明和曉東倆勾肩搭背地站在一起，有說有笑的，可開心啦！這時的曉明和曉東都不好意思地把視線移向了對方，情不自禁地露出了燦爛的笑容小剛立即拿起手中的相機把這最純真而又珍貴的畫面拍了下來。
從此之后，小剛更加珍惜這部能帶來歡樂的數(shù)碼相機了，而曉明和曉東的友誼也更加深厚了
四年級的作文 篇10
我的理想目標是，做3~5處的彩虹計劃，那么經(jīng)過彩虹計劃培養(yǎng)的大學生青年就有100~150人，這批人，在今后不見得是社會精英，但一定會成為社會發(fā)展的中堅力量。這種力量，也許對于個人來說算不上什么，但對于整個社會來講，就非常重要。我的理想是希望能培養(yǎng)一批青年，有自己的抱負，對社會發(fā)展有一定的責任感，在自己的崗位上有一定的建樹，對社會有貢獻。
在上年，我同彩虹計劃成員講，我不求你們能在短期內(nèi)有什么突出的表現(xiàn)，但求大家在5年后10年后，能以身為彩虹計劃的一分子為榮。我們推行彩虹計劃，就是希望彩虹計劃的人有出息，對社會發(fā)展盡自己的力。
我希望各位眼光不要太短淺，目前的就業(yè)算得了什么？如果彩虹計劃能讓大家長見識建立自己的社會關(guān)系網(wǎng)，還需要計較3個月還是4個月，一定要在短期內(nèi)找到一份收入高壓力小的工作？
以后到企業(yè)的機會大多，到機關(guān)，可能一輩子只有一次。參與彩虹計劃的'，一定要珍惜這個機會。
我是一個理想主義者，目標比較高，總是希望大家也能象一般，有自己的理想，做一些不僅有利自己同樣有益于社會的事。我同樣是一個現(xiàn)實主義的人，我知道要彩虹計劃全體都達到我的要求是不實際的；我的理想是90分，但只需要你們完成70分的事情。如此而已。
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