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實(shí)用的四年級的作文300字精品8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的四年級的作文300字8篇,希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
主人公:小木偶 小紅狐 大灰狼 狗警長
一天,小木偶在街上走著,忽然,它看見小紅狐被大灰狼追著,東逃西竄,十分可憐。小紅狐看見了小木偶,趕緊叫道:“小木偶,快救救我吧,我發(fā)誓:我再也不傷害你了,救救我吧!”
小木偶相信了它的話,他心急如焚。因?yàn)樗绬螒{自己一個人是對付不了大灰狼的。突然,它看見了狗警長在巡邏。小木偶喜出望外,立刻跑到狗警長身旁,把小紅狐被大灰狼追的事情告訴了狗警長。狗警長聽了之后,高興的問小木偶:大灰狼在哪里呢?我正要找它呢。狗警長為什么這么說呢?因?yàn)榇蠡依亲鲥e了事,有小動物告他的狀呢,自己正想要找他呢。
警長眉開眼笑,三步并作兩步跑了過去,一手抓起了大灰狼。大灰狼一見警長,剛才囂張的樣子馬上消失得無影無蹤了,頓時像霜打的茄子,焉了。
小紅狐來到小木偶的身邊,把紅背包還給了小木偶,高興的'說:“謝謝你,小木偶,是你救了我!我們以后做好朋友,好嗎?”小木偶說:“好呀,從此我們就是好朋友了!
之后,小木偶又做了許多的好事,它的朋友也越來越多,小木偶生活在朋友中間,感到無比幸福。
四年級的作文300字 篇2
傍晚做飯時,媽媽讓我下樓去買豆腐。到了豆腐攤時,我向賣豆腐的叔叔要了個塑料袋,我用手撐著塑料袋,買豆腐的叔叔用夾子夾著豆腐往袋子里裝,也不只是我沒拿好,還是叔叔沒裝好,這塊豆腐“啪啪”地一下掉在了地上,摔了個粉碎。
“你怎么連塊豆腐也裝不好!”我指責(zé)叔叔。
“怎么是我沒裝好,分明是你沒拿好嘛,少說廢話快給錢!”叔叔也不甘示弱。我想:如果我說話大聲一點(diǎn),叔叔是不是不跟我吵了呢?
“是你沒裝好,我干嘛付錢?”
“是你沒拿好!”
……
我們你一言我一語地爭執(zhí)著。沒想到叔叔還是那樣不讓我。
這時行人止住了腳步,在旁邊的小孩也來湊熱鬧,下棋的老人也圍了過來,超市的阿姨手里拿著錢,也忘了給顧客東西,伸長了脖子朝外看。
買豆腐叔叔的`兒子,看著我們爭吵,他用幼稚的小手,拿起夾子,夾了一塊豆腐放進(jìn)袋子里,遞給了我。我心里一慌忙著付錢,紅著臉疾步走開了。
我邊走邊想:一個比我小幾歲的孩子都比我懂事,難道我還不如他這個小孩嗎?
這件事一過去了幾天,可我腦海中卻時常出現(xiàn)那抹不去的形象:叔叔,我和那小孩。
四年級的作文300字 篇3
萬物之中,我最喜愛花。我見過的花很多:有雍容華貴的牡丹,也有高貴清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙,也有光彩照人的太陽花;更有好多不知名卻依然美麗的花。但是,在我心中,唯有“出淤泥而不染”的荷花占有最重要的地位。
媽媽的.同學(xué)小聚,一次好機(jī)會,我們一起來到了馬踏湖,見到了大片的荷花池。我們劃著小船,穿過蘆葦叢中,小船慢慢劃近荷花池,一片誘人的翠綠映入我的眼簾。在那平靜的水面上,鋪滿了荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊漂亮的綠地毯。小船慢慢劃近荷花池,凈是又大又厚的荷葉,有的大如圓盤,有的像一個小蝶,還有的像一把把小傘。荷葉,碧綠的顏色。滿池的荷葉,像是給池塘穿上了一件漂亮的碧綠色的衣裳。
在這成片的荷葉中,挺立著一株株俊俏的荷花,荷花的顏色是粉紅色的,每朵花都有好幾個花瓣。越是長在里面的花瓣就越小、越嫩、越艷。中心半露著金燦燦的花蕊,花蕊里面擁簇這蓮蓬。我吃了蓮子,有點(diǎn)清香,清香中有淡淡的甜味,味道很獨(dú)特。這時天有點(diǎn)陰沉,“半池蓮藕半池蓮,一只獨(dú)秀滿荷園。三份煙雨不盡綠,兩江空朦似江南!边@首打油詩很符合現(xiàn)在的景象。
啊,荷花,我喜歡你的美麗、嬌艷、清香。更愛你那:“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
四年級的作文300字 篇4
媽媽,是誰奪走了你絢麗多彩的滄桑歲月,您對我的苦心,我懂了。
媽媽,你在我一年級時就不停用您的“常山獅子吼”嘮叨個半天,那時我還幼小,懵懂無知,又不知道您對我的苦口婆心,那一次期末考試我突飛猛進(jìn)考了雙百。那時我自己都驚呆了。
您有一頭烏黑的長發(fā),昏暗的燈光映射著您蠟黃的面容。您在我四年級時就不停要我做這做那,弄得我死去活來,一點(diǎn)休息的時間都沒有。這次考試我考了全班第一,語文95,數(shù)學(xué)100,科學(xué)98,英語100。頓時我的眼淚像決堤的洪水,左抵右擋也防不住,心中更像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,一起沖向我。如果沒有您這四年的苦心,就不會有我今天的成果。
媽媽,這四年來你對我的.苦心我懂了。您在我生病時無微不至地照顧我;在我考不好時耐心給我講題;在我遇到困難時鼓勵我;在我做錯了題目時,您及時指導(dǎo)。我終于懂了,您對我的苦心,讓我終身受益。
媽媽,你的苦心,我懂了。
四年級的作文300字 篇5
在這里我要對她說聲抱歉,這些年我一直不乖,總是惹她傷心,惹她生氣。
從小她把我含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了。她對我不顧一切 的好,只要我想要的東西她都是滿足了,她是我唯一的”傾聽者“會幫我復(fù)習(xí)習(xí)題,會教我不會的題目。
從小她騎著自行車帶我穿過大街小巷,她帶我去個個好玩的地方去,她為我付出了青春。在我越長越大她努力工作,為我賺錢,養(yǎng)家糊口;在我越長越大她拿著工資去給我買一件件漂亮,華麗的衣服;在我越來越愛美的'時候,她去精品店給我買漂亮的首飾。
漸漸她越來越老了,但是她沒有倒下,依然在努力賺錢,為了家庭,她復(fù)出了所以,她臉上布滿的皺紋,我卻對她越來越不滿,嫌她嘮叨。
十三四歲,我開始叛逆,我開始和她吵架,沒說幾句話我就要和她大吵,漸漸漸漸我也累了,我開始懶得理她了,她說話我也不理,叫我我也不搭。而她還是那樣的為我擔(dān)心,怕我學(xué)壞。
這個容忍了我13年的人,就是我的母親。
四年級的作文300字 篇6
唉!唉!唉!
這三天五一假真是痛不欲生啊!那叫一個可悲,真讓我恨不得一哭二鬧三上吊。你們一定很奇怪吧,那就聽我詳詳?shù)纴戆伞?/p>
其實(shí)由源于“家庭戰(zhàn)爭”。我一放假就開始“摸”電腦了,但是我現(xiàn)在有了一個超強(qiáng)對手——我的弟弟。準(zhǔn)備了,3——2,——1,開始!
我用我的學(xué)習(xí)與作業(yè)當(dāng)超強(qiáng)防護(hù)盾,他呢?他居然有后援幫助,瞧!后援來了,是我的姑姑,雖然我學(xué)習(xí)與寫作業(yè)是護(hù)盾,但是我還有更大的護(hù)盾那就是:我是小升初班,所以要更努力,就這樣我的防護(hù)盾更是里面是鐵,外面是鋼,在外面是金,于是我給它起了個外號:鐵金剛!
雖然我的防護(hù)盾堅(jiān)不可破,但是還是有缺點(diǎn)的`,ON,專門破我的防護(hù)盾的人來了,那個人是——爸爸!
老爸也加入到了這場“戰(zhàn)爭”中來了,他不甘示弱,一出場就用絕招——“河?xùn)|獅吼”“你先去做其他作業(yè)不行嗎”防護(hù)盾瞬間被擊破了,唉!真是“河?xùn)|獅一吼,女兒抖三抖呀”。
我哪里會服輸,我說;“我需要電腦啊!有些題我不會呢!”可是一看老爸那既彪悍又犀利眼神,可惜了我這名“大將”只能戰(zhàn)敗而歸了。
唉!我也只能躲在角落里畫圈圈了。
雖然家庭戰(zhàn)爭歸戰(zhàn)爭,但是卻增加了我們家庭的溫暖,家庭的幸福。
四年級的作文300字 篇7
星期一,我剛走進(jìn)校門,天氣萬里無云,風(fēng)和日麗。我和同學(xué)一起走進(jìn)大廳,我的同學(xué)突然告訴我,我們班可能換老師,我想:我們班可能換什么老師。心地善良.聰明伶俐.溫柔善良.關(guān)心體貼.還是……???
等等,你們可能會問我們班為什么換老師,我會這樣回答你,因?yàn)槲覀儼嗟牡谝粋老師因?yàn)槭軅荒芙涛覀冋Z文和數(shù)學(xué)了,我還在想時,新老師就推開了們,我一看是個女老師,女老師在黑板上寫上了兩個大字,王月,等等,王月在個名字我太熟悉,我的大姐也叫王月,這也太巧了,這個老師有點(diǎn)和我想的'不一樣,但算了,只要有老師教我們就已經(jīng)很好了……
現(xiàn)在王月老師已經(jīng)教了我們一年了,我想應(yīng)該在我畢業(yè)之前我應(yīng)該多看看老師,最好的事為老師辦個畢業(yè)慶典讓我能好好記住您老師。
四年級的作文300字 篇8
今天,我很高興能和蕭報小記者一起去參觀了勵志大學(xué)堂和康復(fù)中心。
首先,老師給我們觀看了一個小短片,讓我們從中學(xué)習(xí)到殘疾人也是我們社會大家庭中平等的一員。
接著,我們參觀了展示廳。突然,一副圖片印入我的眼簾,他叫尼克,天生就沒有四肢。我想象不出,他每天是怎么生活的,怎么穿衣,怎么吃飯和走路呢?可是,他意志非常頑強(qiáng),曾經(jīng)幾十次的游歷世界做勵志演講,并取得了“澳大利亞年度青年”的榮譽(yù)稱號。
最后,我們來到康復(fù)中心,見到了那些身體有缺陷的小朋友。他們有的患有腦癱,有的聽力有障礙,還有的說話也很困難。但是當(dāng)我看到他們認(rèn)真的上課,做手工,我不覺得他們是殘疾的?吹剿麄儗懙臅〞r,我驚呆了,我好奇,他們是怎么做到的呢?但是立馬,我又一下感到很慚愧,為什么我有健全的.雙手,卻寫不出漂亮的字。
時間過的太快,半天的相處一下就過去了。我想等我回到學(xué)校,我要和同學(xué)們好好的說下,要好好的向殘疾兒童學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神!
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