四年級作文：風(fēng)箏
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文：風(fēng)箏，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文：風(fēng)箏1
夕陽西下，天空染成了一片血色，晚風(fēng)徐徐吹來，扶動柳樹的枝條，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地飛向天空空中，是一群可愛的風(fēng)箏孩子們。
我佇立在陽臺上，仰望著天空，心中不禁感慨萬千。曾幾何時，我也在草地上，興高采烈地舉起自己的風(fēng)箏，和著風(fēng)，一起在藍天下飛舞！記憶里，那充滿陽光、歡樂的味道久久縈繞身旁，而如今，快樂只能在回憶中尋覓，這難道就是因為我長大了嗎？長大了，就不可以擁有快樂了嗎？或許，那些充滿陽光的歡樂是屬于孩童時代的'，而成長的過程有成長的歡樂，那就是充滿刺激的冒險。也許就是這樣的吧！白駒過隙之間，14個年頭過去，我告別我的風(fēng)箏也已經(jīng)6年了。我無時無刻不在問著自己：到了現(xiàn)在，我還可以拿著風(fēng)箏，奔跑于藍天之下嗎？夕陽留下他最后的一線亮光，天空中，一只淺藍色風(fēng)箏在飛翔草地上，我站在那里，凝視著我的風(fēng)箏，臉上，是屬于我的微笑太陽下山了，只留下灰藍的天空以及零星的星星，風(fēng)箏依然在天空飛翔，它似乎與天空融為一體了。
我剪斷繩子，默默道了一聲：再見了！我的童年。
四年級作文：風(fēng)箏2
春天來了！小伙伴們正拿著各種各樣的風(fēng)箏在風(fēng)景如畫的草坪上等待著春風(fēng)，正如高鼎所說“忙趁東風(fēng)放紙鳶”！
看，身穿粉紅色衣服的小女孩雙手緊握著自己的蝴蝶風(fēng)箏，還在教她的小伙伴放風(fēng)箏呢！她說：“趁現(xiàn)在有風(fēng)把風(fēng)箏往上拋，然后拉著線不停跑，風(fēng)箏就會乘著春風(fēng)自己飛起來了！”風(fēng)箏果然凌空飛起，他們歡呼雀躍！其他小伙伴也不敢示弱把風(fēng)箏放了起來。瞧，那對夫妻正夸自己的孩子越來越聰明了，風(fēng)箏放得越來越高了！孩子說：“謝謝爸爸媽媽夸獎�！钡玫娇洫労�，那孩子高興得把風(fēng)箏放得像是有天那么高了！
各式各樣的風(fēng)箏在藍藍的天空中翩翩起舞，太陽公公微笑的看著這群天真可愛的小朋友們！幾朵潔白的云被一只只風(fēng)箏裝扮成一幅幅美麗的.畫卷！
春天來了！小朋友們趁著溫暖的春風(fēng)放著心愛的風(fēng)箏！一張張笑臉被太陽公公照得通紅。我愛放風(fēng)箏！
四年級作文：風(fēng)箏3
如果你現(xiàn)在問我最喜歡哪一個季節(jié)，我一定會毫不猶豫地回答你：“春季！”因為這個季節(jié)最適合放風(fēng)箏運動了。
在我七歲那年，有一次，我的媽媽要帶我去公園放風(fēng)箏運動，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一只剛被放出籠子的小鳥一樣，在我的媽媽身邊飛來飛去。我們來到公園的時候，已經(jīng)有很多人在那放風(fēng)箏運動了，蔚藍的天空中飛舞著一只又一只快樂的`風(fēng)箏，有憨厚可愛的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的小丑魚，還有紅色的星星圖案等等，看著他們的風(fēng)箏飛得那么高，我真是羨慕極了。
我拿出自己的風(fēng)箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓我的媽媽幫我把風(fēng)箏舉得高高的，然后按照我的媽媽在家里教過我的方法快速地跑了起來，一邊跑一邊放線�？粗约旱娘L(fēng)箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：“我的媽媽，我會放風(fēng)箏運動了，我會放風(fēng)箏運動了！”
那一天，和風(fēng)箏依依不舍地揮手告別時，我還悄悄地對它說：“明年再見！”
四年級作文：風(fēng)箏4
陽春三月，春風(fēng)習(xí)習(xí)，萬里無云，這時，正是放風(fēng)箏的好時候。每年春天，我們一家人總要去放風(fēng)箏，當然，今年也不例外。一個星期六的早晨，我和爸爸媽媽帶著我的老鷹風(fēng)箏，一起去火車站放風(fēng)箏。
還沒到火車站，老遠就可以看見火車站的上空飛滿了風(fēng)箏。到了火車站，抬頭望去，只見上空飛著的風(fēng)箏有：“燕子”、“蝴蝶”、“鳳凰”……不過，飛得最高的還要數(shù)那神氣活現(xiàn)的“巨龍”了。
停好車子，我們就開始放風(fēng)箏了，我想：讓我把風(fēng)箏飛上藍天吧！我先叫爸爸把老鷹風(fēng)箏拿起來，舉過頭頂。我則拿著線軸，跑出十米后，隨后大叫一聲“放”，話音剛落，我就馬上頂風(fēng)猛跑。我一邊跑，還一邊放線。跑了一會兒，我回頭一看，看見我的.風(fēng)箏在我的牽引下已經(jīng)高高地掛在天上了�？烧斘业靡獾臅r候，一只“蝴蝶”飛了過來，用它的線把“老鷹”的線緊緊地栓住了。不一會兒，一股突如其來的風(fēng)流將我的“老鷹”和他（她）的“蝴蝶”就不約而同地從天上摔了下來。好不容易讓“老鷹”擺脫了“蝴蝶”，我不灰心，又一次開始放了……
當我看著這五花八門的風(fēng)箏在天空自由自在地飛翔時，我就覺得自己仿佛也是一個風(fēng)箏，在蔚藍的天空里無憂無慮地飛翔、玩耍、聊天。
四年級作文：風(fēng)箏5
放飛箏在中國，風(fēng)箏有兩千年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的。叫木鳶，后來改成紙做的，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨。風(fēng)吹過竹哨，便發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。今天，藍藍的天空，暖暖的太陽。老師組織我們?nèi)V場放風(fēng)箏。來到廣場上，同學(xué)們放飛自己的風(fēng)箏。一會廣場成了風(fēng)箏的海洋，有美麗的蝴蝶、可愛的金魚、雄偉的老鷹、漂亮的蜻蜓......
真是一幅無比美妙生動的畫卷。我的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶，可是我和同伴怎么也放不高，我去請教魏妙蓉，他的風(fēng)箏飛得可高了，魏妙蓉不一會就給我弄好了。我和同伴一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的.地方說一聲“放”那線一緊一松。風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線的人飛快的跑起來。
風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。那風(fēng)箏好像在跟太陽公公打問候，像跟云兒姐姐在玩耍，像跟風(fēng)兒婆婆跳舞。各種各樣，五顏六色，好像把天空變成了五彩的。我們跑了一下午，就是停不下來。風(fēng)箏帶著我們的理想飛呀，飛呀......
四年級作文：風(fēng)箏6
令人盼望的春天終于到了，在春天里我最想做的就是放風(fēng)箏，但每次都不能試著自己做，這次在美術(shù)課上，我得到了這個機會。
我拿出兩根木棒，量好中心點在哪，要是不平衡的話，風(fēng)箏飛起來會東倒西歪的。再把木棒交叉放好，對好中心點。然后拿出線，把頭用大拇指按住，用其他手指拿起線，在棒子上下交叉的右上角，東北的位置，用線繞兩圈。用同樣的方法繞其他三個地方兩圈。之后，拿出宣紙，畫上喜歡的圖案，再用剪刀從報紙上剪下幾條紙，當裝飾風(fēng)箏后面的“尾巴”，用雙面膠粘上去。接下來最重要的`一步，把用線繞好的十字架貼在宣紙上，一定要注意，十字架要放正，宣紙也要放正，呈正方形，然后直角對直角。用雙面膠粘起來之后，就可以了。
做好風(fēng)箏，當然要先去試試看能不能飛了！可我的風(fēng)箏怎么也飛不起來，看著天上五彩斑斕的風(fēng)箏，我一臉羨慕。“對了，風(fēng)箏飛不起來，肯定是有哪個細節(jié)做的不好，我得回家修改修改！”說完，我便向家中跑去……
四年級作文：風(fēng)箏7
星期日，暖風(fēng)拂面，陽光和煦，真是一個放風(fēng)箏的好天氣。于是我和媽媽一起去鵑湖放風(fēng)箏。
我們來到鵑湖，拿出了準備已久的小燕子風(fēng)箏。走近一看，鵑湖公園已是人山人海，草坪上還有許多帳篷，就像一個挨著一個的小木屋。我急忙拿出風(fēng)箏安裝起來。我先用支撐桿固定翅膀，然后連接上風(fēng)箏線，檢查無誤后準備起飛。我讓媽媽拿著風(fēng)箏站在我的對面，我邊走邊放線，走了一段路后讓媽媽把風(fēng)箏放飛。接著我邊跑邊一松一緊地操縱著長線，風(fēng)箏一路上升，升入天空。只見我的小燕子風(fēng)箏輕盈自在地在藍天、白云之間翩翩起舞。我抬頭定睛一看，天空中飄著許許多多地風(fēng)箏，有老鷹、有蛇、有蝴蝶、還有美人魚……
這時，媽媽告訴我把線放的更長點讓它飛得更高。突然，一陣狂風(fēng)吹過，風(fēng)箏“急轉(zhuǎn)彎”了，正當我擔(dān)心時，媽媽告訴我，不用怕，這只是風(fēng)向變了而已。媽媽還說，做人和放風(fēng)箏一樣，在越飛越高的路上也總會遇到“急轉(zhuǎn)彎”，但是不要怕，甚至克服它，就一定能飛得更高！
快樂的.時間總是短暫的，傍晚，我們收起了風(fēng)箏向家走去。
四年級作文：風(fēng)箏8
童年的時侯，春天最大的快樂就是放風(fēng)箏。
三年級的時侯，在一個春天的星期天，天起晴朗，春風(fēng)習(xí)習(xí)。我和爸爸媽媽去白沙灣姑姑的家玩的時候，我和表哥們?nèi)ニ麄兗腋浇?田野里放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的時候，一個手托著，另一個牽著線，站在遠遠的地方說聲一二三放，那線一緊一松。風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線人飛快的奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高在空中翩翩起舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。村里人看見說；“放的那么”。玩著玩著，突然吹來一陣急風(fēng)，風(fēng)箏打了一個跟倒任由我們怎么拉怎么跑，它還是往下墜，眼看就要掉到地面上了，表哥搶過我手里的風(fēng)箏線，急忙牽著線直走20米，然后轉(zhuǎn)向右拉，風(fēng)箏止跌回升，慢慢的風(fēng)箏又在空中飛舞。
從早晨玩到下午我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。雖然玩的很累，但我們很高興，課余生活又多了一種活動和樂趣。
四年級作文：風(fēng)箏9
我是帶著說不出的味道長大的，時而酸，時而甜，時而苦，時而辣。一想起來就牙疼。
美術(shù)課上我們演鄭，大家都興高采烈，我也不例外。走在操場上，一陣寒風(fēng)撲鼻而來，帶著一點點清香。我和張嘉園在高高的遠方放風(fēng)箏，我們開心極了。這是我的甜蜜。
但是玩著玩著，我們家的風(fēng)箏和四班(三班)的風(fēng)箏纏繞在一起，不知不覺就被線纏繞，出不去了。這是我的痛苦。
我終于被“放”了，但校牌還在糾結(jié)，4 (3)班的一個同學(xué)過來放了我的校牌。這樣，我們就不放風(fēng)箏了。我想：張家園肯定怪我，畢竟我抓到我的.風(fēng)箏了。這是我的酸。
回到家，我吃了很燙很燙的方便面。就好像我的心在燃燒。這是我的辣。
我分不清生活中的喜怒哀樂，因為太多了。因為這個，我有一種感覺。
人生的起起落落會是什么樣的？所以，我想發(fā)明一種可以預(yù)測人生起伏的探測器。
檢測器上有周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日，還有紅色、橙色、灰紅色，分別表示酸甜。上面還寫著街道，地方。
如果今天是星期天，用手指按七。如果橙色出現(xiàn)，說明你今天運氣不錯。然后伸出手指，按在紅色區(qū)域。如果燈亮在“家”字上，表示家里好運。
我“發(fā)明”的探測器怎么樣？
四年級作文：風(fēng)箏10
今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，真是一個放風(fēng)箏的好日子，我拿了一只美麗漂亮的風(fēng)箏，打算去壺山公園玩。
公園里的人可真多呀！這里放風(fēng)箏的人也好多。天上的風(fēng)箏各種各樣，有老鷹、小鳥、福娃、美人魚……天上的許多風(fēng)箏就猶如許多小鳥在天空中展翅飛翔，看得我是眼花繚亂，真是好看�。�
我迫不及待地系好風(fēng)箏線，就開始放了。起初，風(fēng)箏放得很底，也許我還沒有掌握好放風(fēng)箏的竅門，風(fēng)箏一下子就掉下來了，可我并不灰心，反反復(fù)復(fù)地來回奔跑著。真是功夫不負有心人，過了一會兒，風(fēng)箏漸漸地高了起來。我飛快地在公園里跑著，真想大聲呼喊，我的風(fēng)箏也飛上天了，直到我跑得大汗淋漓的時候，我抬頭一看，“呀”！我大叫一聲，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，高過了公園里的所有風(fēng)箏，那時，我高興得跳了起來。
在空中翩翩起舞的`風(fēng)箏就像老鷹一樣在空中展翅飛翔，自由自在地，好像要掙脫我手中的線，再向藍天飛去。我真想變成一只風(fēng)箏，飛呀飛呀，飛到很高很遠的云層，采幾朵白云回來，放在教室里，讓同學(xué)們在云朵里穿來穿去，那該多好啊！
一直到我跑到筋疲力盡了，我才戀戀不舍的收回我的。“��！下一次再帶你來這里玩吧！”我自言自語地對風(fēng)箏說。
四年級作文：風(fēng)箏11
昨天下午，陽光明媚，天氣非常暖和，我和爸爸媽媽決定去洛浦公園放風(fēng)箏，一路上我和表妹說說笑笑，打打鬧鬧，我們都非常開心。
到了公園一下車，我就看到洛浦公園的廣場上，人山人海。再往天空看，五彩斑斕的，藍天上飛翔著各種造型的風(fēng)箏，有水里游的”章魚“、”美人魚“，有陸地上的”小狗“、還有空中飛的”蝴蝶“、”蝙蝠。“……真的像是風(fēng)箏的海洋，我和表弟表妹激動的向公園跑去。
我們先買了一個漂亮的蝴蝶形狀的風(fēng)箏，爸爸剛放飛，就掛在了一棵樹上，后來任憑我和爸爸怎么放，風(fēng)箏就是飛不高，請了一位放風(fēng)箏的高手叔叔，也沒能把風(fēng)箏放飛。我們只好去賣風(fēng)箏的地方重新?lián)Q了，這次我們換了個彩色的”飛機“風(fēng)箏，爸爸手把手的'教我怎么放線，怎么讓風(fēng)箏飛得更高。我們的風(fēng)箏放飛后真的像一架飛機，飛得非常高，非常穩(wěn)，媽媽直夸我和爸爸是放風(fēng)箏高手。
看著我們的風(fēng)箏在白云上飛來飛去，我想：風(fēng)箏飛在非常高非常高的地方，一定能看到更多春天的美景。我也渴望能像風(fēng)箏那樣自由的飛翔。
四年級作文：風(fēng)箏12
今天，爸爸給我買了一個風(fēng)箏，還帶我到興寧文化廣場去放風(fēng)箏。
當我和爸爸來到文化廣場時，已經(jīng)有了許多人在放風(fēng)箏，有的人已經(jīng)把風(fēng)箏放得很高，但也有的跟我一樣第一次學(xué)放風(fēng)箏。 在放風(fēng)箏前，爸爸給我講了動作要領(lǐng)：開始放時，手中的線不能拉得太緊，也不可以拉得太松。線緊時，可適當放；線松時，要及時收，防止風(fēng)箏失去平衡我記住爸爸的話，站在荒野的中心，用右手拿著風(fēng)箏，左手握住線軸，隨著秋風(fēng)的輕輕吹拂，大蝴蝶風(fēng)箏就像展翅的小鳥，掙脫大地的懷抱，慢慢地飛上了天空。我看著大蝴蝶努力地飛著，我也拉著線軸越跑越快。壞了，前面有塊石頭，因為跑得太快，腳被扭傷了，我也倒在地面上。
此時手中的線軸也不知不覺扔了出去，只見大蝴蝶像一只無頭蒼蠅似的直往下掉，我顧不得腳上的傷，趕緊拿起線軸，繼續(xù)向前跑，隨著微微的`秋風(fēng)慢慢往向升，風(fēng)箏又平穩(wěn)地在天空中飄著……
第一次放風(fēng)箏，使我感受到了成功的喜悅，我也永遠不會忘記這難忘的第一次！
四年級作文：風(fēng)箏13
今天，我和媽媽一起去張家港公園放風(fēng)箏。
我們來到一片綠茵茵的草地上，我迫不及待地拿出一個風(fēng)箏和一大卷細線，然后把細線系在了風(fēng)箏上，就成了美麗的七彩魚風(fēng)箏。開始放了，我高高地舉起風(fēng)箏，用力向上空一扔，然后便拉著風(fēng)箏向前奔跑，可是風(fēng)箏飛的不高，只一會兒，便垂直向下降了。同樣的方法試了好幾次，都沒能成功，但我并沒有氣餒。我仔細地研究別人是怎么放風(fēng)箏的，經(jīng)過觀察，才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的升降在于阻力，阻力大風(fēng)箏就飛得高，阻力小風(fēng)箏就飛得低。
我激動地再次放飛。我抓住細繩，讓媽媽托住風(fēng)箏，等到有風(fēng)了，媽媽把風(fēng)箏向天空中一拋，七彩魚風(fēng)箏便搖動著它那漂亮的長尾巴重又飛向藍天。不一會兒，它就飛得極高了，差不多有200米高呢！我信心十足地想：風(fēng)箏飛得那么高，它該有多么逍遙，我也該有多么神氣呀！想著，想著，沒想到一個風(fēng)箏竟然纏在了我的風(fēng)箏線上，而我只輕輕向后一拉，別人的`那個風(fēng)箏線就被輕而易舉地割成了兩段，像一只自由自在的小鳥在碧藍的天空中翱翔。
放風(fēng)箏不僅非常有趣，還是一項有益身體的體育運動，我喜歡放風(fēng)箏。
四年級作文：風(fēng)箏14
過了春分，春天的氣息就越來越濃了。小草變得茂盛了，花兒綻開了笑臉。在一個陽光明媚的周末，我和爸爸、媽媽來到中央公園放風(fēng)箏。
人們不約而同地來到綠草如茵的陽光大草坪放風(fēng)箏。我們到的時候，天上已經(jīng)飄著各種各樣的風(fēng)箏了，有五彩繽紛的蝴蝶，威武的齊天大圣，巨型的蜈蚣……把天空妝點得美麗極了。
我迫不及待地取出風(fēng)箏，放在地上，手拿軸線，迎著風(fēng)的'方向飛快地奔跑起來。等感覺到風(fēng)箏向上飛的時候，我開始慢慢放線�？删驮谶@時，風(fēng)箏卻搖搖擺擺地落了下來。我又嘗試了幾次，都沒有成功。此時，我已經(jīng)滿頭大汗，筋疲力盡，心里十分沮喪。正當我準備放棄的時候，爸爸走過來鼓勵我說：“不要灰心，放線的時候要一收一放，注意保持風(fēng)箏的平衡�！庇谑�，我按照爸爸的指導(dǎo)又試了幾次，終于將我的“鷹王”風(fēng)箏成功送上了湛藍的天空。
望著自由飛翔的鷹王，我的心里像灌了蜜一樣甜。
四年級作文：風(fēng)箏15
風(fēng)箏在天上飄，一只小蜜蜂從下面飛過，風(fēng)箏得意洋洋地說，我飛在上面，你一定嫉妒得要死吧!
小蜜蜂抬起頭來，看見了風(fēng)箏，說：“風(fēng)箏大哥，你是線牽著的，靠著風(fēng)力才能飛的。而我是靠著自己的力量飛上天空的。”
小蜜蜂說著就跳著八字舞飛到花叢中采蜜去了。
風(fēng)箏聽了，氣歪了鼻子，說：“有什么了不起的，你是因為嫉妒我才這么說的!”
風(fēng)伯伯聽到了風(fēng)箏的話，生氣了，便不吹風(fēng)了，任憑風(fēng)箏掉落到何處。
“呼——”，風(fēng)箏掉在了長滿刺的玫瑰花叢中。風(fēng)箏在玫瑰花叢中拼命的掙扎著，“救命，救命!……”這時，小蜜蜂正好采完了蜜，準備回家，她看見了風(fēng)箏，便飛了下來。
與此同時，風(fēng)箏看見了小蜜蜂，便急切地呼喊著：“快，快，快救我!”小蜜蜂一圈一圈地把線解開。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏重新飛上了蔚藍的天空。
風(fēng)箏對小蜜蜂說：“對不起，小蜜蜂，我不應(yīng)該嘲笑你飛得低�！薄皼]關(guān)系�！薄澳阏婧�!謝謝你!”“不用謝。我們都是共同為人類奉獻�！�
蔚藍的'天空上，飛著許多五彩繽紛的風(fēng)箏。百花齊放的花園里，飛著許多小蜜蜂。這一切構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
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