小學(xué)四年級(jí)作文大全(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天下雨了，而且下的比較大。雨，時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而可以破環(huán)任何東西，時(shí)而又什么也破環(huán)不了，時(shí)而·······真是令人琢磨不透。這場(chǎng)雨對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)困難。比如又要堵車(chē)了，又不能出去玩了，婦女節(jié)不能去給媽媽買(mǎi)禮物了，真是各種各樣的難題，可是我們卻必需面對(duì)這么多的難題啊！
但是，雨又給農(nóng)作物帶來(lái)了生命的源泉······水。雨落在土地里濺起一絲絲濕潤(rùn)的泥土，雨落在水里擴(kuò)散出一道道微波，才讓人認(rèn)為雨下大了。雨落到菜地里，害蟲(chóng)們瑟瑟發(fā)抖，而蔬菜們卻喜笑顏開(kāi)。雨落到了道路上，使警察叔叔都感到十分冷，又十分難受，原來(lái)他們都生病了。
雨有時(shí)像一條條絲帶一樣嘩啦·······嘩啦·········雨有時(shí)向芝麻一樣滴答·······滴答真是千姿百態(tài)。那么雨水是什么顏色的呢？雨水是紅色的·白色的·綠色的·橙色的·棕色的都對(duì)，因?yàn)橛晁軒?lái)豐收是紅色的心情，雨水能使水變清是白色的，雨水能帶來(lái)陽(yáng)光·雨露，帶來(lái)了生命，所以是綠色的.，橙色的。雨水又帶來(lái)了肥沃的土地，使人們的生活更加美好了。但是有一點(diǎn)沒(méi)有質(zhì)疑，雨水是萬(wàn)物的母親！
我愛(ài)雨水，因?yàn)樗鼰o(wú)私，而且它心靈純潔。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
小木偶現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的小木偶了�，F(xiàn)在，小木偶已經(jīng)會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)難過(guò)，會(huì)高興，會(huì)同情了。，小木偶又看見(jiàn)了把它背包騙走的小紅狐，小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜，那個(gè)漂亮的紅色背包也放在小紅狐身旁。
不知為什么，小木偶突然變得火冒三丈，它皺著眉頭，瞪大圓溜溜的眼睛，噘著小嘴，大步大步向前走，它心想：哼，小紅狐，我一定要你嘗嘗我有多厲害！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小木偶一把拎起小紅狐：“小紅狐，這包是我的！”小紅狐搖搖頭，迅速抓起背包，猛地抱在懷里。
小木偶撲了個(gè)空，摔在椅子上。小紅狐剛想逃跑，卻又被小木偶逮住了。
“不給，不給不給就是不給！我說(shuō)了算！”小紅狐在地上滾來(lái)滾去，堅(jiān)決不給。
小木偶大叫了一聲，站起來(lái)?yè)寱?shū)包。結(jié)果，書(shū)包掉在地上，水杯，書(shū)本，鉛筆盒散了一地，像賣(mài)東西的商人似的。
小紅狐和小木偶見(jiàn)了，又打了起來(lái)，馬警官在這時(shí)候趕來(lái)了，見(jiàn)兩個(gè)打成一團(tuán)的家伙，馬上走上前，把它們拉開(kāi)。
“干什么！吵什么吵！”馬警官跺了跺馬蹄子，大聲問(wèn)道。
小木偶大叫：“我的'背包！它把我的背包搶走了！”
“不！”小紅狐著急了，“我的！”
馬警官也頭大了：“怎么兩個(gè)人都說(shuō)是自己的！小木偶先說(shuō)怎么回事！”
“事情是這樣的：一位老木匠做了一聽(tīng)歌小木偶，這個(gè)小木偶就是我，他送給了我一個(gè)只會(huì)笑的表情。早上，小紅狐騙走了我的背包后向熊警官撒謊。因?yàn)槲抑粫?huì)笑，所以被誤解了。后來(lái)女巫送給我所有的表情后，我又看到它了，于是為了拿走我心愛(ài)的背包，就打了起來(lái)。”
馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”
“嗯......不不......是！”小紅狐斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，臉紅得像只煮熟的大紅薯。
小紅狐又心虛地看了馬警官一眼，馬警官都已經(jīng)快氣暈了�！靶〖t狐，把背包還給小木偶，再跟我走！”
小木偶終于拿回了背包，快樂(lè)地笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
袓凌智：你好！好久沒(méi)和你聯(lián)系了，真的好想你！
雖然早在二年級(jí)你就因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開(kāi)了我們班，可我對(duì)你還是記憶猶新，我佩服你的勇敢、機(jī)靈，我記得我們?cè)谕妗袄销椬バ‰u”的游戲時(shí)，你從來(lái)沒(méi)被抓過(guò)，小伙伴。你有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，可是有一點(diǎn)我認(rèn)為你應(yīng)該改正，什么事呢？往下看你就知道了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們倆手牽手、肩并肩，有說(shuō)有笑的走在放學(xué)回家的路上。這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的大姐姐大搖大擺地走入了在我們學(xué)校旁邊的一個(gè)被大家稱之為“小店”的黑店買(mǎi)東西，你也知道，老師已多次提醒我們不要去這些黑店買(mǎi)東西，但你還是跟著這個(gè)姐姐進(jìn)了小店，花了五角錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)花形小糖果。就在你準(zhǔn)備分給我糖果時(shí)，被不遠(yuǎn)處的我們班的同學(xué)肖瑞林看到了，把我們抓了個(gè)正著。就在這時(shí)，你飛快的把糖果藏了起來(lái)，并對(duì)肖瑞林叫道：“我們買(mǎi)的是貼紙！”，因?yàn)辄S老師喜歡收集同學(xué)們的貼紙來(lái)作為課堂上的獎(jiǎng)品，所以如果將貼紙交給老師，應(yīng)該是件好事。肖瑞林同學(xué)聽(tīng)說(shuō)是貼紙后，就沒(méi)再問(wèn)這件事了，做了一個(gè)鬼臉就跑開(kāi)了�，F(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)你這件事做得不對(duì)，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，你肯定會(huì)說(shuō)：“我只不過(guò)做了一件小錯(cuò)事，沒(méi)關(guān)系！”但我告訴你，我們平時(shí)一定要注意防微杜漸，記得老師常和我們說(shuō)的一句話嗎？“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，雖然這句話用在你這件事上不是很恰當(dāng)，但也說(shuō)明，如果不改，也許將來(lái)長(zhǎng)大了你就會(huì)養(yǎng)成到處騙人的缺點(diǎn)，甚至變成一個(gè)“騙子”，惹出天大的禍來(lái)。當(dāng)然這件事情上我也有不對(duì)的.地方：當(dāng)你要去小店時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)制止你，甚至還想吃你買(mǎi)來(lái)的糖果。既然知道錯(cuò)了，那我們就一起改正，好嗎？同時(shí)也希望你能指出我以前的缺點(diǎn)，使我們都能健康的成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們都上四年級(jí)了，你在新的學(xué)校一定進(jìn)步很大吧？千萬(wàn)別忘了我這個(gè)以前的好伙伴喲。祝你天天向上！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我老姨家有一只小貓，它全新潔白如玉，似乎是被雪染過(guò)似的，它的鼻子粉紅粉紅的，很是漂亮。因?yàn)榫司顺Ｔ谕獾兀](méi)有人陪她，所以老姨就在自己家附近開(kāi)了個(gè)賣(mài)車(chē)店。這只小貓就成了她的'陪伴，老姨把它當(dāng)寶貝來(lái)養(yǎng)。
這只小貓很古怪，一個(gè)毛線團(tuán)就成了它最好的玩具，從早上玩到下午，玩也玩不夠，它有時(shí)自己約幾只貓一起出去玩，很貪玩兒吧！有一次，它自己出去玩，早上就走了，晚上都沒(méi)回來(lái)，一家人還是擔(dān)心它，出去找了它大半宿。結(jié)果第二天一早它回來(lái)了。
說(shuō)起小貓盡職，可真是。有一次，家里出現(xiàn)了一只大老鼠，我和老姨都嚇得尖叫起了，小貓走過(guò)來(lái)，用眼睛看著我們，好像在說(shuō)“不用怕，你忘了你還養(yǎng)了我這只貓呢�！毙∝垊�(dòng)作敏捷，三兩下就把老鼠抓住了。
有一次中午，小貓困了，便想找個(gè)舒服的地方睡大覺(jué)，一會(huì)兒，它把目標(biāo)鎖定在了沙發(fā)上。于是，它就爬上了沙發(fā)躺著，奇怪的是，它不是卷成一團(tuán)，而是像人一樣平躺著，真有趣。
我喜歡小貓，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也一樣，有著許許多多的夢(mèng)想。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名文藝兵。從小我是在軍營(yíng)里長(zhǎng)大的，我喜歡軍人，我愛(ài)好文藝。我總想把自己的歌聲和舞蹈帶給更多的.人，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有我的歌聲，喚醒沉睡的大山，把歡樂(lè) 和吉祥送給山里的人們；用我的舞蹈給天下所有的老人帶來(lái)溫馨，讓他們感受到安康幸福；用我的真情化解殘疾人士的苦痛，使他們感受到世界充滿愛(ài)。
我還想當(dāng)一名教師。把知識(shí)傳播，讓我的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，讓孩子們從中獲得樂(lè)趣，就像園丁和花朵，細(xì)心教學(xué)，做一名好老師。
我還想做一名研究生。把不明白的事物統(tǒng)統(tǒng)都做研究，人類(lèi)賴以生存的世界資源越來(lái)越少，該怎么樣開(kāi)發(fā)新資源？怎樣變廢為寶，充分利用資源？好多的問(wèn)題 長(zhǎng)大以后我要做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。
我還有好多的夢(mèng)想，就不一一說(shuō)出來(lái)了。其實(shí)當(dāng)文藝兵也好還是當(dāng)研究生也好，只要有信心，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要付出努力，夢(mèng)想就不會(huì)太遠(yuǎn)，相信自己，我能行！
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