【經(jīng)典】四年級(jí)作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文1
這是一節(jié)教育孩子們行為規(guī)范的課，也是一節(jié)教育孩子們?nèi)绾巫鋈说恼n，這，就是品德教育課。本次品德課，我們將走進(jìn)規(guī)則的王國，了解各個(gè)地方的規(guī)則，做各件事的規(guī)則。
上課鈴打響了，大家翻開品德的書，開始新一課的學(xué)習(xí)與探究。本課的題目叫做“集體處處有規(guī)則”。葛老師開始講課：“俗話說的好沒有規(guī)矩不成方圓，生活中處處有規(guī)則，時(shí)時(shí)刻刻有規(guī)則，無論做什么，我們都要自覺遵守規(guī)則。說到這兒，請(qǐng)問，同學(xué)們?cè)谏钪杏心男┪覀円袷氐囊?guī)則呢？”
“課堂紀(jì)律，游戲規(guī)則，活動(dòng)規(guī)則，下課紀(jì)律，馬路規(guī)則，乘車紀(jì)律、排隊(duì)紀(jì)律……”大家爭先恐后的發(fā)言，全班頓時(shí)亂作一團(tuán)。漸漸的，教室安靜了下來，我們把自己和同學(xué)的'答案填在書上。接下來要制定班級(jí)公約和規(guī)則了。我們四人小組開始激烈的討論起來，董王依晨負(fù)責(zé)記錄，我和馬逸堯負(fù)責(zé)想公約，唐博熙負(fù)責(zé)審閱和傳送。我們配合得十分默契，七條中有六條是很棒的，一條與別人一樣，葛老師也大大的表揚(yáng)了我們。
下課了。我仔細(xì)回憶課上的內(nèi)容，這真是美好愉快的一節(jié)課！
四年級(jí)作文2
我們生長在一個(gè)幸福美麗的時(shí)代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周圍的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞，人類的家園——地球，正面臨著危機(jī)。如果不保護(hù)環(huán)境，人類都將面臨災(zāi)難。
走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，她總是餓的饑腸轆轆而她的`身旁卻到處都是“食物”。這都是我們?nèi)祟惛傻模灰覀冏呱弦徊�，就可以保持環(huán)境衛(wèi)生，但是我們就連小小的一步，也不顧愿意踏出，生怕累著自己。
現(xiàn)在抬頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍(lán)天和潔白的云。晚上，只能看到孤獨(dú)若隱若現(xiàn)的月亮了。
近年來，人類對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹木、捕殺動(dòng)物，大自然不也在報(bào)復(fù)人類了嗎?每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎?她們都是頻繁出現(xiàn)。真是應(yīng)了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉!早知如此，何必當(dāng)初呢!
醒悟吧!人們。要知道地球是大家的，我們都有責(zé)任保護(hù)她，這只是我們的舉手之勞，但實(shí)踐起來卻很難，努力吧。
四年級(jí)作文3
今天，我剛一起床就發(fā)現(xiàn)床頭柜上的手機(jī)充電指示燈不發(fā)亮了，我的心不由自主的`“咯噔”一下，原來停電了。
這時(shí)，爸爸媽媽也醒來了，他們?cè)谧呃壤飦砘仵庵�，爸爸說：“昨天物業(yè)發(fā)了一條停電公告，我還以為是惡作劇，沒想到居然是真的�！眿寢尣痪o不慢的說：“我的手機(jī)還沒充電呢�！卑�，念叨有什么用呢？照樣還得生活唄。爸爸從冰箱里取出了一塊昨天的面包和一盒牛奶，我好不容易咽下了這些食物，突然覺得肚子實(shí)在疼痛難忍，趕快去了廁所。
上午，我?guī)蛬寢屜匆路捎跊]電，洗衣機(jī)用不了，只能用手洗。我們一家三口累死累活的一上午連一半兒的衣服都沒洗完。唉，聽天由命吧！
中午只能吃方便面。水一點(diǎn)也不熱，方便面泡了半小時(shí)才泡軟。吃完方便面，我一下子倒在床上，睡了一下午，醒來精神倍兒棒！從沙發(fā)上我又撿起那本我看了扔，扔了又看的《地心游記》，度過了一個(gè)下午。
正準(zhǔn)備吃晚飯時(shí)，小區(qū)里傳來一陣歡呼“來電啦！”我們趕緊跑向廚房……
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