[精品]四年級(jí)的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，我也不例外。我從小常就做夢(mèng)，而且都是一些稀奇古怪的夢(mèng)。我常在夢(mèng)中看見到小時(shí)候的可愛(ài)伙伴，死去的公公；可怕的恐龍、怪獸。有一次，我還夢(mèng)見自成了個(gè)白雪公主呢！真是有趣極了。在這些夢(mèng)中，有一個(gè)夢(mèng)，曾不止一次的反復(fù)出現(xiàn)。
在夢(mèng)里，地球是一片翠綠，空氣新鮮，河水清澈。既沒(méi)有廢氣、廢水污染，也沒(méi)有惱人的噪音。不但人與人之間都互相信任，沒(méi)有紛爭(zhēng)；連人與動(dòng)物之間，也能和平相處。夢(mèng)見地球是如此的干凈、安寧、和諧�。�
在夢(mèng)里，孩子不擔(dān)心被綁架，大人不恐懼勒索、搶劫。既沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，更沒(méi)有可怕的瘟疫和戰(zhàn)爭(zhēng)。在夢(mèng)里，我不必背著書包上學(xué)；回家后沒(méi)有寫不完的作業(yè)，沒(méi)有可怕的考試；我不必?fù)?dān)心成績(jī)不好，會(huì)被媽媽處罰。在夢(mèng)里，父母、老師不用權(quán)威壓制孩子。每個(gè)人都可以依照自己的興趣，做好自己的東西
夢(mèng)里的情景真是太美麗了，太迷人了。可是醒來(lái)后，夢(mèng)里的情景消失得無(wú)影無(wú)蹤。空氣依然混濁；噪音仍然-兒，人類依然在世界上的`許多地方互相爭(zhēng)戰(zhàn)、殘殺，而我的書包絲毫，沒(méi)有減輕；每天還有寫不完的作業(yè)，讀不盡的教課書，考不完的試。
不過(guò)我并不氣餒，也不曾灰心失望。我相信只要自己做起，只要每一人都能身體健康，共同努力，我相信終有一天，我的夢(mèng)境一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)媽媽，一個(gè)很關(guān)心我的媽媽。
她有一雙溫柔的眼睛，帶了一幅紅色框架的眼鏡，一個(gè)香蕉鼻子，一張大嘴巴總愛(ài)嘮叨，嘮叨起來(lái)我會(huì)很煩。媽媽也愛(ài)笑，可笑起來(lái)嘴角已經(jīng)有皺紋了。媽媽說(shuō)她老了，可我不讓媽媽說(shuō)她老，我想讓媽媽永遠(yuǎn)年輕！有時(shí)媽媽說(shuō)她老了時(shí)我會(huì)哭，因?yàn)槲抑览狭司蜁?huì)去世。
有一次我夢(mèng)見媽媽掉水里了，我就趕緊跑回家打媽媽的手機(jī)，我想媽媽會(huì)接的，可媽媽沒(méi)有接電話，一直沒(méi)接……我就想媽媽去世了，我傷心極了，我哭醒后喊媽媽，把媽媽喊到我的身邊，抱著媽媽接著哭，媽媽還以為怎么了，當(dāng)我說(shuō)：“媽，我夢(mèng)見你去世了”時(shí)，媽摟著我說(shuō)：“傻孩子，夢(mèng)見媽去世了就是給媽添”壽“呢，”并說(shuō)：“還沒(méi)把我女兒扶養(yǎng)成人呢怎么能去世呢？寶貝不哭了！媽不會(huì)去世的！”從這個(gè)夢(mèng)以后，我就不讓媽說(shuō)她老了。
記得我上幼兒園時(shí)，有一次我發(fā)燒了。媽媽放下工作，跑回家給我治病，因?yàn)槲覠锰珔柡α�，媽媽送我到門診，醫(yī)生不敢接，我媽媽又把我送到醫(yī)院。我躺在病床上，給我扎針時(shí)，媽媽哭了，我也哭了，我知道媽媽是心疼我才哭的.。等我燒煺了，媽媽下去給我買了本書，我不喜歡，媽媽又給我買了架電子琴，媽媽知道我愛(ài)彈電子琴，以前閑太貴一直沒(méi)買。
過(guò)了幾天，我的病好了，媽媽高興了，我更加高興了！
現(xiàn)在，那架電子琴還放在我的小屋里。
我愛(ài)媽媽，更愛(ài)媽媽送我的琴！
四年級(jí)的作文 篇3
今天放假，可是一大早，我就一反常態(tài)地自覺(jué)起了床。為什么呢？因?yàn)榻裉煳液蛬寢屢メ烎~。我可是一次魚也沒(méi)有釣過(guò)，自然無(wú)比激動(dòng)，很期待呀。
吃過(guò)早飯后，我和媽媽收拾好魚竿和釣線，又挖了一些紅蚯蚓，便直奔老家屋后的小河。
到了小河邊，媽媽麻利地準(zhǔn)備好漁具，又搬來(lái)了一個(gè)小凳子，就開始釣魚了。
我把魚竿拋了出去，可是浮子全部沉了下去。就算我沒(méi)有釣過(guò)魚，我也知道這種情況不正常。我連忙把魚線收了上來(lái)。把浮子之間的間隔調(diào)大了一些，終于好了。我又把線拋了下去，這下，浮子正常工作了。
過(guò)了一會(huì)，我感到魚竿似乎震動(dòng)了幾下，連忙提竿。魚鉤上空空如也。“你提什么竿？”媽媽責(zé)怪我。
“魚竿動(dòng)了下�！蔽疫B忙解釋。
“動(dòng)什么動(dòng)。我盯著浮子呢�！蔽也桓叶嗾f(shuō)，連忙“正襟危坐”。
過(guò)了很久，一條魚也沒(méi)有咬鉤。“要不要提上來(lái)看看？”我問(wèn)媽媽�！凹笔裁醇�，再等等。”又過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在按捺不住，提起來(lái)一看，哪還有魚餌的影子？早被魚吃光了。唉，出師不利。我又翻出一條小得可憐的蚯蚓，把它穿在了魚鉤上，繼續(xù)開始漫長(zhǎng)的等待。
一開始，我很有耐心，眼睛盯著浮子�？墒畮追昼娺^(guò)后，我漸漸地坐不住了，屁股在凳子上扭來(lái)扭去，心像火燎一般。每一秒都是那么漫長(zhǎng)。眼前的景色一成不變：馬路上鮮有人經(jīng)過(guò)，對(duì)面的老屋也似乎沒(méi)有人；水面波瀾不驚，一絲風(fēng)也沒(méi)有；河邊的`蘆葦沉默地站著，一言不發(fā)；浮子無(wú)力地浮在水面上，似乎這輩子也不會(huì)再動(dòng)一下……時(shí)間似乎停住了，一切都靜止了，只有我不耐煩的抱怨聲。除此以外，就是寂靜。媽媽也不知跑哪去了，只有我與這沉默的風(fēng)景相對(duì)無(wú)言。
這魚兒，怎么就不咬鉤？
四年級(jí)的作文 篇4
我的好朋友是一個(gè)明事理，落落大方的人，她叫李咪咪。她有一雙大眼睛、雙眼皮，黑色的眼球閃閃發(fā)光，她的柳葉似的眉毛一看就很美麗。我們就如同手足一樣，當(dāng)我有困難的時(shí)候她總是幫我解難。
有一次我騎車的.時(shí)候，不小心撞到她，我的腳有一些地方劃破了，而她的腳和我一樣，但是，她的腳也扭傷了。我便跑回了家里。
我回家后，想了許久，覺(jué)得還是我不對(duì)，覺(jué)得自己應(yīng)該去給人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顧低頭走路，不小心撞倒了一個(gè)人，我抬頭一看是李咪咪，只見她向我說(shuō)了聲對(duì)不起，并告訴我她是想上我家來(lái)給我講題的，我看到她那坦城的目光，我低下了頭，并說(shuō)了聲應(yīng)該道歉的是我，到我家后，她拿出書向我認(rèn)真的講著，她講的是那樣認(rèn)真，我聽的是那樣入神，一會(huì)兒我就明白了那道題，從此我們又成了好朋友。
我的好朋友是那么善良，我沒(méi)有交錯(cuò)她這一個(gè)朋友！
四年級(jí)的作文 篇5
對(duì)于我這個(gè)弱小女孩子來(lái)說(shuō)，我從沒(méi)有嘗試過(guò)離開親人，去獨(dú)立完成一件事情；也從沒(méi)有嘗試過(guò)做“小桔燈”，所以這次圣博學(xué)校做“小桔燈”對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次大膽的嘗試。
我懷著愉快的心情，哼著小調(diào)進(jìn)了圣博學(xué)校，來(lái)到601教室。不一會(huì)兒老師便開始為我們講課，可我的心思卻早已飛到做“小桔燈”：做小桔燈難不難呢？好不好玩？
好不容易終于等到老師講完了那“漫長(zhǎng)”的課。每個(gè)人都像解放了一樣，快速?gòu)臅锬贸龀茸榆S躍欲試，整個(gè)教室一下子沸騰起來(lái)，像個(gè)小菜場(chǎng)，吵吵鬧鬧。我也迫不及待地拿出橙子來(lái)，興沖沖的盯著橙子看了又看，我摸著橙子那“堅(jiān)硬”的皮，不知從何下手，老師說(shuō)先要把橙子揉軟才可以去皮掏肉。要想將橙子揉軟也不是件簡(jiǎn)單的'事，我用手捏，又放桌子上來(lái)來(lái)回回的揉，好不容易橙子終于變成了癟了氣的皮球——軟軟的。由于我不小心，橙子破了個(gè)大洞，急得我眼淚直打轉(zhuǎn)：要是媽媽在，她一家會(huì)幫我出主意的！不過(guò)，這一次只能靠我自己努力完成“小桔燈”！
接下來(lái)就是要將橙子切掉一邊的頭，將里面掏空，我靈機(jī)一動(dòng)，剛好我從破了大洞的地方下手，倒是將這一環(huán)節(jié)變得簡(jiǎn)單多了，我用準(zhǔn)備好的勺子一邊掏一邊將甜甜的橙子放進(jìn)嘴里大口大口的吃起來(lái)，真是又好玩又美味————-大大的一個(gè)橙子“碗”就成了。
然后在橙子的四個(gè)不同方向打上四個(gè)孔，用繩子將“小桔燈”吊起來(lái)。我原來(lái)信心滿滿地打了四個(gè)距離相同的孔，老師卻說(shuō)：“不行，左邊相鄰的二個(gè)之間的距離要小一點(diǎn)，右邊相鄰的二個(gè)之間同樣也小一點(diǎn)，像你這樣都一樣大，繩子穿過(guò)去時(shí)會(huì)被里面的燃燒的蠟燭燒著的�！蔽姨筋^看看別人，每個(gè)人都在認(rèn)真的忙著。我一邊唉聲嘆氣一邊想我還會(huì)被你這個(gè)“攔路虎”攔住不成？重新打了二個(gè)不太美觀的孔。
最后就是把“小桔燈”裝飾得漂亮一些，我小心翼翼地用剪刀在橙子上剪出一個(gè)笑臉，掏空。小心翼翼的放進(jìn)蠟燭，就這樣“小桔燈”終于做好了。
我望著這盞閃閃的“小桔燈”心中感到無(wú)比自豪，因?yàn)檫@是我嘗試著獨(dú)立完成的，是一次大膽的嘗試！
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