小學(xué)四年級(jí)作文精品4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我有一位姐姐，爸爸說她最愛“臭美”了。
一到我們一家圍坐在桌子旁邊吃飯的時(shí)侯，姐姐的“小喇叭”就關(guān)不住了：“今天我數(shù)學(xué)題一道也沒錯(cuò)……上語文課時(shí)我舉了4次手，上數(shù)學(xué)課我舉了2次手……今天我和同學(xué)們一起踢毽子，我一下就踢了99個(gè)……”
如果她考試有了進(jìn)步，或老師表揚(yáng)了她，那就更不得了，那副得意的樣子更是溢于言表，有時(shí)還會(huì)情不自禁地笑出來。
前幾天測(cè)驗(yàn)，姐姐語文考了86分，數(shù)學(xué)考了89分，雖然她在班級(jí)的成績不是很好，可是這一次是姐姐考得最好的一次，心里那高興的勁兒，恨不得變成“飛毛腿”，一步就到家里，把這個(gè)消息告訴爸爸。可到了家，她什么都忘了，直到吃飯時(shí)，她才想起來今天考了一個(gè)好成績，于是她的話匣子又打開了……
她愛臭美，還表現(xiàn)在愛照鏡子。每次上學(xué)前，她都整理好衣服和頭發(fā)，發(fā)型整理花費(fèi)時(shí)間最多，先用水把頭發(fā)浸濕，再用梳子把頭發(fā)梳得一絲不亂才去上學(xué)。
每當(dāng)有客人來的.時(shí)候，她都會(huì)穿起新衣服，在客人面前“顯擺”。
真的，姐姐就愛“臭美”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我喜歡的職位有很多，有體育老師、發(fā)明家、畫家……，其中，發(fā)明家是我最喜歡的。
大家都想知道：為什么我會(huì)選擇發(fā)明家呢？其實(shí)是因?yàn)槿昙?jí)上學(xué)期的時(shí)候，一位從青少年宮來的老師。那老師要求我們加入興趣小組，我們的興趣一下子被激發(fā)起來了。在那里，我們可做各種各樣的新奇小玩具，而且這些玩具又有趣又好玩。
所以，我在星期六或星期日的時(shí)候，經(jīng)常找一些東西，把它們合在一起，做成一個(gè)新的玩具。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我在假日的時(shí)候，找了一個(gè)“Y”字形的木棍，但是個(gè)個(gè)都是長長的，這可不好發(fā)射出去呀？忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)好辦法，于是，我興高采烈地跑回家去了。
回到家后，我拿了一把小刀，用力的把多余的'一些都削掉，雖然很難削掉，但是我依然沒有放棄，終于，木棍削好了，該做第二步了，我找來一根大號(hào)的橡皮筋，套在“Y”的左右兩邊。哎呀！可還是不行�。√罅�，于是我找了一個(gè)小號(hào)的橡皮筋，也不行，太小了。我又想了想，一瞬間，又想到了一個(gè)辦法。我把大號(hào)的橡皮筋一拿，然后，在手上再套一個(gè)圈，哈哈，終于裝上去了。到了最后一步，我拿了一塊布，我剪、我剪、我剪剪剪，把那塊布剪得只剩下一個(gè)小長方形了，我再把那塊長方形小布用雙面膠粘在橡皮筋上，一個(gè)彈弓就完成了。
我又想了想：我從來沒有坐過飛機(jī)，于是就想在做一個(gè)“滑行飛機(jī)”。我先找來了兩根長度相等的膠棍子，再找了一個(gè)玩具小直升飛機(jī)來，就可以開工了。首先，拿一卷透明膠，撕一大段下來。兩根棍子放得相距十厘米，然后再用透明膠把兩頭都粘好，之后把直升飛機(jī)的兩個(gè)左右翅膀放在上面，滑行飛機(jī)就完成了。
真希望成為發(fā)明家的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，也許正在實(shí)現(xiàn)，也許還在努力中。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小斑馬靜靜地躲在灌木叢中。兩百米開外，有三只正在嬉鬧的獅子。小斑馬的肚子餓極了，盡管只要一張嘴就能吃到嫩嫩的灌木葉，但是它不能吃，任何一點(diǎn)動(dòng)靜都可能會(huì)把它帶進(jìn)一條死路。
小斑馬恨透了這種危機(jī)四伏的生活，發(fā)誓要把這些可怕的食肉動(dòng)物趕走，只有這樣，它才能過安心舒適的日子。過了很久，那幾頭獅子終于離開了。小斑馬這才開始吃起了嫩嫩的樹葉，它看見樹上還有一只長尾雀，就對(duì)長尾雀說：“你好，你能幫我找救兵，把生活在這里的獅子和野狼趕走嗎?”長尾雀想了想。指著不遠(yuǎn)處的一條小河流說：“河對(duì)岸，是一個(gè)小島，那里沒有豺狼虎豹．是你們食草動(dòng)物的.樂土，你去那里吧!”小斑馬來到河邊，看著湍急的河水．害怕地想：“我可能會(huì)被河水沖走。與其冒險(xiǎn)跑到對(duì)岸去，還不如果在這里呢l”小斑馬往回走，來到另一片灌木叢旁邊，它一鉆進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn)，里面躺著一只正在午休的大獅子！大獅子迅速站起身來。一口咬住了還來不及反應(yīng)的小斑馬。
其實(shí)，只要小斑馬勇敢的渡過小河，就能完全改變自己的命運(yùn)，遺憾的是，小斑馬足夠的志向改變這個(gè)世界，卻沒有足夠的勇氣改變自己。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我成長的經(jīng)歷中，我是泡在書里長大的，我時(shí)時(shí)刻刻離不開書，書成了我最好的朋友。
小時(shí)候，我看見哥哥姐姐在看書，心中很好奇，便湊過去看了幾眼，我一看，天哪！這怎么和天文一樣，我看到那密密麻麻的字，差點(diǎn)昏了過去，可是我對(duì)書有一種好奇心，越是看不上我的好奇心越大，后來，媽媽給我買了本漫畫書我一拿了就放不下，吃飯也看睡覺也看，甚至上廁所時(shí)也要看，我和書就這樣認(rèn)識(shí)了。
后來上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了一些字，我對(duì)媽媽說，我要看《西游記》，可是我認(rèn)識(shí)的哪些字只是冰山一角，后來，我讓媽媽讀我一邊也在看著，就這樣，時(shí)間一長，我便認(rèn)識(shí)了許多字，后來我認(rèn)的`字多了，我便嘗試于《三國演義》，可是里面的那些句子，實(shí)在是太深?yuàn)W了，當(dāng)時(shí)我還不懂什么是“萬夫不當(dāng)之勇”，我不會(huì)的就問姐姐，問著問著，也懂得了一些知識(shí)，也知道了那些深?yuàn)W的句子意思，我又開始看《水滸傳》，那些緊張的情節(jié)讓我為他們捏了把汗，到了攻打方臘時(shí)，看到梁山好漢死的死，傷的傷，我的心里也不是滋味，也為他們感到惋惜。但是為什么有一句話叫“老不看三國，少不看水滸”呢？可是我偏偏就看《水滸傳》，我疑惑不解，可是我一想，我現(xiàn)在還不是少呢，我是幼。所以我看《水滸傳》，我對(duì)自己想出來的原因而沾沾自喜，把大人逗得哈哈大笑。
慢慢得，我識(shí)的字多了，學(xué)問也有了，還常常見機(jī)行事說出一些話來。有一次，哥哥一題不會(huì)做，姐姐教他，哥哥還是不會(huì)，氣得姐姐罵他豬頭，我便說了一句話：“腐木不可雕也�！焙髞�，我看了一本書叫《世界的歷史》，里面有介紹動(dòng)物的，有介紹鳥類的，連恐龍的滅絕都有，后來我問哥哥。為什么四腳龍（蜥蜴）沒滅絕而恐龍滅絕了呢？他們不都是龍嗎？一些稀奇古怪的問題把哥哥姐姐也難住了。
我的生命已經(jīng)離不開書了，我和書是密不可分的朋友，一直到以后我也離不開書，書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。
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