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四年級(jí)的作文300字[精品9篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的作文300字 篇1
那次過(guò)生日時(shí)，外婆給買了三只小龜，我非常喜歡它們，我給龜缸里鋪了一些小石子和大石頭，還有假山和小草。并給它們?nèi)∶行《�，小飛，火神。其中“火神”最厲害，經(jīng)常欺負(fù)最小的烏龜小丁。
它們身披鎧甲，非常威武。不過(guò)，小丁就例外了。它每次被我們用大石頭圍住時(shí)，都需要火神和小飛去救它。
有一次，我拿著龜食去看望餓了兩天的小龜，抓了幾粒龜食扔進(jìn)水里，只見(jiàn)小丁游過(guò)來(lái)，把一堆龜食放在一起好像向兩只烏龜□道：“別過(guò)來(lái)!這些龜食都是我的'!”小飛聽(tīng)了。看了看它，仿佛氣憤地說(shuō)：“虧得我還救你呢，白救了!”說(shuō)完，就左顧右盼，等待從水面飄過(guò)來(lái)的龜食�；鹕衲兀杂勺栽诘卦谒新�，只要龜食從遠(yuǎn)處漂到它嘴邊，它才毫不猶豫地張開(kāi)口，吃掉了龜食。
吃完了美食，小飛在繞著龜缸一圈圈地散步著，非常悠閑，玩得最好的要數(shù)小丁了，只見(jiàn)它把龜食吃到嘴里，又吐出來(lái)，又吃進(jìn)去，又吐出來(lái).....，玩得可開(kāi)心了�；鹕衲兀谑^之間睡覺(jué)呢!
我愛(ài)我的小烏龜們，愛(ài)它們活潑，愛(ài)它們吃飯的樣子......,我愛(ài)小龜。
四年級(jí)的作文300字 篇2
人的生命是有限的，人可以把有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，植物的生命是美麗的，也可以體現(xiàn)出無(wú)限的作用。
一次，天氣預(yù)報(bào)第二天有大暴雨。為了安全，管理處的人員要求把大樹(shù)的樹(shù)枝砍掉。放學(xué)的路上，我看見(jiàn)我家旁邊山上的樹(shù)全部被砍掉了，其中包含著那一棵樹(shù)。
這棵樹(shù)不是最特別的，也不是最好看的，它只是一顆普通的小木棉花樹(shù)。雖說(shuō)很小，但也長(zhǎng)滿了樹(shù)枝，如今被工人砍得一干二凈，要知道枝頭上曾經(jīng)長(zhǎng)滿了綠葉呢。
“被砍成這樣，應(yīng)該活不了多久吧。唉，好好的一棵木棉花樹(shù)，就這樣被毀了，真可惜��！”哥哥不開(kāi)心的說(shuō)道。過(guò)了三個(gè)月，放學(xué)了，我和哥哥從家里去學(xué)校，無(wú)意中又看見(jiàn)了那棵木棉花樹(shù)。我本以為它死了，沒(méi)想到，它現(xiàn)在長(zhǎng)得又高又大，滿是木棉花。這棵樹(shù)的木棉花紅的勝過(guò)所有的'木棉花，大過(guò)所有的木棉花，從遠(yuǎn)處看來(lái)就像一朵燒的很盛的火。
這棵樹(shù)的生命力讓我驚訝！它讓我懂得：生命不僅僅是活下去！以后我也要好好珍惜生命，讓自己活得更光彩、更有價(jià)值。
四年級(jí)的作文300字 篇3
“叮鈴鈴”是電話的聲音，我一拿起電話來(lái)，睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼。一撥通電話，就聽(tīng)見(jiàn)老媽焦急的聲音，“穎雪！快點(diǎn)兒把房子里的所有門(mén)窗都關(guān)上，臺(tái)風(fēng)來(lái)了！”哼，好不容易打個(gè)電話回來(lái)本來(lái)還以為有什么好事呢！結(jié)果又是要我做體力活，但抱怨又有什么用呢，最后還是要做。
想到這時(shí)，我就立馬將樓上樓下的門(mén)窗全部關(guān)上。可是客廳的們總是關(guān)了又開(kāi)，開(kāi)了有關(guān)�？磥�(lái)這次臺(tái)風(fēng)來(lái)勢(shì)兇猛��！這個(gè)門(mén)可是煩死我了，看來(lái)一個(gè)人是解決不了的�？晌医刑焯觳混`叫地地不靈。此時(shí)我有抱怨起來(lái)了：可惡��！平時(shí)這幫人有困難總是想到我，而我要是有什么事他們總是比兔子還跑得快，下次我也不管了。
這樣也不是什么辦法呀，我就先撒開(kāi)手，花了九牛二虎之力才將旁邊的桌子搬到客廳門(mén)前。
費(fèi)了這么大力氣才收拾好，我一定要好好休息一下才好嘛！我打開(kāi)電視，就看見(jiàn)一些臺(tái)風(fēng)嚴(yán)重
的地區(qū)，路邊的樹(shù)倒了，三四噸重的車翻了，一座平房塌了……這么多的事故跟我這么兒芝麻大的`小事比起來(lái)簡(jiǎn)直就是微不足道。
這是我看看窗外，一陣陣白色的大風(fēng)吹過(guò)，平時(shí)的風(fēng)都是看不見(jiàn)的，可見(jiàn)這臺(tái)風(fēng)是有多可怕呀！
哦！上帝請(qǐng)你可怕的臺(tái)風(fēng)頂你趕快離開(kāi)吧！
四年級(jí)的作文300字 篇4
我急急忙忙走進(jìn)教室，感覺(jué)腳崴了一下，我想：我平常崴了腳，過(guò)幾分鐘就沒(méi)事了，也沒(méi)有往心里去。
我踉踉蹌蹌走到自己的座位上。上課鈴響了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)講，下課后我忘記了腳疼。剛走了幾步，腳好疼，就一瘸一拐地走到老師的辦公室。辦公室里只有語(yǔ)文老師，她正在批改作業(yè)，辦公室里暖烘烘的，她的外套搭在辦公室椅子上，看見(jiàn)我搖搖晃晃地走進(jìn)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？”我羞羞答答地說(shuō)：“進(jìn)教室的時(shí)候腳不小心崴了。”她聽(tīng)了我的話，急忙背起我，我們是在二樓，當(dāng)老師從樓上走下來(lái)的時(shí)候，老師一臉汗水。老師把我送到醫(yī)院的時(shí)候，連聲打噴嚏，原來(lái)她只顧送我來(lái)醫(yī)院忘了穿外衣。但老師顧不上這些，她又打電話給我的爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，我擔(dān)心地說(shuō)：“老師，您回吧，您看您都感冒了。”說(shuō)著老師打了一個(gè)冷顫“那我走了，你要聽(tīng)醫(yī)生的'話�！彼环判牡貒诟牢�。
第二天上課的時(shí)候，老師沒(méi)有來(lái)，語(yǔ)文課是數(shù)學(xué)老師上的。我這一節(jié)課就沒(méi)好好聽(tīng)，頭腦里不斷浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師的身影。老師為了我，把我送去醫(yī)院。而自己卻生病了，我很慚愧，為什么沒(méi)提醒老師穿衣服呢？我想對(duì)老師說(shuō)，謝謝您，老師的這份愛(ài)令我終生難忘。
四年級(jí)的作文300字 篇5
每年最后到新年的初始都醞釀年的味道年味是數(shù)不盡的，它只讓大家享受出這多姿多彩的年味，令人回味。
年味的第一味都是親情之味，守家老人思兒女、望兒女、盼兒女，新年將至遠(yuǎn)游子女帶著親情回來(lái)，回到這個(gè)溫暖的家，互相關(guān)心、互相友愛(ài)，親情之味便是如此。
年味的第二味全是煙火之味，買來(lái)鞭炮、煙花，在新年正時(shí)放出煙花燈火透明喜迎新春，四周飄起的煙，不是戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，而是煙火的味道。
年味的第三味定是團(tuán)圓之味，親人團(tuán)圓歡聚一堂，吃著個(gè)家人精心特制的團(tuán)圓飯，團(tuán)員之味就悄悄地來(lái)了，這味既是餐桌飯菜的口味，又是實(shí)實(shí)在在的團(tuán)圓，這才能算是團(tuán)圓之味。
年味的`第四位必是拜年之味，家家串串門(mén)說(shuō)句祝福話，漸漸的拜年之味就撲鼻而來(lái)了，祝福的話會(huì)伴隨著拜年之味帶你歡樂(lè)度過(guò)這個(gè)幸福美滿的新年。
只要有這四味年味在，多么干燥的新年也會(huì)被滋潤(rùn)出來(lái)，這就是存在于新年的年味。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我每天都很快樂(lè)，但在大年三十，我更快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢钥吹轿孱伭臒熁āＯ旅�，我給大家說(shuō)說(shuō)吧。
大年三十晚上，我和姐姐、媽媽一起看春晚。當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，外面突然一聲爆炸，嚇得我和姐姐竟然一屁股坐在了地上。這時(shí)，媽媽拍了拍腦袋說(shuō)：“差點(diǎn)忘了，春節(jié)是要放煙花的。”我和姐姐一聽(tīng)，高興得跳得起來(lái)：“終于可以放煙花了，好期待呀！”
只見(jiàn)媽媽抱著煙花走了出去，我和姐姐緊跟其后，媽媽用打火機(jī)將引線點(diǎn)燃，天空頓時(shí)五光十色，那是我們美麗的煙花，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，煙花散開(kāi)了，好像在召令更多的煙花炸開(kāi)。這時(shí)，天空出現(xiàn)了許許多多不同顏色的.煙花，如同聽(tīng)見(jiàn)了“領(lǐng)頭”的命令一般，那些煙花真漂亮，時(shí)而綠，時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而紫……不同的顏色展示出一幅幅十分精美的圖畫(huà)，讓人覺(jué)得眼花繚亂。又像不同的季節(jié)，草地的綠代表既充滿活力而又美麗的春天，而如同太陽(yáng)般的紅色代表著充滿炎熱的夏天，而黃色呢？代表著麥子成熟的秋天，和果實(shí)累累的秋天……
春節(jié)是我最快樂(lè)的一天了，在一天里，我能看到五顏六色的煙花，還有那值得欣賞的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
這一天我真快樂(lè)。
四年級(jí)的作文300字 篇7
陽(yáng)光，就是我的朋友。我愛(ài)它，像愛(ài)媽媽，因?yàn)樗碇鴦倮�、希望�?/p>
陽(yáng)光，你是我的朋友，因?yàn)槲易冯S著你。每當(dāng)早晨，你總有種勝利的光芒，給人們打開(kāi)了一扇心靈的窗口，你從黑夜的束縛中掙脫出來(lái)，將第一縷光明灑在黑夜趕路的人的身上，你帶來(lái)希望。在學(xué)校晨會(huì)上，你照耀著輝煌的國(guó)旗，讓國(guó)旗在你的照耀下迎風(fēng)飄揚(yáng)。陽(yáng)光，我追隨著你，因?yàn)槲铱释饷髋c希望！
陽(yáng)光，你是我的朋友，因?yàn)槲伊w慕你。中午，你越發(fā)燦爛，像種滿了力量的向日葵，一瞬間開(kāi)出絢麗的花。你總是神采奕奕，給正在上課的我們帶來(lái)一絲溫暖。你大模大樣，像一位溫柔的'老師，灌溉著祖國(guó)的花朵。
陽(yáng)光，你是我的朋友，更因?yàn)槲覍?duì)你深深的敬佩。傍晚，仿佛已經(jīng)沒(méi)有了你，只有你的妻子和幼小的孩子在空中高高懸掛。但是，月亮其實(shí)是你的化身，因?yàn)槟闫鋵?shí)藏在它背后，有了你，月亮才能發(fā)出清冷的光輝。你的光環(huán)，扣在天空中，一直都掛在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。
陽(yáng)光啊，陽(yáng)光！你是我的榜樣，朋友，我也很愛(ài)你，你是那樣開(kāi)朗、無(wú)私、充滿著愛(ài)，你是我最好的朋友！
四年級(jí)的作文300字 篇8
今天，我、媽媽、姐姐、哥哥和外婆一起回鄉(xiāng)下。因?yàn)槲乙呀?jīng)有整整半年沒(méi)有回鄉(xiāng)下了，這次放暑假我必須回鄉(xiāng)下去看看，看看那兒有沒(méi)有改變成另外一個(gè)樣。
這一路上的景色就夠好看的了。剛下車我就驚嘆道：“太美了！簡(jiǎn)直比我想象中的還要美！”池塘里一群群鴨子在嬉戲，有的在尋找食物；有的在高歌；有的在“打水仗”；有的.躲在水里洗澡；還有的躺在河岸上睡覺(jué)……池塘的水面還不時(shí)蕩漾出一圈圈小圓暈。
池塘的四周圍著大片蘆葦，蘆葦在微風(fēng)中輕輕搖擺。池子旁的田野里綠油油的毛豆連成一片微風(fēng)吹來(lái)，像是綠浪在翻滾。一座座用竹子搭成的小棚子爬滿了鋼豆。番茄也結(jié)了碩大的果實(shí)，正準(zhǔn)備讓人摘呢！滿地的南瓜秧、西瓜秧、哈密瓜秧……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去無(wú)邊無(wú)際。
外公家的門(mén)前的美人蕉開(kāi)花了，開(kāi)的紅火，真不愧有一個(gè)“美人”的稱號(hào)。你看，她們亭亭玉立，楚腰纖細(xì)，恰似一個(gè)個(gè)含情脈脈的少女，綠色的衣裙映著一張張含羞的笑臉，在這夏日的傍晚分外迷人。真是一言難盡啊！
同學(xué)們放暑假了你們也回鄉(xiāng)下去看看那里的美景吧。
四年級(jí)的作文300字 篇9
進(jìn)入校園，那一陣陣清香飄入口鼻，這玉蘭飄香，真讓人享受。
校門(mén)口有一間小房子，是保安叔叔的住所，專門(mén)在里面察監(jiān)控。
抬頭仰望，六約學(xué)校四個(gè)大字挺立在那兒，旁邊還有1931年原來(lái)六約學(xué)校始建于1931年，真是悠久的文明古校啊!
再往前走，幾棵玉蘭樹(shù)出現(xiàn)在眼前。落葉紛紛飄落，眼前呈現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)的蝴蝶，好似在演奏一首優(yōu)美之曲。玉蘭樹(shù)一棵棵枝繁葉茂，生機(jī)勃勃，綠葉又抽出新的嫩芽，我不驚嘆道:野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
玉蘭樹(shù)旁，一個(gè)精致的雕塑豎立著，旁邊花花草草，香氣迷人，芬芳撲鼻。
走向前去，那一棵棵壯力雄偉的樹(shù)映入眼簾。旁邊要花有花，要水有水，真是一幅完美無(wú)缺的畫(huà)卷。
進(jìn)入圖書(shū)館，就感覺(jué)自己到了文學(xué)知識(shí)的天堂。一個(gè)個(gè)知識(shí)就是精神的食糧!
往下走，就是教學(xué)樓。一根根柱子上，一排排橫檻上，有著老師們的幸福故事，同學(xué)們的幸福宣言，還有名人的簡(jiǎn)介。真是多姿多彩啊!
書(shū)聲朗朗，那流利的'話語(yǔ)，是那么引人入耳呀!
進(jìn)入操場(chǎng)，各個(gè)學(xué)生奮力奔跑，全身威風(fēng)，是孩子們歡樂(lè)的樂(lè)園！
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。
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