小學(xué)四年級(jí)作文7篇【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
春天在我心中是最美的季節(jié)，每年春天到來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)想起春天那美麗的景色。眨眼間春天便真的悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的身邊，看：有松軟濕潤(rùn)的泥土、嫩綠的小草、清澈奔流不息的小河，每當(dāng)我看到這樣的景象就想起了童年，這時(shí)我很喜歡去人工湖看風(fēng)景，劃船，遠(yuǎn)處那婀娜多姿的柳樹(shù)，像極了春姑娘的頭發(fā)，像細(xì)細(xì)的銀絲，在風(fēng)中起舞，枝葉繁多，形成了一張大網(wǎng)，風(fēng)刮的清涼，給人一種舒適的感覺(jué)，要看遠(yuǎn)處的山，必須得離近一點(diǎn)看，否則還看不清呢！遠(yuǎn)處一片朦朧，像是雨后的霧一般，太陽(yáng)升起來(lái)一切就盡在眼前了，春天的山像一幅美麗的山水畫(huà)，此處有很多美麗的景色，樹(shù)梢上有猴子在嘻嘻玩耍，我覺(jué)得猴子也像我們一樣喜愛(ài)春天，小草都長(zhǎng)出了嫩綠的芽尖，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，有紅的如火的桃花，白的如雪的百合……看吧，春天是一幅美麗的畫(huà)，正如詩(shī)句所說(shuō)：“人在畫(huà)中游”。春天還是一首詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”春天還是一首歌，小鳥(niǎo)天天在樹(shù)上歡唱，如果春天你去天長(zhǎng)山水庫(kù)，那一定會(huì)很美。
這就是春天，面對(duì)春天我無(wú)比高興，我多想讓時(shí)間靜止，把美麗的景色畫(huà)下來(lái)，多么美輪美奐的畫(huà)卷，我更想化作春天的一片葉子，一只小鳥(niǎo)，一座山……在那里盡情玩耍，無(wú)憂無(wú)慮，讓我們大家擁抱這美麗的景色、美麗的春天吧！
我愛(ài)春天，它像一本綠色的'畫(huà)冊(cè)，寫(xiě)著看不到邊的風(fēng)景，那是綠色的海、生命的海、那是看不完的風(fēng)景、那是看不完的美麗風(fēng)景，那是看不完的書(shū)，那是永遠(yuǎn)看不完的書(shū)。
我愛(ài)春天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期六，我買(mǎi)了象棋，準(zhǔn)備到學(xué)校和同學(xué)們一起玩兒，可是我一點(diǎn)兒都不會(huì)。
放學(xué)了，回到家里，我第一個(gè)拿出來(lái)的是象棋。我說(shuō)：“媽媽，你會(huì)玩兒象棋嗎？”媽媽說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，那我們就下象棋吧！”媽媽問(wèn)：“你會(huì)嗎？”我低下頭，說(shuō)：“我不會(huì)玩兒。之所以不會(huì)，才讓你教我的嘛�！眿寢尶次遗d趣這么大，就放下手里的活兒，和我一起下象棋。
開(kāi)始了，我把炮隨手就拽到了中間。我看過(guò)別人下棋，好像都是先走炮。到媽媽了，媽媽說(shuō)：“馬走日。我先出馬�！庇谑牵瑡寢尠疡R放到了“日”字的邊上。我和媽媽繼續(xù)下，不一會(huì)兒，我的炮吃了媽媽的.兵，媽媽的馬又吃了我的炮。媽媽出車(chē)了，我也出車(chē)，想吃媽媽的兵。媽媽當(dāng)然不讓吃了，因?yàn)閶寢尶闯隽宋业年幹\，旁邊還有車(chē)在護(hù)駕呢。媽媽想了想，一下子吃了我的車(chē)。我大喊：“不！”趕緊雙手護(hù)住，不讓媽媽吃，還趕快讓車(chē)跑到了帥的旁邊。媽媽見(jiàn)我耍賴，搖了搖頭，笑了笑，把仕支起了，想抵擋一陣�？墒俏矣门谝幌伦訉⒆×藡寢�。哈哈哈，媽媽，我會(huì)下象棋了！
真的，象棋真的很好玩兒哦。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“賣(mài)棉花糖嘍，賣(mài)棉花糖嘍！”聽(tīng)到這叫賣(mài)聲，我忍不住跑到窗口邊去看，原來(lái)對(duì)面馬路上有個(gè)賣(mài)棉花糖的老爺爺。
老爺爺中等身材，皮膚黝黑，穿著樸素。他推著一個(gè)小三輪車(chē)，上面掛著好幾串已經(jīng)做好的棉花糖樣品，有好多顏色，白的、粉的、綠的、藍(lán)的……看得我直流口水，于是向媽媽苦苦哀求，陪我下樓去買(mǎi)一串。在我的哀求下，媽媽終于同意陪我下去買(mǎi)了。我臉上露出了燦爛的笑容，高興得跳了起來(lái)�！耙�，有棉花糖吃嘍！”
來(lái)到老爺爺?shù)臄偽慌�，四周還有好幾個(gè)小朋友等著買(mǎi)，看來(lái)生意不錯(cuò)。我仔細(xì)打量了一下老人，他的手被曬得黑黑的，手上還有好多老繭�？蛇@樣一雙不起眼的雙手，一會(huì)工夫就做出了一個(gè)又白又大的棉花糖來(lái)，手真是巧呀！我指著一個(gè)粉紅色的棉花糖，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我要一個(gè)粉紅色的棉花糖�！薄昂绵希@兩個(gè)做好就給你做，你等一下�！崩蠣敔敽吞@地對(duì)我說(shuō)。
老爺爺?shù)娜嗆?chē)上有一個(gè)大鍋，他先取了一把糖放進(jìn)鍋中間的洞里，腳踩在踏板上不停地踩著，等了幾秒鐘，鍋的四周出現(xiàn)了棉絮一樣的`東西，像天上一朵一朵的白云，好像是用魔術(shù)變出來(lái)的。老爺爺連忙用竹簽在鍋邊繞了一圈，那些“棉絮”就乖乖地繞在竹簽上了，他手中的竹簽就像是一根魔術(shù)棒一樣上下飛舞著，不一會(huì)兒，一個(gè)大大的棉花糖出現(xiàn)在我面前，好神奇呀！老爺爺做棉花糖的速度可真快呀，真利索。
我問(wèn)老爺爺：“為什么糖會(huì)變成“棉花”呢？”他回答說(shuō)：“糖加熱后，然后立刻變涼，就變成了“棉花”。我恍然大悟。
終于等到老爺爺給我做棉花糖了，我好興奮。只見(jiàn)老爺爺手腳麻利地?cái)[弄著他的工具，重復(fù)著之前的動(dòng)作，不一會(huì)兒，一個(gè)特大的粉色棉花糖遞到了我手上，比我的臉還大。我感覺(jué)老爺爺給我做的這個(gè)比別人的都大一些，可能看我等的時(shí)間長(zhǎng)了吧。我迫不及待地咬了一口，那些“棉花”進(jìn)入我口中，軟軟的，滑滑的，甜甜的。“真好吃”。我一邊吃一邊說(shuō)。老爺爺露出了燦爛的笑容。
老爺爺用勤勞的雙手做出了一串串誘人的棉花糖，帶給人們無(wú)窮的想象和味蕾的滿足。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在兩年前，我剛剛上三年級(jí)的時(shí)候，迎來(lái)了第一節(jié)學(xué)校中的書(shū)法課。
那時(shí)候的我興致勃勃，可第一節(jié)課卻偏偏講注意事項(xiàng)。在45分鐘后，老師給每人一張單子，接過(guò)來(lái)一看，是早就聞名于家長(zhǎng)耳邊的“翰藝書(shū)�！��；丶液螅已肭髬寢尳o我報(bào)書(shū)法班，在我的苦苦央求下，媽媽終于同意了。
來(lái)到書(shū)校，老師花了半節(jié)課（1小時(shí)）的時(shí)間講書(shū)法的注意事項(xiàng)、文房四寶和筆各部分的名稱。第二節(jié)課，老師講了一個(gè)筆畫(huà)——“一波三折（也叫蠶頭燕尾）”。
我用微微顫抖的手拿起了筆，寫(xiě)下了人生的第一個(gè)書(shū)法筆畫(huà)。結(jié)果卻不怎么理想，在紙上的那個(gè)黑黑的東西，好像一只黑黑的`毛毛蟲(chóng)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“別著急，慢慢來(lái)，老師一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣的�！�
我下定決心，一定要學(xué)好書(shū)法，我一直不停地寫(xiě)著，在寫(xiě)完第235個(gè)“一波三折”后，我的右手中指上被筆壓出了一個(gè)小坑。不過(guò)，在235個(gè)“一波三折”和老師寫(xiě)的仿影（老師寫(xiě)的筆畫(huà)，專門(mén)給我們學(xué)生照著寫(xiě)用的）有95%的相似！
“�。∥医K于成功了！”我高興地叫到，好像不應(yīng)該用“高興”，應(yīng)該用“興奮”吧。
我愛(ài)書(shū)法，書(shū)法也是一門(mén)能陶冶人情操的藝術(shù)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
緊張的期中考試過(guò)后，一個(gè)星期天的早上，媽媽一早就拉我起床，對(duì)我說(shuō)：“為了讓你放松心情，我給你準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜---帶你去珍珠泉玩。我聽(tīng)后高興地一蹦三尺高。
爸爸駕車(chē)帶著我和媽媽前往珍珠泉，走進(jìn)珍珠泉不遠(yuǎn)處就是看見(jiàn)那里的泉水，只見(jiàn)那里的泉水清澈見(jiàn)底，水底石塊色彩斑斕，游魚(yú)和水藻都可以看得清清楚楚。
我們繼續(xù)向泉眼前進(jìn)，不遠(yuǎn)處就看見(jiàn)游客在泉眼邊拍手，原來(lái)這泉叫喜客泉。只要聽(tīng)到拍手聲，一串串似珍珠般的水泡從泉底往上冒，這大概就是喜客泉的由來(lái)吧。泉眼旁邊有個(gè)龍頭，聽(tīng)說(shuō)只要把硬幣投到龍頭上，就能愿望成真、心想事成。我投了3次，終于硬幣落在龍頭上，我高興的回頭告訴媽媽，我考第一名的愿望能實(shí)現(xiàn)了，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“這只是人們心中美好的愿望，想考第一名，只有走勤奮這條路。”
我們?cè)谡渲槿怂鞯�，登上了萬(wàn)米長(zhǎng)城，進(jìn)了恐怖而陰森的鬼屋探險(xiǎn)，玩了刺激驚險(xiǎn)的滑道，坐了旋轉(zhuǎn)木馬，還劃了竹筏，我玩的.開(kāi)心極了！
美麗的珍珠泉讓我流連忘返，讓我在緊張的學(xué)習(xí)后放松了心情，同學(xué)們你們也來(lái)感受感受吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在小學(xué)生活里，我換了很多同桌，我和他們之間也許發(fā)生過(guò)小矛盾，小誤會(huì)，但都一一化解了。下面就讓我講講上學(xué)期我那個(gè)“討厭鬼”同桌的事情吧。
記得在上學(xué)期，我和他分到一起做同桌，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，而且每天身上還充滿了怪味，這讓大家對(duì)他白眼相待，直到那天發(fā)生的一件事，才讓我對(duì)他的看法有了新的認(rèn)識(shí)。
那天，雨下得很大，爸爸媽媽有事都出去了，我只好打著傘獨(dú)自回家。但在這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的背影在大雨中穿梭，定眼一看，看見(jiàn)我的同桌正將躲在車(chē)下的貓一個(gè)一個(gè)的抱出來(lái)，將它們搬到不漏雨的地方，我便跑過(guò)去幫他的忙。雨后，我們同路回家，我對(duì)他說(shuō)道：“看見(jiàn)你冒雨將那些貓移到別的'地方，真讓我不敢相信是你做的，看來(lái)以后我要對(duì)你刮目相看了。他說(shuō)：”哪像你說(shuō)的那么夸張，我只是看到它們可憐，我爸媽不讓養(yǎng)貓，剛才你看到的那些貓都是我養(yǎng)了好久的流浪貓了！“說(shuō)著說(shuō)著，我到了家便與他告別了。
到了第二天，他并沒(méi)來(lái)教室上課，我問(wèn)老師他怎么了，老師說(shuō)他感冒了，這讓我情不自禁地想起了昨天的事情。放學(xué)后，我便跑到他家，對(duì)他說(shuō)：”你看，你雖然很有愛(ài)心，但你要注重重點(diǎn)啊！你一心一意關(guān)注那些流浪貓，卻忽視了學(xué)習(xí)，這就不太對(duì)了。我們可以將那些流浪貓送到收養(yǎng)所，這樣就可以讓它們安心生活了，并且你可以經(jīng)常去看看它們�！八肓讼�，點(diǎn)頭答應(yīng)了，于是我和他就開(kāi)始行動(dòng)了。
自從把那些貓?zhí)幚砗弥�，我再也聞不到他身上的那股怪味了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也蒸蒸日上，我和他因?yàn)檫@件事也成了好朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
多多現(xiàn)在比我的一個(gè)巴掌還要大。它的腦袋上有兩道黃色的花紋，呈三角形，皮膚灰黑色，脖子上還有許多小紅點(diǎn)兒，兩只眼睛像圈在兩個(gè)黑圈里一樣，骨碌碌不停地著。嘴巴像個(gè)又細(xì)又小的月牙兒。它背部的.殼上有幾個(gè)六角形的圖案，油光閃亮的，好像一副棋盤(pán)。四只腳的腳趾上還有尖尖的指甲，平常不大露出來(lái)，只有吃魚(yú)的時(shí)候才把它伸出來(lái)，以便抓住身體光滑的小魚(yú)兒。烏龜?shù)男∥舶拖窀鶅杭?xì)繩一樣，很短，短的從上面幾乎看不見(jiàn)。
我們家的烏龜多多還有一個(gè)特別之處呢，那就是會(huì)“叫”，不信吧？有一次，我把它從玻璃缸里拿出來(lái)曬太陽(yáng)，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)，我想讓它把四肢和頭伸出來(lái)看它爬，就在它身旁放了幾條小黃魚(yú)，可多多卻沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，我又用手指去碰它的頭，拽它的小尾巴和小腳，可它也沒(méi)有絲毫伸出的意思，反而越縮越緊。沒(méi)辦法，我一狠心，拿起晾衣服的叉子狠狠地杵了多多一下，這時(shí)，只見(jiàn)多多的頭、腿和尾巴一下子從殼里伸了出來(lái)，奮力地向前爬。我想讓它爬得更快，于是又杵了它一下，這回它可急了，只聽(tīng)從它嘴里傳出“嘶啦”一聲響，接著“撲通”一下子跳了起來(lái)，一跳就是老遠(yuǎn)，可把我給逗樂(lè)了。
你看，我們家的多多可愛(ài)吧，我可喜歡它啦，幾乎每天都和它玩，它可是我最好的朋友了。
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