四年級的作文精華(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
老師是個多么神圣的職業(yè)呀！老師就像一盞明燈，在我前進(jìn)的歷程您為我照亮了前進(jìn)的道路。您的諄諄教導(dǎo)使我永生難忘也是我銘記在心。
二年級時，您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的'部分，要好好學(xué)習(xí)，就是您這一句話使我對電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我報了電腦班學(xué)習(xí)電腦。
三年級時，您告訴我們，以后英語將會成為主課，不學(xué)英語就等于文盲，我也就從這開始了對英語的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常在腦海里浮現(xiàn)一個問號，又有誰想當(dāng)文盲？
四年級時，您告訴了我們，要成為一個真正的中國人應(yīng)該了解自己祖國的過去。我每當(dāng)讀到近代史上祖國被欺負(fù)的事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺。
五年級您告訴我們，天下沒有免費的午餐，天上更不會掉你想的任何東西，要一步一個腳印，踏踏實實，要認(rèn)真，一件事要用心去做就一定能成功。
現(xiàn)在六年級了，您教導(dǎo)我們，要學(xué)會寬容別人，在集體中發(fā)生一些事情是難免的，最重要要學(xué)會忍讓別人。
大多數(shù)人都說老師像園丁一樣無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣把一點點燈光給我們。可以我覺得老師像一盞永遠(yuǎn)不會熄滅的燈照亮我們，在我每個需要幫助的時候您總能照亮我。您的節(jié)日要即將來臨，我對我的老師說；“您辛苦了，同時也祝您節(jié)日快樂！”
四年級的作文 篇2
我的足球老師姓水名海龍。他是一位好老師。
水老師發(fā)型帥氣，眼神犀利，身材魁梧，脾氣爆燥。每當(dāng)我們在足球訓(xùn)練態(tài)度不端正，水老師就會大發(fā)雷霆，破口大罵。我也經(jīng)歷過這樣的教訓(xùn)。一開始心里很不高興，認(rèn)為水老師就是一頭兇猛的.老虎，讓我們見了都心驚膽戰(zhàn)。我想不參加足球訓(xùn)練了，回家后媽媽說：“嚴(yán)師才能出高徒�！边@使我理解了水老師的良苦用心。
水老師工作繁忙，他不僅教我們男隊，還要帶著女隊呢。為了讓我們球技提高，水老師還在每周一、二、四早晨六點多和周三和周五下午放學(xué)后依然指導(dǎo)我們刻苦訓(xùn)練，他從不遲到，持之以恒，真讓我感動。有時候哪個孩子摔倒流血了，他就像照顧自己的孩子一樣，去為孩子消炎止血，細(xì)心呵護(hù)，他就像一位和藹可親的長者。
水老師是位好老師。我因為爸爸媽媽工作忙，不能和其他隊員一樣每天都參加訓(xùn)練，只好向水老師請假，水老師不但答應(yīng)了我的請求，還鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，他說不能因為訓(xùn)練耽誤了學(xué)習(xí)。校隊每次參加重大比賽時，水老師都讓我打主力，這更使我感動！
謝謝你水老師，是你讓我更加喜歡足球，是你把我的足球技術(shù)提高的，是你讓我感受到了足球運動的真正快樂。水老師，你的恩情我永遠(yuǎn)會記住的！
四年級的作文 篇3
每天在上學(xué)放學(xué)的路上，經(jīng)常在馬路上看到交警叔叔，他們每天風(fēng)雨無阻，任勞任怨地堅守著自己的崗位�？粗麄冊诹胰障�、在風(fēng)雨中指揮交通的身影，我產(chǎn)生了一種想法：世界上真的有天生不怕風(fēng)雨日曬的.人。
人們對交警叔叔的看法十分復(fù)雜，有厭也有敬。違規(guī)時，討厭被交警查處；遇到困難時，希望交警出現(xiàn)。
記得有一次，媽媽開車送我去上學(xué)，不料剛開出一小段，天就下起了大雨。剛開始交通還比較暢通，但到了西門口，我傻了眼，原來十字路口發(fā)生擁堵，路口十分混亂，縱橫交錯的車橫七豎八的排在一起，看樣子一時半會是通不了，看來今天注定要遲到了，我輕嘆了一口氣。就在我著急的時候，前面的車開始松動了，不一會兒，堵在十字路口的車輛便全部順利通行了，媽媽一踩油門，順利通過了十字路口。我望著窗外，這才發(fā)現(xiàn)一個穿警服的交警叔叔站在雨中，利落地向來往車輛做著各種指示。臉上掛滿了水珠，不知是汗還是雨�？粗@一幕，我心中不禁產(chǎn)生了一股敬意。
這時我就這么認(rèn)為：交警之所以會這么從容地在馬路上指揮交通，是因為他們在交警隊里受過什么特殊訓(xùn)練，是一群不怕風(fēng)吹雨打的鐵人，其實不然。他們根本沒有什么特別的體質(zhì)，他們和我們一樣，是一群普通得不能再普通的人。
四年級的作文 篇4
水悅迷迷糊糊地走在回家的路上，突然，“咚”的一聲，一個東西砸在她的`頭上，水悅拿來一看，原來是一支水筆，她就順手把水筆塞進(jìn)了書包。
回到家，水悅用“天上掉下來的水筆”寫老師布置的作文。她寫道：我希望我們學(xué)校能建一個小農(nóng)場，里面種一些蔬菜和水果，也可以讓同學(xué)們親自種植……寫完后，水悅把作文本放在書包里，隨手把水筆放到筆袋里。
第二天，水悅來到學(xué)校。同學(xué)們都在議論：學(xué)校要建一個小農(nóng)場，里面種蔬菜和水果，同學(xué)們也可以親自種植……水悅心想：什么？怎么跟我作文里寫的一模一樣？莫非……她掏出水筆看了看，似乎明白了什么�！岸ｂ忊彙�，上課了，可老師遲遲不來，聽班長說，老師生病了。水悅拿出那支水筆，在本子上寫道：老師康復(fù)。過了一會兒，老師來了，同學(xué)們都很高興。老師說：“今天我生病了，可剛才忽然感覺精神大振，就趕過來上課了�！彼異傆X得這支筆簡直是“神筆”。
水悅決定做幾件好事。她用“神奇水筆”寫道：在干旱地區(qū)下雨。水悅看了看電腦，上面提示有新新聞，她點進(jìn)去看，全球干旱地區(qū)下雨了，當(dāng)?shù)孛癖姶罂駳g。水悅開心地笑了。水悅又寫：地震不要來，龍卷風(fēng)走開，哄水收回……寫完之后，許多媒體都在報道：地震停了，龍卷風(fēng)自動消失了，洪水一夜之間也不見了……水悅甜甜地笑了。她并沒有覺得自己很偉大，只是覺得這是她應(yīng)該做的。
過了幾天，一位美麗的女孩來到了水悅的家。她微笑著對水悅說：“您好，水悅，我是上帝派來的天使，前些日子上帝在寫日記時，不小心把筆落到了人間，被您撿到了，您用它做了好事，我們感謝您，現(xiàn)在，請把筆還給上帝吧。”水悅輕聲嘀咕：“原來是上帝的水筆，怪不得那么神奇！”她拿出水筆，還給了天使，天使笑了笑，轉(zhuǎn)身飛走了。
水悅背起書包，向?qū)W校走去。一切還是那么朦朦朧朧，就像在做夢一樣……
四年級的作文 篇5
今天是“六一”兒童節(jié)。我特別興奮，一大早就起了床，洗漱完，吃完早飯就迫不及待的去了學(xué)校。
上午，我們觀看了精彩的演出，有武術(shù)、小品、唱歌、跳舞等節(jié)目。其中，讓我最難忘的是武術(shù)表演。這位同學(xué)手里拿劍。做了一個后空翻的動作后開始舞劍了。他的動作很敏捷，出手很快，看得我們眼花繚亂。
下午，親子活動開始了。我參加了“環(huán)環(huán)相扣”、“愚公移山”、“足下生輝”、“天衣無縫”四個比賽。第一個比賽：“環(huán)環(huán)相扣”開始了，我和爸爸拿起了一根繩子，分別拿住了繩子的兩端。然后往前跳，開始，我們沒有配合好。我們商量了一下，接比賽。這次我們配合很好，很快到達(dá)了終點。
接下來，又開始“天衣無縫”的比賽。裁判員讓家長到操場的另一端等候。小朋友手拿衣服，很快的跑到家長跟前，讓他們迅速的穿好衣服，再和孩子一起跑回孩子等候的地方。
接，我們又開始了“愚公移山”的比賽。規(guī)則是：家長和孩子共同拎起一筐籃球，并飛快的'跑到操場對面，吧籃球放到裝排球的呼啦圈里，把排球裝到放籃球的筐里。并和家長一起拿放滿排球的筐跑回起點。我和爸爸配合的非常默契。爸爸夸我真棒……
最后，我和爸爸獲得了三個第二名，一個第三名的成績，并獲得了很多獎品。
今天真是一個難忘的日子，我真希望天天都過“六一”兒童節(jié)。
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