實用的四年級作文匯編5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼乃哪昙壸魑�5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
世上有一種愛最偉大，那就是無私的母愛。世上有一個人最值得我們?nèi)ビ眯幕貓�，那就是母親。
是的，轉(zhuǎn)眼九個生日就過去了，在這九年時間里，您為我付出了一切，很多很多，說也說不盡！我要感謝世上最平凡又最勤勞的您——媽媽，我要感謝您，感謝您給了我生命，感謝您對我這么多年以來無微不至的.關(guān)心和照顧。
一次三更半夜，我發(fā)了高燒，您顧不上穿衣服，馬上起床，拿藥給我喝下，又用濕毛巾給我敷上，又關(guān)切地望著我，不敢合眼。直到我好受了點您才躺下。第二天，您又把我很早叫醒去醫(yī)院看病了，直到我可以活蹦亂跳時，您的眼睛都熬紅了，我心里很難過。
一次我生日了，您為了讓我高興，給我辦生日會，我卻以為這是理所當然的，您盡心地操辦一切，生怕我沒滿意！生日時我自己都不知道，就只有您會記著，可每當您生日時，我卻記不住，您從不為自己慶祝一次，只是微微一笑。
母愛是無私的，您們把我們從小苗培育成大樹。媽媽，是您默默無聞地為我們做了一切，我愛您！我愛您——媽媽！
四年級作文 篇2
大自然，它奇妙、它深奧。同時，大自然也給了人們許多啟示，讓人們發(fā)明了諸多為人類造福的東西。比如：人們根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機，根據(jù)風箏發(fā)明了衛(wèi)星等。下面，我給在大家講一個有關(guān)魯班造傘和造鋸的故事。
我國古時候有個叫魯班的木匠，一天，他外出時天就下起了蒙蒙細雨。這時，他看見幾個小孩把荷葉倒過來頂在腦袋上，魯班上前一問，才知道他們把荷葉高舉過頭是和來遮雨。于是，魯班心里一下子亮堂起來，趕忙回到家，找了一根竹子，劈成許多細細的條，照著荷葉的樣子做了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在架子上，做出了一把打開的傘。這時，他的妻子走過來對他說：“這東西可不可以收起來呢？”這一問使魯班恍然大悟，于是他每天都呆在家果冥思苦想，終于通過堅持不懈的努力，發(fā)明了可以打天又可以收起來的傘。
還有一次，魯班上山時被一片樹葉給割傷了，滲出血來。他拿起那片樹葉仔細端詳，發(fā)現(xiàn)樹葉的`邊緣長著許多鋒利的小齒。于是他突發(fā)奇想做出了我們現(xiàn)在還在用的鋸子。
除了這些發(fā)明以外還有很多東西也是通過大自然給我們的啟示而創(chuàng)造出來的�？上攵笞匀皇且槐緤W秘無窮的書，認真去讀它，會讓我們受益無窮的。
四年級作文 篇3
我設(shè)計的這種鞋是有很多功能的。現(xiàn)在讓我把它的功能一一介紹給你。這種鞋可以隨時變換顏色。如果你想把它變成七彩的，就可以按一下藍色按鈕，不用重新買，就能擁有一雙七彩色的鞋子了。這樣既省錢又不浪費資源。
這種鞋還會在你學習的時候幫助你呢。如果你的頭扎得快要碰到你的本子了。你的鞋子就會提醒你一下，讓你保護好自己的.眼睛。這種鞋還會在你背彎曲的時候，變緊，直到你把姿勢改正過來為止。 這種鞋在你郊游的時候也能幫到你。如果你在郊游時走丟了，這種鞋會再你走過的地方留下腳印。就算是公路，這種鞋也會留下痕跡，讓你順著腳印回到家。
如果你趕時間，就按下紅色按鈕。你的鞋子就會自動穿上并系好鞋帶。這樣既節(jié)省時間 ，又不費力氣。
這種鞋還會調(diào)整大小。如果覺得這個鞋子有些小了，你就按黃色的按鈕，它會長到合適的大小。這些按鈕都是隱形的，只有你自己可以看到。這種鞋還會自動調(diào)節(jié)溫度。夏天，鞋子自己會放走鞋里的臟空氣，把清爽又新鮮的空氣吸收到鞋里，讓你頓時感到清爽，也不會臭得你頭暈眼花了。 如果鞋臟了，你也不用著急。你只需要輕輕地按一下紫色按鈕。這雙鞋馬上變得干凈整潔，看起來像新買的一樣。 昨晚，我做了一個夢。夢見街坊鄰居都穿上了我設(shè)計的鞋，還對我豎起了大拇指，連連叫好。
四年級作文 篇4
美是雨過天晴后的一道彩虹，美是在深藍色夜幕中綻放的一道煙花。有人說，我們的生活中缺少美;有人則說，生活中從不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺乏的是體會美得心靈。
“只有熱愛生活的人才會發(fā)現(xiàn)生活中的美�！奔偃缫粋�人熱愛生活，那么在他眼中黎明的曙光是美的，因為那蘊含著希望;清晨的露珠是美的，因為那象征著純潔。倘若一個人不熱愛生活，那么在他眼中黎明的曙光是毫無新意的一天既將開始;清晨的露珠預(yù)示著天氣將烏云密布…….
可見,一個人是否熱愛生活決定了他能否發(fā)現(xiàn)美,感受美。
還有一個星期就要期中考試了，這幾天繁重的復(fù)習任務(wù)和應(yīng)接不暇的各科試卷令我頭昏腦脹，看到什么都覺得煩躁。那天放學時下著傾盆大雨，我站在校門口不耐煩地看著豆大的雨滴砸在操場上，在坑洼處激起一小灘一小灘的水。操場被大雨浸過后呈棕褐色，渾濁而泥濘，我厭惡地別過頭去不再看它。林蔭道兩旁的一排灌木在大雨的沖刷下綠的十分顯眼，與周圍學校的`的灰色，操場的褐色和小路的深紅色形成了鮮明的對比。我緊緊盯在那一抹綠色上，無法移開目光�！八鼈兂槌鲂轮�，長出綠葉多少天了?這些天我每天要經(jīng)過小路三遍，為什么從未發(fā)現(xiàn)呢?是我心情太浮躁，甚至焦急所導致的嗎?”我凝視著這一簇簇新綠心里想著。平凡而豐富的生活長河里，有多少美的事物被我們有意或無意地忽略了。我們太少捕捉美的眼睛，太少沉下氣來感受美，因而我們總是在忙碌和浮躁中度過一天，甚至度過一生。
在電視上看到很多大學畢業(yè)生去山區(qū)支教，在窮鄉(xiāng)僻壤一呆就是一輩子，青絲換白發(fā)，但照片中他們的笑容依舊燦爛。是什么原因讓他們一直留在了山區(qū)?很簡單，因為他們發(fā)現(xiàn)了大山的美，發(fā)現(xiàn)了山區(qū)人民的美。貧瘠的土地上村民努力地種地，365天披星戴月，掙了錢卻舍不得給自己添一件草帽，而是把所有錢都給孩子們買了書上學用，鄉(xiāng)親們勞動時被烈日曬得黝黑的臉龐是美的，亮晶晶的汗珠是美的，看到孩子識字了喜極而泣的神情，感謝支教老師時真摯的目光是美的。在支教老師的眼中孩子們拼盡全力地學習是美的，得到獎狀喜上眉梢的笑容是美的;在孩子們眼中，老師為了他們學習放棄了優(yōu)越的條件是美的，對他們不舍不棄是美的。有人說山區(qū)環(huán)境惡劣，村民知識貧乏，哪里有大城市美。我卻要說，鄉(xiāng)親們和孩子們很美，山區(qū)的支教老師很美，他們那種無私奉獻舍己為人的精神更美。
生活中從不缺少美，只是你還未懂得發(fā)現(xiàn)美，沉下氣來感受美，揮灑汗水創(chuàng)造美。美可以是大雨過后新鮮的一抹綠色，美更應(yīng)該是一顆無私奉獻的心。熱愛生活，用你的手、你的眼、你的心去發(fā)現(xiàn)身邊美的心靈吧。
四年級作文 篇5
其實，我們不該去歧視特殊兒童，他們應(yīng)該得到大家的呵護與關(guān)愛！
在大家的嫌棄之下，有個天使，無私地去給他們傳播愛，讓這些兒童得到成長，這位天使叫做啟智學校。
啟智學校是所包容智障或者聽障兒童的學校。這所學校課程很全面：第二課堂，還有些節(jié)日活動是我們學校都擁有甚至沒有的。
聽障兒童是可憐的，他們的聽力很低，必需要經(jīng)過手術(shù)來裝上助聽器，所以不要認為他們和我們來對比來說他們什么也不是，如果你也是個聽障兒童，你會怎么想呢？再看看智障兒童，他們的智力跟不上我們正常兒童，所以思維是比較簡單的，我們可以想一下：假設(shè)我們就是他們，聽見別人說不好的話，不會很不開心嗎？
其實這些特殊兒童正因為身體有別于正常兒童，他們更需要父母的呵護，更需要社會的關(guān)愛。但在現(xiàn)實生活中，很多特殊兒童受到來自社會方方面面的歧視，不能像其他兒童那樣享受應(yīng)有的教育。
這些兒童也都是他們父母的`小天使�。槭裁匆缫曀麄�？嫌棄他們？就算他們聽了之后不咋樣理你，但他們內(nèi)心又怎么想呢？他們父母又怎么想呢？肯定想著：這個人怎么這樣？都不換位思考一下，假設(shè)自己是這樣的兒童，被別人嫌棄也不好受�。�
我們也應(yīng)該多關(guān)愛那些和我們不一樣的兒童，這樣，才能創(chuàng)造出一片更友好的天地！
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