四年級作文（優(yōu)選）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級作文6篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
親愛的朋友，一首千古傳誦的《楓橋夜泊》，是不是一下子激起了你對楓橋的'無限遐思呢？走，我們這就游楓橋去！
湖水和柳條是楓橋的絕美背景。環(huán)繞楓橋一圈兒的湖水，像是一圈兒發(fā)亮的明珠，這越發(fā)把楓橋襯托出一種歲月的滄桑。楓橋的對岸是一排楊柳，它們排著整齊的隊伍，像是一隊紀律嚴明的士兵。春日報青，夏季蔥翠，秋季翻飛，冬日飄零。在明鏡般的湖水中，隱隱約約可以看到魚兒們在快樂地嬉戲，折下一枝楊柳條，隨著微風輕輕擺動，恨不得自己長出一對翅膀，在微風中隨歌起舞。
月光下的楓橋又是一番場景。烏鴉在柳枝上悲啼，縱眼望去，前方一片茫然。湖面不偏不斜地飄來了一只小船，遠處，寒山寺的鐘聲悠揚回蕩。
落榜名生張繼在哪？他還記得這里他曾經來過嗎？
我站在楓橋上若有所思，不知是否也成了楓橋的一道風景呢？
四年級作文 篇2
“鬼火”你可能聽說過，但你知道它到底是什么嗎？（開篇設疑，吸引讀者往下讀。）
暑假的一天，媽媽把我送到鄉(xiāng)下的爺爺家，一來可以看望爺爺及太婆，二來嘛，城里熱，去鄉(xiāng)下可以避暑，真是一舉兩得�。。ń淮鷰拙涞洁l(xiāng)下的原因，合理。）
一天下午，太陽剛偏西，我和幾位小朋友正在玩耍，爺爺頭戴草帽，肩扛鋤（ｃｈú）頭鏟（ｃｈǎｎ）地去了。（寫人物的活動，為下文做鋪墊。）傍晚，爺爺鏟地回來了，他肩上扛著一根碗口粗、足有五六尺長、表面已霉（ｍéｉ）爛的樹根，他把樹根放在了院子的角落里。（描繪樹根的外形及爺爺?shù)男袨�，埋下伏筆。）晚飯后，小朋友們陸續(xù)到爺爺家來玩，先是看電視，然后和我一起到院子里捉迷藏，不一會兒，天完全黑了，整個村莊顯得很靜，只有從鄰居家的電視里傳出的聲音及他們的'說話聲。（鄰居家細小的聲音都能聽得見，從側面突出村莊的寧靜，環(huán)境描寫起到了渲染氣氛的作用。）突然，一個小朋友發(fā)出“啊”的一聲驚叫，我們趕緊沖過去問： “怎么啦？”他結結巴巴地說： “你們看，你們看！”（描寫真實，符合當時情景。）黑暗中，我們看到墻腳下躺著一個發(fā)著銀光的東西，頓時都被驚呆了。爺爺以為我們發(fā)生了什么意外，趕緊從屋里跑出來，邊喊我的名字，邊問：“怎么啦？”當他趕到我們面前時，也被那束銀光嚇到了，趕緊回屋拿來手電筒一照，原來發(fā)光的是他傍晚背回來的樹根。這時，太婆聞聲跌（ｄｉē）跌撞撞地走了出來。爺爺關掉手電筒，樹根又發(fā)亮了，太婆立即喊了起來：“不好了，有鬼……有鬼……”（描寫真實、形象，表現(xiàn)出大家對“鬼火”的恐懼。）
我們幾個小孩子被嚇呆了，以為真的有鬼。太婆邊說邊往屋里走，爺爺也不知所措。緊接著，太婆拿來了香、蠟燭，在墻角點燃，跪在地上，口中念念有詞，一個勁兒地拜。（對太婆的行為描寫生動、形象，突出太婆的恐慌、迷信。）我和幾個小朋友躲在墻角一動也不敢動。這時，鄰居們聽到我們的叫喊聲都趕了過來，看到這種情況，誰也說不出所以然來。正當大家疑惑（ｈｕ）不解時，退休干部王爺爺走了過來，他看見這種情況后，趕緊把太婆扶起來，笑呵呵地說：“大嬸，您放心，這不是鬼，家里也沒有鬼�！彼麑Υ蠹艺f： “這是因為樹根埋在地下發(fā)霉腐爛，產生了一種叫磷（ｌíｎ）化氫（ｑīｎɡ）的氣體，它會自燃，我們今天看到的叫做磷火，過去科學不發(fā)達，人們稱它為‘鬼火’�！苯浲鯛敔斶@么一說，大家才恍然大悟，臉上露出了輕松的微笑。（借鄰居之口解釋“鬼火”的原因，情節(jié)安排合理。）
這件事使我深深地懂得：科學知識對我們的生活是多么重要�。∽屛覀儾粩嗟厝ヌ剿鞔笞匀坏膴W（àｏ）秘吧�。ńY尾升華主題，應該，但缺乏與開頭的照應。）
四年級作文 篇3
一個月黑風高的傍晚，我走在夜深人靜的鄉(xiāng)間小路上，忽然一道極光閃過，我眼一閉昏過去了……
當我醒來時，眼前卻是古代兵器碰撞之聲。我環(huán)顧四周仔細一看，居然穿越到了公元208年的赤壁之戰(zhàn)。曹操正率領水陸兩大軍，分別討伐孫權與劉備組成的聯(lián)軍。而我穿著怪異的古服站在船上瑟瑟發(fā)抖，冷汗直流。曹操一見我就橫眉怒眼，用冷冰的大刀架在我脖子上，大聲吼道：“你是劉備派來的奸細嗎？你這小賊，怎們會出現(xiàn)我的船上？你叫什么名字，從實招來，我且饒你小命！否則，我就將你碎尸萬段。”我鎮(zhèn)定地、摸著胡須說道：“丞相我是上天派來的小神來幫助你完成你的大業(yè)，今天晚上劉備與孫權那倆小人正和諸葛亮商議，假裝投降于你，然后用火攻的戰(zhàn)術進攻于你，我們一定要做好防范！待他們一來就放箭雨攻擊！”曹操一聲冷笑：“哼！你這小賊！我會聽你的妖言惑眾嗎？一看你就知道是個奸細。來人，把他綁起來！”“丞相大人，我說的可句句屬實呀！您要是不信，到了晚上您的船就是火船��！戰(zhàn)士們都將死于火海之中！”……
一晃，到了晚上，刮起了東南風，周瑜派部下黃蓋帶著戰(zhàn)船，駛向曹軍，假裝投降。此時曹操還真以為他們是來投降的，興奮不已！可萬萬沒想到，在接近他們時，他們將船上裝著灌了油的`柴草點燃，沖向了曹軍的戰(zhàn)艦，曹軍的戰(zhàn)艦都鎖在了一起，一時無法解開，不一會兒，便成了火海。曹操知道自己中計了，大驚失色，神色慌張的跑來給我松綁，“軍師你看、看、看怎么辦？”“哼！丞相不是說我是奸細嗎？”“軍師，您大人有大量，我知道錯了，您還是不計小人過錯，快！快！快幫幫我吧！”“唉！丞相你啊！你啊……此戰(zhàn)已成定局，無法挽回！”曹操大怒道：“敬酒不吃吃罰酒，快，快把這小人拖入河里喂魚！”撲通！撲通！我被仍進了河里。醒來之時，媽媽正做好早餐，叫我起床，準備上學了！
哈哈哈……這次穿越真是有驚無險�。∥揖尤换钪貋砹�！
四年級作文 篇4
上課了，老師面帶微笑地走進教室，問我們想不想玩游戲。大家聽了，異口同聲地喊：“想！”。
老師開始宣布規(guī)則：第一組說名字，第二組說在哪里，第三組說心情，第四組說干什么事。這樣就可以拼成一個句子了。有的同學絞盡腦汁，就是想不出來；有的同學提筆便寫，臉上還帶著一絲微笑……
我們拼成的`句子千奇百怪，如：林芮帆在屋頂興奮地擦屁股。林芮帆怎么會到屋頂上去呢？還有，周浩然在舞臺上無耐地睡覺。周浩然怎么會在舞臺上睡覺呢？這些句子逗得有的同學眼淚都流出來了。更有趣的還在后面呢！有應程耀在洗衣機里拉大便；有余橋在男廁所里快樂地跳舞。余橋是女孩子，怎么會在男廁所里？逗得同學們笑得前仰后合。再看看林芮帆、周浩然和余橋，她們哭笑不得。
時間過得真快，轉眼就下課了。這個游戲雖然好玩，但是它告訴了我們：用詞的準確性是多么重要！
四年級作文 篇5
春節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時，大街小巷熱鬧非凡。人們都穿著漂亮的新衣服，很多人拎著大包小包走親訪友；商店的里里外外也都張燈結彩。夜晚，道路兩邊彩燈齊放，那不停閃爍的燈光，真是絢麗奪目。
家家戶戶也都打掃得干干凈凈，家人們團聚在一起有說有笑，歡聲笑語傳遍了整個小區(qū)。到處是一派喜氣洋洋的景象。
春節(jié)更是小朋友最喜歡的節(jié)日。因為可以拿壓歲錢，我也拿了不少。今年的'春節(jié)我還有更大的收獲--我學會了玩空竹。
上海人稱"空竹"為"杈鈴"。剛開始，我只看見爸爸雙手各拿一根小木棍，小棍之間由一根長長的細繩連接著；然后爸爸將繩子在杈鈴中間繞了幾圈；接著他把兩根小木棍往上一提，杈鈴被拎了起來；隨后，爸爸兩手一上一下地拉動繩子，那只杈鈴在繩子上飛快地轉動起來。
我看著稀奇，就從爸爸手里接了過來，照著爸爸的樣子，也在杈鈴的中間繞了幾圈，同樣往上一提�？墒氰锯彽搅宋业氖掷锞褪ъ`了，接連好幾次都從繩子上滑落下來。于是，我蹲在地上仔細觀察，認真琢磨，終于想出了一個好方法：我先把繩子繞在杈鈴的中間凹陷處；然后讓杈鈴躺下來；緊接著，我迅速拎起一根小棍，杈鈴就順勢在繩子上滾動起來，我趕緊提起另一根小棍，杈鈴穩(wěn)穩(wěn)地蕩在繩子上。我有學著爸爸的樣子，兩手一上一下地來回拉動繩子。嘿！杈鈴果真轉動起來了，還不時地發(fā)出"嗡嗡嗡"地響聲。
哈哈！我成功了，"棟棟真了不起！"外婆在一旁連連拍手為我喝彩，此時我心里樂滋滋的。
新春新景象，新春我學會了新本領，我真快樂。
四年級作文 篇6
今天下午，我一個人來到我們石門的澧水大橋，便仔細觀察起來。
放眼望去，橋上有許多的路燈，白天它們像一朵朵漂亮的玉蘭花，一到晚上它們就會挨個亮了起來，可漂亮了。我一路上，看到許多中學生背著書包在橋上匆匆走著，還有一些人把橋欄當做跳舞的.欄桿，把腿放到橋欄上，壓著腿，鍛煉身體。還有的人跑步，有的人在慢慢散步，還有的人站在橋上，欣賞著那美麗的景色。那些挑著菜的老奶奶、老大爺們，顫顫悠悠穿過大橋去買菜。各種車輛來來往往，一片繁忙的景象，讓人目不暇接。澧水大橋就像一條長長的紐帶，連接著澧水河的兩岸。夜幕降臨之后，燈火輝煌，璀璨的華燈倒映在河面上，閃閃發(fā)光。河面水平如鏡，星星和路燈的倒影也不會絲毫顫動，使人如入甜美的綺麗夢境一般，真是水天一色。有時候月亮照在河面上，給河面上又添了一份色彩。許多行人被這里的美景所迷住，流連忘返，讓人忘記一切煩惱，這種景象是無法用語言來描繪的。
這就是我們石門的澧水大橋，怎么樣，美麗吧？
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