（精選）四年級(jí)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
大家好，我叫蹦蹦。因整天跳來(lái)跳去的而得名。
大家猜猜我的祖先是誰(shuí)？呵呵，當(dāng)然是《嫦娥奔月》中小玉兔的后代，我是1936代子孫。他的前輩全都是當(dāng)廚師的，你知道為什么嗎？因?yàn)榭梢噪S時(shí)吃蘿卜，因此好幾次客人都沒(méi)有吃到蘿卜。
我那圓圓的頭上長(zhǎng)著，一雙又長(zhǎng)又白的大耳朵，能聽(tīng)見(jiàn)細(xì)微的聲音。耳朵下面有一雙寶石般的黑色眼睛，一個(gè)小小的鼻子和一張是三角形的嘴巴。穿著一件白色的毛衣，一個(gè)如毛球般的毛毛絨的小尾巴。那又細(xì)又短的腿非常有力。
我每天五點(diǎn)就起床，給孩子們洗衣服、洗菜、切菜、做飯。但這是我應(yīng)該做的，我最喜歡做的就是每天晚上散步的時(shí)候，我走在兔國(guó)的大街上，這樣能放下一天的煩惱。所以我喜歡散步，晚上我哄好孩子們睡覺(jué)，又開(kāi)始洗衣服，洗完衣服就可以睡覺(jué)了。我的每一天都是那么忙。
5歲這天，我找工作，先去試試當(dāng)廚師，把鍋都炒爛了。可我不像前輩們那么貪吃，我家還有兩個(gè)小寶寶呢！于是我蹦蹦跳跳地去開(kāi)心學(xué)校當(dāng)老師，校長(zhǎng)考了他的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、終于我考上了跳高老師。教同學(xué)們跳高，我能跳到達(dá)到樹(shù)那么高，而且有超高的工資，每個(gè)月4592元。我每天早上來(lái)到學(xué)校，然后到校長(zhǎng)那里去報(bào)告，然后再去給孩子們上課，我先教孩子們?cè)鯓犹撸僮尯⒆觽冏杂删毩?xí)。
我的兩個(gè)孩子，一個(gè)叫小跳，一個(gè)叫小蹦。因?yàn)槲乙习啵越o了500塊錢(qián)請(qǐng)了一個(gè)最好的保姆，來(lái)照顧他們，小跳長(zhǎng)著一身白色的.毛，有一個(gè)深紅色的鼻子，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵長(zhǎng)在圓圓的頭上。身穿粉色大褂，最有特點(diǎn)的是他那雙血紅的眼睛炯炯有神。小蹦烏黑的眼睛長(zhǎng)在臉上，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵長(zhǎng)在頭上，有著白色的皮膚，兩個(gè)孩子都非常的可愛(ài)。
四年級(jí)作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)看書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀兇蠹叶紣�(ài)看書(shū)，只是大家看書(shū)的方式與環(huán)境不同：林海音小時(shí)候偷偷地躲在書(shū)店里竊讀；尤安·艾肯愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀那本書(shū)；葉文玲從連環(huán)畫(huà)到大部頭小說(shuō)……
而我呢，在愛(ài)偷偷的讀，四年級(jí)時(shí)我迷上了《兒童文學(xué)》和四大名著，只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起書(shū)，津津有味地看起來(lái)。每當(dāng)看到精彩片段時(shí)，媽媽就會(huì)告訴我：“10點(diǎn)啦！還在看書(shū)？快睡覺(jué)！”于是我想到了一個(gè)方法——躲在被窩里用手機(jī)中的燈光來(lái)看。我睡在床上一動(dòng)不動(dòng)，不久四周一片黑暗，這時(shí)我知道大家在睡覺(jué)，我心里立刻涌起愉悅之情。立馬打開(kāi)書(shū)貪婪的讀著，我像一匹餓狼似的'。第一次，第二次爸爸和媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
可是到了第三次時(shí)，媽媽出其不意地走進(jìn)了我的房間，媽媽發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作有點(diǎn)詭異，就揭開(kāi)我的被子，發(fā)現(xiàn)了我的書(shū)和手機(jī)。媽媽二話(huà)不說(shuō)把我的手機(jī)沒(méi)收掉，之后就開(kāi)始像法律院院長(zhǎng)一樣審問(wèn)我，經(jīng)過(guò)媽媽的批評(píng)教育后，我再也不敢了。
閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，是多么美妙的事啊!因?yàn)殚喿x是一雙翅膀，帶我飛向知識(shí)的海洋。
四年級(jí)作文 篇3
今天一大早，媽媽就在菜市場(chǎng)買(mǎi)了兩條機(jī)靈的魚(yú)，我把他們放在一個(gè)很大的水池里，它們就在里面歡快地游著。
我心里想著為什么魚(yú)在水里游得這么快呢？它們是怎么掌握平衡的呢？
我就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)干就干，于是我就從水里撈了一條非常大的魚(yú)，可是，這家伙也不是什么好東西，我才把它撈出來(lái)，它的尾巴一動(dòng)，水就噴我臉上，我又一撈，終于把它撈上來(lái)了。
我把它放在地上，它一直跳來(lái)跳去，我就一手把它拿著，一手拿著一把大剪刀，只聽(tīng)“咔擦”一聲，我把它的背鰭給剪了，然后，我就把它放入了水里，這時(shí)的它像一個(gè)喝了酒的'人，東倒西歪，一點(diǎn)也神氣不起來(lái)。
我自言自語(yǔ)：“魚(yú)兒呀魚(yú)兒，今天我就對(duì)不起你了�！闭f(shuō)著我又拿起了剪刀，把它的腹鰭給剪掉了，再把它放入水里，它這時(shí)左右擺動(dòng)，游得非常慢，還不知道拐彎。
原來(lái)魚(yú)兒能在水里歡快地游來(lái)游去，真是依靠這些神奇又讓人奇怪的東西呀！
四年級(jí)作文 篇4
我的老師愛(ài)穿著一身粉色衣服，一頭烏黑锃亮的頭發(fā)，一副粉色框架的眼鏡戴在鼻子的兩邊，她就是我們的副班主任，也是我們的'數(shù)學(xué)老師——楊同敬老師。
由于楊老師教著我們班和四年級(jí)四班，還是我們班的副班主任，，于是楊老師就想了一個(gè)辦法——讓小組長(zhǎng)看作業(yè)，自己再看看就行了。
楊老師實(shí)行了這個(gè)計(jì)劃，這可把我們的小組長(zhǎng)給累壞了，要在第三節(jié)課之前送去，早讀五分鐘，第一節(jié)課課間十分鐘，只有十五分鐘，要看四本作業(yè)，只能提前十分鐘到校，有二十五分鐘，如果碰上值日就糟了，只有十分鐘。
楊老師有一個(gè)習(xí)慣，那就是說(shuō)話(huà)總是很快，我們只要稍一走神，楊老師講的什么就會(huì)忘得一干二凈。
楊老師總是笑里藏刀看似楊老師不注意，其實(shí)，楊老師在觀(guān)察每一個(gè)人，只要有一個(gè)人沒(méi)聽(tīng)講，楊老師就會(huì)說(shuō)：×××，下課之后去辦公室抄東西！
這就是我的老師，關(guān)注我們學(xué)習(xí)的楊老師。
四年級(jí)作文 篇5
春天在晨光中悄悄的來(lái)臨了，溫暖的春陽(yáng)照亮了大地，給世界帶來(lái)了光明。春風(fēng)輕輕吹著，擺動(dòng)了花草，大地由干枯的枝葉轉(zhuǎn)變成嫩綠的新芽，小種子從大地之母的懷抱中，好奇的把頭探出來(lái)，花兒穿上春天送的新衣裳，隨風(fēng)搖擺，傳送迷人的花香。
春天萬(wàn)物蘇醒，欣欣向榮，鳥(niǎo)兒們穿著五彩繽紛的輕柔衣裳，在大方的榕樹(shù)老爺爺身上唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)聽(tīng)的兒歌。另外，花家族們也同聲齊唱的朗誦輕快的舞曲，讓人不禁翩翩起舞。在茂盛的森林里，大樹(shù)、小樹(shù)正手舞足蹈的搖擺著雙手，真像是在開(kāi)舞會(huì)呢！蝴蝶也在花間飛上飛下，蜜蜂拍了拍翅膀在花園里來(lái)回穿梭著，魚(yú)兒在清澈的溪流中，悠游自在的游來(lái)游去，春天真是美妙��！
在這個(gè)春光明媚的季節(jié)里，人們結(jié)伴去郊游踏青，欣賞如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景之余。小朋友們也在微風(fēng)輕輕的吹拂下，在草原上快樂(lè)的嬉戲、玩耍。農(nóng)夫們開(kāi)始辛苦的在田里播種插秧，動(dòng)物們也紛紛從睡夢(mèng)中蘇醒，活動(dòng)了起來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)一場(chǎng)盛會(huì)。
春天，帶來(lái)了什么？她帶來(lái)了花？她帶來(lái)了草？還是帶來(lái)了氣息？我想，春天帶給我們重要的.啟示。古人說(shuō)：「一日之計(jì)在于春，一年之計(jì)在于春�！乖谛碌囊荒�，我們可要好好的把握春天的新氣象，立下新希望，善加的利用，才會(huì)有更充實(shí)美好的未來(lái)。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)的作文11-20
四年級(jí)的作文11-20
四年級(jí)的作文11-21
四年級(jí)的作文11-22
四年級(jí)的作文11-26
四年級(jí)的作文11-27
四年級(jí)的作文11-27