實用的四年級作文（熱門）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級作文4篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
我因為在業(yè)余時間有時到網(wǎng)上看看，就不時與造訪的朋友說幾句話，了解當(dāng)今各地的風(fēng)土人情，有業(yè)務(wù)圈內(nèi)的，也有完全陌生的行業(yè)的。他們都給我豐富的地理人文知識，細(xì)膩的.情感經(jīng)歷，和樸實無華的人格風(fēng)范，沒有他們，我可能不會寫出那些反映社會真情風(fēng)貌，反映民生情感疾苦的文字作品。
我去年下半年在詩夢和中年人生發(fā)了170多篇詩歌散文小說和隨筆，內(nèi)容包括教育教學(xué)，家庭婚姻，政治經(jīng)濟國際評論及新聞歷史圖片等。我交往和反映的都是普通人普通事，我喜歡眼睛注視社會的低層，因為《詩經(jīng)》最感人的莫過于風(fēng)了，也就是白居易所謂：“文章合為時而著，歌詩合為事而制作”了。大人物是不需你去關(guān)注的，他們的事情歷來歷朝歷代自己辦得很好，而老百姓的故事是最真實無欺最有血有肉的歷史。
我不經(jīng)意間通過網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)我對人生的感受，對生活的態(tài)度，對一些日常情感問題的看法。不期望對讀者朋友有所啟示和幫助，只想讓網(wǎng)上來往的朋友，在你或不快或消遣時發(fā)現(xiàn)有些快樂的東西，就像你在周末的黃昏，與你的家人在海邊走，遠(yuǎn)處是浩淼無垠的大海，你們在感覺親情的溫和與生命的激昂時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的一只小螃蟹蹣跚過來了，丑陋得讓人喜歡，那橫行的樣子讓你抓住你愛人的胳臂，或許驚叫一聲，而眼睛是發(fā)現(xiàn)了什么叫新奇了。
四年級作文 篇2
暑假的一天，我發(fā)現(xiàn)窗臺上的花盆里，臥著一只鳥，我欣喜地叫來爸爸媽媽，他們告訴我，這是斑鳩�！斑�，這只斑鳩在干什么呀？它怎么會到這里？我們離它那么近，它為什么不怕……”我提了一串問題。媽媽說：“孩子，它要生蛋了，孵出來就可以變成小斑鳩。”我聽了又興奮又期待，開始幻想出生了的小斑鳩的模樣……
過了兩天，斑鳩媽媽生了兩個蛋，它與斑鳩爸爸忙得熱火朝天。它們一會兒銜樹枝加固自己的“屋子”，一會兒翻翻斑鳩蛋，然后還要輪流臥在花盆里，像一只“木頭鳥”一樣孵蛋。但是只要你靠近它們或伸手去摸它們，它們就變得很不安，它們會用嘴啄你，用翅膀撲你。我想，它們一定是以為我要去傷害它們的蛋寶寶，才會這樣。它們的勇敢和對寶寶的愛真讓我感動。天很熱，我準(zhǔn)備了一個小水盆，偶爾也用吸管喂它們點水和餅干沫。漸漸的，它們對我友好了許多，我有時忍不住去碰碰它們，也不會來啄我了。
過了兩個多星期，在斑鳩爸媽的'努力下，兩只小斑鳩終于破殼而出了。它們那金色羽毛的濕噠噠的，看起來好嬌弱；水藍(lán)色的眼睛，一眨一眨的，像鉆戒上的藍(lán)寶石；斑鳩寶寶的小爪子是紅色的，走起路來一搖一擺，像蹣跚學(xué)步的小娃娃，可搞笑了。不過，你千萬不要小瞧它們的小爪子，它們抓舉物體時可有勁了！
最有趣的還是小斑鳩喝牛奶的樣子。小斑鳩正在長身體，所以有時，我會把自己的牛奶送給它們喝，盼望它們早點長大。我抓住它們的身體湊近牛奶盆，它們就會伸長脖子去喝。有時，喝著喝著，還會用鼻子吹出小泡泡來呢！
看著它們淘氣又可愛的樣子，我實在太喜歡了！希望它們能夠健健康康地長大，早日在天空自由地飛翔！
四年級作文 篇3
我告訴你們我的夢想吧！我的夢想就是擁有超級神力。
你們猜我為什么想擁有超級神力？因為有一天中午，我在看動畫片時，里面有三集劇情講的是三個超級偵探擁有神力的故事，我看了之后非常激動，是想我如果擁有超級神力那該多好��！
有了神力就可以干自己想干的.事情，比如：有了神力就可以救死扶傷，就可以幫助那些失學(xué)兒童等等。上課聽不懂的課程就可以讓神力幫我講，就像有了一位可愛的老師一樣；上學(xué)如果快遲到了就可以一下子飛到學(xué)校；有的同學(xué)愿望實現(xiàn)不了，神力可以幫助他們實現(xiàn)……可是你們知道嗎？神力也不能濫用，比如：考試時不能用神力作弊，只能靠自己努力；做作業(yè)也不能用神力，只能腳踏實地的去完成。神力有好的一面也有壞的一面，小朋友們擁有了神力一定要善用神力，為國家為社會做出有益的貢獻(xiàn)。
我想擁有超級神力，你們呢？
四年級作文 篇4
今天，我生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。我得的是傳染病。
我想，同學(xué)們肯定天天想念會想念我的，有的會想念我跟他們一起踢足球、有的會想念我跟她們一起跳繩。一起上課。還有的同學(xué)......大家都很擔(dān)心我。
有一天，大家想派幾個同學(xué)來醫(yī)院探望我，其中，有班上最助人為樂，甚至是我最要好的同學(xué)——米沙。
到了醫(yī)院，米沙她們立刻找到了我的病房。想飛跑進(jìn)來，醫(yī)生看見了，連忙把米沙攔住說：“她得的是傳染病，你們?nèi)魏稳硕疾荒苓M(jìn)去，要被傳染的�！笨墒牵拔沂撬�.好朋友，我們是來探望她的�！泵咨硽夂艉舻卣f�！澳且膊恍小！贬t(yī)生好像在給米沙消火氣似的。米沙和兩個小伙伴聽了，失望地走了。躺在病床上的我，聽見了米沙走路的聲音，心里覺得沮喪極了。
米沙呢？她則呆呆地望著窗戶，好像在想什么，忽然，米沙想到了一個好辦法，她直奔學(xué)校。
原來，米沙看著三樓，想：“我可以用風(fēng)箏飄到三樓去呀！”然后，就回學(xué)校拿風(fēng)箏去了。
過了一會兒，米沙回來了。她手里拿著風(fēng)箏，風(fēng)箏上寫著大家對我的祝福。米沙拿起風(fēng)箏，一陣風(fēng)吹過來，風(fēng)箏一下子飄到了空中，風(fēng)箏搖搖晃晃地飄到了我的病床前，我看著上面的祝福，開心極了！
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