小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　春天是位小姑娘。

　　她熱情的問(wèn)我：

　　想變點(diǎn)什么？

　　我想變嫩綠的柳枝，

　　在大地的.滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)；

　　我想變青綠色的小草，

　　躺在大地的懷抱。

　　我想變一朵小花，

　　讓人們觀看，讓蜜蜂采蜜；

　　我想變一只蜻蜓，

　　為人類捉害蟲。

　　我想變眨眼的星星，

　　我想變彎彎的新月。

　　最后，

　　我看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，

　　真想變成朵朵白云。

　　白云像一團(tuán)棉花，

　　慢慢地在天空飄著。

　　雨點(diǎn)來(lái)了，

　　在白云上休息；

　　小鳥來(lái)了，

　　在白云上唱歌。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　今天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的好日子。窗外吹來(lái)一陣陣帶著花香的春風(fēng)，在這樣的日子里最適合去空地上放風(fēng)箏了。

　　早上我和爸爸媽媽找了一個(gè)大風(fēng)箏，風(fēng)箏是由三根細(xì)鐵棒、線團(tuán)和一塊印有機(jī)器貓的桔黃色尼龍布組成的。把風(fēng)箏放進(jìn)汽車的后備箱，我們就開車去鄉(xiāng)下了。到了目的地，只見(jiàn)那兒的大樹上燕子已經(jīng)造好了窩，它們站在窩里好像一只只等待大風(fēng)吹來(lái)飛翔的.飛機(jī)。碧綠的竹林里已經(jīng)長(zhǎng)出了可愛(ài)的春筍；田野上農(nóng)民正在為麥子施肥；小河邊上長(zhǎng)出了黃艷艷的迎春花，都洋溢著春天的氣息。

　　我們來(lái)到空地上，給風(fēng)箏裝上了三根“骨頭，在風(fēng)箏下面系上了線并打了個(gè)結(jié)。我捏著風(fēng)箏跑了一會(huì)兒，忽然吹來(lái)一陣大風(fēng)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)放開風(fēng)箏的一根棒，風(fēng)箏飛了起來(lái)。過(guò)了許久風(fēng)停了，風(fēng)箏慢悠悠地飄落了下來(lái)。

　　第二次我把風(fēng)箏給了媽媽，媽媽短跑了一陣，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，起初我還以為是媽媽在放線，我看了看媽媽，她的手并不在動(dòng)。奇怪了，難道風(fēng)箏自己長(zhǎng)翅膀飛走了不成？不對(duì)，難道是……風(fēng)箏線斷了。我大聲說(shuō)：“老媽！風(fēng)箏線斷了�！眿寢屢宦�(tīng)馬上說(shuō)：“還不快去追！我們跑了起來(lái)，遇到一個(gè)大坑，用力跳過(guò)去。大約跑了700多米風(fēng)越來(lái)越小，風(fēng)箏也越來(lái)越低。突然，爺爺回來(lái)了，一把抓住了風(fēng)箏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　那個(gè)微笑，我至今還未忘記，它是那么使人溫暖，使人自信。

　　那一次，我不知怎么，語(yǔ)文成績(jī)考得很差。那幾天，我情緒很低落。上課時(shí)，我總是刻意避開老師的目光，漸漸地感覺(jué)自己與班級(jí)同學(xué)疏遠(yuǎn)，大多數(shù)同學(xué)用惋惜和期待的目光看著我，希望我振作。是呀，我為什么會(huì)考得這么差呢？我一無(wú)所知，也不知該如何面對(duì)？

　　在一次語(yǔ)文課上，我還是一如既往地心不在焉，老師突然說(shuō)：“請(qǐng)這位同學(xué)朗讀課文！”我順著老師的目光看，是叫同桌朗讀。同桌這次考得比我還差，可他還是面帶微笑站起來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有受到成績(jī)考差的.影響，大聲地朗讀著課文，坐下來(lái)時(shí)嘴角依舊掛著微笑。這個(gè)微笑像陽(yáng)光般溫暖、明亮，一下子觸動(dòng)了我的心靈，這時(shí)我為自己的脆弱感到一絲羞愧。老師又指了我，叫我站起來(lái)朗讀，我看見(jiàn)同桌向我微笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，你是可以的！”我鼓起了勇氣，行云流水般朗讀完了課文，教室里響起了一陣熱烈的掌聲……

　　很久很久以后，我還是忘不了那個(gè)微笑，那是微笑的力量是那么偉大、那么神奇，它給了我勇氣、自信，并解開了我的心鎖，讓我樂(lè)觀，讓我開朗。

　　后來(lái)，只要有憂愁的人，我都會(huì)給他一個(gè)微笑，打開他的心鎖，讓微笑接力傳播著友愛(ài)……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)……放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了1個(gè)可愛(ài)純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的`圓溜溜的大眼睛打量了我1下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出1封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。

　　“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對(duì)我……這有可能嗎？一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)1下子繃緊了不少.于是,我不但沒(méi)有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽(tīng)天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當(dāng)聽(tīng)到一陣清脆的響聲后,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信，自責(zé)地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！

　　認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx。10。16 看完信，我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過(guò)，也很高興，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這“美麗的誤會(huì)”。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　星期四下午，我們要去野餐，所以一大早我們就去菜場(chǎng)買菜。我們來(lái)到菜市場(chǎng)，說(shuō)是菜場(chǎng)，其實(shí)只有兩家店。但是你能想到的蔬菜和肉都應(yīng)有盡有，有紅的發(fā)亮的辣椒，綠油油的青菜和四季豆，紅彤彤的番茄……

　　我打算先買肉，于是排在買肉的隊(duì)伍中。我聽(tīng)到前面的同學(xué)說(shuō)：“阿姨，給我一斤肉。”那位阿姨把一斤肉裝進(jìn)袋子里，說(shuō)：“十八塊�！陛喌轿伊耍�“我也要一斤肉，”我說(shuō)道。阿姨又將一斤肉裝進(jìn)了袋子，“二十一塊�！笔裁矗�我愣住了，心想：“怎么可能，剛才那位同學(xué)只要十八塊就夠了，我怎么要二十一塊呢？”我覺(jué)得奇怪。后來(lái)我才知道肉的分量有多少。

　　買完了肉，我又去買蔬菜。我看見(jiàn)了蔥，就想到做菜需要蔥，于是我向老板去買蔥�？墒侨颂�多了，很擁擠，我只好在一旁等著。等人散了許多，我拿起兩根蔥，向老板走去。由于蔥離我的鼻子太近了，我打了三個(gè)噴嚏，我趕緊把蔥拿遠(yuǎn)，免得再打噴嚏。我問(wèn)老板：“這個(gè)幾塊？”老板說(shuō)：“送給你�！蔽倚睦镆魂嚰�動(dòng)，心想老板人真好！后來(lái)我又買了幾個(gè)很大的土豆和幾個(gè)顏色鮮艷的蘿卜，買好菜后，我們回到了斯民小學(xué)。

　　我和何陳鈺、方懿蕾、王紫茜來(lái)到了水池邊準(zhǔn)備洗菜。我往臉盆里倒?jié)M了水，開始洗土豆。不一會(huì)兒，我就洗得滿頭大汗，可是土豆上的`泥土就是不落下來(lái)。我生氣了，用力捏土豆，泥土仍然在土豆上，沒(méi)有掉落。反而土豆的外皮倒被我捏去了一大塊。我不勝其煩，只就放棄了和土豆的戰(zhàn)斗，叫方懿蕾來(lái)幫忙。該洗肉了，我將重重的肉放在水盆里，用手反復(fù)地搓洗，水面上馬上浮起了白白的一層油，我的手也變得油乎乎的了。用了洗潔精才把手洗干凈。之后，我們又洗了許多東西。

　　花了九牛二虎之力終于把一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，我流著汗水回到了教室，心里想著：晚上可以飽餐一頓了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香。

　　學(xué)校門口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生機(jī)勃勃的鐵樹，它的枝葉像一把巨大的.梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把頭梳得頭破血流。

　　我們教室的前后也都是綠色的樹木。有高大的梧桐樹，有葉子厚厚的，開起花來(lái)像燈炮一樣玉蘭樹;有一年四季散發(fā)著香味的樟樹，有挺拔的俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹葉、竹葉就在窗戶外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響生，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。下課后同學(xué)們有的在樹下盡情玩耍，有的在樹下不聲不響的休息、看書。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是它們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。

　　這就是我們的校園，處處充滿了綠色，我們要好好地愛(ài)護(hù)它，讓這綠色永不退卻。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　螞蟻，個(gè)頭小小的，看起來(lái)很不起眼。但是，通過(guò)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)它們的身上有一種非�？少F的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。

　　那天，我在媽媽的學(xué)校里玩。忽然發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻圍著一小塊肉轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就回到洞里去了。我感到很奇怪，心想：“這只小螞蟻怎么這么奇怪��？這么香噴噴的肉居然不去吃。難道是因?yàn)樗�的視覺(jué)不好嗎？但是，視覺(jué)不好難道嗅覺(jué)也不好嗎？可是嗅覺(jué)不好的話，怎么可能還能圍繞著這塊肉轉(zhuǎn)圈呢？”

　　我正胡思亂想著，突然，看到了令人驚訝的一幕：那只小螞蟻又回來(lái)了！在它的身后，一群螞蟻魚貫而出，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，踏著整齊的.步伐，像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到肉旁。我恍然大悟：原來(lái)，它是回去搬“救兵”去了呀。因?yàn)椋�這塊肉對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了，它自己搬不動(dòng)。只見(jiàn)，這群小螞蟻緩緩地抬起了這塊肉，一只小螞蟻站在上面指揮。我仿佛聽(tīng)到它時(shí)不時(shí)地喊著：“一、二、搬！一、二、搬！一、二、搬！……”就這樣，它們艱難而緩慢地前行著。不知過(guò)了多久，小螞蟻們終于把這塊肉給抬回了洞里。

　　多么團(tuán)結(jié)的小螞蟻呀！我被這一幕深深地震撼了：一只小螞蟻的力量是有限的，但是，一群小螞蟻的力量卻是無(wú)窮大的。真是“一人一雙手，辦事沒(méi)幫手。十人十雙手，大山能搬走”��！

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