實(shí)用的四年級(jí)作文匯總（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我外公有60多歲，個(gè)子不高，長(zhǎng)著一頭花白頭發(fā)，一副和藹可親的模樣。外公很愛(ài)我，知道我愛(ài)看《西游記》及動(dòng)畫(huà)片，常常顧不得吃飯，呆在房間里，給我錄《西游記》。
有一次，他眼睛病了，要去北京治療，為了不影響我看錄相，他把我喊去，認(rèn)真地教我怎么錄，怎么放，我也認(rèn)真聽(tīng)，用心記，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了錄、放。外公想檢查我學(xué)的怎么樣，就一次次讓我動(dòng)手去做，我次次都對(duì)了。
外公愛(ài)種花，常常在自己陽(yáng)臺(tái)上種許多盆花。有一次，我看見(jiàn)這么多漂亮的花，驚嘆不已地說(shuō)：“真是美得無(wú)法用詞形容�！蓖夤珔s說(shuō)：“這算不了什么，既然你喜歡，那就拿一些回家自己種�！蔽艺f(shuō)：“好！”于是我挑了幾盆帶回家，和媽媽一起澆水、施肥，現(xiàn)在有幾盆開(kāi)出了鮮艷的花。
外公是個(gè)關(guān)心我，讓我動(dòng)手的人。
四年級(jí)作文 篇2
時(shí)間像一列火車(chē)，急匆匆地帶走了我童年許多美好的時(shí)光。我多么希望時(shí)間能放慢腳步，多讓我感受感受四季美麗的風(fēng)景啊！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)身邊的同學(xué)抱怨：“為什么時(shí)間過(guò)得這么快？一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有就已經(jīng)上三年級(jí)了，多么想在一二年級(jí)停留一下啊，那時(shí)的課余時(shí)間多么有趣！而現(xiàn)在，作業(yè)那么多，老師也變得更加嚴(yán)厲了！”
每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們的抱怨，我就會(huì)回答道：“你不要這么唉聲嘆氣的`，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，再也不像以前那樣是小孩子了。我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。還有三年，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，大家就會(huì)分開(kāi)了。”
同學(xué)聽(tīng)了我的話，似乎也有了一些感觸，也就不再繼續(xù)抱怨了。我正暗自佩服自己也能這么貼心地安慰別人了，沒(méi)想到家里的電話又“叮叮，叮�！钡仨懥似饋�(lái)。一看，又是剛才的那位同學(xué)。我拿起電話，還沒(méi)開(kāi)口，對(duì)方又開(kāi)始嘆氣了：“真懷念一年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)不多，又簡(jiǎn)單，一會(huì)兒就做完了，哪像現(xiàn)在每天都這么多作業(yè)，每次都做到晚上十點(diǎn)多，好累啊！”
我笑了笑，回答道：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是三年級(jí)的學(xué)生呢！趕緊做作業(yè)吧，再不做就跟不上升級(jí)的節(jié)奏嘍！”我放下電話，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)……
時(shí)間就像一條小河，永不停息地流淌，流過(guò)每個(gè)人的身邊，就再也回不來(lái)了。希望大家都能珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們的身邊偷偷地溜走，自己卻一事無(wú)成。
四年級(jí)作文 篇3
很久很久以前，有一只狗，有一天，它出門(mén)散心，遇見(jiàn)了一只奇怪的.東西。說(shuō)它像老虎吧！體形比老虎小，頭上又沒(méi)有“王”字。
狗奇怪地問(wèn)：“你是什么東西？”“我不是東西�！逼婀值臇|西回答�！笆裁�？”狗大驚�！霸瓉�(lái)你不是東西！”“不，我是東西；不不，我不是東西；不不不，我是東西。你這個(gè)奇怪的生物，都把我弄糊涂了�！逼婀值臇|西生氣的說(shuō)�！氨敬鬆斒秦坅bc，懂嗎？”狗恍然大悟地說(shuō)：“原來(lái)你是貓abc，我是狗2。做個(gè)朋友吧！”貓答應(yīng)了。
它們做過(guò)二首詩(shī)：“寫(xiě)時(shí)方，畫(huà)時(shí)圓？？”狗道。沒(méi)等狗說(shuō)完，貓就迫不及待地說(shuō)：“東海一魚(yú)，無(wú)頭無(wú)尾……”……
后來(lái)他們分手了。但是狗被另一只貓咬了，于是他們成了仇人。
四年級(jí)作文 篇4
今天天上陰云密布，但我的心情格外的好，因?yàn)榻裉煳覀円_(kāi)精彩絕倫的聯(lián)歡會(huì)。
一進(jìn)教室，燈光格外明亮，小張和胡繡印正在專(zhuān)心致志地布置黑板。那面黑板因?yàn)橛辛怂麄兌兊萌纭笆劳馓以础币粯悠痢Ｎ宀实淖煮w宛如一個(gè)個(gè)輕柔的小精靈，馬上就要飛起來(lái)似的。教室里，那整整齊齊的桌椅，如同一條蜿蜒的長(zhǎng)木龍。那彩色的氣球仿佛在朝我招手呢！如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的泡泡，在燈光的'照射下顯得很有生氣。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，作為主持人，我和叢明熙緩緩地走上舞臺(tái)，宣布元旦的到來(lái)。我先用清脆的聲音，朗誦著美妙的文字。接著聯(lián)歡會(huì)表演緩緩拉開(kāi)了序幕。
總算輪到我上場(chǎng)了。表演前，我還有些小小的小激動(dòng)和興奮呢。隨著歡快的音樂(lè)，我跳起了優(yōu)美的舞蹈，舞姿宛如亢奮飛翔的雄鷹，又宛如婀娜多姿的玉兔，又似那頑強(qiáng)的小草，我的臉上洋溢著自信的微笑，看著他們?nèi)绨V如醉的表情，我跳得更起勁了。只見(jiàn)我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上跳下跳，跳得不亦樂(lè)乎。
一曲終了，我優(yōu)美的鞠了一躬，走下舞臺(tái)。接下來(lái)是笑話大王尉宇翔登場(chǎng)，他大步流星地走去，昂首挺胸，如一只驕傲的公雞，他有著妙語(yǔ)連珠的“蛋”。他一摸帥氣的發(fā)型，慢慢的道來(lái)，他有時(shí)講得眉飛色舞，吐沫橫飛，有時(shí)又激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。他問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，“把大象裝進(jìn)冰箱里一共分幾步？”然后他又?jǐn)[了一個(gè)帥氣的造型，告訴大家，“有三步，一把冰箱門(mén)打開(kāi)，二把大象裝進(jìn)冰箱，三把冰箱門(mén)關(guān)上”，這樣一個(gè)笑話，把大家逗得前仰后合，合不攏嘴。
接下來(lái)要更精彩的節(jié)目亮相了，變化莫測(cè)的魔術(shù)、美妙的合唱，還有有趣的擠氣球游戲。
呀！“精彩時(shí)刻”的聯(lián)歡會(huì)，使我永生難忘。我感受到了和伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)和溫暖，這樣的聯(lián)歡會(huì)怎不令人難忘呢？
四年級(jí)作文 篇5
神仙居位于浙江臺(tái)州，一聽(tīng)這個(gè)名字就讓人聯(lián)想到煙霧飄渺的場(chǎng)景和一些騰云駕霧的神仙了。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的奔波，我們來(lái)到了正大門(mén)。撲入眼簾的是一座座高山。你們一定覺(jué)得閃游什么了不起的，但是，這些山，是正正方方的`，怪不得叫神仙居，連山都那么神奇��！我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了羞女峰。老爸說(shuō):“小孩看著像媽媽?zhuān)笕丝粗哙�。”果然很形像。我們又看到了睡美人。遂讓黃山也有睡美人，但是的睡美人的造型完全不一樣。黃山的睡美人是全躺下的，而這里的睡美人則是靠著一座山睡的。
接著就要爬山了，我把頭往上抬，一眼望不到頂。爸爸鼓勵(lì)我 ：“放輕松，一路看看風(fēng)景就不累了�！毖赝镜娘L(fēng)景真美啊！山上的泉水真干凈，我嘗到了真正的農(nóng)夫山泉，呵呵。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了山我不禁歡呼起來(lái)，因?yàn)�，在半山腰時(shí)有許多人放棄了，我嘗到了堅(jiān)持的味道，我真開(kāi)心！山上的風(fēng)景真可以用一句話來(lái)形容，就像畫(huà)卷一樣！我看到了馬良的神筆，看到了兇猛的的獅子，不僅是這樣，而且從不同的角度看看到的東西也不一樣。你從前面看是一把劍，而從側(cè)面看就變成了一位妙齡少女。
我們有爬上了天橋，老媽嚇得腳在彈琵琶。在天橋上，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。有一剎那，我感覺(jué)我就是住在天上的仙女，在橋上游走，看著美麗的風(fēng)景。
不知不覺(jué)中已經(jīng)到了黃昏，我們一看表才如夢(mèng)初醒。天黑了，在木橋上，留下了我們踏踏的腳步。神仙居真不愧為神仙居�。�
四年級(jí)作文 篇6
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，真是個(gè)好天氣啊！我興奮的來(lái)到了學(xué)校。
到教室了，霎時(shí)，全班像炸開(kāi)了鍋一樣，在座位上大吵大鬧。有的在丟帽子玩，有的在下面講話，還有的下座位走來(lái)走去。老師讓全班看書(shū)時(shí)還是有人在講話。直到楊老師走進(jìn)班里的時(shí)候，同學(xué)們才乖乖坐好或去拿書(shū)看。八點(diǎn)過(guò)了，我們的導(dǎo)游來(lái)了，他們倆跟我們講了一些注意事項(xiàng)，也要守紀(jì)律，還取了一個(gè)口號(hào)，叫：“8班8班，非同一般，快樂(lè)出行，平安回家，完美！”然后我們就出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的奔波，我們終于到了觀瀾湖，一路上有說(shuō)有笑的。這次秋游我是安全督察，我的職責(zé)是管理一些追逐打鬧，掉隊(duì)的一些同學(xué)。不過(guò)出現(xiàn)的比較少，我很開(kāi)心。
我們?cè)谶@里玩了很多好玩的`項(xiàng)目，比如：搬運(yùn)氣球柱，高爾夫，漂移卡丁車(chē)，保齡球，旋轉(zhuǎn)木馬，大型滑滑梯，還有很多積木。其中，我最喜歡的是漂移卡丁車(chē)和搭積木。
我們每人坐上了一輛卡丁車(chē)，然后開(kāi)始圍著柱子騎，很多男生像一匹駿馬奔馳著，我也快速地追了上去。有些人因速度太快沒(méi)掌握好翻車(chē)或撞車(chē)了，他們依舊揮灑著汗水而快樂(lè)著，這讓我也很開(kāi)心。時(shí)間過(guò)去了，我們依依不舍的停好了車(chē)，整頓好了全班的紀(jì)律，導(dǎo)游就帶我們?nèi)ゴ罘e木了。
這積木太好玩了，可不是一般人積木呢！我們女生和男生比賽。我們先拼了一個(gè)很大的愛(ài)心，這種積木很“危險(xiǎn)”，因?yàn)橹灰沽艘粋�(gè)，緊接著后面會(huì)一個(gè)一個(gè)接著倒，直到“全軍覆沒(méi)”。所以中間拼這個(gè)大愛(ài)心的時(shí)候，都倒了好幾次呢！但我們并沒(méi)有互相責(zé)怪，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，所以最終拼成了。當(dāng)烈日曬過(guò)來(lái)時(shí)，看著用積木搭成的大愛(ài)心，我們很開(kāi)心，真團(tuán)結(jié)！它們倒的那么協(xié)調(diào)有序，真好玩！
這次的社會(huì)實(shí)踐真開(kāi)心，讓我在玩中學(xué)到了道理！
四年級(jí)作文 篇7
平時(shí)周末去爺爺家，如果作業(yè)做好了，我就是一個(gè)游手好閑的人了，東趕雞西追狗什么的，或抓個(gè)螞蟻玩半天。這次我又想故伎重演，卻被正在菜地里拔草的爺爺發(fā)現(xiàn)了，爺爺沖著我喊道：“樂(lè)樂(lè)，你來(lái)得正及時(shí)，我們家這塊菜地啊，因?yàn)檫@幾個(gè)星期天天下雨，地里濕，沒(méi)法拔，上面全是雜草，你來(lái)幫我一起拔吧”我爽快地答應(yīng)了。
菜地里到處可見(jiàn)雜草，撥開(kāi)草一看，下面藏著幾棵小青菜。我心想，這雜草給小青菜遮蔭，互相關(guān)愛(ài)不是挺好的嗎？心里想歸想，嘴上卻問(wèn)：“爺爺，為什么要拔草呢？”爺爺擦了下額頭上的汗水，說(shuō)：“因?yàn)檫@些雜草要和青菜搶水分和養(yǎng)料，那么青菜就長(zhǎng)不大了！”“哦”怪不得雜草長(zhǎng)得比青菜高、壯、綠呢！我在心中暗暗地想。
“快點(diǎn)拔！”爺爺說(shuō)。我開(kāi)始拔，可是我總是把雜草連青菜一起拔了出來(lái)，便有點(diǎn)不耐煩。爺爺說(shuō)：“拔草時(shí)你應(yīng)該用一只手拔，另一只手摁牢小青菜，防止拔草時(shí)一起帶出小青菜”。我按照爺爺?shù)姆椒ㄈピ嚵艘幌拢杏X(jué)自己的.動(dòng)作很滑稽，腳掂著，屁股撅著，一不小心一屁股坐在菜地上，爺爺看了哈哈大笑。我爬起來(lái)繼續(xù)拔，一邊拔一邊想，為什么不用qq農(nóng)場(chǎng)的除草劑呢？我把自己的想法告訴了爺爺，爺爺笑得眼晴都瞇成一條縫了，說(shuō)：“除草劑是一種農(nóng)藥，雖然雜草被噴過(guò)后會(huì)死，那么同時(shí)青菜也染上了農(nóng)藥，人們吃后是有危害的�！�
太陽(yáng)很不情愿地從云層里露出半個(gè)臉后，爺爺一看，就說(shuō)：“把雜草根上的泥土抖干凈，扔到陽(yáng)光底下曬曬！”我疑惑地問(wèn)為什么？爺爺說(shuō)：“雖然我們把雜草拔了出來(lái)，可這還不是全死，只要你扔到一個(gè)土堆里，它就不會(huì)死，所以借用太陽(yáng)把它體內(nèi)的水份曬干，這樣它就不會(huì)死而復(fù)生了！”
看來(lái)拔草還有這么多的道理，參加勞動(dòng)真好！我以后一定要多參加勞動(dòng)。
四年級(jí)作文 篇8
魂，這個(gè)世界上，有靈魂么。
或許有，靈魂就是我們的精神世界，所有的感情、七情六欲，喜怒哀樂(lè)，都在靈魂的意義之中。
又或許沒(méi)有，靈魂是看不見(jiàn)，抓不到的，既然沒(méi)有看見(jiàn)，沒(méi)有抓到，為何要相信。
至于我，應(yīng)該更偏向有吧。
靈魂，就是生命的意義所在，若是歿了，生命，也毫無(wú)意義，
不畏生死，也是因?yàn)殪`魂所在，
即使走了，灰飛煙滅了，靈魂，也會(huì)在天堂中主導(dǎo)著。
即便是一個(gè)無(wú)神論者，也應(yīng)該相信靈魂的存在，
活著，就應(yīng)該有自己的`情緒，自己的——靈魂。
四年級(jí)作文 篇9
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！�
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命?是書(shū)，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書(shū)
我首次結(jié)識(shí)書(shū)，已年過(guò)六歲，對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，這的確延誤了不少時(shí)間，但這并不影響我和書(shū)的`感情，初次碰到書(shū)，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細(xì)膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書(shū)!”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書(shū)畫(huà)，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒啊!她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書(shū)”。
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