四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我爸爸。
我的爸爸身材魁梧，個(gè)子高高的，戴著眼鏡。我的爸爸很胖，肚皮圓的就像一個(gè)大西瓜，我的好朋友見(jiàn)到他就叫他西瓜伯伯。
大家是不是覺(jué)得，我爸爸是個(gè)像大將軍那樣的角色？其實(shí)剛好相反，我的爸爸喜歡看書(shū)，我倒覺(jué)得我爸爸是個(gè)充滿(mǎn)書(shū)生氣息的文人。如果他不認(rèn)識(shí)你可能會(huì)在你面前表現(xiàn)的有點(diǎn)正經(jīng)。
你可能不信，我可是有證據(jù)的'。有一次我作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，我打算去問(wèn)他，客我看到爸爸正在看書(shū)，為了不打擾他，我悄悄地站在一邊，只見(jiàn)我爸爸一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又表現(xiàn)得非常憂(yōu)傷。忽然，我爸爸眼里閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈的爭(zhēng)吵。一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸他越看越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他想喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講已經(jīng)消失了——大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)才停下來(lái)，對(duì)著書(shū)上的圖畫(huà)癡癡的笑，然后輕輕地吁了口氣，鏡子走向廚房。我說(shuō)：“爸爸，你還沒(méi)有給我講題呢？”我爸爸不好意思地走到我身邊給我講題。怎樣？我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧？
這就是我最敬佩的爸爸，他告訴我，如果你想吧事情做好，就應(yīng)該全神貫注。
四年級(jí)的作文 篇2
這天，張老師走向教室，“昨天晚上的作業(yè)誰(shuí)有不會(huì)的？”張老師洪亮的聲音響透整個(gè)教室。
我有兩道題不會(huì)，我正想舉手，可是看了看四周，沒(méi)有人舉手，看來(lái)昨晚的作業(yè)同學(xué)們都會(huì)，我要是舉手了同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我的，所以我沒(méi)舉手。
第二節(jié)課的時(shí)候，張老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲�，拿到試卷后，我一看，呆了，最后兩道題正式昨晚我不會(huì)的那兩道題，老師說(shuō)：“這是我們近段學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測(cè)試，同學(xué)們要認(rèn)真做題�！�
我左思右想，連會(huì)做的題都沒(méi)來(lái)得及檢查。叮鈴鈴，下課了，我只好交了試卷。
第二天，張老師發(fā)了試卷，我一看！別提了，76分，太差了。不知啥時(shí)候，張老師來(lái)到了我身旁，對(duì)我說(shuō)：“試卷上的.后兩題我們寫(xiě)過(guò)家庭作業(yè)，你不會(huì)怎么不問(wèn)問(wèn)？”“我……我……”“這做人呀，不能不懂裝懂，要不然會(huì)吃大虧的！”
雖然這次考試沒(méi)考好，但是我記住了張老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：做人，不能不懂裝懂，不然會(huì)吃大虧的。是張老師讓我學(xué)會(huì)了做人要誠(chéng)實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇3
我家有個(gè)很大的院子，那里有許多植物，不論什么季節(jié)，院子都是我們家最美麗的地方，我很喜歡它。
春天靜靜地飛到了我們的身邊，院子里月季花開(kāi)了，開(kāi)得是那么茂盛，白得像一片片薄薄的雪花，紅得像一個(gè)個(gè)大火球，召引了一群群蝴蝶和蜜蜂嬉戲。泡桐樹(shù)開(kāi)了一朵朵白色的小花，像懸掛在天空上的一顆顆小星星。銀杏樹(shù)抽出了片片嫩芽，顯得十分有氣勢(shì)。
赤日炎炎的夏天飛一樣地趕到身邊，院子里熱鬧非凡。一大早公雞就在“咯咯嗡”地大叫，到了中午，知了爬上了高大無(wú)比的銀杏樹(shù)，大吵大嚷，好像在叫：“熱死啦！熱死啦！”深夜，蟋蟀像是一位歌唱家一樣唱著。泡桐樹(shù)已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)個(gè)小果子，銀杏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了千萬(wàn)片葉子，我還可以去樹(shù)下乘涼呢！
秋孩兒來(lái)我家做客了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃色的銀杏葉像調(diào)皮的孩子一樣跳下來(lái)，地上鋪滿(mǎn)了銀杏葉兒，我真想躺在上面睡一覺(jué)。泡桐樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了實(shí)心球似的大泡，我們一步一步地爬上樹(shù)，一手一個(gè)，然后輕輕地扔下去，不一會(huì)兒就摘滿(mǎn)了一大筐。
冬天，一片片的`雪花從天上落下來(lái)，院子里到處是雪白一片，但是我也很高興，因?yàn)槲覀兛梢栽谠鹤永锎蜓┱�，堆雪人�?/p>
這就是我家美麗的院子。
四年級(jí)的作文 篇4
我的弟弟叫梅昊，今年5歲了，圓圓的腦袋里裝滿(mǎn)了天真與智慧。大眼睛，小嘴巴，紅紅的臉蛋，黑黑的眉毛，是一個(gè)可愛(ài)的男孩。
他非常的.搗蛋。我在一邊看書(shū)，他要唱歌，我在一旁寫(xiě)字，他要我和他玩“打架”，我不理他，他就打我，結(jié)果李白的《靜夜思》變成了王維的《登鸛鵲樓》，真凡吶。
后來(lái)，漸漸大了，不再那么搗蛋了，但很機(jī)靈。一天，他吃玩晚飯想去玩電腦，但他個(gè)頭還小，夠不到顯示器開(kāi)關(guān)，爬那擰著眉琢磨一會(huì)，跑到我身邊，“哥哥給我拿個(gè)筷子好嗎？”我給了他一支，他跑到電腦桌前，用筷子戳開(kāi)了開(kāi)關(guān)。嗨，小腦瓜子還挺好使。
上幼兒園中班的梅昊就更聰明了。一天阿姨見(jiàn)他兩只手的手指不停的動(dòng)，一副思考的模樣，就問(wèn)他，“你干嘛呢梅昊？”他一本正經(jīng)的說(shuō)“別煩我，我在算加法呢”�！八闶裁茨兀俊薄�4個(gè)9相加”。阿姨一愣，“那你算出來(lái)了嗎？”“36”。樂(lè)的我阿姨抱著他直傻笑，哇，寶寶真厲害！后來(lái)我們又出了幾題幾個(gè)數(shù)連加，他都能算出來(lái)。問(wèn)他怎么會(huì)算的，他說(shuō)在電視上學(xué)的方法，一只手先數(shù)到9，然后用另只手指記著1，再接著數(shù)，數(shù)4次9正好到36了。
瞧瞧，我的小弟弟厲害不？
四年級(jí)的作文 篇5
六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在一下子變成了烏云密布。
在家里，我們仰望天空看見(jiàn)天空灰蒙蒙的，很悶又很熱，人們拿著扇子，邊扇邊說(shuō)：夏天太熱了。樹(shù)葉打著卷，在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，突然閃電劃破了天空，像巨龍?jiān)诳罩斜P(pán)旋，又像天空裂開(kāi)一道傷痕。轟隆隆——轟隆隆。雷伯伯敲著那大鼓，震耳欲聾，像天神天將搖旗大喊，又像巨龍?jiān)诤褰小?/p>
終于，雨姑娘忍不住了，便下起了零星小雨，黃豆般的雨珠砸在窗戶(hù)上，發(fā)出啪啪的聲音，就像在演奏一首交響樂(lè)。水珠在窗戶(hù)上留下了一個(gè)足跡，像玻璃變成一張大花臉。雨越下越大，水越聚越多，一滴滴雨珠落在池塘里，水波便蕩漾開(kāi)來(lái)；落在地上濺起了一朵朵水花，落在小溪里就泛起了無(wú)數(shù)個(gè)水泡。雨水傾盆而下，像瀑布一樣，從天而降，又像斷了線(xiàn)的珠子，那一滴滴的雨水中還夾雜著泥土的味道，風(fēng)把樹(shù)吹得東倒西歪，像喝酒的醉漢，雨水打在葉子的`身上，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。草就更可憐了，草被雨水打得捶著背，躺在地上，抬不起頭。人們有的打著傘，在路上慢慢的走著，有的找個(gè)地方躲雨，還有的把書(shū)包頂在頭上，就以百米沖刺的速度跑回了家里。
漸漸地雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公回到了自己的崗位，又直了直腰經(jīng)過(guò)了雨水的沖洗小草更嫩綠，上面掛滿(mǎn)了晶瑩透亮的露珠。他抖了抖身體，更有精神了，不一會(huì)兒彩虹出現(xiàn)在了天空，五彩繽紛像彩虹橋一樣，這難道是進(jìn)入天堂的天橋捷徑。
我最喜歡夏天的雨了，你喜歡不喜歡？
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