四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
“趕快給我交你們組的作業(yè)！”我不耐煩地吼道。
“稍等一下，我寫完這句話，馬上就去收。”她抬頭忙賠著笑臉說。
“快點(diǎn)，我還有事，哪有時(shí)間讓你浪費(fèi)？”我趾高氣揚(yáng)地說。
看到我不屑一顧的態(tài)度，她的臉一下由晴轉(zhuǎn)陰，沒好氣地來了一句“你不就是一個(gè)收作業(yè)的，有什么了不起的！”
“老師讓我收作業(yè)，你懂不懂？有本事你和老師說去�！�
“別拿老師來壓我，真是拿著雞毛當(dāng)令箭，你有什么了不起的`……”她的嘴像機(jī)關(guān)槍一樣，不依不饒。我吵不過她，氣憤地回到座位上。同桌見我滿臉通紅氣呼呼地回來，問我怎么回事，我憤憤地說：“讓母老虎咬了一口�！�
上完課間操回來，我猛然又回想起剛才和那個(gè)女生吵架的情景，心中的怒火一下子又燃燒起來。看到老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)，我真想沖到老師那里去告狀�？晌业耐认窆嗔算U一樣動(dòng)不了，大腦不斷地提醒我：冷靜，冷靜。告狀反倒更不好。
我的耳畔又響起了那位女生的話，也不是完全沒有道理。我收作業(yè)都快一年了，他們表面上對(duì)我服服帖帖，笑容滿面，可心服的有幾個(gè)？我努力地回想我到底哪里錯(cuò)了，難道下課后我不該催他們交作業(yè)嗎？突然，我想起老師教育我們時(shí)說過的一句話：“一個(gè)人想要得到別人的尊重，你就要友善對(duì)待他人。大家都是同學(xué)，沒有高低貴賤之分，應(yīng)該彼此互相理解，互相包容。學(xué)會(huì)幫助別人。只有這樣，別人才會(huì)更尊重你�！蔽蚁肓讼耄拇_是這樣。我收作業(yè)時(shí)對(duì)同學(xué)們的態(tài)度太差了，不是諷刺他們慢得像蝸牛，就是批評(píng)他們收作業(yè)時(shí)不負(fù)責(zé)。我從來沒從自身上找原因，把所有的責(zé)任都推給了別人，不知道他們面對(duì)我這樣囂張跋扈的態(tài)度還得忍氣吞聲。原來，是我傷害了他們，給他們?cè)斐闪颂蟮男睦黻幱啊?/p>
我錯(cuò)了，這件事讓我后悔不已。以后，我應(yīng)該尊重每個(gè)同學(xué)，和他們友好相處。
四年級(jí)的作文 篇2
我家門前有一片竹林，竹子又大又高，我雙手合握都握不過來了。你知道我家的竹子為什么這么大這么高嗎？我知道，因?yàn)檫@些竹子已經(jīng)10歲了。我很喜歡這些竹子。
竹的顏色是綠色的，但卻不單調(diào)，清脆欲滴，它給人生機(jī)勃勃的感覺。竹子是一節(jié)節(jié)的，葉子又細(xì)又長(zhǎng)，像迷你版的小舟。枝條很細(xì)，但是葉子卻不少。古詩(shī)中說“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉”真是再恰當(dāng)不過了。
竹子密密的一根緊挨著一根。竹子可以聚眾而生也可以獨(dú)自而長(zhǎng)。竹子高大挺拔，直聳入云。但是，平時(shí)不管有多大的風(fēng)也吹不倒，《竹石》中寫道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！辈还艽合那锒褡舆�是青翠欲滴。《雪竹》中贊美竹子：“雪壓枝頭低，雖低不著泥。一朝紅日出，依舊與天齊。”這首詩(shī)描寫了冬天的竹的堅(jiān)貞不屈的'精神。
竹子不但有堅(jiān)貞不屈的精神，而且有默默奉獻(xiàn)的精神。竹子的用途可多了，可以用竹纖維做衣服，可以用竹子做筷子、做竹筏、做笛子、做竹筒飯。因?yàn)椋褡拥纳L(zhǎng)周期短，所以可以用來做紙，這樣就可以減少砍伐樹木的數(shù)量，更環(huán)保�！蔼�(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照�！闭侵褡舆@默默奉獻(xiàn)、高潔品質(zhì)的寫照。
竹子如此美麗，人們都很喜歡竹子，寫了很多的贊美竹子的詩(shī)詞。我也很喜歡竹子，我也愛竹子、贊美竹子。
四年級(jí)的作文 篇3
要是可以動(dòng)物也成為明星的話，我們家的這只白色發(fā)財(cái)魚理當(dāng)摩登女郎了。它游泳時(shí)的姿態(tài)啦，吃相啦，和別的金魚嬉戲時(shí)的動(dòng)作啦，全是摩登女郎的派頭。
它游起泳來從容不迫，總是將自己尾巴擺動(dòng)的幅度減到最小。行進(jìn)之時(shí)，它都要將胸鰭張得很大，并微微扇動(dòng)胸鰭，就像扇動(dòng)古代女子用的團(tuán)扇一樣；接著，把它那美麗的尾巴擺一擺，就往前游去了。就算是要轉(zhuǎn)一個(gè)大彎，它也那么有辦法，不要說魚鱗不會(huì)碰到玻璃，就算要它保持微笑，它也會(huì)不緊不慢地游上前去，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)一個(gè)身，讓你的嘴巴久久不能合攏。它還總是高傲地把嘴巴撅得老高，好像嘴巴上頂著一盞油燈。
當(dāng)發(fā)財(cái)魚和別的金魚一起盼望我手上那可口的魚食時(shí)，我便多往它那里撒一點(diǎn)，好讓它吃得飽飽的。有時(shí)，它慢吞吞的，似乎不怎么想和別的魚搶食。這時(shí)，我又將魚食散的分散一點(diǎn)，以便讓發(fā)財(cái)魚獨(dú)享一頓美餐。
這條發(fā)財(cái)魚在整個(gè)魚群里最引人注目，它不僅體積龐大，而且顏色鮮明。它如果游在前頭，后面的.好幾條魚就會(huì)被你所忽略，它們都躲在發(fā)財(cái)魚后面捉迷藏呢！假如你從遠(yuǎn)處望來，你會(huì)看到魚缸里紅彤彤一片，只有它是白色的，十分醒目，就像鶴立雞群。
可最糟糕的是，發(fā)財(cái)魚似乎對(duì)媽媽放在魚缸里的裝飾草有異議。我們辛辛苦苦買來的裝飾草，它竟然把它視為眼中釘。有時(shí)，它單打獨(dú)斗，一頭栽進(jìn)裝飾草叢中，和裝飾草一爭(zhēng)高下；有時(shí)，它叫上其他金魚，一起搗亂，把原本很牢固的裝飾草弄得漂浮在水中，一些沉淀在水底的泥沙也浮了起來，水變得十分渾濁，都看不清魚兒了。我和媽媽嚇了一跳，連忙小心翼翼地把魚兒們撈出來，放進(jìn)一個(gè)水桶里，再把裝飾草撈起來，最后將臟水換成干凈的水。如果趕上這么一場(chǎng)裝飾草大戰(zhàn)，你就甭想安安心心地寫作業(yè)了。
有多少次，它對(duì)別的金魚大打出手，有一次還咬死一只魚。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容，大模大樣，甚至叫上它的心腹，因?yàn)樗哉J(rèn)為是這個(gè)魚群的主宰。發(fā)財(cái)魚大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于我和媽媽——我們?cè)敢獾脑�，就可以把它撈出來，用它做一盆紅燒魚肉吃——那就可要大吃一驚了。
四年級(jí)的作文 篇4
冬提醒了春，于是小草綠了大地；暖提醒了冷，于是感動(dòng)了萬(wàn)物；書感動(dòng)了了我，于是就有了我的成長(zhǎng)。
在作文班里大家用了九牛二虎之力，每人得到了十朵小紅花。也都得到了作文班的獎(jiǎng)勵(lì)，換取了自己滿意的書！我得到的是一本《狼圖騰》。它是姜戎寫的，是一本比較難懂的.書，但是這本書里卻有一個(gè)故事使我成長(zhǎng)了不少。
故事是這樣的：本來草原上的人和草原狼辛辛苦苦地保護(hù)著草原。可是有一次，漢人們來到了草原。開始做一些破壞草原生態(tài)的事——在草原上種地……更無(wú)情的是他們開始瘋狂打狼。
草原人說過：“狼沒了，草原也就沒了！”可漢人們卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出，把忠告當(dāng)成耳旁風(fēng)。把草原破壞的不成樣子。最后狼也沒了，草原也沒了，留下來的只有一望無(wú)際的沙子和草原人的嘆氣聲。
世間萬(wàn)物都有著自然規(guī)律的，如果被破壞了，許多生態(tài)，也都會(huì)被影響到。就在上個(gè)月去世的科學(xué)家——霍金說過：“人類終將會(huì)毀掉地球。”事實(shí)上現(xiàn)實(shí)生活中有很多類似的事例，比如：隨手扔垃圾、捕殺動(dòng)物……如果再這樣下去。地球可能和草原的后果一樣。
我望望天空，仿佛湛藍(lán)的天空在一點(diǎn)一點(diǎn)地變成黑色……
四年級(jí)的作文 篇5
今天的語(yǔ)文課老師留給我們一個(gè)作文題目是《我的樂園》，我就想到了我的圖書角，說道我的圖書角，那是暑假作業(yè)讓我們建一個(gè)自己的圖書角，于是我選擇了家里客廳的一個(gè)角落，可以依靠著沙發(fā)，隨手還可以抽取圖書的一個(gè)地方，媽媽給我買了一個(gè)書架放置在靠墻的柜子上，期初我只有很少的圖書，我記得我的第一套圖書是林漢達(dá)的《中國(guó)歷史故事》，一共八本，是洋洋兔出品的漫畫，我很喜歡，很快我就看完了，這套書至今我一有時(shí)間就拿出來翻閱，已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，后來媽媽又給我買了洋洋兔出品的《史記漫畫》，一共十二本，我也很喜歡，我喜歡漫畫，也喜歡和歷史相關(guān)的知識(shí)，媽媽又給我買了一套洋洋兔出品的《孫子兵法》和《三十六計(jì)》，現(xiàn)在的我都可以倒背如流了。有一次我和媽媽做游戲，媽媽拿著圖書隨意說個(gè)故事讓我猜是什么，我很快就能說出來，媽媽很吃驚，原來我知道這么多，這是平時(shí)她沒有看出來的。
現(xiàn)在我的圖書角里面已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)來了很多圖書，有凡爾納的《機(jī)器島》，《從地球到月球》，《地心游記》，知道這個(gè)作者還是我從課外班老師那里學(xué)到的，老師給我們講了很多這個(gè)作者的小說，很好看，我就讓媽媽給我買來閱讀。老師還給我們介紹了很多其他的圖書都很不錯(cuò)，我也買回來閱讀，有《王子與貧兒》，《苦兒流浪記》，《所羅門王的寶藏》，都是一些外國(guó)文學(xué)，也讓我了解了世界的歷史。
這個(gè)寒假格外的'漫長(zhǎng)，再加上病毒疫情，還好媽媽在假期結(jié)束的時(shí)候給我買了《瘋狂的課程系列》，有語(yǔ)文課，歷史課，物理課，簡(jiǎn)直太有意思了，可是這些書也被我都看完了，我只好再回過頭看我以前的圖書，其中《超好看—最三國(guó)作文》，《超好看—最西游作文》，教我如何看完書，學(xué)會(huì)寫作文，我現(xiàn)在雖然看的書很多，但是讓我做到筆尖流暢還是有困難，我只做到了輸入沒有做到輸出，媽媽總是因?yàn)閷懽魑暮臀抑�，我也很是苦惱，正好這個(gè)圖書角他可以幫我解決這個(gè)問題，我要成為它的搬運(yùn)工，不止讓它輸入，我還要輸出。
這個(gè)圖書角是我的良師益友，我閑暇無(wú)事的時(shí)候總是喜歡拿上一杯飲料放在桌角，然后依靠在沙發(fā)上，隨手可以從圖書角夠下一本圖書，消磨我的休閑時(shí)光，讀書可以讓我遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離平板電腦，遠(yuǎn)離電視，讀書一樣帶給我快樂，從書中可以體會(huì)到他們的喜怒哀樂，讓我也跟著一起感受，我很喜歡我的圖書角。
說到我的圖書角，我又要整理一下它了，不定期的更換一下我的圖書，按照他們高矮的順序，擺放整齊，稍微有空隙的地方還會(huì)放上一個(gè)我的小飾品——小黃人的存錢罐，每次表現(xiàn)好的時(shí)候媽媽都會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，我將這些獎(jiǎng)勵(lì)存起來，留做我的圖書基金，下次可以購(gòu)買圖書使用。
我的圖書角，我的樂園。
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