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四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
一雙雪亮亮的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一個(gè)紅通通的蘋果臉蛋，湊成了一個(gè)獨(dú)特的我——繆欣霖。
我今年十歲了，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我的性格非常開朗，我覺(jué)得，不管在貧窮，或富裕的條件里，我都要生活的豐富多彩。我的愛(ài)好是打羽毛球。每天吃完晚飯，我就會(huì)乘著夕陽(yáng)的光，在樓下和我的好朋友或爸爸媽媽一起打羽毛球。這時(shí)的我，就像一只披著彩霞的小鳥，不停地飛來(lái)飛去。
在爸爸媽媽的`眼里，我是一個(gè)懂事、能干的孩子。經(jīng)常為爸爸媽媽和奶奶做一些力所能及的事情。在炎炎夏日，爸爸下班回來(lái)，熱得不停地?fù)]動(dòng)的扇子。我就會(huì)捧來(lái)一個(gè)大西瓜，切好后，遞給爸爸吃。周末不上課的時(shí)候，我也會(huì)認(rèn)真整理自己的房間，幫奶奶洗碗、幫媽媽曬衣服……
當(dāng)然，在我好朋友眼里，我是一個(gè)很會(huì)出主意的女孩。每當(dāng)在玩游戲的時(shí)候，總會(huì)碰到一些不知怎樣解答的小問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候，我都是第一個(gè)舉手發(fā)表新意見(jiàn)的。
這就是我，一個(gè)開朗、活潑女孩兒！
四年級(jí)作文300字 篇2
獨(dú)自一人走在昨夜下過(guò)雨的林蔭小道上，凹凸不平的地面上，還留著一深一淺的一灘灘雨水。幾片楓葉從樹梢飄落，點(diǎn)點(diǎn)漣漪泛起，帶著秋天專屬的溫婉和柔美。
在這個(gè)秋，在本應(yīng)該是片片枯黃的葉子中，有一叢叢淡淡的粉紅色，那是泡桐樹種子的莢的專屬色彩，是生命的色彩，如遲到的昔日花朵一般，在秋日盡情的綻放。為這個(gè)秋天，增添了一抹明亮，增添了一分活力，增添了一抹陽(yáng)光。
雨，又淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，稀稀落落的人群中，撐起了一把把傘，慢慢地走在大街上。大風(fēng)扯過(guò)，帶著秋天的氣息，帶著秋初雨后的冷空氣，卷著樹上飄落的'片片樹葉，在人們身邊緩緩飄過(guò)，吹斜了人們手中的傘和身上的衣。
打開窗，風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，絲絲涼爽的風(fēng)告訴我：“秋天已至�！�
習(xí)作開頭鋪設(shè)一條秋雨迷蒙的境界，給人遐想的空間，隨著小作者的腳步欣賞落葉在飄搖中的活力，感受雨中秋的氣息，讓我們?cè)跊鲲L(fēng)中聽到“秋天已至”。文章語(yǔ)言自然流暢而富含詩(shī)意，用細(xì)膩的筆尖勾起讀者的秋思，是篇不錯(cuò)的習(xí)作。
四年級(jí)作文300字 篇3
“叭叭叭”，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在明亮的玻璃窗上。往窗外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，什么都看不清了。雨落在地面上，濺起一朵朵水花，好看極了。雨水順著房檐流下來(lái)，剛開始像斷了線的珍珠，漸漸地連成一條線。地上的水愈來(lái)愈多，匯成一條條小溪。
雨越下越大，悄悄地抬頭往外看，仿佛是傳說(shuō)中的雨界降臨人間。地上濺起的一朵一朵晶亮水花，多么純潔，多么美妙！水越積越多，終于一條條“小溪流”手拉著手奔向了遠(yuǎn)方。人們撐著五顏六色的雨傘在街上走，仿佛水面上盛開了一朵朵鮮花。向林里看去，水似乎有紅、黃、金、綠、藍(lán)……各種顏色，數(shù)也數(shù)不清！
漸漸地，雨停了，云散了，太陽(yáng)也露出了笑臉，大地又明亮起來(lái)。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)，臉上一陣涼。窗外的'楊樹，河邊的柳樹，舒枝展葉，綠得發(fā)亮。藍(lán)藍(lán)的天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹！
好美！
四年級(jí)作文300字 篇4
有一次，我把一只黑螞蟻放進(jìn)水里，我原以為它撲騰幾下就會(huì)沉在水底。沒(méi)想到黑螞蟻居然在水里游起泳來(lái)，它的泳姿帶有局促不安之相，仿佛很擔(dān)心自己會(huì)沉下去。只見(jiàn)它用胸部?jī)蓚?cè)的六條腿使勁地?fù)潋v，急于游到岸邊。因?yàn)槲野阉旁陔x水很近的地方，所以黑螞蟻撲騰了一陣子就爬上了岸。黑螞蟻真是游泳高手呀！
我在水邊堆了一個(gè)小土堆。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這土堆再小不過(guò)，可對(duì)于黑螞蟻來(lái)說(shuō)，它簡(jiǎn)直就像一座大山。當(dāng)黑螞蟻爬到這座“大山”前時(shí)，它竟然沒(méi)有絲毫停下來(lái)的意思，毫不猶豫地向上爬去。爬了一半之后，它有點(diǎn)累了，就停下來(lái)休息了一會(huì)兒，便又繼續(xù)前行。爬到“山頂”的時(shí)候，我看見(jiàn)黑螞蟻頭上的觸角輕微擺動(dòng)，好像在對(duì)全世界宣布：“我勝利了！我成功登上山頂了！”黑螞蟻宣誓勝利以后，就開始往下爬。那座“高山”幾乎是直上直下的.，跟天都峰差不多。黑螞蟻小心翼翼地向下爬，生怕自己會(huì)滑下去。最終，它順利到達(dá)山腳。我對(duì)黑螞蟻伸出了大拇指，它不畏艱險(xiǎn)的勇氣令我佩服！
四年級(jí)作文300字 篇5
有人說(shuō)，父愛(ài)就像一棵大村那么高大;有人說(shuō)，父親就像太陽(yáng)那么耀眼;但我卻說(shuō)，父愛(ài)就像一座高山那么偉大。
記得有一次，因?yàn)閶寢屔×耍职蛛x不開，所以我只好自己去上學(xué)。我剛走進(jìn)教室，就聽見(jiàn)“轟隆隆”一聲，天瞬間變得陰沉了，仿佛墨水波灑到天上一般。又一想，今天走得急，忘記帶傘了，而爸爸又……想到這兒，我心里一陣倒騰�？磥�(lái)只好自己淋雨回家了。終于到了放學(xué)，雨還在不停的下，看到別的同學(xué)被接二連三的接走，我心想，看來(lái)只好自己淋雨回家了。當(dāng)我這個(gè)念頭還沒(méi)有消失的`時(shí)候，忽然，我看到一個(gè)熟悉的身影，只見(jiàn)那個(gè)身影越來(lái)越近，我才看清楚，啊!竟然是爸爸撐著傘的身影正在向我走近，我連忙沖進(jìn)了爸爸的懷里。
還記得我剛學(xué)騎單車的時(shí)候，父親用他那粗糙的大手扶著我緩緩前進(jìn)。每當(dāng)我跌倒時(shí)，父親總會(huì)給我一個(gè)肯定的眼神，好像在說(shuō)：“加油!你能行!”正是父親的眼神，讓我在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了騎單車。
父愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，因?yàn)楦赣H的愛(ài)不是像山一樣的大，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了所有的山……
四年級(jí)作文300字 篇6
四年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測(cè)完畢，本次作文（１）：我是個(gè)______的孩子。要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫，做到內(nèi)容真實(shí)、具體，語(yǔ)言通順，中心明確。字?jǐn)?shù)在３５０字以上。
從學(xué)生的卷面看：亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整，并能圍繞自己的特點(diǎn)寫出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問(wèn)題也較大，內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn)，沒(méi)突出個(gè)性。
在作文評(píng)價(jià)時(shí)，老師充當(dāng)主持人的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示，在層層遞進(jìn)的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅，并有意識(shí)地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論，老師也對(duì)學(xué)生的發(fā)言作簡(jiǎn)單的.點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，學(xué)生有不同程度的收獲與體會(huì)。我要求同學(xué)們回顧這一階段來(lái)的活動(dòng)，寫好這篇文章，同學(xué)們由于有了前一階段的活動(dòng)為基礎(chǔ)，自然都有話可說(shuō)，有事可寫了，至于能否筆底生花，那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時(shí)間緊，某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。
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