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        四年級的作文300字

        時間:2024-06-01 11:14:05 四年級 我要投稿
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        四年級的作文300字

          在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的四年級的作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        四年級的作文300字

        四年級的作文300字 篇1

          明日復明日,明日何其多,這句話說得真對,轉眼間暑假已過了一大半,回想起我的暑假生活可真是多姿多彩,酸甜苦辣俱全啊!

          酸:當期末考試成績出來后,一陣酸意襲遍我全身,以前我都保持在前三,這次卻因自己的粗心失誤以一分之差落在第五。我心里暗暗發(fā)誓,暑假一定要努力去學習,下學期爭取前三的好成績。

          甜:當我空閑的時候,就寫了幾篇作文,又艱難地輸入了電腦,投了幾篇稿。沒想到,幾天后我再次打開電腦時,發(fā)現(xiàn)我的作文居然發(fā)表了,這時我的內心比吃了蜜還要甜。

          苦:暑假里,老媽為了不讓我養(yǎng)成懶惰的習慣,于是給我制定了早晚鍛煉計劃。天蒙蒙亮就把我從床上拖起來,到樓下公園進行晨跑;晚上呢,不到體育場虐上幾圈不罷休。我真是每天起的比雞早,睡的比狗還晚,“苦不堪言”。

          辣:每天都有興趣班的我,無論外面多么烈日炎炎,我都得頂著驕陽出門,這不僅是對接送我的家長的“烤”驗,更是對我的.“烤”驗。每天的路途上,天氣火辣辣的,連我的內心也變得火辣火辣了!

          這就是我不一樣的暑假,是不是酸甜苦辣俱全呢?

        四年級的作文300字 篇2

          今天是運動會。我馬上就要跑150米了,好緊張呀!緊張得我有種沖動,想抱住別人!終于輪到我了,雖然跑步是我的強項,但我的心還是怦怦怦地狂跳不止。當裁判吹起哨子的那一刻,當我邁出第一步的那一刻,時間仿佛靜止了,我似乎快聽不到聲音了,只聽見耳邊傳來斷斷續(xù)續(xù)的加油聲。當我的心慢慢穩(wěn)定下來的.時候,我才發(fā)現(xiàn)此刻我還是最后一個呢!我迅速觀察了比賽情況:我雖然起跑在最后的位置,但轉彎的時候我只要繞一個小彎,而邊上的第二、三、四道的同學要繞的彎都比我大。于是我鎮(zhèn)定了不少。

          當我的劣勢遠去,優(yōu)勢來臨的時候,我就突然加速,給其余三人來了個措手不及。這時我可以說是遙遙領先,當我即將沖過終點線的時候,時間仿佛又停止了。哦!我可不喜歡這種感受。當我沖過終點線的時候,聲音又開始清晰了,那時只有一個感受———“痛快”。

          我問了邊上“觀戰(zhàn)”的科學老師:我的比賽成績是幾分幾秒?老師笑著對我說:“我不知道呢,你跑得就像一陣風,我都看不清!蹦且豢蹋液米院!

        四年級的作文300字 篇3

          我最喜歡的電視節(jié)目是《武林外傳》,他有許多吸引人得地方,它是一部有幽默感的,故事情節(jié)十分精彩,引人入勝的電視劇,劇中采用許多夸張的攝影方法,將人物的高超武藝表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)的。 人物形象刻畫至趣味,讓人印象深刻。有時我看的津津有味,劇中的幽默情景,讓我笑仰后翻。不過遮普電視劇也有它的不足,那就是里面有一些兒童不宜的鏡頭。

          我最想跟大家分享的是呂秀才智勝姬無命,呂秀才是一個身無武功的知識分子?祭甙舜味悸浒窭玻苷f回到的。他的口頭禪是‘子曾經曰過’武功高強的'姬無命想殺呂秀才,呂秀才利用自己 的陰謀,把姬無命弄的稀里糊涂,最終無語高強的姬無命敗在啦呂秀才的手上啦!呂秀才深一口氣說知識就是力量。

          這個我們的啟發(fā)很大;當今的社會,知識就是力量?茖W技術進步的重要力量。作為學生的我們,要學習好知識,要知識來充實自己,才會變得更加強大!

        四年級的作文300字 篇4

          我生活在一個溫暖的家庭。我有一個聰明的爸爸和一個賢慧的媽媽,他們都關心我,十分疼愛我。

          小時候,記得有一天,媽媽告訴我晚上吃魚,我十分高興,因為我最愛吃魚了。終于該吃晚飯了,雖然媽媽正在做魚,但我已經在椅子上坐不住了,跑到媽媽身邊去催促媽媽。魚終于做成了,當媽媽把魚端到桌上時,一股香噴噴的氣味迎面撲來。剛巧那天晚上爸爸不在,我想:幸虧爸爸不在,要不然我又和上次那樣吃得少。爸爸總是跟我搶魚吃!開始吃飯了,媽媽知道我喜歡吃魚,就夾了一大塊魚肉放到我碗里……沒過多長時間,半條魚就讓我吃完了,而媽媽還在吃那個魚頭!皨寢專銥槭裁床怀贼~肉呀?”我疑惑不解地問媽媽。媽媽卻說:“媽媽喜歡吃魚頭,你趕快吃吧,不快吃就涼了。”我又問:“可是魚頭沒有肉,一定不好吃吧?”媽媽沒有回答。只是微微一笑,直到晚飯吃完,媽媽也沒有吃幾口魚。

          隨著年齡的'增長,現(xiàn)在我終于知道了,媽媽吃魚頭是為了讓我多吃魚。媽媽這樣做是因為她愛我。

          爸爸是個聰明的人,爸爸跟我搶魚吃也不是他想多吃,而是他想讓我不要太自私,不能光想自己也要為他人著想,爸爸這樣做也是因為他愛我。

        四年級的作文300字 篇5

          我有一只哈姆太郎小老鼠,它是我吃肯德基時店里送的禮物。

          哈姆太郎非?蓯郏^上一對半月形的耳朵,彎彎的,胖乎乎的臉上有一對驚喜的大眼睛,小巧玲瓏的嘴巴分成三瓣,身上穿著一件綠色的`緊身衣,雙手攥著拳頭高高舉起,好像在給我行禮。只要你打開開關,它就會唱起動聽的歌。

          一次,我的表姐韋靜文來到我家。我高興地對她說:“我有一只會唱歌的小老鼠,它的名字叫哈姆太郎。”姐姐疑惑地問:“能給我看看嗎?”我二話沒說,馬上把哈姆太郎拿了出來,打開開關,可是屋里鴉雀無聲。這是怎么回事呢?表姐很聰明,想了想說:“可能是沒有電了吧!蔽液苁,因為姐姐沒有聽到小老鼠的歌聲。

          我每天都和哈姆太郎一起玩,愛不釋手。每當我上完課累的時候,只要聽聽哈姆太郎唱的歌,就覺得輕松多了。

          我特別喜歡我的哈姆太郎,我想讓更多的小朋友看到它,聽到它動聽的歌聲。

        四年級的作文300字 篇6

          自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候,碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。

          狐貍情不自禁地流著口水,想:這塊肉可真大呀!我一定要想辦法把它弄到手,這樣我就可以飽餐一頓了。于是,他又想用花言巧語來騙烏鴉。

          他笑瞇瞇地對烏鴉說:“親愛的烏鴉姐姐,你唱的歌真動聽,比百靈鳥唱的'好聽一百遍呢。”

          烏鴉聽了,瞪了狐貍一眼,心想,我才不會像上次一樣上你的當,受你的騙呢。

          狐貍埋下頭心想這樣騙不了她,我得另想一個辦法。

          烏鴉把肉小心地放在旁邊地樹杈上,然后朝狐貍喊道:“喂,你在下面干什么呢,還不快走?”狐貍眼珠一轉,又想出了一個辦法。

          他壓低聲音說:“烏鴉姐姐,我告訴你一個秘密,我可聽說,現(xiàn)在有許多人想捉你,還要吃你呢!

          烏鴉豎起耳朵也沒有聽清后面的話,于是她叼著這塊肉,飛低了問“捉我干什么……”

          還沒等烏鴉說完話,狐貍跳起來把肉給叼走了。

        四年級的作文300字 篇7

          暑假里,我正在房間里寫作業(yè),媽媽從廁所里出來,大喊道;“陳思頤,你給我出來!”我聽了大吃一驚,慢吞吞地從房間出來,吞吞吐吐地說;“怎一一怎么啦!媽媽火冒三丈地說:做錯了事,不承認錯誤,還狡辯,想挨打嗎?”“我根本就……”“住嘴!”媽媽說著,指了指廁所上的燈,我看廁所的燈還亮著。“我都跟你說了多少遍了,上完廁所要關燈,要節(jié)約用電!蔽叶⒅鴭寢屨f;“我今天根本沒上廁……”“所”字還說出口,“啪”的一聲,一個巴掌印在我的'臉上……

          我躲進房間,悄悄地哭泣,一邊哭,一邊想:為什么倒霉的事總是發(fā)生在我的身上?我記得一清二楚,我并沒上廁所的,媽媽,應該弄清楚再動手呀……

          爸爸下班回來了,發(fā)現(xiàn)桌子上是空的,還?]等他開口,媽媽就先開口了:“你女兒上廁所不關燈,還不承認錯誤……”

          爸爸說:“不,是我早上急急忙忙上完廁所沒關燈,你怎么能責怪女兒呢?”

          媽媽聽后,立刻向我道了歉,我也原諒了媽媽,并告訴媽媽以后要先弄清楚事情的原因再動手,媽媽笑著點點頭。

        四年級的作文300字 篇8

          潘老師是我們的數(shù)學老師,她數(shù)學教得很好。她就像我們的媽媽一樣愛我們。我們大家都喜歡她。如今我們上三年級了,可是潘老師卻沒有繼續(xù)教我們,她又去教一年級的小弟弟小妹妹去了。我們非常的想念她。教師節(jié)到了,我想對我們的潘老師說一聲:“教師節(jié)快樂!您辛苦了!”

          潘老師,您沒有再接著教我們的數(shù)學,但您的一言一行我們都記得。您很漂亮,戴著一副好看的.近視眼鏡。說話也很溫柔,不管是給我們教知識,還是給我們講做人的道理。我們都很聽您的話。

          您還記得我嗎?潘老師,我叫梁晉豪。記得有一次,潘老師來給我們上課的時候,手里抱了很多書,走路不方便。我看見了就上前幫老師您抱書。您還夸我“真能干”!還有一次老師您講課講得很辛苦,我主動給您送去一杯水。您摸摸我的頭親切地說:“孩子,謝謝你!”您可知道我的這些行為都是您平時教育我的!老師,謝謝您!是您教會了我怎樣尊老愛幼,尊敬師長,團結同學。

          今后我要好好學習,天天向上。聽老師的話,做更多讓老師開心的事。最后我要真誠地向潘老師說一聲:“潘老師,我愛您!”

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