四年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
在我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如；爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。
我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進門口，都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進小伙伴的房間，看著小伙伴靈活
的手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動聽的歌曲，也能彈到忘我的.境界。不一會兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。
小伙伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。
一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細的觀察著水仙
花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個丑八怪似的，這個不像，那個也不像。
我的小伙伴真是一個多才多藝的小女孩！我要向她學(xué)習(xí)！
四年級的作文 篇2
在一片美麗的曠野里，有一座破舊的小屋。藍藍的天“站在”它后面，一朵云悄悄地從它身旁走過，綠色的大樹抱著它，小屋仿佛是一個正在睡覺的小孩子，躺在媽媽溫暖的懷抱里。
那座破舊的小屋，是由一片片木頭做成的，上面涂了一層灰色的油漆，黃色的小門站在那里，好像是站崗的衛(wèi)兵。屋頂上長滿了青苔，屋頂下有一扇窗和一盞燈，下雨的時候，不知道會不會有小朋友在那躲雨。小屋的附近，有幾根柱子，它可能是以前屋主用來防止小偷的。屋子的周圍，長滿了野草和大樹，野草上有幾朵黃色的小花，遠看，像是黃豆撒在上面。藍藍的'天空偶爾有幾只小鳥飛過，它們飛累了，就停在樹枝上歡快地唱歌。
這座小屋原來的主人一定是一個過得非�？旎畹娜耍驗樗麚碛羞@么好的生活環(huán)境，這么美麗的家，簡直是無人能比！我的眼睛里仿佛看見主人拿著面包、果醬和汽水舒服地躺在草坪上欣賞著獨一無二的好風(fēng)景，旁邊還有幾個小朋友在開心地踢著足球。
多么美麗的風(fēng)景啊，多么吸引人的風(fēng)景��！我真想在曠野中的小屋生活！只有在那里，才能享受到人間無窮的樂趣！
四年級的作文 篇3
一提起書，我總會長嘆一口氣：“書啊，讓我又愛又恨，矛盾極了！”
恩
記得上次語文競賽，我和“戰(zhàn)友們”在題海中作戰(zhàn)，正當我一路過關(guān)斬將，暗自高興的時候，卻遇到了一條巨大的“攔路鯊魚”，它提出過關(guān)條件：請答出，孫悟空、豬八戒、沙和尚的兵器分別是什么？幸虧不久前自己剛剛看過青少版的《四大名著》，經(jīng)過一番冥思苦想�！昂俸�，這次可沒難住俺�！蔽亿s緊提筆寫下如意金箍棒、九齒釘耙和降妖寶杖，沖向了下一題。最后，很榮幸，語文競賽我榜上有名！不瞞您說，這正是我的好朋友書的功勞呢！
怨
我愛看書，碰到自己喜歡的.書，我可以不吃飯、不睡覺的讀，甚至連上廁所也不愿放手。家里衛(wèi)生間的水桶后、窗臺上、暖氣片夾層、洗腳盆里，到處藏著我的書，媽媽經(jīng)常會在這些地方搜出我的寶貝書來。那次，我上廁所時懷揣一本《世界未解之謎》，專心地看了起來。突然，聽見媽媽在門外向我宣戰(zhàn)：“你是要住在廁所里嗎？都半個多小時了還不出來？是不是又看書了？你的眼睛還要不要了？”��！還以為才過了幾分鐘呢？我摸摸鼻梁上的眼鏡，趕緊繳械投降：“不看了，不看了，馬上出來�！�
情
前幾周，老師在教室里辦了個“圖書角”，讓同學(xué)們把自己喜歡的書拿來互相傳閱。我這個“小書迷”當然不甘落后，把自己的寶貝《森林報》、《神奇百科》、《小故事大道理》、《科學(xué)家的故事》等等都拿了出來，看著同學(xué)們爭著借閱我的書，我心里喜滋滋的！
仇
上周末，我向媽媽申請我的電腦游戲時間，沒想到媽媽讓我寫出一篇一百字的小作文才能玩電腦。當我把一氣呵成的作文交到媽媽手中時，媽媽卻以亂用成語為由要克扣我10分鐘的電腦時間。我不服，搬出成語字典一查“寄人籬下”果然不可以亂用，只能灰溜溜低頭認錯。
書，雖然讓我又愛又恨，但是我知道我們是一對永遠分不開的鐵哥們！
四年級的作文 篇4
今天下午我和小伙伴們一起玩耍，直到太陽下山我們才各自回家，一到門口媽媽看見我，便無奈地對我說：“寶貝怎么這么臟呀，快去洗個澡換身衣服�！蔽抑缓米叩揭鹿袂澳靡路䴗蕚淙ハ丛�。我剛打開柜門，一股剌鼻的味道撲面而來，我便大聲喊道：“呀真難聞，什么味道呀？誰搞惡作劇呀！”我媽一聽便笑了起來：“這不是惡作劇，是樟腦丸�！鳖D時，我對樟腦丸產(chǎn)生了極大的興趣。
我匆忙地洗完澡，立即跑進衣柜拿出一顆樟腦丸，媽媽一看好奇地問道：“你干什么呀很難聞的�！蔽一卮穑骸拔易鰝�實驗。”“好”媽媽說了一聲，得到了媽媽的同意，我便立即跑進衛(wèi)生間，我想：“把樟腦丸放進水里是否會像糖一樣化呢？于是我拿出一個盆子，倒入了一些水，把樟腦丸放進水里。接著我就待在一旁靜靜地看著，20分鐘過去了，樟腦小丸子還是一直浮在水面上，一點兒變化也沒有。我只好以失敗告終。接著，我又想出了一個辦法：拿吹風(fēng)機吹試一下有什么結(jié)果？我一邊想一邊早已拿出了吹風(fēng)機，插上電源，開到高檔，剛一對到樟腦丸，它就跑到了一邊，我追它到哪，它就又跑到了另一邊�！罢娌还裕⊥枳印�。我自言自語道。最后我只有出絕招了，我一手用力按住樟腦丸，一手拿著吹風(fēng)機，這次你一定逃不掉了吧！我心里想道。可是我吹了半個時辰，它只溶化了一點。正當我準備放棄的時候，媽媽對我說：“別灰心，失敗是成功之母，繼續(xù)想辦法。”我的信心一下了又回來了。我上網(wǎng)查找了一些關(guān)于樟腦丸的資料，看了一會兒突然我看到了一行字：樟腦丸有光亮，在學(xué)溫中揮發(fā)，火試能發(fā)生有煙的紅色火焰而燃燒。在常溫中，可我用吹風(fēng)機吹不就等于在常溫中嗎？用為試，可能可以哦！我便拿出打火機，讓媽媽點著，媽媽的'打火機的火一碰到樟腦丸，它就燃起了熊熊火焰，上面的煙一圈一圈的，很美麗。不到5分鐘一顆樟腦丸就燒完了�！罢婧猛妗蔽议_心地說�！暗拇_，真神奇呀！”媽媽也在一旁說道。
今天做了幾個小實驗便發(fā)現(xiàn)了一個大秘密，看來我們生活中還有許多秘密等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以我們要仔細觀察，大膽提問實驗，這樣才能發(fā)現(xiàn)秘密。
四年級的作文 篇5
兩個月的暑假時光飛逝而過，我們迎來了初中生活最后一個年段——————初三。不斷有小伙伴離開，也有新伙伴加入。
這學(xué)期我們班級變動很大，一個伙伴離開了，又加入了兩個新同學(xué)，當然老師的變更也挺大。
首先是英語老師徐老師，他看起來很嚴肅，教學(xué)起來一點也不含糊，很用心，干脆利落，教學(xué)方式和之前萬老師有很大差別，剛開始有點不適應(yīng)，幾天后也就比較習(xí)慣了。
物理老師也換了，他興許我覺得他是一個很溫柔的老師，整個人身上散發(fā)著溫暖，講課的聲音也很溫柔，讓人不禁跟著老師的思路走，他高高瘦瘦的，短發(fā)顯得很利落干練。
新科目化學(xué)老師有些胖胖的，看起來很和藹，做的實驗很有趣，上他的課總讓人覺得很輕松，每個重點易混淆點都不厭其煩的重復(fù)給我們講解，生怕我們不懂。
那個是歷史老師，由范老師換成了王老師，王老師是來自東北，整個人都透著一股豪放氣息，講的課也很生動形象，上課理解了就可以了，不用刻意去背誦，她總說的一句話，他也很幽默，時不時說幾句有趣的話，讓人不由自主的笑出來，上他的'課總覺得時光過的飛快。
雖然才開學(xué)一個禮拜，每個老師的教學(xué)方式都不一樣，他們無一例外都很認真用心的教我們，時刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，他們雖然有時候很嚴格，但是只有這樣我們才能進步更快。接下來的一年我會更加用心配合老師，不讓老師們失望。
新學(xué)期，新氣象，新的老師，新同學(xué)，讓我們一起攜手并進，共同進步，爭取中考取得一個好成績。相信在老師們的帶領(lǐng)下，我們會越來越好。初三，加油！
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