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四年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
今天我一走出家門,就發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄的來了。
走在路上,路兩旁的草已經(jīng)不那么黃了,柳樹也已經(jīng)發(fā)芽了,那嫩綠色的芽,偶爾的幾個(gè)樹苞組成了一幅美麗的柳樹圖,讓人看了心曠神怡;金黃的迎春花也開了,就像她的名字一樣,歡迎著春天的到來。透著鈴鐺似的花朵還有幾個(gè)花苞,讓人覺得美不勝收。
當(dāng)我低頭漫步的時(shí)候,偶爾發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在馬路旁嬉戲;我繼續(xù)走著,聽見幾聲鳥叫,抬頭一看,!活潑機(jī)靈的小燕子從南方飛回來了,幾只小燕子飛倦了,落在電線上休息,陽光下的電線多么像五線譜!停著的燕子成了音符,譜出一只春天的歌!
我走進(jìn)校園,同學(xué)們的衣服少了,原來的羽絨服成了單上衣,手套圍巾統(tǒng)統(tǒng)去掉。我們坐在教室,朗朗的`讀書聲加上小燕子的鳴叫,成了春的交響樂。
。∶利惖拇禾,我永遠(yuǎn)愛你!
四年級(jí)的作文300字 篇2
別人都認(rèn)為我們小院的春天是這樣的:房屋上面的冰雪融化;煙囪上飄起一層又一層濃密而又嗆人的煙霧;從外面?zhèn)鱽硪魂囉忠魂嚨臋C(jī)械轟鳴聲……
其實(shí)我們的小院是這樣的:小樹發(fā)芽;迎春花又重新露出美麗的笑臉;小鳥兒們成群結(jié)隊(duì)地來到小院里面開派對(duì)……好是一派春意盎然的樣子,讓人感覺心曠神怡!
當(dāng)我們每一個(gè)人都挎上一個(gè)假期都從未背過的書包,來到院子里時(shí),小鳥兒們正朝我們“嘰嘰嘰……喳喳喳……”的唱歌;花兒們也正在向我們微笑點(diǎn)頭;小樹苗也不例外,它也發(fā)出“沙沙,沙……”的聲音,似乎是在和我們打招呼一樣!
當(dāng)中午回家的.時(shí)候,小院兒里面變得更有意思了!屋頂上融化后的積雪,一滴一滴地跳入下面的花盆里,去滋潤小花兒們,花盆里多余的水自己也會(huì)從花盆里跑出來,好似坐上降落艇去土地里的小樹苗家里串串門,聊聊天……有趣極了!
到了該午睡的時(shí)候,小樹苗低垂著頭,很不開心,迎春花也不太快活……大概是因?yàn)橐粋(gè)原因——我們都要上床睡午覺了,不能再去陪它們玩耍了!
小院兒真美。∮绕涫切≡簝豪锩婺敲利惖拇禾!
四年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)聰明、活潑、可愛的小表妹。
表妹名叫媛媛,今年四歲一雙水汪汪的大眼睛,笑起來有兩個(gè)大大的酒窩,兩只眼睛也變成了兩個(gè)彎彎的月牙兒。
他的頑皮勁真叫人頭痛。有一回,我正在埋頭寫作業(yè),他走進(jìn)來,對(duì)我說:“鑫鑫姐姐,我也要寫作業(yè)!薄叭トト,一邊玩兒去!蔽也桓吲d的把她推開,接著又開始寫作業(yè)了。妹妹見我不理她 ,便把我的文具盒悄悄的'拿走了,可是我一點(diǎn)也沒發(fā)覺。
唉——有一道題寫錯(cuò)了,我急忙去找橡皮。你猜怎么著?我那可憐的橡皮已經(jīng)被妹妹削的不成樣子了。我真想湊她一頓,可作業(yè)還沒寫完,于是我就先去寫作業(yè)了。
半個(gè)小時(shí)過去了,我收起作業(yè)。我瞪著她的眼睛,正準(zhǔn)備教訓(xùn)她時(shí),她卻撲進(jìn)了奶奶的懷里,來了個(gè)“惡人”先告狀:“外婆,你看姐姐要打我。你快救救。”她的樣子真逗,我笑了,也就饒了她 。
瞧,這就是我那淘氣又可愛的小表妹。
四年級(jí)的作文300字 篇4
足球迷熱愛足球,凡是與足球有關(guān)的他都一清二楚。看體育新聞也是每天的必修課。如果不讓他看的'話就會(huì)講頭暈、肚子痛以此來找借口看電視。
足球迷不僅愛看電視還愛踢球。一有空就要拿上心愛的足球去場(chǎng)上踢一把去過過癮,有時(shí)免不上 被父母批上幾句,可他還是“劣性不改”繼續(xù)去球場(chǎng),把作業(yè)什么的都被拋到九霄云外去了。
有一次,足球迷和幾位同學(xué)有一起踢球去了,開始發(fā)球了,對(duì)手先搶到了球,可是好景不長,被足球迷的隊(duì)友給搶了回來,“啪”一腳踢進(jìn)了球門,為我們贏得了一分,半場(chǎng)下來4:2。其中有三個(gè)是足球迷踢進(jìn)去的,最后的絕賽開始了,我和隊(duì)友把球搶過來做了一個(gè)假動(dòng)作,使對(duì)方的守門員撲了個(gè)空,最終以6:4戰(zhàn)勝對(duì)方。
“完了”這是球迷想起來了自己還有老師留的作文沒寫呢,這才不管三七二十一地向家狂奔。
你知道這個(gè)足球密是誰么?那就是我。
四年級(jí)的作文300字 篇5
春姐姐悄悄地來到了人間,跟隨著我們一起生活。
今天,晴空萬里,太陽公公在操場(chǎng)上和我們一起做廣播體操,簡直是太舒服了,就像躺在媽媽的懷抱里一樣。
猛然間,我卻發(fā)現(xiàn)燕子就在自己的頭上飛來飛去,伸手就能夠著。頓時(shí),我想起了一句氣象諺語:“燕子低飛蛇過道,大雨不久就來到!蔽译m然沒有看到蛇過道,但燕子低飛這一點(diǎn)就能足夠說明了馬上就要下雨。
果然,不一會(huì)兒,就下起了雨。我心里不禁疑惑起來:這是春天,怎么會(huì)下雨呢?但我又發(fā)現(xiàn),此刻的雨不是傾盆大雨,而是牛毛細(xì)雨。這并不影響我們玩耍,意想不到的事情發(fā)生了:雨竟然越下越大。
操場(chǎng)上活躍起來了,有的同學(xué)立刻跑回了教室,還埋怨道:“這什么天氣,怎么春天還下這么大的雨呀!”有的同學(xué)看到下雨非常開心,還無憂無慮地玩耍著。
我跑到教室里,哆哆嗦嗦地變成了落湯雞。一會(huì)兒,雨停了,操場(chǎng)上又熱鬧起來。
一年之中,春天的'時(shí)光是最美好的,它處處充滿著生機(jī),充滿著活力。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的母親很勤勞。有一次,我和媽媽在外婆家玩。媽媽上坡勞動(dòng),突然,一陣大風(fēng)吹來,剛才還驕陽似火,現(xiàn)在變得烏云密布,不一會(huì)兒,大于嘩嘩地下起來了,媽媽還沒有回家。
我拿著雨傘去找媽媽,在一大片莊稼處,我老遠(yuǎn)就看見了媽媽,她正在彎著腰挖土。我走過去,叫媽媽回家,她說:“時(shí)間不多了,我要趕快吧這塊土挖好,雨很大,你趕快回家吧!聽話,好孩子。”
我回家后,過一會(huì)兒,我才看見媽媽淋著雨,拖著疲憊的身子回家了,外婆趕緊拿毛巾叫她擦干臉上、頭上的雨水,有叫她脫下濕濕的衣服,換上干凈的'衣服,以防感冒?粗绱死仟N的 媽媽,我的心里真不是滋味。
媽媽的意志堅(jiān)定,從不害怕。她經(jīng)常告訴我:“吃得苦中苦,方為人上人。只要勤勞,一定會(huì)獲得幸福的生活!
我愛你——勤勞的母親。
四年級(jí)的作文300字 篇7
一天的人囂馬嘶都在黃昏氤氳的晚風(fēng)中淡去了,銀河的星光帶著沉思者的靜謐綴上幽蘭的蒼穹,燈火闌珊處,又是一個(gè)別樣的世界。
松樹總是像一位不茍言笑的老者靜靜地立著,在經(jīng)歷了秋的豐收,冬的摧殘和春的蓬勃后,他便豁達(dá)地看待這炎熱的夏了。倒是那些弱不禁風(fēng)的草葉,躲在松樹厚實(shí)的臂膀下也抵不住鋪天蓋地的熱浪。白天都蔫在了地上,晚上才有了生機(jī),頗為愜意地?fù)u擺著身軀,享受難得的'清爽。
楊樹也從炎日下解放出來,卷曲的葉子似手掌一樣慢慢張開,沙沙地輕響著,投下斑駁的樹影。他總是多愁善感的,兩三雙眼睛凝視著云霞后面的半輪月色,沉默地思考著自己是怎樣的存在。他不曾料到枝丫上多了一個(gè)鳥巢。事實(shí)上,他并不介意傾聽這些輕盈的小生靈的呢喃——雖不成調(diào),但十分悅耳——在那高高的樹梢上久久不去。
白天蟄伏的動(dòng)物們也聚集到了這片天地,狗興致勃勃地追著魂飛魄散的貓,蚱蜢在草叢里一蹦一跳,蟋蟀于斷磚碎瓦間歌唱,蟬更迫不及待地?cái)U(kuò)大這聒噪。
遠(yuǎn)處孩童的嬉鬧聲驚得它急忙閉上了嘴……
四年級(jí)的作文300字 篇8
我,一輛普通得不能再普通的啟辰牌小轎車,身體是黑色的。我一直認(rèn)為自己還不錯(cuò),直到聽到了那次談話,我便悶悶不樂起來。
那是一次深夜,主人把我開到休息地------停車場(chǎng)后,便下車回家了。我見主人走了,就準(zhǔn)備睡覺。忽然,我聽見一輛紅色寶馬、一輛白色奔馳車和一輛銀色布加迪威龍?jiān)谡勗,于是,我豎起耳朵聽。
紅色寶馬說:“嘿!老兄!看他,跟烏鴉差不多!
白色奔馳附和:“沒錯(cuò),他丑極了!
銀色布加迪威龍也說:“你們看,他還是老型號(hào)的,根本配不上我們!”
我東張西望,想找到那個(gè)“他”,可惜沒找到,只好再繼續(xù)聽下去。
奔馳指了指頭上:“你們看,我還是敞篷車呢!他連天窗都沒有,真落后!
“對(duì),我們都有天窗,就他沒有!辈技拥贤垜(yīng)了一聲。
“哎,看見沒?他的后視鏡還是手動(dòng)的`呢,哈哈哈哈。“寶馬笑了起來。
聽了這些話,我的心都涼了:原來他們?cè)谡f我!
不過,結(jié)果讓我很好受:奔馳因主人技術(shù)不好,身上添了“三道杠”,寶馬和布加迪威龍也沒好到哪兒去,身上都添了“二道杠”。通過這件事,我明白了“種瓜得瓜,種豆得豆”的道理。
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