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小學(xué)四年級(jí)作文：蝸牛
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：蝸牛，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文：蝸牛1
今日午休，我聽(tīng)著周杰倫的歌曲《蝸�！�，體會(huì)這歌詞的涵意，突然覺(jué)的自己就是一只蝸牛。
蝸牛、性格堅(jiān)強(qiáng)，永不言棄。它每天都不停地往上爬，好像要一直沿著高陡的墻爬到高樓的頂端，然后乘著風(fēng)吹過(guò)來(lái)的葉片飛向遠(yuǎn)方…。去追求自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，任前方多么坎河，決不輕言放棄。它又很膽小，只要聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜，就把自己小小的頭縮進(jìn)殼里。也許它的膽小，是因?yàn)樗敢馐“桑?/p>
我很喜歡蝸牛的膽小、堅(jiān)毅而又自信的性格。我也有點(diǎn)“蝸牛”般的性格。
“蝸�！卑愕奈�，我很膽小。不敢給別人打電話，要打也要先想好怎么樣問(wèn)、回答。如“你家作做好了嗎！”“生活過(guò)的好嗎！”“蝸�！卑愕�'我，有一頭烏黑的頭發(fā)，像圓規(guī)形的，下面一雙小小的眼睛。
“蝸牛”般的我，很堅(jiān)毅。即將和對(duì)手開戰(zhàn)，像一個(gè)焦急的猛虎，期待著。
我每天都努力練習(xí)，為自己的理想而努力，為自己的理想而努力奮斗。
“蝸�！卑愕奈�，自信總有一天會(huì)有屬于自己的藍(lán)天�！拔乙徊揭徊酵吓溃瑢ふ覍儆谧约旱乃{(lán)天�！比绲厣系囊豢眯〔�，雖然我在社會(huì)的海洋中并不起眼，但小小的我卻有自己的理想、抱負(fù)、和追求。我愿意去尋找自己的藍(lán)天。
小學(xué)四年級(jí)作文：蝸牛2
一天，一只小螞蟻搬運(yùn)工在往便利店里運(yùn)送可樂(lè)，一不小心，可樂(lè)滾下了山坡，一下子滾到了蝸牛的殼里。因?yàn)閯×业膿u晃，可樂(lè)噴了出來(lái)，蝸牛一下子向前沖了幾十米。
蝸牛想到了一個(gè)好主意，如果我天天這樣，那一定會(huì)變成網(wǎng)紅。就這樣，一天，這個(gè)消息傳到了兔子耳朵里，兔子心想：蝸牛能跑多快，我就想看看。臨到比賽前幾分鐘，蝸牛用上廁所的借口去買可樂(lè)，結(jié)果這場(chǎng)他果然勝利了。
在后來(lái)的.幾個(gè)星期里，其他動(dòng)物都聽(tīng)到這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)都去和他比賽，結(jié)果每次都是蝸牛勝。
后來(lái)幾天，便利店的可樂(lè)斷貨了，但是還有和他比賽的動(dòng)物，他不敢退出比賽，只能硬著頭皮去比了，但是都輸了。
過(guò)了一個(gè)星期左右，可樂(lè)終于又貨了，蝸牛竟然一下子訂了十箱。便利店老板就奇怪了，為什么蝸牛一下子買那么多可樂(lè)？他百思不得其解，就想去看個(gè)究竟。
第二天，便利店老板就偷偷的跟著蝸牛，結(jié)果看見(jiàn)了蝸牛往殼里倒可樂(lè)的一幕。她通過(guò)央視告知大家蝸牛成為冠軍的真相。蝸牛因此不再網(wǎng)紅。
小學(xué)四年級(jí)作文：蝸牛3
有一天，何老師在科學(xué)課上給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)------找蝸牛，我心想：蝸牛到哪里去抓呀？回家后我把這件事告訴了媽媽和奶奶。
第二天，奶奶就匆匆忙忙地趕去捉蝸牛，奶奶捉到了兩只小蝸牛，而我在郵電新村也抓到了十幾只，媽媽還在花鳥市場(chǎng)花了三元買了一只超大的蝸牛。回到家，我們?nèi)硕颊f(shuō)：“真是滿載而歸呀！”
科學(xué)課上，我們觀察了蝸牛。然后，我就把這群蝸牛養(yǎng)了起來(lái)。有一次，我把它們?nèi)旁诘匕迳希屗鼈儽缺日l(shuí)爬得快。只見(jiàn)一只只蝸牛慢悠悠地爬起來(lái)，而那只又肥又大的蝸牛卻一步都沒(méi)爬。突然，我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛的.殼會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，真算是動(dòng)物界中的奇聞。別的蝸牛都爭(zhēng)得不相上下，有的轉(zhuǎn)起圈來(lái)，有的爬到了別的蝸牛的跑道上，還有的竟然爬到別的蝸牛背上，準(zhǔn)備舒舒服服地搭便車。最后，許多小蝸牛得了冠軍。
還有一次，我放學(xué)回來(lái)看了看那只養(yǎng)大蝸牛的盒子，大吃一驚。蝸牛不見(jiàn)了，后來(lái)，我左看右看，原來(lái)它是吸在盒子的上面了。真是虛驚一場(chǎng)。
這些可愛(ài)的小蝸牛給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文：蝸牛4
春暖花開的日子，小烏龜和它的好朋友小蝸牛一起相約去旅行。
爬著爬著，沒(méi)走多遠(yuǎn)，就累得滿頭大汗，氣喘吁吁。小烏龜說(shuō)道：“好累呀，咱們休息一會(huì)兒吧！”于是，就閉上眼睛在草地上打起盹兒來(lái)。小蝸牛這時(shí)候想的是，怎樣才能不累又可以看風(fēng)景呢？他眼珠子一轉(zhuǎn)，想到一個(gè)辦法。它慢慢地、悄悄地爬到了小烏龜?shù)?背上，準(zhǔn)備讓小烏龜帶著它去看風(fēng)景。
小烏龜睡醒了，左看看右找找，都沒(méi)找到小蝸牛，以為它已經(jīng)先走了。于是，趕緊拼命往前爬，去追趕小蝸牛。小烏龜追得精疲力盡，小蝸牛卻在小烏龜?shù)谋成鲜娣乜达L(fēng)景。
突然，前面出現(xiàn)了一條河。小烏龜可高興了啦！她興奮地“撲通”一聲，跳進(jìn)了水里。這下，它背上的小蝸�？删捅粏苄蚜恕Ｋ谒锎舐暫埃骸熬让�，救命呀！”小烏龜回頭一看，呀！不好，原來(lái)小蝸牛就在自己背上呀！它趕緊游過(guò)去，把小蝸牛救上了岸。小蝸牛難為情地說(shuō)：“不好意思，我剛才想偷個(gè)懶，所以爬到你背上去了！”小烏龜大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們繼續(xù)一起去旅行吧！”
小學(xué)四年級(jí)作文：蝸牛5
昨天夜里，下了一場(chǎng)大雨。早上，我去陽(yáng)臺(tái)看一看植物。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，有一棵光禿禿的小樹上爬滿了蝸牛，栽小樹的花盤里卻全是水，水里還有幾只溺死的蝸牛。我時(shí)，我才明白，蝸牛喜歡水，但也怕水。
于是，我小心翼翼地用拇指和食指抓了幾只蝸牛放進(jìn)紙杯里觀察。我發(fā)現(xiàn)，蝸牛與別的昆蟲大有不同。普通的昆蟲只有一對(duì)觸角，而蝸牛有兩對(duì)；普通的昆蟲眼睛長(zhǎng)在頭上，而蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上；它是軟體動(dòng)物，卻長(zhǎng)有一個(gè)硬硬的殼。
我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛是不能爬行的，它只能依靠自己分泌的液體滑行。所以，在它經(jīng)過(guò)的路上，就會(huì)留下透明的液體痕跡。
你看，我們用手輕輕碰一碰蝸牛的眼睛，它的眼睛就會(huì)收回去，當(dāng)你一碰它的身子，它的身子就會(huì)縮回去，當(dāng)你用力把蝸牛的`身子從殼里拉出來(lái)，剛一放手，它又躲殼里去了。
蝸牛的身子全伸出來(lái)時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)小孔，左邊的是呼吸孔，右邊的排泄孔。當(dāng)天氣太干燥時(shí)，蝸牛會(huì)脫水死亡，留下的殼一碰就碎了。
蝸牛有一位近親叫鼻涕蟲。鼻涕蟲的學(xué)名叫蛞蝓，與蝸牛一樣喜歡在陰暗潮濕的地方生活。
這就是可愛(ài)的小蝸牛。
小學(xué)四年級(jí)作文：蝸牛6
今天，我和媽媽來(lái)到菜地里捉蝸牛。找了好久，媽媽終于在一片菜葉上找到一只，我小心翼翼地把它捧回家。
我把蝸牛放在盒子里，用放大鏡一照，��！小小的蝸牛一下子變大了。它背上背著一個(gè)褐色螺旋形的“小房子”，樣子很像棒棒糖�！靶》孔印敝虚g有一個(gè)小洞，可能是排放糞便口吧！在“房子”下前方是蝸牛的頭，頭上長(zhǎng)著兩對(duì)伸縮自如的觸角，較長(zhǎng)的觸角上有一對(duì)小小的眼睛，極像袖珍葡萄，不仔細(xì)看是看不到的。
咦！蝸牛怎么沒(méi)有腳啊！你看，它的`腹部一伸一縮，身體就慢慢向前挪動(dòng)。哦！原來(lái)這就是它的腳呀！怪不的叫腹足呢！哎喲！蝸牛爬過(guò)的地方有白乎乎的東西，好像鼻涕一樣，好惡心！
我忍不住用鉛筆搓了一下蝸牛，膽小的蝸牛一下子縮進(jìn)了“小房子”。呀！不好了，蝸牛“罷工”了。我用各種方法去引誘它，我先把青菜放在它面前，可它理也不理。我又把它放在水里，可是，過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛仍然紋絲不動(dòng)。我以為它死了，就再也不理蝸牛了。可過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛又伸出頭來(lái)打探消息了。
�。∥伵Ｕ媸巧衩�。你喜歡蝸牛嗎？反正我喜歡！
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