四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
媽媽的愛(ài)常常體會(huì)在一些小事中。
那是一個(gè)秋天，那天，天氣突然下降了，下降了五六度。我穿的衣服又很少，結(jié)果被凍感冒了。媽媽拿體溫計(jì)給我量了一下，整整有39.5度了呢！
媽媽測(cè)完體溫后，驚的叫了起來(lái)。：“哇！居然有39.5度了�！眿寢尪挷徽f(shuō),把我抱到了樓下，放進(jìn)車?yán)�，飛快地駛向醫(yī)院。
可是快到醫(yī)院了，就在這節(jié)骨眼上，居然堵車了。前面的`車堵在那里，過(guò)了十分鐘也沒(méi)有移動(dòng)。媽媽急得直跺腳，索性把車停在路邊，跳下車，向醫(yī)院里跑去。這時(shí)，媽媽突然摔倒了，媽媽趕緊用手把我推到后面，我這才沒(méi)有摔跤。我看到媽媽摔跤了，連忙把媽媽扶起來(lái)。說(shuō);“媽媽，你痛嗎？”媽媽卻說(shuō):“傻孩子，媽媽一點(diǎn)都不痛，不就是輕輕摔了一跤嗎，怎么會(huì)痛呢？”我知道媽媽肯定十分的痛，因?yàn)閶寢屇菨嵃椎氖稚�，出現(xiàn)了兩三條血痕。
我們到了醫(yī)院，醫(yī)生給我配了好多藥，過(guò)了好幾天，我的病才好徹底。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該感謝自己的爸爸媽媽！
四年級(jí)的作文 篇2
秋天是濃郁的，秋天是美妙的，秋天是絢爛的，令人沉醉。
——題記
春去秋來(lái)，燕返雁飛，迎來(lái)了秋的豐碩。家鄉(xiāng)的秋天，從田野到森林到山上都是一片金黃與忙碌。
田野里，玉米成熟了，頭上頂著一撮紅色的頭發(fā)，在颯颯秋風(fēng)中舞蹈。沉甸甸的稻穗將稻桿壓得彎了腰，在向農(nóng)民伯伯致敬�；ㄉ哑仆炼觯蠖�，都鼓破了外面的殼，火紅的高粱都泄露了她滿腹的羞澀……農(nóng)民伯伯在田野里，面朝黃土背朝天，而頭上的汗珠在陽(yáng)光下熠熠閃光，累得腰酸背疼，可看著這豐收的景象，臉上洋溢著的是滿滿的幸福。
森林里，白楊雖然依舊高大挺拔，卻沒(méi)有了夏日的熱情奔放，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮變得枯黃，飄落下來(lái)，一陣秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉漫天飛舞。樹(shù)林里的樹(shù)全部都肅然，好像一個(gè)個(gè)布滿皺紋的老人，而唯獨(dú)那楓葉，是的，楓葉！傲然挺立起了滿樹(shù)生命的烈火，染紅山野，拿生命之火激起了人們的斗志，創(chuàng)造了多少奇跡！
果園里，看那藤條上掛滿了一串串葡萄，就像紫水晶一般，晶瑩剔透。紅彤彤的山楂掛在樹(shù)枝上，像一個(gè)羞紅了的.笑靨……農(nóng)民伯伯收獲著這些可愛(ài)的珍寶，樂(lè)得合不攏嘴。
山上呢，往往是孩子們的樂(lè)園。放學(xué)了，放下書包，便不見(jiàn)了蹤影。三五成群地到山坡上，捉蛐蛐，逮螞蚱，摘野果……笑聲回蕩在山野。
迷人的秋，動(dòng)人的秋，忙碌、成熟、喜悅……
四年級(jí)的作文 篇3
我最喜歡我們的語(yǔ)文老師——湯老師
湯老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的嘴巴。
湯老師講課非常好。一篇枯燥無(wú)味的課文，總能被她講得歡快有趣。所以我特別喜歡上語(yǔ)文課，提起語(yǔ)文課，我便開(kāi)心極了！有一次，老師講了一篇課文。她先教我們讀課文讀完后，她和我們開(kāi)始了互動(dòng)，玩分類選擇，大家思考了一小會(huì)兒，好多同學(xué)讀舉起了自己的.手爭(zhēng)先恐后的回答。那一節(jié)課我們十分開(kāi)心！
湯老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！有一次，一位同學(xué)有一道題不理解，湯老師就耐心地講給他聽(tīng)，湯老師問(wèn)那個(gè)同學(xué)有沒(méi)有懂呢？那個(gè)同學(xué)不好意思地跟湯老師說(shuō)：“老師我還沒(méi)太懂�！睖蠋煵坏徽f(shuō)他，還很有耐心地給他講解。如果他還不理解，湯老師就會(huì)講第三遍，四遍。直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。
還有一次，我們快要進(jìn)行班與班之間的朗誦比賽。湯老師就領(lǐng)著我們一遍又一遍地讀著兩首詞。
老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們就是花兒和大地，吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)！
四年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)吹完了生日蠟燭，我忽然記起幾個(gè)未了的心愿，可蠟燭上的輝煌早已逝盡，只留下了一些惋惜。
——題記
在親朋好友的鼓動(dòng)下，我毫不猶豫地吹滅了所有的蠟燭。我沒(méi)有許愿，即使生日歌的響起，可我仍沉浸在悲痛中，看著那熄滅的蠟燭，我心里涌起了一陣惋惜：
我想許個(gè)愿，愿佛祖記起昔日的記憶。卻無(wú)奈，似乎他已忘記，忘記那“十年修得同舟渡，百年修得共枕眠”的'約定。十年��！十年亦可風(fēng)雨同舟，六年同窗一朝既散？曾經(jīng)的那些密友大抵不知去向。偶有遇者，又幾人望我止步，相視既笑？我只是看見(jiàn)他們躬腰駝背在尋找，他們也想找回失去的東西，可又幾人知曉，那些友誼已被人拾去！當(dāng)然，我也重視新友誼，可那曾經(jīng)的信誓旦旦呢？
我想許個(gè)愿，愿上帝讓人類生命永遠(yuǎn)。只可惜，上帝根本不許，不許偷吃了禁果的人類再嘗長(zhǎng)生之果，與他平起平坐，變得美麗。他讓我明白，總有一天，有人會(huì)兩鬢斑白，有人會(huì)棄我而去，埋入土里，任時(shí)間帶走他們留下的物質(zhì)痕跡，只留在世之人，或贊流芳百世者，或吁遺臭萬(wàn)年人。當(dāng)然，我也知道，生命無(wú)止境，但為什么要白白來(lái)這一遭啊？
佛說(shuō)：人生無(wú)常，往來(lái)變更。是��！一切皆變更。
上帝說(shuō)：珍視現(xiàn)在，好好活過(guò)。是啊！好好的過(guò)。
睜眼再看，酒席已吃了大半，走出門外，已是黃昏，夕陽(yáng)欲西下，新月方新生。依在危欄旁，夕陽(yáng)照得我暖洋洋的，心中的煩勞一掃而空，遠(yuǎn)方悠悠的傳來(lái)一曲黃河大合唱，環(huán)顧四周，我心生感慨：
請(qǐng)?zhí)?yáng)為我蠟燭，月兒為我見(jiàn)證。我想許個(gè)愿，愿祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，愿祖國(guó)文明昌盛，愿祖國(guó)和平安康……
不由自主地猛吹一口氣，太陽(yáng)閃盡了最后一絲光芒，月兒繁星在空中交談什么，忽然，只聽(tīng)得一聲吶喊撲天蓋地而來(lái)：你一定能實(shí)現(xiàn)所有愿望！
四年級(jí)的作文 篇5
昨晚，我再一次上屋頂，發(fā)現(xiàn)在繩子上攀援近三個(gè)月的絲瓜藤枯死了，不再呈現(xiàn)盎然的生機(jī)，枯黃的葉片在涼風(fēng)中無(wú)精打彩。其實(shí)，這株絲瓜早就要死了，在如火的氣浪大面積地襲擊閩中大地的時(shí)候，誰(shuí)也無(wú)法把它從死亡的邊上拖回來(lái)。我為此努力，每天早晚為它澆兩次水。還是死了。我上半年自以為的一種勞動(dòng)，就這樣悄然結(jié)束。
其實(shí)，這是一種詩(shī)人的勞動(dòng)，只是家以外自我尋覓、自我延伸的一個(gè)小空間，在里面，體內(nèi)受到力量的拉扯，不是很重，只是輕微的。
我不記得三月具體的一天，山中剛下過(guò)了一場(chǎng)雨，一片潮濕。在樓下，我找到一把銹跡斑斑的鋤頭，與我一樣，已經(jīng)很久沒(méi)有進(jìn)入勞動(dòng)的場(chǎng)景，都渴盼在與泥土的磨擦中漸趨發(fā)亮。水泥地四處擴(kuò)展，可種植的土地漸漸變少�？墒窃诤笊降拈熑~樹(shù)下能夠取到肥沃的泥土�；ㄈ蓚�(gè)下午的時(shí)間，所需要的泥土被我背到屋頂。屋頂也是水泥地，把130多平方米的屋頂全部覆蓋僅僅是我的奢望，我沒(méi)能力去實(shí)施，我只在屋頂?shù)囊粋�(gè)角落用磚頭圍成一個(gè)方形，把背來(lái)的泥土倒在里面。泥土有了，就等待一株絲瓜苗的到達(dá)。我喜歡藤本植物，絲瓜就是其中一種，它攀附的樣子與我的思緒相仿，開(kāi)黃花，結(jié)的果在空中搖擺，以及所營(yíng)造的陰涼在夏日也是我必須的，能阻擋陽(yáng)光的直射。
不久，我從街頭買來(lái)一株絲瓜苗，種在原先規(guī)定的地盤上，它攀緩開(kāi)始的時(shí)候，雜亂無(wú)章，這是沒(méi)有引導(dǎo)的結(jié)果。人和物都一樣，需要引導(dǎo)，才會(huì)抵達(dá)設(shè)定的高度。插幾根從青印溪撿來(lái)的竹枝，在空中牽一條繩子，為它設(shè)定了行走的'路線，它也服從我的安排。過(guò)了不久，繩子上出現(xiàn)絲瓜藤的蹤影，發(fā)了一片片大綠葉，盛開(kāi)一朵朵黃花。我曾對(duì)妻子說(shuō)過(guò)，今夏，你們可以吃上我種的絲瓜。話說(shuō)出了，就難以收回，把當(dāng)成兌現(xiàn)一個(gè)諾言來(lái)看待，我非常細(xì)心地照顧它。確實(shí)結(jié)了幾個(gè)讓人喜出望外的小果實(shí)，卻在半途中枯萎，從青至白，沒(méi)走向成熟。不知是我疏于勞動(dòng)的手，還是在樓頂即使不間斷施肥澆水，在水泥地上形成的空間里難以掛果。我不得而知，但是它活了，在樓房的狹縫里完成它生命的周期，不必再探究不掛果的原因。在噪熱的天氣里，人都熬難，何況是弱小的植物。
絲瓜藤開(kāi)始攀援的時(shí)候是迅猛的，尖尖的頭以為可以穿過(guò)任何的障礙，到后來(lái)碰上灼熱的混凝土，它的頭自然垂下，自然枯干，不再爬行。
一株絲瓜生死的過(guò)程，我在旁邊領(lǐng)略了，雖然我毫無(wú)所獲，雖然是輕微的勞動(dòng)也流下不少汗水，但是體會(huì)到時(shí)間的充實(shí)，體會(huì)到生命從盛到衰的必然。更值得的是，看到不遠(yuǎn)處的勞動(dòng)才是真正的勞動(dòng)，比我的勞動(dòng)要偉大得多，相比之下，我的勞動(dòng)可以忽略不計(jì)。從7月初以來(lái)，每天早晚我靜靜地看著他們黝黑的手臂，揮舞大鐵錘，上下不停地敲擊混凝土，把一座完整的石頭樓敲成百孔千蒼、支離破碎，慢慢地變矮，最終被夷為平地。即使他們制造的敲擊聲困繞我的日子，使我的精神不寧，思惟錯(cuò)亂，他們揚(yáng)起的塵埃覆蓋窗臺(tái)，溜進(jìn)我的家，甚至沾上我的耳孔，我也要為他們的勞動(dòng)而感動(dòng)，還會(huì)他們不屈服于卑微的生命、他們旁若無(wú)人大口喝水的姿勢(shì)而感動(dòng)。
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