四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
暑假到了，又到了游泳的季節(jié)。
表弟洲洲約我到他家小區(qū)的.游泳館去游泳，我高興地答應(yīng)了。
我非常期待，所以很早就睡下了�！岸６６！濒[鐘響了。我懶洋洋地爬起來(lái)又躺了下去。
媽媽把我叫醒，對(duì)我說(shuō)：“你再不起來(lái)我們就走了�！薄叭ツ睦锇�？”“到店里和洲洲匯合�！�
對(duì)了！我答應(yīng)了洲洲今天去游泳的，差點(diǎn)忘記了。我趕緊起床，急急忙忙準(zhǔn)備好。爸爸開(kāi)車(chē)帶我到店里，然后和舅媽、洲洲一起乘公交車(chē)來(lái)到他們家。
到他們家后，舅媽說(shuō)：“游完泳再回來(lái)吃飯吧，飯后最好不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)�！�
到了游泳館，我們飛奔進(jìn)去。我們先到淺水區(qū)去游泳。我們兩個(gè)同時(shí)跳下水，用力劃水，可是劃了很久還在原地。舅媽看到哈哈大笑：“你們這叫狗刨式，這樣是劃不動(dòng)的。下次叫舅舅帶你們來(lái)，教你們游泳�！敝拗拚f(shuō)：“我們來(lái)比潛水吧�！闭f(shuō)完就把整個(gè)人都蹲到了水里。舅媽幫我們計(jì)時(shí)。我們玩得筋疲力盡才上岸。
我很期待下次舅舅教我們游泳，我要是學(xué)會(huì)游泳了，就可以像魚(yú)兒一樣在水里暢游。
四年級(jí)作文 篇2
我吧，屬于一個(gè)靦腆的人，不愛(ài)主動(dòng)給自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，也不愛(ài)更陌生人交談。要不是與我相處久了，很多人還真的會(huì)以為我一無(wú)是處。
暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)語(yǔ)文培訓(xùn)班，剛好那里的語(yǔ)文老師的不認(rèn)識(shí)我，我上課也不積極舉手發(fā)言，也經(jīng)常走神，也自然不會(huì)被列入“重點(diǎn)培養(yǎng)生”之列了，我不舉手，老師也不喊我回答問(wèn)題——因?yàn)榕e手的還是有很多的。我就也只能把老師不會(huì)改的練習(xí)題寫(xiě)好，然后繼續(xù)默默地在一旁聽(tīng)課咯。
終于輪到了我大顯身手的時(shí)候了，老師布置了一次考試，很多同學(xué)都在抓耳撓腮，丈二和尚摸不著頭腦，我卻不同，寫(xiě)得行云流水，一氣呵成。我坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一張?jiān)嚲砭谷粚?xiě)完了。我坐在座位上，把弄著筆，腦子里幻想著，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師怎樣表?yè)P(yáng)我。
“這下應(yīng)該會(huì)被老師列入‘重點(diǎn)培養(yǎng)生’里吧”我心想，還暗暗地偷笑著。
碰巧的'是，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我竟然因?yàn)樘厥馇闆r而請(qǐng)了假，那天可是老師總結(jié)這次考試的一天啊，會(huì)重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一些同學(xué)，可我算來(lái)算去還是失利啊。真是人算不如天算。
之后我一直再等待機(jī)會(huì)來(lái)臨，可到頭來(lái)還是竹籃打水一場(chǎng)空。
后來(lái)我就想：等待機(jī)會(huì)，何不自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)呢？
我鼓起勇氣，舉起了手。老師看見(jiàn)了一張新的面孔，立馬點(diǎn)了我回答問(wèn)題。
我滔滔不絕的回答令老師目瞪口呆。他拍拍我的肩：“還不錯(cuò)哇，以后要多發(fā)言�！彪m說(shuō)這堂課是最后一堂客，但我的心里美滋滋的。
這次舉手發(fā)言不僅壯了我的膽，還讓我懂得了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)不是等出來(lái)的，而是要通過(guò)自己創(chuàng)造出來(lái)的！
四年級(jí)作文 篇3
從杭州西湖文化廣場(chǎng)出發(fā)，乘車(chē)往北走大約五公里到達(dá)運(yùn)河廣場(chǎng)。通往運(yùn)河廣場(chǎng)的金華路兩旁，是一棵棵綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)。雖然天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，但車(chē)子開(kāi)在路上，陽(yáng)光幾乎照不進(jìn)來(lái)，仿佛就是陰天。
運(yùn)河廣場(chǎng)可熱鬧了，熙熙攘攘的人群，有的在唱京劇，有的在跳舞，還有的在玩空竹，空竹發(fā)出的.“嗚嗚”聲響徹天空，引起不少人回頭張望。廣場(chǎng)中間有個(gè)形狀不一的大水池，水池上方有兩座彎彎的小石橋，彎彎的橋孔倒映在水里，一眼望去就是個(gè)大大的圓圈。
運(yùn)河廣場(chǎng)的西邊就是著名的大運(yùn)河，一座古老的大橋橫跨在大運(yùn)河上，這就是有三百八十多年歷史的拱宸橋。拱宸橋是一座人行橋，橋長(zhǎng)九十八米，高十六米，橋面中段略窄為六點(diǎn)六米寬，而兩端橋堍處有十二點(diǎn)二米寬，而兩端橋堍處有十二點(diǎn)二米寬。橋東西向橫跨大運(yùn)河，是杭州古運(yùn)河終點(diǎn)的標(biāo)志，為國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
我沿著拱宸橋的石階拾級(jí)而上，來(lái)到橋的最頂端，川流不息的大運(yùn)河從拱宸橋下穿過(guò)。拱宸橋真寬啊，寬的可以容得下八、九個(gè)成人并排行走；拱宸橋真牢固啊，牢固的經(jīng)歷了幾百年風(fēng)雨仍然紋絲不動(dòng)；拱宸橋的橋洞真高啊，高的可以讓巨大的游船輕松穿過(guò)。
古老的拱宸橋，更古老的大運(yùn)河，還有仿古的游船，我仿佛回到了遙遠(yuǎn)的古代，站在橋上流連忘返。拱宸橋是勞動(dòng)人民的智慧和才干的表現(xiàn)，不但是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)，而且現(xiàn)在仍然發(fā)揮著她的巨大作用，每天都有成千上萬(wàn)的人通過(guò)拱宸橋來(lái)往于大運(yùn)河兩岸。
我為古老的拱宸橋感到驕傲！
四年級(jí)作文 篇4
剛剛過(guò)去了炎熱的夏天，我猜大家都吃了冰糕吧？我每次吃完冰糕都會(huì)把小木棍珍藏，每次看到媽媽吃完冰糕要把木棍扔掉的時(shí)候，我就趕快說(shuō)道：“媽媽千萬(wàn)不要扔，把小木棍給我吧！”媽媽總是滿(mǎn)臉好奇：“你要冰糕棍干什么？”我總是神秘的笑笑說(shuō)：“不告訴你�！�
一個(gè)夏天過(guò)去了，我已經(jīng)有了很多的小木棍，我時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)數(shù)一數(shù)，哇！已經(jīng)有一百多根了，我終于可以建起我的小房子了，因?yàn)樵谌昙?jí)的時(shí)候，我在學(xué)校舉行的拍賣(mài)會(huì)上，看見(jiàn)了有人用冰糕棍搭的小房子特別漂亮，好看極了，我夢(mèng)想著有一天，也搭一個(gè)這樣的小房子，那該多好呀！我今天終于可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
我開(kāi)始大顯身手了，我先準(zhǔn)備好了冰糕棍、剪刀、雙面膠，我把它們都擺的整整齊齊的，它們就像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士一樣，等待著我去安排工作，萬(wàn)事俱備，只欠開(kāi)工，我擼起了袖子，準(zhǔn)備開(kāi)工了。先做房子的.底座，底座一定要穩(wěn)，十幾根冰糕棍編織在一起。當(dāng)編到最后一根的時(shí)候，也不知道我的力氣是大了，還是小了，一不小心全散了，前功盡棄了，唉！可是我沒(méi)有放棄，從頭再來(lái)，這一回，我可要小心翼翼，底座終于完成了，輕輕出了一口氣，接著我又做了三角形的房頂、煙囪、窗戶(hù)，最難的就是四面墻了，既要編的又平又穩(wěn)，可費(fèi)了我九牛二虎之力，大功終于告成了，我用紅色的彩筆給房頂涂上了紅色，給窗戶(hù)涂上了藍(lán)色，小屋顯得漂亮極了，煙囪里好像冒著裊裊的炊煙，小房子在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。
生活中小小的冰糕棍竟然給了我這么大的啟發(fā)，我也期待著更多的奇思妙想。
四年級(jí)作文 篇5
每人都有一個(gè)家，就像小鳥(niǎo)有一個(gè)溫暖的窩，我也不例外，我也有一個(gè)家：有勤勞的媽媽?zhuān)袔洑獾陌职�，還有一個(gè)可愛(ài)的我，我們組成了一個(gè)幸福又溫馨的家。
我有一個(gè)“馬戲團(tuán)小丑”的爸爸，他總能把我們逗得哈哈大笑，總能用一個(gè)“滅火器”就把剛才還處在戰(zhàn)亂區(qū)的我和媽媽心頭的火澆滅，片刻，十分安靜，10秒不到，便轉(zhuǎn)悲為喜，非常熱鬧，爭(zhēng)吵時(shí)的.那種熱鬧，轉(zhuǎn)化為歡喜，我們連連稱(chēng)贊爸爸那“歡樂(lè)星”的語(yǔ)言藝術(shù)。但是，爸爸嚴(yán)肅起來(lái)，也是有些嚇人的喲。忙碌一天，回到家時(shí)，已是夜半時(shí)分，爸爸為媽媽泡了一杯茶，為我選好了讀書(shū)內(nèi)容，也為他自己準(zhǔn)備了幾份報(bào)紙，準(zhǔn)備瀏覽時(shí)事新聞、精彩的體育賽事報(bào)道等。這真是一位既貼心又可愛(ài)的爸爸�。�
我家的2號(hào)重要人物是媽媽。她每天早早起床，為我們一家準(zhǔn)備簡(jiǎn)單又不失營(yíng)養(yǎng)的早餐。晚上，我和媽媽一起做美味的晚餐，爸爸早已情不自禁地走到了餐桌旁，靜靜地享受滿(mǎn)屋飄香的晚餐。媽媽為我們整理好衣服，她才吃晚餐。這真是一位勤勞的媽媽��！她為我的學(xué)習(xí)作出了很大的犧牲和貢獻(xiàn)，幫助了我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我的成長(zhǎng)。
我是幸福的。每天我為媽媽拿好拖鞋，為爸爸泡上一杯奶茶，為我幸福的家再增添一絲溫馨的氣氛。
這就是我的家，既溫馨又幸福，這是我成長(zhǎng)中五彩繽紛的彩虹橋，也是在兩棵大樹(shù)下一棵小樹(shù)在茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園，這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)的。我愛(ài)我的家。
四年級(jí)作文 篇6
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，紅紅的楓葉像火在燃燒。我們走進(jìn)果園，大大的梨、紅紅的蘋(píng)果等著我們?nèi)フ�！走進(jìn)菜園，大大的蘿卜，紅紅的蘿卜又大又圓。走進(jìn)田野，金黃的稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，這時(shí)勤勞的人民可忙了，到處歡歌笑語(yǔ)。走進(jìn)花園，艷麗的向日葵展開(kāi)了笑臉、茉莉花散發(fā)著濃濃的清香。秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴我們冬天就要來(lái)了。小朋友們穿上暖和的小棉衣，小螞蟻在加緊找糧食，松柏穿上了厚厚的油亮的衣裳。秋天真是個(gè)美麗的豐收的`季節(jié)呀！
只要我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天有多么的美麗漂亮。秋天送給我們是一首歡樂(lè)的歌，送給大地是一首豐收的歌。
四年級(jí)作文 篇7
昨天，家長(zhǎng)學(xué)校迎來(lái)了第二次專(zhuān)家講座——團(tuán)中央知心姐姐巡講團(tuán)的馬老師，為大家作了以《關(guān)注孩子心理健康成長(zhǎng)》為主題的精彩演講。
的確，孩子的心理健康已經(jīng)成為目前我國(guó)基礎(chǔ)教育面臨的最嚴(yán)峻的問(wèn)題。怎樣讓我們的孩子，在我們現(xiàn)在無(wú)法改變的應(yīng)試教育中，找到一個(gè)最好的空隙，尋求屬于自己快樂(lè)愉悅的一片天空呢？這個(gè)問(wèn)題就對(duì)家庭教育提出了很高的要求。家，不再是只給孩子提供吃穿用的場(chǎng)所，而應(yīng)該成為孩子心靈的港灣。在他們體驗(yàn)快樂(lè)和成功時(shí)，所有的成員與他們一起分享；在他們遇到挫折時(shí)，也有人幫助他們共同分擔(dān)。這就要求做為家長(zhǎng)的父母，不但要關(guān)注孩子的身體健康，更要關(guān)注孩子心理成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。
其中我最關(guān)注的是對(duì)孩子的及時(shí)肯定，以及對(duì)他們的情感培養(yǎng)和理想教育。
每個(gè)人都需要周邊的人也好、環(huán)境也好，給予自己不同程度的認(rèn)可，否則就會(huì)陷入一種焦慮，一種不知所措，孩子也不會(huì)例外。在他們小小的心靈里，多么希望得到自己身邊每個(gè)人的欣賞，又多么希望得到大家更多贊許的目光��！因?yàn)閬?lái)到這個(gè)世上之后，不管是第一次用奶聲奶氣的聲音叫出“爸爸、媽媽”，還是用那雙小小的腳丫邁出了人生的第一步時(shí)，家人都是那樣的欣喜若狂，那時(shí)的他滿(mǎn)心歡喜地認(rèn)為自己就是所有人的至寶，他的降臨人間就是家人最高興、最幸福的事情�？墒巧蠈W(xué)之后，甚至是入園時(shí)，有些孩子忽然間就成了大家的`指責(zé)對(duì)象。不是說(shuō)孩子坐不住了，就是說(shuō)他不會(huì)跟小朋友交往了，再不然就是做事情磨磨蹭蹭了……總之一大堆的毛病都出現(xiàn)在他身上。試想一下，這時(shí)的他會(huì)怎么想？膽小的孩子會(huì)陷入茫然，不知所措；膽大些、比較外向的孩子也許會(huì)不以為然，更加任性地做著這些大人眼里的錯(cuò)事，也許開(kāi)始與大人們抵抗，用自己的方法抗拒著大人們的指責(zé)。家長(zhǎng)也就因此很惱火，甚至用更簡(jiǎn)單粗暴的方法修理這些“不聽(tīng)話(huà)”的孩子。可是，這樣做的結(jié)果往往只能加劇孩子的抵觸和逆反，我們是用自己的雙手將孩子推到了我們的對(duì)立面。唯一能讓孩子自愿走回我們身邊的方法，只有及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，別無(wú)他法。在這個(gè)也許會(huì)很漫長(zhǎng)的過(guò)程中，溫暖他的心，重新建立孩子對(duì)我們的信任和依賴(lài)。當(dāng)然，肯定并不等同于一味的縱容和妥協(xié)。在原則性問(wèn)題上，我們要堅(jiān)持對(duì)孩子的教育和管理，不過(guò)，這教育和管教是要建立在愛(ài)他的基礎(chǔ)上，這愛(ài)要讓孩子體會(huì)到。在一些小事情上，卻沒(méi)必要大動(dòng)干戈，隨意責(zé)罵，即使他沒(méi)做好，說(shuō)一句“挺好的”、“進(jìn)步很大”似乎也不是很難吧。孩子需要我們的肯定獲得成功的體驗(yàn)，那樣才能在他心里漸漸地積蓄正能量，才能向著我們希望的方向前進(jìn)。
情感培養(yǎng)是每位家長(zhǎng)必須要用心教給孩子的一種能力。不要認(rèn)為他自然而然地什么都懂，想想教孩子學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路時(shí)的我們，那種對(duì)孩子的愛(ài)和耐心你現(xiàn)在還有么？所以有的教育專(zhuān)家說(shuō)，用愛(ài)去教孩子本領(lǐng)，沒(méi)有教不會(huì)的�，F(xiàn)在孩子更加需要我們，告訴他學(xué)校是什么樣的，社會(huì)是什么樣的，要怎樣對(duì)待老師和同學(xué)，要如何擁有自己的好朋友，朋友對(duì)自己的人生如何重要……這時(shí)候的我們，如果能夠蹲下來(lái)，注視著孩子純凈的雙眸，告訴他這所有問(wèn)題的答案，他怎么會(huì)不聽(tīng)，又怎么會(huì)不喜歡你呢？孩子的情感淡薄，根源就是我們的教育太簡(jiǎn)單了，太不入人心了。孩子需要有人能聽(tīng)懂他們的心聲，更需要有人能告訴他遇到問(wèn)題該如何解決。如果您是一位用心與孩子相處的家長(zhǎng)，您就一定會(huì)擁有一個(gè)身心健康的孩子。所謂的情商，就是指孩子情感發(fā)展的程度。我們對(duì)他的愛(ài)，就是培養(yǎng)他擁有愛(ài)心的前提；我們對(duì)他的尊重，就是他學(xué)會(huì)尊重別人的第一課；我們給他的所有情感體驗(yàn)，他都會(huì)如數(shù)奉獻(xiàn)給社會(huì)。不要吝嗇表達(dá)自己的情感，讓孩子知道您的情感有多么豐富，他也就會(huì)有那樣豐富的情感；讓孩子了解情感帶給人的溫暖和美好，他才會(huì)更自如的表達(dá)和釋放自己的情感。這需要培養(yǎng)，在每件小事中細(xì)心的培養(yǎng)。
關(guān)于夢(mèng)想，這真的是我國(guó)教育中最欠缺的東西。孩子們從小都有屬于自己最美好的夢(mèng)想，可是隨著我們的教育，這些夢(mèng)會(huì)慢慢萎縮，甚至消失。因?yàn)楹⒆觽儩u漸發(fā)現(xiàn)，那些夢(mèng)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，甚至只是一種妄想時(shí)，他們也就不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間去做夢(mèng)了。失去夢(mèng)想的孩子也會(huì)變得越來(lái)越冷漠，對(duì)社會(huì)、對(duì)朋友、對(duì)家人，甚至是對(duì)生活。不要打破孩子們美麗的夢(mèng)，給他希望，更要給他向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的力量。壓抑孩子美好天性的教育是殘忍的教育。即使我們已經(jīng)被生活折磨的不敢再作夢(mèng)，即使我們自己對(duì)生活失去了熱情，可是千萬(wàn)別讓您的孩子還沒(méi)有開(kāi)始的生活也像您的一樣暗淡無(wú)光。換個(gè)角度想，就算我們一事無(wú)成，就算我們夢(mèng)想破滅，可是這個(gè)小生命的來(lái)臨，不又是一個(gè)美麗的夢(mèng)的開(kāi)始么？去幫助孩子建立夢(mèng)想，幫著他努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就是我們?nèi)松蠲利惖膲?mèng)。但切記，是幫助，不是代替他們做夢(mèng)，更不是讓他去完成您未盡的夢(mèng)想。
塑造一個(gè)個(gè)鮮活、健康的心靈，是我們每個(gè)教育者（包括老師、家長(zhǎng)，甚至社會(huì)）不容推卸的責(zé)任，孩子們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，也是我們國(guó)家昌盛、社會(huì)穩(wěn)定的基石，更是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展不可或缺的源泉。給孩子們一塊綠地，一片藍(lán)天，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，自由飛翔吧！
四年級(jí)作文 篇8
其實(shí)，我開(kāi)始了解眾享課堂已經(jīng)接近暑假的尾聲了，但它還是讓我受益匪淺。
老師早早的就把眾享在線(xiàn)課堂的好處用校訊通發(fā)過(guò)來(lái)，可是猶豫疏忽，媽媽并沒(méi)有告訴我這個(gè)消息。直到偶然間，我看了一下小紙條，好多好友邀請(qǐng)我看眾享在線(xiàn)課堂，我?guī)е蓡?wèn)點(diǎn)擊了《眾享課堂》這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。我沒(méi)看里面的東西，直接就點(diǎn)擊了首頁(yè)�！巴�！”看著面前琳瑯滿(mǎn)目的課程，我不禁叫起來(lái)。這時(shí)，三個(gè)字映入我的眼簾《小升初》，我一想，這不就是現(xiàn)在我最在意的嗎？我立刻打開(kāi)了重點(diǎn)中學(xué)分班考試數(shù)學(xué)專(zhuān)題突破(掌握高分訣竅,決勝小升初最后一戰(zhàn),勇奪中學(xué)第一關(guān))，它仿佛有魔力似的，深深的吸引著我，可就在這時(shí)，爸爸來(lái)了，爸爸讓我休息會(huì)。從此，我就再也忘記不了眾享在線(xiàn)課堂，總是惦記的它。
我盼星星，盼月亮，終于找到了時(shí)機(jī)可是深入的了解它了！我仔細(xì)看著主頁(yè)面，發(fā)現(xiàn)了我不知道的很多事。漸漸地，我懂得了什么叫眾享在線(xiàn)課堂，它的名字和它的用處一樣，在家也可以享受名師的課程，比起在炎熱的夏天忙碌上輔導(dǎo)班，還是眾享課堂令人愜意得很。我漸漸地懂了從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)的列項(xiàng)算法，學(xué)會(huì)了油田六中入學(xué)壓軸題目“賣(mài)雞蛋”，但是我還不局限于這兩個(gè)問(wèn)題，我再思考，他們前面都有名校小升初真題，有沒(méi)有更多的課程呢？我在課程的海洋里慢慢尋找我需要的知識(shí)，補(bǔ)充我的不足。終于，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)兩天的'努力，我終于找到了《每周吃透一道小升初真題》雖然已經(jīng)完結(jié)了，但我仍然猶意未盡。后來(lái)，我更深刻理解了空瓶換水，假設(shè)法、年齡問(wèn)題，行程多次相遇問(wèn)題。然而，一個(gè)結(jié)束就是一個(gè)新的開(kāi)始，我也在默默地等待著秋季課程的來(lái)臨。在長(zhǎng)時(shí)間的接觸眾享課堂，我更明白了里面的公益講堂、等東西。我曾經(jīng)還向客服提過(guò)一些建議，從客服那禮貌用語(yǔ)，我就知道他是高素質(zhì)高文化的人。當(dāng)然，它也給我?guī)Я肆瞬簧袤@喜。那天，我打開(kāi)眾享課堂，竟發(fā)現(xiàn)我有三十元的優(yōu)惠券，后來(lái)，經(jīng)過(guò)客服介紹，我知道了原來(lái)是活動(dòng)中的獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)首頁(yè)，這個(gè)首頁(yè)我看過(guò)無(wú)數(shù)次了，好幾次都與了解他的機(jī)會(huì)失之臂交。這次，我好好的琢磨了一下，終于發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)是為了激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，特地開(kāi)放了一項(xiàng)積分業(yè)務(wù)。在看視頻，學(xué)習(xí)中就獲得積分，自動(dòng)發(fā)放優(yōu)惠券讓我們看更多優(yōu)秀的視頻。眾享課堂，你我共享，它并不像輔導(dǎo)班那么麻煩，而是在家就能懂得知識(shí)，飽覽解決辦法。眾享課堂，就像一位良師益友，給我們無(wú)限的啟發(fā)。
我相信，只要通過(guò)不懈的努力，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓，而眾享課堂，也將會(huì)幫助更多同學(xué)，讓他們學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異！
四年級(jí)作文 篇9
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片，它印證著1937年8月28日，日本侵略轟炸上�；疖�(chē)站的真實(shí)情景。
照片上，本來(lái)繁華的景象變成了一片廢墟，一個(gè)僅有兩三歲大的小男孩坐在地上無(wú)助地哭著，他的一身上下全是鮮紅的血，旁邊都是人的尸體。啊!多么恐怖的一幕!
看到這兒，我忽然想到當(dāng)時(shí)的情景，人山人海的火車(chē)站中，一個(gè)婦女抱著一個(gè)小男孩，因日本侵略中國(guó)，他們被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)尋找新的安全點(diǎn)。可還沒(méi)上火車(chē)，遠(yuǎn)處的空中便回響著轟隆隆的'飛機(jī)聲，還沒(méi)等這位中年婦女反應(yīng)過(guò)來(lái)，雨點(diǎn)般的炸彈就毫不留情的飛了下來(lái)，人群慌亂起來(lái)，躲的躲，藏的藏，可誰(shuí)能躲過(guò)這無(wú)情的炸藥呢?中年婦女在人群中左躲右藏，終于倒在冰涼的水泥地上，幾小時(shí)后，日本飛機(jī)終于散去，失去母親的幸存者小男孩無(wú)助地坐在地上嚎啕大哭，好像在喊，媽媽你回來(lái)。
我又想到，那個(gè)記者一定會(huì)收留小男孩并將他培養(yǎng)成人，加入了解放軍戰(zhàn)士，保衛(wèi)家園。
我的淚水不禁大滴大滴的流了下來(lái)，啊!雖然我們現(xiàn)在生活在和平當(dāng)中，可世界并不是很太平，許多地區(qū)還在戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，戰(zhàn)爭(zhēng)毀了多少個(gè)美好家庭啊!和平之花正在凋謝。
我不明白，和平那么美好，日本軍為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?為什么要破壞和平呢?如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，許多家庭就會(huì)完好無(wú)損，圖中的小男孩就可以和自己的爸爸媽媽一起快樂(lè)生活了呀!
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