四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
天一廣場(chǎng)是一個(gè)美麗的地方，這里商業(yè)繁華，環(huán)境優(yōu)美，行人如織，每當(dāng)夜幕降臨，那真的是一個(gè)燈的海洋，水的世界。
我們坐著地鐵1號(hào)線來(lái)到了東門口，走過(guò)大約600米，就到了繁華的城市中心商業(yè)廣場(chǎng)——天一廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)入口處可以看到直立雄偉的加拿列海棗樹(shù)，它有著粗壯的樹(shù)身，葉子就像羽片一樣緊密排列，頂部多片樹(shù)葉向四方張開(kāi)，形成大圓形的樹(shù)冠，遠(yuǎn)看就如同撐開(kāi)的羅傘，近看如同迎客的衛(wèi)兵，時(shí)時(shí)刻刻的守護(hù)著廣場(chǎng)。
沿著大道往里走，你會(huì)看見(jiàn)一座座現(xiàn)代歐式的建筑群，建筑形態(tài)多樣，色彩斑斕，風(fēng)情濃郁。中心廣場(chǎng)南面有座雕塑，上有四個(gè)洋人和一個(gè)超大的薩克斯，足有成年男子那么高。薩克斯斜著擺放，四個(gè)人分別站在薩克斯的頂端，仿佛讓人能感受到他們的呼吸聲和歡快的樂(lè)曲。
再往里走，就是亞洲第一音樂(lè)噴泉和水幕電影，噴泉最高能噴高40米，水幕有60米寬，20米高。音樂(lè)噴泉會(huì)噴出各種姿態(tài)的'水幕，有的像熊熊燃燒有火焰、有的像盛開(kāi)的花朵、有的像一道彩虹劃過(guò)天空、有的像展翅高飛的雄鷹直入云霄……音樂(lè)噴泉噴出的水時(shí)而像這個(gè)，時(shí)而像那個(gè)，時(shí)而像仙子，時(shí)而像祥云。真是應(yīng)有盡有，讓人目不暇接，充滿遐想。
在音樂(lè)噴泉的旁邊，我會(huì)看見(jiàn)四根金屬景觀燈柱，它們的五顏六色，絢麗多彩，不時(shí)的閃爍著迷人的光芒。每當(dāng)夜晚降臨，水幕打開(kāi)，在對(duì)面激光電影的投射下，光束與水幕交相輝映，播放出栩栩如生的的電影畫面，這就是傳說(shuō)中的水幕電影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，景觀人像清晰可感，恍如夢(mèng)境，又仿佛觸手可及，令人驚奇。
��！天一廣場(chǎng)！你是寧波的一顆璀璨明珠！�。√煲粡V場(chǎng)！你是寧波人的驕傲！我愛(ài)你！
四年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)相信你就是我的唯一，忘記思考生命其他的妒忌，不知不覺(jué)深陷愛(ài)的濃霧里，竟然發(fā)覺(jué)我得視線已經(jīng)漸漸不清晰
唱到這首歌，心中隱隱作痛，無(wú)名的傷感竟涌上心頭！獨(dú)自走在街頭，哀愁啊 想要回到過(guò)去，多么虛幻！ 那也只能是回憶了！最美好的回憶！什么叫做痛，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)！但我不得不狠心1這樣對(duì)誰(shuí)都好！或許說(shuō)，以前的'一切都是夢(mèng)！但絕不是游戲！
或許他認(rèn)為那過(guò)去的就象游戲一般！呵呵我也只能無(wú)語(yǔ)！
我把它當(dāng)愛(ài)情，他卻拿它做游戲！那我是不是很傻呀1傻得無(wú)可救藥！傻得了一時(shí)傻不了一世！是嗎？事情總要解決！逃避現(xiàn)實(shí)是沒(méi)用的！必須坦然面對(duì)！
我面對(duì)了，說(shuō)出那兩個(gè)字原來(lái)是那么地輕松 眼里泛出的痛，那是淚；心里泛出的痛，那是傷！但沒(méi)有流淚不代表不會(huì)悲傷！我只有默默忍受！我相信自己一向都是堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)信；陽(yáng)光后是彩虹！
我會(huì)有新的開(kāi)始那過(guò)去的一切也都逝去了
四年級(jí)作文 篇3
去年寒假，我們一家人去了上海，上海那邊有許多好玩的地方，比如說(shuō)：上海迪斯尼、歡樂(lè)谷等等。游覽過(guò)的著名的建筑物有：金茂大廈、東方明珠、上海中心……但我最喜歡的還是金茂大廈呢！
金茂大廈位于上海浦東新區(qū)黃浦江畔的陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，其占地面積是23611平方米，樓高420。5米。從遠(yuǎn)處看，金茂大廈宛若一位威風(fēng)凜凜的大將軍，守護(hù)在黃浦江畔，令人肅然起敬。仰望金茂大廈共有88層，其實(shí)底下還有3層呢！以上只是金茂大廈的基本簡(jiǎn)介，接下來(lái)就讓我來(lái)為大家講講我們一家在金茂大廈時(shí)的趣事吧！
我們乘電梯的時(shí)候，上面都是藍(lán)天白云，可美了！一路直上，仿佛騰云駕霧進(jìn)入仙境一般，那感覺(jué)實(shí)在奇妙！但當(dāng)我們到了34層的時(shí)候，我就覺(jué)得耳朵有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}了，似乎聽(tīng)得不太清楚。我知道是什么原因?qū)е碌�，是因�(yàn)榻鹈髲B的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們生活中的房子。到了83層后，我走到了一個(gè)觀景臺(tái)往下看，哇！好高��！地面上的移動(dòng)的人群已經(jīng)無(wú)法識(shí)別，路上的汽車如同搬家的螞蟻一般緩緩前行，地面上的房子都成了一朵朵五彩繽紛的小蘑菇，好一番別樣的景致！過(guò)了一會(huì)兒，管理員說(shuō)要關(guān)門了，我依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)讓我印象深刻的`地方。
后來(lái)，我們來(lái)到了金茂大廈的停車庫(kù)。我們迷路了，迷路了1個(gè)半小時(shí)左右。那地下讓我們驚悚不已，黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，當(dāng)時(shí)的我們就像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。走了一會(huì)兒，還是沒(méi)有找到車位，但總算走出去了。忽見(jiàn)一束皎潔的月光，這讓我們欣喜不已，仿佛抓到了救命稻草一般。在月光的陪伴下，我們來(lái)到了一部電梯的最下方，左顧右盼，期待著能有一位“救命恩人”出現(xiàn)。這時(shí)候，有一位外國(guó)友人從我們身邊走過(guò)。我心里突然冒出來(lái)了一個(gè)好主意：如果我們跟著哪位外國(guó)朋友走，或許就能走到A區(qū)停車場(chǎng)。果不其然，走著走著，我們來(lái)到了A區(qū)停車場(chǎng)，并順利找到了我們的車，真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。∥覀儾铧c(diǎn)兒就要被困在這個(gè)地下停車場(chǎng)了，還好遇到了這位外國(guó)友人，真是“天無(wú)絕人之路”��！
金茂大廈之游真是其樂(lè)無(wú)窮，不僅讓我領(lǐng)略與以往迥然不同的景象，還多了一次有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷，這次經(jīng)歷也深刻讓我明白了：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的道理。
四年級(jí)作文 篇4
上課了，李老師手拿兩張白紙，大步走進(jìn)教室，站在講桌旁，說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都瞪大眼睛，好像在問(wèn)：“是什么實(shí)驗(yàn)呀？”李老師一手拿一張白紙對(duì)齊，兩張紙相隔十五公分左右，問(wèn)我們：“如果一個(gè)同學(xué)在上面使勁兒吹氣，兩張紙是分開(kāi)還是合上？”同學(xué)們七嘴八舌，有的同學(xué)說(shuō)分開(kāi)，有的同學(xué)說(shuō)合上，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。李老師請(qǐng)班上最矮小的李澍上臺(tái)來(lái)吹紙，李澍快步走過(guò)來(lái)，對(duì)準(zhǔn)兩張紙上面使勁兒一吹，兩張紙居然沒(méi)有一點(diǎn)兒反應(yīng)。同學(xué)們都笑了！李老師說(shuō)：“李澍勁兒太小了！”李老師又叫高大的崔廣君上來(lái)吹，崔廣君信心百倍地使勁兒一吹，兩張白紙只是動(dòng)了一動(dòng)，既沒(méi)有分開(kāi)也沒(méi)有合上。李老師又讓宋佩紋上來(lái)試一試，宋佩紋走上來(lái)，也像前兩個(gè)同學(xué)一樣，在兩張紙上面使勁兒一吹，紙就是合上了一點(diǎn)兒，但是還沒(méi)有完全合上。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，都想上前一試。李老師最后又叫金子洋上來(lái)，金子洋拍著胸脯大步走上臺(tái)去，抬起腳后跟，肩膀聳得高高的.，吸了一大口氣，嘴巴撮得圓圓的，腮幫鼓起，雙目圓瞪，又使勁兒一吹，紙居然“啪”地一下合上了。大家都鼓起掌來(lái)，連說(shuō)金子洋真厲害。
驚奇歡笑之后，我們大眼瞪小眼，誰(shuí)也不知其中的道理。我們紛紛問(wèn)李老師：“為什么不分開(kāi)呢？”“為什么合上呀！”“李老師，這里藏著什么我們不知道的道理呀！您快給我們講講吧！”李老師等我們把疑問(wèn)都“倒”出來(lái)后，才說(shuō)：“這里有一個(gè)科學(xué)道理，流動(dòng)快的空氣壓力小，流動(dòng)慢的空氣壓力大，吹氣使兩張紙中間的壓力變小，紙外的空氣向內(nèi)壓，兩張紙自然就合上了�！�
這節(jié)課真有趣！我們知道了一個(gè)科學(xué)道理，同時(shí)也明白了一件事：那就是生活中處處蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)，我們要時(shí)時(shí)去探索、發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)雙胞胎姐妹。父母很疼她，卻整天對(duì)我指手畫腳。
我的腦海里，有一個(gè)怎么也痊愈不了的傷疤。
那次，我不小心把一只碗打碎了，媽媽說(shuō)，妹妹是她生的，我是從路邊撿的。我不知道這是真話還是氣話。
還有一次，妹妹胃疼，媽媽帶她去看病，剛好下雨，爸爸抱著妹妹，媽媽打著傘。我自己一個(gè)人在家，只吃了一點(diǎn)咸菜和一個(gè)硬邦邦的`饅頭。偶爾營(yíng)養(yǎng)不良。而妹妹還稍微有點(diǎn)胖。
我還記得，有一次，爸爸叫我打掃衛(wèi)生，我看見(jiàn)妹妹竟然在玩電腦！簡(jiǎn)直想象不到。
我讓妹妹去做功課，他非但不去，還讓我以后少管她。最后把我踢了出去。
我去和爸爸說(shuō)妹妹不做功課，爸爸也讓我少管。還說(shuō)讓她玩，因?yàn)樗胪�。又嘀咕了一句：真是多管閑事！
難道我生來(lái)就是這樣的命嗎？
這就是偏愛(ài)啊！
四年級(jí)作文 篇6
未來(lái)是什么樣子的呢？是非常干凈、還是十分骯臟？想著想著我不知不覺(jué)的來(lái)到了未來(lái)世界。
哇！這么美麗，我迫不及待地走到了未來(lái)大街上。我看到了一個(gè)人在和狗說(shuō)話，還有說(shuō)有笑，我覺(jué)得搞笑極了，趕緊跑過(guò)去，對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你在干什么��？一只狗又不能聽(tīng)懂你說(shuō)的話，更不能用你聽(tīng)得懂的話來(lái)與你交流！”“你在說(shuō)什么呢，這可是四十二世紀(jì)新發(fā)明的萬(wàn)能糧，里面放了一種特殊的材料，動(dòng)物們吃了能與人說(shuō)話、玩耍，甚至能照顧人類的小寶寶。再難馴服的動(dòng)物只要吃了這種萬(wàn)能糧也可以成為人類的好朋友呢！”那人驚訝地說(shuō)。我聽(tīng)得目瞪口呆，實(shí)在說(shuō)不出來(lái)話�！跋氩坏饺祟惪萍家呀�(jīng)這么發(fā)達(dá)了！”我暗暗的想。
我想在未來(lái)買件衣服留做紀(jì)念，于是我飛快地跑到一家服裝店里，里面有許多人但沒(méi)有一件衣服，我感到奇怪極了。我看到一個(gè)人站在一塊閃光的板子上，只見(jiàn)泡沫圍住她，一瞬間她就穿上了一件漂亮的衣服。聽(tīng)說(shuō)那是虛擬出來(lái)的'，如果喜歡，付過(guò)錢后服務(wù)員會(huì)拿出一瓶藥水，往你身上一灑，藥水就變成一件真的衣服了。我也選了一件漂亮的衣服。
最后一件事，和未來(lái)的我打個(gè)電話。未來(lái)的我告訴現(xiàn)在的我“你以后會(huì)成為一名很棒的服裝設(shè)計(jì)師，不要放棄自己的理想，你很厲害的！”
“叮叮當(dāng)”鬧鐘響了，我從美好的夢(mèng)境中醒來(lái)。哎呀要遲到了，我趕緊起床，拿起一個(gè)包子匆匆跑向?qū)W校，未來(lái)的一切都需要從現(xiàn)在開(kāi)始努力呀！
四年級(jí)作文 篇7
我一直認(rèn)為自來(lái)水是把干凈的地下水抽上來(lái)直接使用的，爸爸告訴我，自來(lái)水不是自己來(lái)的，它需要進(jìn)行很多道凈化處理，才能放心使用。今天我有幸參加小記者參觀自來(lái)水廠的活動(dòng)，來(lái)了解自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程……
周日下午天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們?cè)谒Ю蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了蕭山第三自來(lái)水廠。據(jù)說(shuō)這里是蕭山日生產(chǎn)自來(lái)水最多的水廠，日生產(chǎn)自來(lái)水高達(dá)60萬(wàn)噸。跟著水流的前進(jìn)歷程，我們了解了自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程。水廠的水是引用“三江”交界口的安全水源，通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的大水管輸送過(guò)來(lái)的。三江水進(jìn)入水廠的第一個(gè)水池是反應(yīng)池，為什么叫“反應(yīng)池”呢？因?yàn)樵诠艿览镂覀兗尤肓烁鞣N“藥材”，有礬、氯、活性炭，在這里可以看到水表面的臟物，我們看到水上漂浮著許多棉花狀的顆粒料物，并且水看上去是比較渾濁的'。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的處理，水流到了下一個(gè)池子--沉淀池，和上一個(gè)水池比較，這個(gè)沉淀池明顯大了許多，水質(zhì)也比較清澈。原來(lái)臟東西都被沉到水底去了，老師說(shuō)在這里會(huì)有80%-90%的臟物被清除掉。通過(guò)了沉淀池，我們來(lái)到了過(guò)濾池。這個(gè)池下有1。25米厚的石英砂，可以過(guò)濾掉贓物，使水質(zhì)的清澈達(dá)到99。7%以上，經(jīng)過(guò)這里的水已經(jīng)可以放心使用了。最后我們來(lái)到了一片草地，有些人疑問(wèn)怎么會(huì)有這么大的一片空地呢？原來(lái)這是最終貯水用的清水池。水池建在半地下，為了防止水被二次污染，所以在上面加了“蓋”，并且種上了綠化，美化了環(huán)境。
為了檢測(cè)水質(zhì)是否合格，工作人員需要進(jìn)行106項(xiàng)檢測(cè)。今天我們檢測(cè)它的含氯量，檢測(cè)出來(lái)的結(jié)果是0。7mg/L，完全符合飲用水的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以放心使用了。
參觀完自來(lái)水廠，我才知道生活中使用的清潔干凈的自來(lái)水的來(lái)之不易。請(qǐng)大家節(jié)約用水，珍惜水資源。因?yàn)閷?duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，水就是生命。
四年級(jí)作文 篇8
學(xué)校里的欄桿旁邊，有一個(gè)小花壇，里面住著梅紅色的勒杜鵑和點(diǎn)綴它的葉子。
花開(kāi)的時(shí)候，她舞姿的.美完全被白玉蘭搶去了，碩大而潔白的玉蘭花，看著都可愛(ài)。而三個(gè)花瓣的勒杜鵑，摸起來(lái)卻如蠶絲般柔滑，如她的舞姿一樣柔美。
轉(zhuǎn)眼間，一場(chǎng)暴雨落了下來(lái)，這么好看的花，就這么凋零了。花壇里也多了不少的殘花，似乎因?yàn)檫^(guò)度的疲憊，它們靜靜地躺著，沒(méi)有一絲傷心�；仡^看，同學(xué)們依舊各玩各的，此刻，沒(méi)人會(huì)為一朵花的死而悲傷。
周末，只有周末才會(huì)有家長(zhǎng)帶著孩子去公園觀花，這里才是花的天堂。花店里的花我不感興趣，店主總把玫瑰花的小刺剪掉，我不喜歡這樣，我覺(jué)得每剪一刀也就在剪它們的生命。
陽(yáng)臺(tái)上有兩盆蘆薈，卻已經(jīng)死了，是暴雨將它們沖死的，可憐的蘆薈啊，死時(shí)還那么堅(jiān)強(qiáng)，散發(fā)著誘人的翠綠。
我不喜歡喝茶，因?yàn)榛ň褪遣�，同時(shí)也因?yàn)樗强嗟摹?/p>
我喜歡牡丹，第一次見(jiàn)到并不覺(jué)得它像花，倒很像蛋糕，小巧玲瓏，一層層的花瓣上托著一朵小巧玲瓏的花，很低調(diào)。
我雖不是養(yǎng)花之人，卻應(yīng)該也能懂花的心思。
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