四年級(jí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
今天早上，雨下得可不小，早到了教室的同學(xué)們都在抱怨這討厭的天氣，老天爺好像故意跟我們作對似的，似乎知道我們四年級(jí)要去王鶴農(nóng)莊野炊了。
正當(dāng)我們等得不耐煩，開始嘰里呱啦說個(gè)不停的時(shí)候，老師進(jìn)來通知我們可以出發(fā)了。同學(xué)們立馬一窩蜂地沖出教室，擠上車。車上同學(xué)們顯得興高采烈，早已忘了下雨的事了。
一會(huì)兒工夫，車就到了農(nóng)莊。我們爭先恐后地下來，進(jìn)了一個(gè)大棚。我們班的六個(gè)小組分別找到了位子，一些燒烤的工具和吃的都拿來了，有人幫我們生了火。我們放上烤架，拿起竹簽挑上自己愛吃的食物放上去烤。我慢了一拍，就找不到烤雞翅的位子了，只好讓一個(gè)同學(xué)幫我烤。等了一會(huì)兒，“閑著”的我拿到了烤熟的雞翅，一股誘人的香味直鉆進(jìn)鼻孔，狠狠地一咬，一大塊美味便送進(jìn)了嘴里。一吃完雞翅，我趕緊找了空位，拿了一根羊肉串，刷上一層油放上去去烤，反復(fù)地翻面，烤架上的羊肉串漸漸紅了起來，我立刻拿起，往上灑了點(diǎn)胡椒粉，急急地邊吹邊吃起來…………
吃飽喝足后走出大棚，雨不知什么時(shí)候已停了，天色明朗了許多，老師帶我們?nèi)マr(nóng)莊各個(gè)角落轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：有慢慢蹓達(dá)的藍(lán)孔雀和時(shí)跑時(shí)停的火雞；有人工池上“白毛浮綠水”的呆頭鵝和悠閑游著的綠頭鴨……印象最深刻的'就數(shù)那片黃澄澄的稻田了：一眼望去，稻田就像那黃色的海洋，一陣風(fēng)過來，漾起層層稻浪。
農(nóng)莊的半天讓我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手燒烤，看到了平時(shí)看不到的活生生的家禽和長在土里的莊稼，和大自然來了個(gè)親密接觸。
四年級(jí)的作文 篇2
放假大掃除，我意外在床下的雜物中找到了一盞金光閃閃的阿拉丁神燈！我把它擦亮，“唰”冒出了一個(gè)燈神。燈神實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)愿望：讓我坐著時(shí)光穿梭機(jī)去參觀100年以后的學(xué)校。
學(xué)校的建筑呈半球形，每個(gè)年級(jí)都有自己的教學(xué)樓。走進(jìn)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教學(xué)樓的天花板是拱形的，會(huì)隨著外面天氣的變化而變化，時(shí)而晴空萬里，時(shí)而陰云密布，晚上上晚自習(xí)還會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)繁星和皎潔的月亮，簡直太棒了！整個(gè)年級(jí)的學(xué)生都坐在一起上課，因?yàn)榻淌覍?shí)在太大了。一排排座椅環(huán)繞在四周，中間有很大的空間。我正奇怪為什么座椅都排在四周時(shí)，教室里的燈光漸漸暗了下來，中間的空地上慢慢升起了個(gè)奇怪的'儀器，旁邊的同學(xué)告訴我這叫7D全息投影儀，讓你在上課時(shí)全方位領(lǐng)略課本里所涉及的知識(shí)。這時(shí)一個(gè)聲音緩緩響起：“四年級(jí)的同學(xué)們請注意，這節(jié)課是科學(xué)課，請點(diǎn)擊你桌子上的顯示器，搜索本節(jié)課題目《宇宙》�！蔽覍W(xué)著旁邊同學(xué)的樣子，輕擊桌面上的熒光屏，屏幕上出現(xiàn)了四年級(jí)所有的課程名稱，然后再選擇“科學(xué)”，課本立即就浮現(xiàn)在眼前了，好方便，再也不用害怕上課忘記帶課本了。我正暗自感慨科技的發(fā)達(dá)，突然發(fā)現(xiàn)自己居然置身于茫茫宇宙之中，周圍是一個(gè)個(gè)的星球。這場景逼真得把我嚇了一跳。“在130億到150億年前，宇宙只是一個(gè)比原子還小的灼熱小球，直到有一天，隨著一場劇烈的大爆炸，宇宙誕生了……”隨著畫外音的講解，我的眼前出現(xiàn)了百億年前的那場大爆炸，然后各種恒星和星體開始在星云中誕生。正當(dāng)我看得入神時(shí)，一顆流星從我面前劃過。我興奮地伸手就去抓它……
“煊煊，你不打掃衛(wèi)生在那干嘛呢？！”媽媽的一聲吼把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。我回過神來一看，手里抓著一只黃色的襪子……
四年級(jí)的作文 篇3
星期六，我們來到學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，丁零零……上課鈴響了，老師走進(jìn)班級(jí)，對我們說：“我有一個(gè)神奇的禮物送給你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)1、2、3，在四人小組的后兩個(gè)同學(xué)的桌子放上這神奇的禮物�！比缓�，同學(xué)們閉上眼睛，大家可期待了。老師數(shù)1、2、3，同學(xué)們在想：“這是個(gè)什么樣的禮物呢？”同學(xué)們把眼睛睜開，原來是一個(gè)跟葡萄大小的像橄欖一樣的東西。老師告訴我們：“這是胖大海，只要把胖大海放到熱水里，過一會(huì)兒就可以當(dāng)藥喝了�！苯又�，老師讓我們觀察一下胖大海。胖大海外皮皺皺的，葡萄大小，肚子大大的，頭和腳都很小。最后，老師在四人小組里放上了杯子，然后往每個(gè)組里的'杯子到進(jìn)熱水，我們把胖大海放到熱水里，胖大海一開始沒什么動(dòng)靜，過了一會(huì)兒胖大海裂開了，慢慢地水黃了，胖大海身上長出了許多毛，又過了一會(huì)胖大海像娃娃似的，左一拳，右一腳，把皮弄裂了，水也變成了棕色了，像一座小山。
我想把胖大海送給老師，因?yàn)樗焯焐险n，很辛苦，嗓子也啞了，我希望她們恢復(fù)好嗓子。
啊，胖大海好神奇呀！
四年級(jí)的作文 篇4
在我心目中，我有一個(gè)勤勞、善良、聰明、能干的媽媽，可她有一個(gè)缺點(diǎn)讓我很煩惱，那就是她變得越來越嘮叨了。
每天早晨六點(diǎn)，媽媽就像定時(shí)鬧鐘一樣，不停地催促著：”朗朗，快點(diǎn)起床，再不起床就要遲到了，快點(diǎn)快點(diǎn)！”這催促聲頓時(shí)讓我的睡意煙消云散。晚上，媽媽下班后未見其人，先聞其聲，又開始嘮叨了：”朗朗，寫作業(yè)時(shí)坐姿要端正，書寫要認(rèn)真，做完要檢查。”每一次的嘮叨，都會(huì)打亂我聚精會(huì)神的思緒。
雖然媽媽的嘮叨讓我心煩，但很多時(shí)候，我都是因?yàn)闆]有聽媽媽的嘮叨而吃虧的。
秋天到了，天氣十分的干燥。每次媽媽把我送到校門口，都不忘叮囑我一句：“朗朗，一定要記得多喝水，一天可不能少于四杯��！”我嘴上滿口答應(yīng)，但絲毫沒有把媽媽的話當(dāng)回事。
那天體育課下課，我的嘴唇十分干燥，就一個(gè)勁兒地舔，因?yàn)檫@樣我才能讓自己的嘴唇感覺舒服一些。放學(xué)回到家，我一照鏡子，天哪，我的'小嘴唇上面都開裂了，稍微用力就會(huì)流血，摸上去就會(huì)像針刺一樣的疼。哎，誰讓我當(dāng)初沒聽媽媽的話呢！這都是自作自受啊！現(xiàn)在我才知道，媽媽的嘮叨其實(shí)是對我滿滿的關(guān)愛��！
媽媽的嘮叨，雖讓人心煩，卻令人溫暖！
四年級(jí)的作文 篇5
我有個(gè)堂弟，名叫航航，今年8歲，但我一點(diǎn)都不喜歡他，要知道為什么？那讓我告訴你…
有一天晚上，父母有事外出，臨走叫我照顧好弟弟，平時(shí)我最討厭做的就是帶小孩，然而父母的命令不敢違背，我只好答應(yīng)下來。9點(diǎn)左右，一個(gè)朋友打電話來，當(dāng)我正在與他交談時(shí)，頑皮的.弟弟搶了話筒大喊幾聲就跑，真氣死人了，掛了電話，我就去抓他，弟弟在房里跑來跑去，嘴里吃著香蕉，正當(dāng)我追上他時(shí)，他把香蕉往地上一掉，害得我滑了一交連我媽媽買的花瓶和指甲油都打碎了。
父母回來的時(shí)候，看到地上周圍都是玻璃，她說這是誰干的？當(dāng)我還沒說出是弟弟，弟弟馬上還口說是我干的，氣的媽媽罰我掃一個(gè)星期地，現(xiàn)在你們知道為什么我恨我那頑皮的弟弟了嗎？
另外一次，弟弟叫我起床，他說你已經(jīng)遲到了，奇怪，為什么今天鬧鐘不早響呢？我一邊想一邊急忙爬起來，穿衣刷牙洗面，然后匆匆忙忙的吃早餐，我一邊吃一邊想，我說，我要親自去看一看我家的大鐘，我一看，才6點(diǎn)……氣得我滿肚火，弟弟很聰明，他把我的兩個(gè)鬧鐘都調(diào)到8點(diǎn)，我想，唉，應(yīng)該是大鐘壞了吧。你現(xiàn)在知道了嗎？我那頑皮的弟弟多愛搞惡作劇。
這就是我家那頑皮的弟弟，我真不知道該怎么辦好？
四年級(jí)的作文 篇6
我總覺得追求是令人愉悅輕松的一次次冒險(xiǎn)，是一粒粒種子在土壤里發(fā)芽�；貞浺粋�(gè)個(gè)小小的追夢旅程，我對前方的路充滿自信。
四五歲的時(shí)候，動(dòng)畫片《神奇寶貝》把我深深地吸引住了，看著這些神奇而又可愛的小精靈，我恨不得與它們一起玩耍，每次經(jīng)過書店，我都要跑到“寶貝”們的畫冊前翻了又翻。于是，我便一次次纏著媽媽，一遍遍央求她給我買那夢寐以求的“皮卡丘”。終于有一天，媽媽突然從身后拿出一本《神奇寶貝》折紙書。我沒日沒夜地折啊折，不到三天，一百多個(gè)可愛的生靈就活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我面前。
上了小學(xué)，我很想學(xué)習(xí)一種樂器。爸爸說：“學(xué)鋼琴吧�！蔽艺f：“不�！眿寢屨f：“小提琴多好啊�！蔽疫�是搖頭。爸媽的朋友說我是個(gè)好苗子，希望我跟著她學(xué)古箏，我還是表現(xiàn)得猶猶豫豫。他們不知道，那次班級(jí)的文藝表演，有種樂器深深吸引了我，那時(shí)而激昂、時(shí)而和緩、時(shí)而喜悅、時(shí)而憂傷的旋律，讓我沉醉其中。我趕忙詢問演奏的同學(xué)�！岸欢��！边@一小小的話語，竟使我愈發(fā)對這種樂器產(chǎn)生了好奇。我選擇了二胡，至今已堅(jiān)持學(xué)習(xí)了八年。每當(dāng)我拿起二胡，拉奏一曲，那悠揚(yáng)的樂音猶如林中啁啾的鳥鳴，又像山間叮咚的泉水，在拉二胡的過程中，我享受著它帶給我的快樂。
身邊發(fā)生著巨大的變化，我隨父母搬遷到了上海，這里的一切都令人新奇，最惹眼的當(dāng)然是那些摩天大樓。每當(dāng)我見到喜歡的高樓大廈，便會(huì)隨手抄起紙片描繪它，漸漸地，家里這樣的紙片已不計(jì)其數(shù)。不知什么時(shí)候我悄悄喜歡上了建筑，我決心將這些科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶探個(gè)究竟。去旅游，我最愛看的`是建筑；打開互聯(lián)網(wǎng)，我最關(guān)心的是建筑設(shè)計(jì)，在那些新老建筑中我竟看出了文化碰撞。說起一些著名建筑，我也能如數(shù)家珍，頭頭是道，我還加入了“摩天漢世界”，成為其中的會(huì)員。我渴望帶著自己建筑設(shè)計(jì)師的理想，沿著這條道路走下去。
我追求著，成長著，就在這簡單而快樂的追逐中成長，一段路剛到盡頭，新的一段路又在眼前展開。回望時(shí)才發(fā)現(xiàn)，追夢的路是多么的精彩。
生活，就是由追夢的路組成的吧，一次次追逐，一次次編織，一次次收獲，一次次快樂……因?yàn)樽非�，生活變得多姿多彩�?/p>
四年級(jí)的作文 篇7
大家看到“豆芽”這個(gè)詞語，是否馬上會(huì)聯(lián)想到了我們平生活中時(shí)所吃的豆芽呢？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦，豆芽是我的一個(gè)好朋友，年齡和我差不多，但是在五年級(jí)的時(shí)候跳級(jí)去了黃岐石門中學(xué)總部，超出了重點(diǎn)線四分，上個(gè)學(xué)期八月二十八日就去上學(xué)了。
“豆芽”為什么會(huì)有豆芽這個(gè)外號(hào)呢？因?yàn)樗苁�，瘦得像一根豆芽，所以叫她豆芽咯。豆芽有一雙水汪汪的大眼睛；彎彎的細(xì)眉；一個(gè)小巧但又挺直的鼻子和一個(gè)紅嘟嘟的小粉嘴。
有一次，豆芽來到我家，我們就一起去了溜冰。剛來到保利水城三樓的溜冰場，豆芽飛快的換好冰鞋之后，毫無膽怯的`大步踏進(jìn)了溜冰場。我沉浸在冰霧合為一體的世界里，好舒服啊！豆芽雖然以前沒有溜過真冰，但還是大膽的快速滑著。這時(shí)，我心想：“豆芽真厲害，第一次就滑的那么快，好勇敢，好大膽��！”我對豆芽敬佩地說：“豆芽你真厲害，我好崇拜你�。 倍寡坎缓靡馑嫉匦α诵�，但就是這一笑，一不留神“撲通”地摔在了地上。我一下子慌了，馬上跑過去看看她有沒有事。不過還好，只是褲子濕了而已，她又爬起來繼續(xù)溜冰，我不由得又對她又增添了幾分敬佩。因?yàn)橛行┡さ沽�，就�?huì)耍大小姐脾氣不玩；但是她沒有，而是站起來繼續(xù)訓(xùn)練，多厲害啊！甚至有些嬌氣的女生還會(huì)哭鬧，她也沒有，多堅(jiān)強(qiáng)��！她就是我的好朋友——堅(jiān)強(qiáng)的“豆芽”！
這個(gè)是陳雅瑜的，她忘了密碼，我?guī)退l(fā)的。
四年級(jí)的作文 篇8
在一個(gè)陰雨綿綿的下午，我來到妙筆生花教室，老師神秘地說：“今天，我們要玩一個(gè)振奮人心的游戲：紙幣游戲�！蔽乙宦犨@名字就覺得沒興趣，可你別光看游戲名字土里土氣的，一進(jìn)行起來，那場面真是熱鬧非凡，別開生面啊!
此游戲是由每個(gè)同學(xué)代表以下不同面值的紙幣：一分，兩分，五分，一角，兩角，五角，一元，兩元，五元和十元，然后將同學(xué)們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組中都有一位同學(xué)唯一對應(yīng)代表上面的`一種面值的紙幣，然后老師說幾元幾角幾分，由可以組成這個(gè)數(shù)字的一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)加在一起，再舉手表示組合完成，等老師來檢查，組合正確的就加一分，最后得分最多的那一組勝利。
第一個(gè)小組是“開心組”，第二個(gè)小組是“智慧組”，第三個(gè)小組就是我們的“天才組”。
我們各自轉(zhuǎn)身面對著教室的墻壁，突然老師說出：“五元五角兩分!”大家手忙腳亂的尋找缺少的數(shù)字，有同學(xué)萬分焦急地說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別的組快組合好了!”終于，我們天才組合完成了，便一邊舉手，一邊叫：“老師，我們好了!”生怕別人比我們先組合好。老師走過來核對了，結(jié)果完全正確，!我們優(yōu)先獲得了第一分。
經(jīng)過了幾輪的比賽，使我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)、鎮(zhèn)定，才可以克服一切困難。
通過這個(gè)游戲，讓我有了很大的收獲：做任何事情都要又快又好，要有效率，遇到什么困難也不能慌張，要想辦法去解決。
四年級(jí)的作文 篇9
雨，是大自然的使者，輕輕地灑落在校園，柔和地拂過我的臉頰。春雨悄悄地來了。
春雨，就像一位美麗的少女，披上透明的白紗裙，飄著，飄在校園里。那綠綠的的小草，被雨滋潤著，哇！雨珠晶瑩剔透，一棵棵小草戴上了一個(gè)個(gè)鉆石般的皇冠，把校園打扮得分外美麗。
春雨，輕輕地打在香樟樹上，滴滴答答！春雨仿佛正在彈奏一首春天的贊歌。
春雨落在校園時(shí)，我撐著傘，慢慢地在雨中漫步，那一片片香樟紅葉，在雨中，輕輕地飄落下來，在迎接春天的到來。
雨，拂過校園那美麗的'池塘，不斷發(fā)出“沙沙”的響聲，那晶瑩剔透的雨滴，從池塘邊綠樹的葉片上滑了下來！輕輕的掉落在水面上，為池塘畫上一個(gè)小圓圈。
雨打在云梯上，我小心翼翼地爬了上去，滑溜溜的，真是樂在其中！
春雨灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗，那蒼翠的珊瑚樹、美麗的花兒、高大的胡柚樹都籠罩在這張輕柔的白紗中。
��！春雨，是大自然輕快的節(jié)奏，告訴我們季節(jié)的變化，告訴我們美麗的春天已經(jīng)來到。
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