小學(xué)四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
前天,我在《新聞晨報(bào)》上看到一則消息:電梯又關(guān)人了。電梯關(guān)人,這可不是偶然的事。近年來,隨著人們生少條件的提高,許多大樓都裝上了電梯?墒牵娞菀膊皇峭昝赖,它有時(shí)候也會(huì)“發(fā)脾氣”。文中介紹的關(guān)人的'電梯是在一憧新造的大樓里。由于樓剛造好,電梯的報(bào)警裝置未安裝,被關(guān)的人們只能大聲喊求救。
據(jù)文中講,被關(guān)人有七名,當(dāng)他們乘電梯升到三樓時(shí),忽然“噔”的一聲響,然后開始?jí)嬄洌又质恰斑恰钡囊宦,電梯懸掛?~2樓之,由于電梯不透風(fēng),他們不久就感覺到呼吸困難。多虧幾位民工機(jī)智,在門縫中扒開一個(gè)一厘米左右的口子,才通了氣。
電梯的確給我們的生活帶來方便,但它一旦“發(fā)火”,那就麻煩了。一些房產(chǎn)公司不僅要在購買電梯時(shí)仔細(xì)挑選,還要讓物業(yè)公司定期維修。
這些被關(guān)的人最終還是被救出來了,但是它引發(fā)的一些問題,還是要提醒我們做什么事要注意安全。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期天早上吃完早飯,爸爸帶我到西塘河邊去散步。
爸爸在河邊欣賞桃花,而我呢,就抱著河邊的柱子,看著清澈見底的河水。 “ 咦,小河里這么有一個(gè)跟我長得一模一樣的人呢? ” 我心里奇怪的想著, “ 她不僅長得跟我一樣,身旁還有幾條魚精助理呢! ” ,慢慢的,我心里越想越害怕。我躲在柱子后面,沒想到那個(gè)怪物也躲到柱子后面。我看見她害怕了就立馬伸出拳頭想向她打去,可沒想到這怪物看見我要打她,也昂首挺胸地走出來向我伸出拳頭。我假裝不害怕,高傲的說了一聲: “ 哼! ” 那個(gè)怪物也學(xué)這我的樣子擺出一副傲氣的樣子,好像對(duì)我說: “ 小樣你長膽了! ” 我知道對(duì)付不了她了,便撒腿就跑去找爸爸,我站在爸爸面前,爸爸看見我一臉委屈的樣子就問: “ 寶貝啊!怎么啦?誰欺負(fù)你了?爸爸找他算賬去! ” 我對(duì)爸爸招招手,爸爸把耳朵湊過來,我輕輕地對(duì)爸爸說: “ 爸爸,爸爸,我看見了一個(gè)怪物,她變成我的樣子,還學(xué)我說話! ” 爸爸半信半疑。我拉爸爸來到小河邊,我跟爸爸說: “ 你看,哎呀,不好了[轉(zhuǎn)自]又出現(xiàn)一個(gè)大怪物。 ” 爸爸仰頭大笑起來,我滿懷疑問。后來爸爸對(duì)我說,這個(gè)是倒影,能把東西倒影在水面上!爸爸講解完后,我還真有點(diǎn)不好意思!
哈哈!有趣吧!我的`童年就是這樣,傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡,剃眉毛 …… 也正是那么多趣事 , 傻事組成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美好的回憶!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在未來,你會(huì)看見奇怪的景象:大街上的路是五顏六色的,車也是奇形怪狀的,有的像一朵花貼著地面滑行,這是小轎車,有的根本就是一條繩子在一個(gè)特定顏色的路面上行駛,這是火車,有的像含羞草一樣觸著地面的花瓣突然合起,彈向空中,然后超低空飛行……
這些其實(shí)都是經(jīng)過科學(xué)家“基因工程”和變種過后的植株,這些植株的`用處可大哩。比如房子,你只要種一粒變種植物的種子,然后明天再來看就會(huì)發(fā)現(xiàn)一座又堅(jiān)固又美觀的大房子,你可能會(huì)奇怪為什么沒有門呢?其實(shí)你只有走近一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻可以消失!然后你就可以大搖大擺進(jìn)去了,進(jìn)去之后你肯定又有疑問了怎么一件家具都沒有呢?其實(shí)房子里是有無數(shù)套家具的,只是房子還沒有“長”出來罷了。你餓了房子自動(dòng)“長”出來一些你想吃的菜和主食“啪”的一下掉在你面前冒出來的桌子上。然后你就可以坐在從后面“長”出來的椅子上拿起桌子上長出來的餐具開動(dòng)了。由此類推,你想用什么,吃什么,玩什么房子也會(huì)直接長出來的。
我再來說說車。現(xiàn)在的交通用一個(gè)字來形容那就是“快”,快在哪里呢?車不是機(jī)器,而是植物的一個(gè)大花盤而已,但你可不要小看它了,它的速度是每秒800米,也就是每時(shí)2880千米!怎么樣,快吧!而且由于房子的墻壁能消失,所以它大多數(shù)時(shí)候都可以直線到達(dá),還有……。什么?什么?你問現(xiàn)在有沒有人用飛機(jī)?當(dāng)然沒人用了,因?yàn)轱w機(jī)這種交通工具還不如現(xiàn)在的植物電瓶車呢。有植物自行車都能趕得上它了,而且現(xiàn)在植物小轎車就是家家都有了,還有還有……
哎呀,我是不是說的太多了,算了算了我還是下次跟你們講吧。Good bey!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
記得在兒時(shí),每當(dāng)看著鳥兒成群結(jié)隊(duì)的從我家上面飛過,我都羨慕不已,心里總是想:“如果我也能像鳥兒一樣在天空中飛翔,那該有多好,我可以飛過高山大海......每天都這樣幻想著,直到有一天,我按捺不住心里的激動(dòng),冒出了這個(gè)念頭“我要飛,我要像鳥兒一樣在天空中飛翔.我開始觀察天空上的小鳥,發(fā)現(xiàn)每只鳥兒都有一對(duì)美麗的翅膀,“啊,鳥兒一定是因?yàn)橛谐岚虿拍茉谔炜罩酗w翔!蔽覟檫@個(gè)新發(fā)現(xiàn)而感到驚喜。我想:如果要飛,我一定需要一對(duì)翅膀才能飛,可是哪里來的的翅膀呢?
我突然發(fā)現(xiàn)在身旁有兩片大葉子,我突發(fā)奇想:我可以用葉子當(dāng)翅膀,那樣就可以飛了,好,就這么辦。我采下那兩片大葉子,又找來兩條繩子,將兩片葉子緊緊栓在我的手臂,一切準(zhǔn)備完畢,準(zhǔn)備起飛。我望了望天上的小鳥,大叫:“小鳥,我要和你們一起飛翔了!蔽艺局,可是怎么也飛不上去,我開始不斷拍打翅膀,可是卻毫無起色,我越拍越快,可還是如此,我心底里直著急:怎么辦,怎么飛不起來。
我著急得哭了,拼命的.大叫:我要飛,我要飛。聽見聲音,媽媽走了過來:“怎么了?孩子!
“我雖然有了翅膀,可是怎么也飛不起來。”我哭著說。
媽媽把我摟在懷里,說道:傻孩子,人是不可能會(huì)飛的,我們沒有天生的翅膀,也沒有可以飛翔的體魄。
我說道:不嘛,我就是要飛,我要在天空上飛,我要看天空上的美景。
媽媽說:“這個(gè)也不是不可能的!
“真的?”我說。
隨著我們看見的發(fā)展,我們的科學(xué)家也已經(jīng)發(fā)明出可以在天空中的機(jī)器,哪正是飛機(jī),如果你真的想上天,我可以帶你去坐飛機(jī)。媽媽說。我一口就答應(yīng)了,真的體驗(yàn)到在天空中的感覺。
雖然這件事過去很久了,雖然那里我還年幼無知,但這件事一直鞭策著我,讓我勇往直前,永不后退。它就像一枚五彩的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了我五彩的童年!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
最近,我看了一篇文章,名叫《孫拐子雇工》。文中的主人公孫拐子的做法常常使得我捧腹大笑。下面就讓我和大家一起分享、分享吧!
孫拐子是個(gè)富翁,腿瘸眼?x、心不正。他雇了四個(gè)工,分別是性子躁的,性子慢的,會(huì)貪便宜的和閑不住的。
他給這四個(gè)人分配的任務(wù)是:讓性子慢的看管少東家,結(jié)果少東家高燒三天未退,眼看著孩子翻白眼,他也不理不睬。讓性子躁的去請(qǐng)醫(yī)生,途中要經(jīng)過一條河,性子躁的一路跑著去請(qǐng),背著醫(yī)生過河時(shí),醫(yī)生說:“給他找個(gè)媳婦。”他急忙放下醫(yī)生,跪倒忙給醫(yī)生磕頭。當(dāng)抬起頭來時(shí),醫(yī)生早被水沖走了。請(qǐng)會(huì)貪便宜的`去買棺材,結(jié)果磨嘴皮磨了一天,買回五口棺材。孫拐子問:“買這么多干啥呢?”他說:“便宜呀!買五個(gè)可以便宜五十。再說,留著你們家以后慢慢用吧!”請(qǐng)閑不住的去挖墳?zāi),他干個(gè)不停,最后坑變成了井。
孫拐子氣得臉色蒼白,暈過去了。
在我生氣的時(shí)候,要是想起這些,一定會(huì)破涕為笑。高興得前俯后仰,笑聲響徹云霄、震得大地都要顫動(dòng)起來。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
從小,我就被“泡”在書的這片海洋里,感受書的甜,當(dāng)然也有不少苦味。
有一次,我正興致勃勃地看著剛從書架上“淘”到的班級(jí)一時(shí)的“搶手貨”。正得意之時(shí),不巧鈴聲響了起來。這時(shí)正是數(shù)學(xué)老師布置的寫作業(yè)時(shí)間,有很多作業(yè)。我只好暫時(shí)將書放入抽屜,我心不在焉地寫著作業(yè)。滿腦子不是加減乘除而是書中的的'問題:女主人公為什么突然轉(zhuǎn)學(xué)了呢?她去了哪里呢?她家出了什么事嗎?......一大串問號(hào)如同小小跟屁蟲怎么趕都趕不走。正當(dāng)我努力地驅(qū)趕時(shí),我看見了這本書的封面。要不,我拿起來看一眼?不行!我的心里有了一個(gè)小惡魔和一個(gè)小天使在辯論:“嘻嘻沒關(guān)系的啦,只看一眼”“不行的!作業(yè)有這么多!”“就看”“不行”......我的內(nèi)心無比糾結(jié)。在經(jīng)歷了一番思想戰(zhàn)斗后,惡魔戰(zhàn)勝了天使“一眼只看一眼哦”我警告自己。我如老鼠偷東西一般,偷偷打開書,快速看上一兩行。再寫作業(yè)?墒怯辛藗(gè)開頭,我更忍不住了。手不聽使喚,打開了書?戳似饋恚紶杽e人發(fā)出什么聲音。我才想起我的正課——“寫作業(yè)”。待我看的正入迷,正好數(shù)學(xué)課代表把我抓了個(gè)正著。我一看時(shí)間,馬上就要過了!天,還剩下好多作業(yè)。。我開始狂趕作業(yè)?上r(shí)間不等人,還剩下好多道題沒做。雖然,我以最快的速度看完了全書的一半,可是卻得到了一個(gè)贈(zèng)品:老師的批評(píng)。
書如一顆糖,有酸有甜,雖然有時(shí)讓人感慨萬千,卻也回味無窮。
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