四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅(jiān)硬的'龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢！
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽；中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。
四年級作文 篇2
春風(fēng)一吹，我睜開雙眼，伸了一個(gè)懶腰。
��！春天來了。我那細(xì)細(xì)長長的腦袋慢慢伸出。這時(shí)我看見了別人都在拼了命的向上長，頭出來了，接著我又把四肢給伸了出來。我看見花叢中有小蝴蝶，小蜜蜂在翩翩起舞。布谷鳥也從南方飛回。我四處探望： “咦？怎么沒見小燕子呀！” “哦！原來小燕子在建房子呀！”夏天來了，我和小伙伴們把身體向外伸，一起手拉手，我們創(chuàng)造出了一把超級大傘。在這把大傘下面，小朋友在玩耍；老爺爺老奶奶在乘涼，蟬在我的頭上不停的叫，好像在說："熱死了！熱死了！"到了晚上天上的星星在向我眨眼。小丁丁的'奶奶一邊幫小丁丁扇扇子，一邊給小丁丁講牛郎織女的故事。
伴著故事聲，我和同伴們也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)眼間，夏天悄悄地溜走了，秋姐姐來頂替夏哥哥的位置。秋天的月亮是又大又圓，猶如一面碩大的銀盤。我仿佛看見嫦娥姐姐和玉兔在桂花樹下唱歌，跳舞，感嘆人生。秋風(fēng)吹起來了，秋風(fēng)吹起來了。小樹葉離開了媽媽飄呀，飄呀，飄到哪里？心里真害怕。秋風(fēng)把我吹落了，我非常害怕�？墒�，我知道明年春天我還會回到樹媽媽的懷抱。北風(fēng)呼呼吹，雪花漫天飄。小朋友們可能以為我們?nèi)~子都神秘的消失了，其實(shí)我們都在一起，一起陪著樹媽媽。
一層層的白雪鋪在我們身上，好像大自然給我們織的白地毯。在的地底下，我想到了，我的好朋友小燕子飛到了四季如春的南方；小蜜蜂在自己的蜂巢中享受著自己的勞動(dòng)成果。我期待著明年的春天！
四年級作文 篇3
歲月長流，時(shí)光穿梭，我還記得與你同行的日子。
“哥，下這么大雨，不去上學(xué)了嘛！”還在讀二年級的我伸手拉著已讀六年級的哥哥的衣角，眼巴巴的說著�！霸趺�，這么點(diǎn)雨就把你嚇著了�！备绺缍紫聛砼牧伺奈业念^，轉(zhuǎn)頭看著窗外面下著的大雨，成滴的水珠打在窗戶上泉水般地流了下來。外面的大叔已被風(fēng)雨吹打得搖擺不停，似乎在與這暴風(fēng)雨掙扎著。“好啦，來，去上學(xué)咯�！备绺缯f著便背對著我蹲下身來。我一臉的不滿委屈地爬上了著小小的，卻能為我遮風(fēng)擋雨的肩膀。哥哥拿起雨傘讓我舉著遮起了雨。一路上，雨水打在地上濺起了小水花打在了哥哥的.小腳丫上，哥哥的褲腳和鞋子都已經(jīng)濕了�！懊茫褌阃髶�。”我見哥哥前面濕了便把傘往前撐了一點(diǎn)。
到了學(xué)校，哥哥見我的后背都濕了便很生氣地說：“不是讓你把傘往后撐了嗎？你怎么不聽？”“那你怎么辦啊，鞋子都濕了。”“哥哥長大了，沒事，你還小，要是感冒了就不好，你是我妹妹，就算到了六十歲，你還是哥的小妹妹�！备缫贿呎f著，一邊把外套脫下來給我套上。我轉(zhuǎn)過身，兩滴珍珠般的淚水滑過了我的臉。
時(shí)間一晃就六年過去了，而今的我們分隔兩地�，F(xiàn)在走在那條熟悉的小路上，我卻還記得你在我耳邊說過的話，“你是我妹妹，就算到了六十歲，你也還是哥的小妹妹�！蔽彝洸涣伺c你同行的日子。
哥哥，你在他鄉(xiāng)還好嗎？
四年級作文 篇4
桂花又開了。我站在桂花樹下，陣陣幽香悠然飄來，陶醉人的心扉，微風(fēng)吹過，在這深秋里，不免有些涼意，幾片落葉竟飄落下來，還帶著些許的清香，望望遠(yuǎn)處，早已沒了那老人的身影……
那早已是兩年前的事，也是這樣一個(gè)秋天，桂花飄香，一切都是香的。我每天去扔垃圾，都看見那個(gè)熟悉的身影。我并不奇怪，他每天都來，是一個(gè)保潔工人，是一個(gè)很負(fù)責(zé)的保潔工人，不嫌臟，不怕累，把小區(qū)弄得很干凈。這個(gè)老人，黑黝黝的`臉，矮小的身子，身上的衣服并不整潔，但他愛笑，笑起來滿臉的褶皺，卻那么的真誠，那么溫暖。我每天這個(gè)時(shí)間下樓，都可以看見他，他總會對我一笑，讓我心里充滿溫暖。這一天我照常去扔垃圾，卻沒有看到他，只看到了另一個(gè)工人在收拾垃圾，我快步走去，不好意思地問：“原來那個(gè)…就是那個(gè)保潔工人呢？”“他生病了，今天請假�！彼×恕＿^了幾天，我又碰見了他，他不停的咳嗽，臉色蠟黃，眉頭緊皺�？匆娢遥麩崆榈卮蛘泻簦骸靶」媚�，又下樓了？”他微笑著。我收斂的笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱取取彼挚人粤耍铱吹贸鏊茈y過。我小心地問：“你生病了還來這兒？”“呵呵，我明天就退休了，不干了，去兒子家了，今天是我工作的最后一天，再說了，在這兒工作五六年了，有些舍不得……”說著他又沖我笑了，慢慢的轉(zhuǎn)過頭握著車把走了……空氣中的絲絲清香中夾雜著雨絲，飄落下一片落葉。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里涌出一種說不出的感覺。
如今，他不見了，只有那桂花還在，還是那么芬芳迷人，心中還留下那一個(gè)身影……
四年級作文 篇5
雖已立春，春寒料峭，今天卻是一個(gè)難得的好天氣。陽光明媚，天空藍(lán)藍(lán)的，白云悠然地飄著，不時(shí)還有幾只小鳥飛過。走著走著我忍不住跳起來，手中端著一整盒我親手折的川崎玫瑰，心中裝著一個(gè)想要感激的人。
自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來，這個(gè)人就時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，引導(dǎo)我，教育我。三年級下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來，她就開始認(rèn)識我，了解我，關(guān)心我，經(jīng)常讓同學(xué)們在學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)的各種規(guī)矩上幫助我。讓我能很快地融入這個(gè)新集體。四年級，她更細(xì)心地觀察我，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，教我改正缺點(diǎn)。五年級上學(xué)期時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我一直以來沒有什么自信，總不愿意在人前開口，也不愛爭取表現(xiàn)，她找了各種機(jī)會幫我建立信心：“逼”我演講；“點(diǎn)”我組織辦黑板報(bào)；“提”我當(dāng)上紀(jì)律委員，管理班上的紀(jì)律；更在學(xué)寫毛筆字時(shí)，把講臺完全交給我，讓我當(dāng)同學(xué)們的'“小蔡老師”；她還教我們在新年到來的時(shí)候給自己的爸爸媽媽做賀卡寫信，感謝父母的養(yǎng)育，而她自己什么都沒有；媽媽也曾告訴我，這個(gè)人，打從心底里喜歡我，希望我能做一個(gè)更加優(yōu)秀的女孩。走著想著，我就來到了這個(gè)人溫馨的家門口。我聽見里面?zhèn)鞒鲆魂囮囁屯瑢W(xué)們歡快的笑聲和說話聲。我輕輕推開門，高興地說了句：“張老師新年快樂！”然后迅速把我的感恩禮物送了上去。對！沒錯(cuò)！我最想要感謝的這個(gè)人就是我們的張老師。
張老師很驚訝地接過我的禮物，同學(xué)們也是一臉驚訝。張老師小心翼翼地問我：“我可以拆開看看嗎？”聽著她這樣說話，反而弄得我不好意思了。我說：“當(dāng)然可以！”然后我和同學(xué)們一起看著張老師輕輕地，仔仔細(xì)細(xì)地解開絲帶，我從來沒見到張老師這樣，我印象中張老師是個(gè)果斷利索的人，現(xiàn)在卻像個(gè)小孩子捧著一個(gè)心愛的寶貝生怕弄壞了。
當(dāng)張老師完全打開盒子時(shí)，她笑了！她的笑是那么開心，那么迷人，她稍微有點(diǎn)皺紋的臉上露出了年輕的笑容。這個(gè)笑容是我最真心想看到的，我希望這個(gè)笑容能永遠(yuǎn)都不消失！
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