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        小學(xué)四年級作文

        時(shí)間:2024-03-03 11:44:59 四年級 我要投稿

        小學(xué)四年級作文

          在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)四年級作文

        小學(xué)四年級作文 篇1

          我要變成一棵大樹。

          每當(dāng)我看見路旁那一棵棵高大又挺拔的橡樹,就像哨兵一樣威武。我就會用羨慕的眼光盯著它們,久久地仿佛自己真得變成了一棵高大的橡樹,守衛(wèi)著祖國的邊疆。

          到了春意盎然的春天時(shí),發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵普普通通的柳樹,這時(shí)我會長出黃嫩嫩的芽兒,甩著我的長辮子,親吻著努力向上鉆的'小草們,撫摸著迎春花的花骨朵,招呼著從南方飛回來的小燕子。讓春天充滿生機(jī)。

          赤日炎炎的夏天來臨了,我變成了一棵高大的梧桐樹,抽出的新枝條,長出了新樹葉。過不了多久,我會會長得枝繁葉茂。讓辛勤農(nóng)作的農(nóng)伯伯到樹蔭下來歇息納涼。

          秋天到了,我搖身一變,變成了一棵柿子樹。一個(gè)個(gè)火紅火紅的小燈籠掛在枝頭,迎著涼爽的秋風(fēng)在枝頭歌唱豐收歌呢!

          冬天了,我成了一棵冬青樹。被皚皚白雪覆蓋了,仿佛變成了一個(gè)個(gè)胖乎乎的大饅頭,一排排,一行行,我也就變成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線,讓單薄的冬天也變得熱鬧非凡。

          我好想變成一棵大樹,變成橡樹,柳樹,梧桐樹……

        小學(xué)四年級作文 篇2

          綠色代表著希望,它是有靈氣的,它是環(huán)保的,它是健康的。人們只要看到綠色,就會感的它那股特殊的靈氣的存在。

          在很久以前,我們的環(huán)境是那么美麗。成千上萬的'小草從地下探出頭來,就像鋪了一層綠色的地毯。松樹大伯挺起那蔥綠

          一片的身體。柳樹拂著她那嫩綠的發(fā)絲,歡快極了,碧綠的湖水與藍(lán)天相輝映;顫姷木G色這兒走走,那兒跳跳,歡喜得不得

          了。

          可是現(xiàn)在,綠色憤怒了,她走了,它不愿意回到這個(gè)世界了。因?yàn)槿藗優(yōu)榱诵⌒〉睦娑鴼木G色。他們把樹木砍掉,把小草拔掉,建起了工廠,工廠排出了許多有害物體,把綠色嗆得非常難受。還有些人們,為了圖一時(shí)方便,把垃圾往小河里倒。

          綠色憤怒了,它走了。

          同學(xué)們,讓我們一起守望綠色,呼喚綠色,追求綠色,建設(shè)綠色,讓綠色再次回到我們這里。

        小學(xué)四年級作文 篇3

          春天到了,天氣晴朗,風(fēng)和日暖,正是我們最喜歡的日子——放風(fēng)箏季節(jié)。

          我和爸爸媽媽吃完早飯,拿著蝴蝶風(fēng)箏,開著小車,向大草原奔去。一路上,我觀賞著街上那繁華的景象,慢慢的就來到了一望無際的大草原了。爸爸首先向我和媽媽提出了挑戰(zhàn):“我們看誰方的風(fēng)箏最高,誰就是冠軍!”我和媽媽積極應(yīng)戰(zhàn):“當(dāng)然沒問題了。”

          我觀看著天空中各式各樣的'風(fēng)箏:有金魚擺尾、有老鷹展翅、有小花兒開放……著五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏有高有低,隨風(fēng)飄動,和天空中的白云繪畫出一幅美麗生動的畫。

          “來。 蔽艺吹萌朊,被媽媽的呼喚聲驚動了,我想起我們也是來放風(fēng)箏的。我和媽媽拿起蝴蝶風(fēng)箏,爸爸早已開始放了起來。比賽開始了,我們沒見爸爸的風(fēng)箏飛在藍(lán)天中,只見我們的風(fēng)箏越飛越高,風(fēng)箏開始左右擺動。我跑了起來,風(fēng)箏呼扇起了翅膀,準(zhǔn)備飛得更高、更遠(yuǎn)……

          這一天,讓我忘記疲勞,感覺到了更加有趣!

        小學(xué)四年級作文 篇4

          今天下了一場大雨,滋潤了大地萬物。透過朦朧的車窗往外看,一切都是那么不清楚。我用手抹了抹巴在窗上的霧娃娃,才知道外面的一切原來這樣明亮,尤其是佇立在小路的梧桐樹,她與風(fēng)雨抵抗著,為了不失去每一片葉子而頑強(qiáng)搏斗著,像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親,盡管風(fēng)雨壓彎她的腰,但卻像個(gè)舞者,一個(gè)生命的舞者!

          雨漸漸地小了,她試圖彎下腰撫愛地把風(fēng)刮下來小葉子撿起,想讓孩子們鋪得平一些,捂在懷里香一些,而這卻遭到了葉兒們的一致反對,他們說:“親愛的母親,您已為我們付出了這么多,卻讓自己又多了一絲白發(fā),所以,我們決定當(dāng)您的養(yǎng)料,算作無聲的報(bào)答!……”盡管梧桐母親不同意,但也經(jīng)不住孩子們,梧桐葉義無反顧地扎進(jìn)了土壤,鉆進(jìn)了濕潤的大地中?粗鼈,我就記得春天時(shí),當(dāng)梧桐樹抽出了油綠的嫩芽,它們還是那么幼小,像個(gè)孩子一樣悄悄地探出了頭,看了又看,挑了個(gè)氣溫不錯(cuò)的日子,他一定是餓壞了,不愿意放過每一滴敲打在他身上的甘露,也不愿意放過每一縷斜射在他身上的陽光。他瘋狂地吸吮著他的母親——那棵梧桐樹。作為母親,她竭盡全力將根扎得深些,再深些,以便從大地中吸取所有的精華,來輸送給自己的兒女們,樹干,是她的身軀,枝條,是她的臂膀。

          現(xiàn)在,深秋來了,下起了滂沱大雨。當(dāng)這些梧桐葉被風(fēng)雨刮落下時(shí),我想:當(dāng)他回頭看見自己母親的'時(shí)候,他的眼中應(yīng)該充滿感激的淚水。此時(shí)他一定非常留戀母親懷抱的溫情,他在最后一定也看見了大地,看見了母親慈祥的微笑……

          葉子、梧桐樹、大地讓我有所觸動,我們要像那些歸根的葉子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們不忘母恩的精神!些許,我想對他們說:“謝謝你們,雨中的梧桐樹葉!”

        小學(xué)四年級作文 篇5

          漫漫人生路,我們走過坎坷的道路,拐過無數(shù)個(gè)街角,泥濘的小路留下我們的足跡,較小的腳印里住滿了一絲絲歡樂,而長大的腳印里卻注滿了一泓泓孤獨(dú)。

          背起行囊,一步步的他在離開家鄉(xiāng)的路上,深沉的無奈,無法言說的痛,一種莫名的情感油然而生。

          反復(fù)走過的路,留下了我們多少的思緒與憂傷,彷徨的我蹲在墻角獨(dú)自憂傷,只有緊緊依偎,在風(fēng)的懷抱里,暗暗哭泣。任由淚水滑過臉頰,讓寂寞陪自己。與憂傷孤獨(dú)相伴。

          走路,讓那拉長的身影,默默陪自己走過這漫漫人生路,孤獨(dú),忘記那些鄙夷的眼神,瑣碎的幸福,自信堅(jiān)定的走,踢開腳下的羈絆,走一條艱難,但又屬于自己不得不走的人生路。

          走路,讓自己品嘗人生中的“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”,既然選擇了這條路,不得不堅(jiān)強(qiáng)。

          走路,腳步已經(jīng)踏上了征途,心像在水中蔓延成冰涼…….

          走路,把酸楚的淚水變成一絲絲光線,溫暖我冰冷的.心,撫平內(nèi)心的傷痕。

          走路,義無反顧的走著這條漫漫人生路。

          活在冰暗的世界,天空失去顏色,“砰砰”的心跳格外顯亮,我可以忘記,也可以銘記,因?yàn)槊利惻c快樂我曾擁有過短短的回憶將成為一生的幸福,嘴角上揚(yáng),微笑在偽裝,心,慘痛,這條路,這條扎人心,刺人傷疤的路,該怎么走,怎么走…….

          路,是我選擇的路,路旁的風(fēng)景那么迷人,我卻禁不住想停下來,卻不失去意味著什么…….

          把淚盡情揮灑,學(xué)會自己成長,再累只不過是一陣酸苦,熬一熬,就過去了,走吧!既然堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)裝滿行囊,再黑再暗的路算什么……

          走路,把自己那一行行的印記留在泥土里,走出自己精彩但有苦澀的路吧!

        小學(xué)四年級作文 篇6

          我有一個(gè)好爸爸。爸爸的愛像天上的星星,多得數(shù)不清;像海邊的貝殼,五彩斑斕。

          我是一個(gè)淘氣貪玩的孩子,學(xué)習(xí)很不專心,這讓爸爸媽媽操碎了心。許多個(gè)晚上,爸爸干完活回來檢查我的.作業(yè),發(fā)現(xiàn)我不是沒做完就是沒做對。盡管爸爸很疲倦,但還是陪著我寫作業(yè),常常陪我到八、九點(diǎn)。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,爸爸就會帶我去吃肯德基,去游樂場玩。爸爸一有時(shí)間就會跟我玩游戲、做運(yùn)動。

          我也是一個(gè)不愛吃飯的孩子,學(xué)校食堂的飯菜不合我的胃口,我就不吃。五年來,無論嚴(yán)寒酷暑,無論刮風(fēng)下雨,無論多忙,爸爸都堅(jiān)持給我送午飯。有一天中午,突然下起了傾盆大雨。我想:這么大的雨,爸爸可能不會給我送飯來了。于是我拿著飯盒,沒精打采地走到食堂,站在長長的隊(duì)伍里,準(zhǔn)備打飯。隊(duì)伍在慢慢前移,忽然我耳邊響起熟悉的聲音。是爸爸!我驚喜地扭頭一看,爸爸穿著雨衣,站在門邊,手里抱著飯盒,頭發(fā)上掛著晶瑩的水珠,嘴里還在喘著粗氣。我趕忙跑到爸爸身邊。爸爸一邊把飯盒遞給我,一邊說:“剛才我有事去了,來遲了,快點(diǎn)吃吧!蔽掖蜷_飯盒,一股熱氣迎面撲來,我低下頭大口大口地吃起來。突然,我看見爸爸被雨水打濕的褲腳和鞋子,一股暖流涌上心頭,眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn),喉嚨里好像被什么東西堵住了。爸爸問:“怎么了,不好吃嗎?”我忍住眼淚說:“好吃!”說完朝嘴里扒了一大口。爸爸一直看著我把飯吃完才回家。為了我的健康成長,爸爸付出得太多太多。

          爸爸的愛像太陽,光明而溫暖;爸爸的愛像大海,深沉而寬廣;爸爸的愛像高山,給我力量,使我堅(jiān)強(qiáng)。

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