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四年級作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文300字 篇1
最近十年來，科學技術飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入了千家萬戶，人們足不出戶借助一臺電腦上網(wǎng)就可以盡曉天下事。
在兩年前我家里購買了一臺電腦，是爸爸花了一個月薪水幫家里配置的，我記得是當時的最新配置花了4-5千元�？墒请娔X買回來了，我們一家人誰也不懂，對于電腦的用法更是一竅不通。后來，請來了舅舅幫忙給我們講解電腦的使用，舅舅是電腦維修員，對于電腦很有研究，分別跟我們講了很多使用的.方法。
從那以后，我開始懂得使用電腦了。去年家里就按照了電信寬帶ADSL，能夠?qū)崿F(xiàn)撥號上網(wǎng)了，而且網(wǎng)絡很通暢。平時我放學以后回家上網(wǎng)查查資料，有時候可以看看電影，也可以玩玩游戲真是很開心啊。到了周末我會利用電腦跟遠方親戚在線聊天，可以開視頻聊天窗口，通過網(wǎng)絡實現(xiàn)了面對面的聊天，真是非常有意思，很先進啊。
當然我知道電腦不是萬能的，畢竟也只是一種計算機，需要人的指令才能給實現(xiàn)工作，而且經(jīng)常用電腦上網(wǎng)也很影響我的學習，因此我覺得大家還是應該合理使用電腦啊。
好了，這就是我與電腦的故事。
四年級作文300字 篇2
我有一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
我的語文老師什么都好，就是愛用一些不太文明的話來批評同學，所以大家都習慣地稱呼他為“九全九美”老師。
記得那是一個“六一”節(jié)，老師叫我們講笑話。大家講了一個又一個笑話，可迎來的卻是冷笑。我突發(fā)奇想，自編了一個笑話，老師聽了萬分高興，夸我真幽默。
別以為老師總愛說愛笑，他也有講粗話的時候喔。
金德同學學習成績較差，但他為人非常老實、道厚。有一次上語文課，金德向同學借鉛筆，被老師誤以為在講悄悄話，便用粗話批評他。
說語文老師有主見，就有一個更貼切的事例了。讀四年級的'候時，學校要求每個班級要出一面黑板報。數(shù)學老師（班主任）缺乏經(jīng)驗——隨便叫幾位同學寫了、畫了應付了事。語文老師看了十分不滿，叫幾位有出黑板報的經(jīng)驗的同學把那面報擦啦，重新收集料，認認真真地寫呀、畫啊。到了最后，一面栩栩如生的黑板報出現(xiàn)在同學眼前。
我喜歡這樣一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
四年級作文300字 篇3
那是一個多云的下午，我、妹妹、媽媽、向阿姨去農(nóng)場捉雞。
農(nóng)場建在一個山坡上，被分為兩半，一半是菜園，另一半是枇杷園，枇杷園里養(yǎng)了幾十只雞，現(xiàn)在只剩下十來只雞了。我們開始捉雞，我和妹妹東捉西趕，跑得滿頭大汗也沒碰到雞毛，農(nóng)場主見我們半天都沒有捉住一只雞，就進屋拿了半盆雞食走出來，她說了幾句“羅羅羅羅”那群雞一下子圍了過來爭搶雞食，趁此機會，媽媽繞到一只貪吃的母雞后面，以迅雷不及掩耳之勢按住它，抓住那只母雞的'翅膀，用繩子綁住雞腿，然后農(nóng)場主又幫我們捉了兩只公雞。
我和妹妹不服氣，非要捉住兩只，媽媽和向阿姨同意了。我和妹妹先商量了一下計策，先把雞趕到他們吃飯的地方，四周都有圍墻，只有一個通道，通道口有一扇鐵網(wǎng)門，我們把門關好，開始圍捕，我們看中了一只母雞，我和妹妹一左一右把它往墻角趕，那只雞絕望的嘶叫著、撲騰著想躲開，我和妹妹一步步緊逼，它只能退到墻角，我猛的一把抓住它，它用可憐的眼神看著我，像是對我求饒，我很慷慨的把它放了；我們又看中了一只偏肥的大公雞，用同樣的方法把它捉住，也放了。
因為時間比較晚了，我們帶著勝利的喜悅依依不舍的離開了。
四年級作文300字 篇4
我愛幻想：想到自己變成仙女，然后飛到白色郁金香里喝花蜜，又想到自己變成教師，站在講臺上講課……
我會想無厘頭的問題：我是怎么來到這個世上的?我為什么要控制這個身體?你會應該會覺得我的問題很離奇吧?嗯，好象是有一點!
我還很奇怪：每次彈鋼琴比賽中，我臺下我緊張不已，生怕彈得不好，但是在臺上卻十分輕松。
我還多才多藝：我會唱歌、跳拉丁舞、跳繩、彈鋼琴、畫水粉、畫漫畫、轉(zhuǎn)呼啦圈……
我還有著烏黑烏黑的頭發(fā)，又大又雪亮雪亮的眼睛、眼睫毛又長又密、一張櫻桃小嘴巴的上面長著不高不矮的`小鼻子，臉旁邊長著我像小問號一樣的耳朵。
這就是我，一個活潑而開朗的我。如果你想跟我交好朋友，那就快快來三(4)班找呀找我吧!
四年級作文300字 篇5
在我記憶長河里，有些事使我快樂，有些使我傷心，但令我最記憶猶新的還是那件令我委屈的事。
那是下課的時候，我正在教室里看書。突然，我的同桌向我破口大罵：“你干嘛把我的鉛筆偷了？”說完便握緊拳頭狠狠地向我砸來。我莫名其妙地說：“沒有��！”他更憤怒了：“你還狡辯，我把周圍的人都問遍了，就剩下你了。”說完便拿起我的文具盒急切的找起來。他翻來翻去，突然，他朝我瞪了一眼，臉色非常可怕，我害怕極了。他怒氣沖沖的說：“看，這不是我那支筆嗎？”我疑惑的說：“不是啊，那是我的`。”他說：“不可能！這支是我在‘晨光文具’買的�！蔽殷@訝的說：“我也是�！焙鋈唬徊恍⌒陌阉南鹌づ龅降厣狭�，他彎下腰去撿。頓時，他呆住了，原來他的鉛筆掉在了地上。他趕快撿上了，一臉歉意的說：“對不起，我的筆掉在地上了，所以我誤會你了。”現(xiàn)在，我心頭的烏云終于撥開了，天氣晴朗了。
我有時會想：“一切都要想清楚了在做決定，太過倉促就會辦錯事情�！�
四年級作文300字 篇6
一個爬山者站在山峰上，他又是怎樣站在山頂？答案很簡單，因為超過一個又一個爬山者，定一個小小的目標去實現(xiàn)，最終實現(xiàn)大目標。這和《一次一英里》這本書的道理相同。
這本書主要講了，兩個17歲的男孩——埃里克和沃爾特，劃著皮艇旅行。他們幾周前離開明泥波利斯，現(xiàn)在劃到溫泥泊湖上的挪威豪斯。他們目的地在魚克法克特里，可是還有450英里！他們聽了老人的話語，一次一英里，最后，到達了目的地。
生活中，我也不例外。
一次簡單的測式，名列前茅的我成績一落千丈。頓時，眼前的事物變得灰暗：樹木失去了綠色，小草失去了生機，花兒增添了凋零。我突發(fā)奇想：為何不學一學書中的人物呢？于是，我先超越比我多一至兩分的同學，然后在一一超越。我又一次獲得老師贊許的目光，和家長肯定的話語。
一些明日依舊如此：張海迪用堅強的意志和座右銘一直鼓勵自己戰(zhàn)勝病魔奮發(fā)圖強。眾人皆知的'霍金，雖然癱瘓，但一為國家做出偉大的貢獻。海倫，雖然失去聽覺和視覺，失去了與外界溝通的橋梁，但依然用心靈去感受世界。
翻越一座山，跨越一條河。加油！超越自我，得到理想的目標。
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